Plano De Ensino

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO COORDENADORIA DE DESENVOLVIMENTO E AVALIAÇÃO DO ENSINO DIVISÃO DE APOIO PEDAGÓGICO

PLANO DE ENSINO I - IDENTIFICAÇÃO DISCIPLINA: Tecnologia, Informação e Comunicação no Ensino de Ciências e Biologia DEPTº: BIOLOGIA

CENTRO: CCBS

CURSO: Ciências Biológicas – Licenciatura/CCBS ANO LETIVO: 2009 SÉRIE: 1ª DURAÇÃO: ( x ) ANUAL

( ) SEMESTRAL

HORAS/AULA SEMANAIS: 03

( ) 1º

( ) 2º

C.HORÁRIA: 60h.

PROFESSOR: Paulo Robson de Souza

II - EMENTA Aplicação das novas tecnologias da informação e comunicação (TIC) no processo ensino- aprendizagem (presencial ou distância) na área de Ciências Biológicas no ensino fundamental e médio. Áreas de atuação e situação do mercado de trabalho. Legislação da profissão do Biólogo.

III - OBJETIVOS - Experimentar e avaliar novas tecnologias da informação e comunicação (TICs) voltadas ao ensino de ciências (ensino fundamental) e biologia (médio). - Desenvolver habilidades e competências voltadas ao aproveitamento racional de recursos de informática na produção de conteúdos (textos, imagens, esquemas) e instrumentos de apoio ao ensino de ciências e biologia. - Capacitar-se para o planejamento e execução de projetos de ensino, pesquisa e/ou extensão voltados à elaboração de conteúdos que demandem o uso de novas TICs. - Pesquisar Objetos Virtuais de Aprendizagem (OA) e suas possíveis utilizações, selecionando os que atendem aos objetivos do ensino de ciências / biologia. - Experimentar OA de acervos on line e propor situações de ensino-aprendizagem com esses materiais. - Citar aspectos positivos e negativos da utilização dos OA pelo aluno ou professor. - Conhecer experiências e TICs desenvolvidas em centros de excelência. - Auto avaliar-se criticamente, analisando sua produção e desempenho segundo critérios pré-estabelecidos. - Propor estratégias para o uso das TICs nas escolas e na Educação a Distancia (EAD), bem como nas mais diversas áreas de atuação do biólogo.

IV - PROGRAMA (Unidades e Sub-unidades) - Novas tecnologias da informação e comunicação (TICs) voltadas ao ensino de ciências (ensino fundamental) e de biologia (ensino médio). -Técnicas de melhor aproveitamento das ferramentas de informática na produção de conteúdos (textos, imagens, esquemas) e instrumentos de apoio ao ensino de ciências /biologia, com ênfase na exploração dos programas Word, Corel Draw, Pagemaker e Photoshop. - Conhecimento e seleção de Objetos Virtuais de Aprendizagem (OA) que atendem aos objetivos do ensino de ciências / biologia. - Exploração de acervos on line de OA, com ênfase na busca por experiências e TICs desenvolvidas em centros de excelência e na verificação de aspectos positivos e negativos da utilização dos OA pelo aluno ou professor. - Planejamento e execução de projeto(s) de ensino, pesquisa e/ou extensão voltados à elaboração de conteúdos que demandem o uso de novas TICs. - Estabelecimento de estratégias para o uso das TICs nas escolas e na EAD, bem como nas mais diversas áreas de atuação do biólogo. V - PROCEDIMENTOS DE ENSINO (técnicas, recursos e avaliação) - Desenvolvimento de atividades práticas, em laboratório de informática, para uso de ferramentas e técnicas de melhor aproveitamento dos programas Word, Corel Draw, Pagemaker e Photoshop. - Visita ao setor técnico da Coordenadoria de Educação Aberta e a Distancia da UFMS, para o conhecimento do pessoal especializado e das TICs utilizadas na EAD, bem como a ambientes virtuais (internet) relacionados à EAD e à produção de Objetos Virtuais de Aprendizagem. - Realização de oficina(s) para o planejamento e execução de projeto(s) de ensino, pesquisa e/ou extensão voltados à elaboração de conteúdos voltados ao ensino de ciências / biologia que demandem o uso de novas TICs. - Orientações à turma, discussão e outras atividades interativas e participativas, bem como o treinamento de habilidades e o desenvolvimento de competências específicas por meio da execução de projeto(s) e criação de OA pelos alunos, serão estratégias de ensino preponderantemente utilizadas. - Para maximizar o desenvolvimento das oficinas / projetos, a disciplina será concentrada no primeiro semestre. VI - RECURSOS (Humanos, técnicos e materiais necessários para o ensino a serem viabilizados pelo Departamento) Laboratório de Prática de Ensino (material de papelaria/informática, computador, data-show, etc) Laboratório de Informática do CCBS Técnico ou estagiário em informática (programador) VII - BIBLIOGRAFIA BÁSICA ( * existente na Biblioteca, ** a ser adquirido) Rede Interativa Virtual de Educação http://rived.proinfo.mec.gov.br/site_objeto_lis.php?desprocura=Biologia Programa de educação continuada (Secretaria de Estado da Educação de São Paulo) http://paje.fe.usp.br/estrutura/pec/

Biblioteca Digital de Ciências (UNICAMP) http://www.ib.unicamp.br/lte/ Laboratório de Física (USP) http://www.lapef.fe.usp.br/ Fundação Telefônica na Espanha e na América Latina http://www.educarede.org.br Laboratório Virtual de Química (UNESP/Bauru) http://www2.fc.unesp.br/lvq Núcleo de Tecnologia Educacional de Ijuí (UNIJUÍ) http://www.projetos.unijui.edu.br/matematica/ Laboratório Virtual de Cinemática enzimática (UFRJ) http://www.bioqmed.ufrj.br/enzimas/labvirtual.html Laboratório Virtual (Núcleo de Biossegurança/FIOCRUZ) http://www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis /lab_virtual/lab_home.htm Laboratório Didático Virtual (USP) http://www.labvirt.futuro.usp.br/ Experimentos de Bioquímica (UNESP/Araraquara) http://fcfar.unesp.br/alimentos/bioquimica/menu.htm

VIII - AVALIAÇÃO Datas previstas 20/07 20/07 27/07 27/07

Trabalhos escolares e provas Modalidades Símbolos/Pesos Fór. p/ cálculo MA Nota participação Auto-Aval. Nota oficinas produção Obj. Aprendizagem Nota do produto Obj. Aprendizagem

N1 (P1)

N1+N2+N3(P2)+N4 5

N2 (P1) N3 (P2) N4 (P1)

MF = Média final MA = Média das notas dos trabalhos escolares e provas EF = Exame final MF = MA + EF / 2

Professor(es): Paulo Robson de Souza

Em:

Aprovação: Conselho de Departamento: Em

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Colegiado de Curso: Em

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