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Guía de lectura INSTRUCCIONES 1. IMPRIMIR LAS HOJAS DE PRÁCTICA, LUEGO IMPRIMIRLO Y DESARROLLARLO, FINALMENTE PRESENTARLO EN UN FÓLDER CON SU RESPECTIVA CARÁTULA.

FECHA DE ENTREGA SÁBADO 12 DE MAYO

Guía de lectura Querido hijo: estamos en huelga Jordi Sierra i Fabra

Antes de la lectura Infiero • Leo el título del libro y respondo las preguntas. Querido hijo: estamos en huelga - ¿Será posible que los padres puedan encontrarse en huelga? ¿Por qué?

- ¿Crees que es una narración histórica o ficticia? ¿Por qué?

- Inventa un nuevo título para el libro y justifica por qué sería adecuado para la obra.

Identifico • Leo la contraportada del libro, subrayo las frases o palabras que me incentiven a leer la novela e indico por qué. Felipe nunca ayuda en casa, es maleducado, desobediente y, además, ha terminado el curso con malas notas. Espera recibir una buena bronca, pero sus padres ¡ni caso! ¿Serán extraterrestres? ¿Habrán sido abducidos por ellos? Peor, se han declarado en huelga y no son los únicos: sus amigos también han sido abandonados a su suerte.

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Guía de lectura • Observo el rostro del protagonista y encierro en un círculo las emociones que podría sentir al saber que sus padres están en huelga.

tristeza

sorpresa

felicidad

cólera

temor

angustia

culpabilidad

alegría

Respondo • ¿Qué cambiaría en mi hogar si mis padres estuvieran en huelga? Reflexiono y escribo cinco situaciones que demostrarían que están en huelga.

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Guía de lectura Durante la lectura Marco • Después de leer hasta la página 15, marco la respuesta correcta. - ¿Cómo se llama el personaje principal? a. Ángel.

b. Iker.

c. Felipe.

- Según el padre de Felipe, ¿qué actividad es importante que su hijo realice? a. Lavar.

b. Leer.

c. Jugar al fútbol.

- ¿Cuál era el trabajo de la madre de Felipe? a. Traductora.

b. Gimnasta.

c. Ama de casa.

- ¿Cuál es el deporte favorito de Felipe? a. Básquetbol.

b. Fútbol.

c. Jugar con la consola.

- ¿Qué actividad estaba realizando la madre de Felipe el primer día de huelga? a. Ballet.

b. Danza.

c. Gimnasia.

Respondo • Después de leer hasta la página 33, contesto las siguientes preguntas: - ¿Qué prenda de vestir buscaba Felipe desesperadamente? ¿Por qué?

- Cuando Felipe salió de su casa para jugar fútbol con sus amigos, ¿qué situación inusual observó al despedirse de su mamá?

- ¿Por qué Felipe decidió llevar su camiseta sucia al partido de fútbol?

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Guía de lectura Identifico • La mamá de Felipe dijo que le había hablado a… ( (

) la lavadora. ) la televisión.

• Felipe, antes de salir a jugar fútbol, tuvo que prepararse… ( (

) el almuerzo. ) el desayuno.

• Las vacaciones para Felipe llegarían en… ( (

) dos semanas. ) dos meses.

• Cuando estaba jugando fútbol, Felipe recibió un gran golpe en… ( (

) el estómago. ) la pierna.

Ordeno • Después de leer hasta la página 51, numero los hechos según el orden en que sucedieron. Hechos

Orden

El padre de Felipe ingresa a la habitación de este para jugar con la consola de videojuegos. Felipe le cuenta a su papá cómo le fue en el partido de fútbol. Felipe llega a casa después de su partido de fútbol y no encuentra a su mamá. Felipe sospecha que algo no anda bien con sus padres porque actúan de forma distinta. Felipe se retira a leer un libro. El papá de Felipe llega a casa y le propone pedir pizza para comer.

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Guía de lectura • Después de leer el capítulo “El segundo día”, ordeno las letras para formar las palabras que completan el párrafo. Durmió muy iinqtoue y tuvo tantas edisllpaas que al abrir los ojos al día siguiente, rdtea aunque no tanto como la mañana anterior, pasó de Águila Negra y saltó de la cama dispuesto a nterenfears a la verdad. Y si sus padres eran esexteresrrtrat o habían sido abducidos por ellos, buscaría un íaoontdt o algo así.

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Guía de lectura Después de la lectura Escribo • ¿Cómo es Felipe? Anoto cuatro características de este personaje.

• Escribo las actividades que tuvo que realizar Felipe cuando sus papás dejaron de atenderlo.

Identifico • ¿Qué actividad no desarrolló la mamá de Felipe mientras se encontraba en huelga? Coloreo la imagen.

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Guía de lectura Completo • La huelga se propaga y los niños deciden reunirse para intercambiar ideas. Completo la tabla colocando el nombre del personaje al lado de la frase que expresó. Frase

Nombre del niño(a)

¡Ya está bien de quejarnos y lloriquear! Sí, ellos tienen el poder. ¡Nos aplastarán! Pero ¿por qué lo hacen? Pero… nos quieren, ¿no?

• Busco, en esta serie de letras, la solución para detener la huelga de padres. Encierro la palabra en un círculo y luego completo la oración.

EXIGIRIRALPASEOCANTARLOGRARENNEGOCIARTANTIAHABILIRLAMDCUYA - Iker sugirió que cada niño converse con sus padres para . Infiero • Según el capítulo “El cuarto día”, respondo las siguientes preguntas: - ¿Por qué las listas hechas por los padres de Felipe y de su amigo Ángel tenían casi las mismas peticiones?

- ¿Qué significa la frase “Tengo derecho a equivocarme” escrita por Felipe en sus peticiones?

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Guía de lectura Sintetizo • Completo el organizador con los hechos más significativos de la obra.

Primero

Luego

Después

Finalmente

Opino • Doy mi opinión a partir de las siguientes preguntas: - ¿Crees que fueron correctas las exigencias de los padres de Felipe? ¿Por qué?

- Si fueras Felipe, ¿qué peticiones de tus padres no aceptarías cumplir? ¿Por qué?

- ¿Crees que tus padres tendrían motivos para hacer una huelga? ¿Por qué?

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Guía de lectura Redacto • Imagino que soy Felipe y redacto una lista de cinco peticiones que entregaría a mis padres como parte de la negociación. 1. 2. 3. 4. 5.

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Guía de lectura Lectojuegos Crucigrama • Demuestro que recuerdo diferentes situaciones y hechos relacionados con el protagonista de la obra completando las oraciones y resolviendo el crucigrama. Horizontal 1. El mejor amigo de Felipe es . 2. El padre de Felipe disfrutó de jugar con la . 3. El deporte favorito de Felipe es el . 4. La primera actividad que la madre de Felipe realiza en la terraza es 5. Águila Negra era una mancha de humedad ubicada en el techo de la de Felipe. Vertical 6. Felipe pensó que sus padres estaban 7. Los padres de Felipe le presentaron una 8. Felipe reprobó materias. 9. Felipe nunca ayudaba en . 10. Los padres de Felipe fueron al 11. Los padres de Felipe se declararon en

. de peticiones.

antes de negociar con él. . 9.

11.

.

7.

8.

10.

5.

6. 3.

2. 4. 1.

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Guía de lectura Sopa de letras • Felipe recibió una lista de peticiones con muchas actividades que se comprometió a realizar para que sus padres detengan la huelga. Lo ayudo a recordarlas buscando las palabras en la sopa de letras. Luego, las escribo en el cuadro inferior.

D X W X Y O Ñ N N Y A K B N N H B M M Q L E E R W T L U M S N A N H R R X N

I

D G Y Z

I

I

D Ñ G G S

T V H N R Ñ D R E R

M U S E R E D U C A D O C D S X J J T S I M G R W B U P W M R M E Z B B L F Y P E O T F C J P W S P C Q P L G G Y E H H G P C N L P G N K F K L

I

C O M E R S A N O N M I

L S A M M M E N

Z Ñ S B N Z G

I

R C R Z U J W

X L A T L J D R B X Z V

L A U G A R E B E B S R A U U L R T Z N Z C Z E A C P E F F T A R F F M E O Z U P F Z S R S S Y D R

I N S R M W B D H G

O T Z T W F D A M C C E E V H T M F S A L Q N U N E Q K L V A D M R T C Q M N D I

O T D

M A W I

I

N G N C U R R S

I Ñ H W E U V

F F Z O E Ñ D O N U

I

T V X C X

P W K A N N O P E L E A R X D W J R T P I W F R F F G G A N Y F R V R F B J T R A T Z V R E A P O R A L R A T N A V E L R Q G U Q T

I

A N J V D K X E T N P L Y

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Guía de lectura

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