Planificaciones Taller De Folclor

Planificacione s Taller de Folclor

CLASE DE OBSERVACIÓN 1° (06.09.2008) Parte inicial: La profesora comienza el taller con pasos libres de tirana, especificamente de diablada, eso tenia una durancion de al menos 20 a 30 minutos. Desarrollo: Se comienza el ensayo de las coreografias existentes en el grupo, estas constan de la zona de chiloe. Las danzas que se ensayan son El Vals, El Tras-Tras y El Rin, las cuales se practican durante todas las horas que dura el taller. Entre el ensayo la profesora les da dos recreos de alrededor de 10 minutos cada uno. Parte final: La profesora les solicita que saquen sus pañuelos y que bailen alrededor de 20 cuecas para finalizar el dia de taller, donde los alumnos van rotando de parejas. Luego dos alumnos guardan el material utilizado.

Taller de Folclor 2° (13.09.2008) Nivel: NB2-NB3-NB4-NB5-NB6 Objetivo del Día: Dominio de las tres danzas de la zona de Chiloé aprendidas previamente App Esperados: Demostrar y manejar las coreografías de las tres danzas chilotas ................................................................................................................................................ Parte inicial: Se inicia la clase con pasos libres de Zambos Caporales, donde los alumnos serán distribuidos en filas e hileras. El tiempo aproximado a utilizar será de 20 a 30 minutos. Desarrollo: Se continúa con el trabajo y mejoramiento de las coreografías de las danzas antes mencionadas, dándole énfasis solamente a la coreografía, de tal manera que los alumnos no tengan que mirar hacia el lado para seguir con el baile, sino que puedan generar fluidez al bailar. El tiempo aproximado a utilizar será de 120 minutos con dos recreos de 10 minutos. Parte final: Se realizará un mini concurso de cueca, donde se observará en cada una de las parejas la comunicacion que logran juntos, y la expresion de cada uno de los bailarines de todo el taller. Tiempo aproximado a utilizar será de 10 minutos. Sábado 20.09.2008-Fiestas Patrias 3° (27.09.2008) Nivel: NB2-NB3-NB4-NB5-NB6 Objetivo del Día: Coordinar la expresión facial con la coordinación de los pies en la coreografía App Esperados: Demostrar y manejar las coreografías de las tres danzas chilotas ................................................................................................................................................ Parte inicial: Se inicia la clase con pasos libres de Zambos Caporales, donde los alumnos serán distribuidos en filas e hileras. El tiempo aproximado a utilizar será de 20 a 30 minutos. Desarrollo: Se continúa con el trabajo y mejoramiento de las coreografías de las danzas antes mencionadas, dándole énfasis no solamente a la coreografía sino a la expresion facial y la comunicacion hacia el publico, de tal manera que los alumnos no tengan que mirar hacia el lado para seguir con el baile y sonreir, sino que puedan generar fluidez al bailar. El tiempo aproximado a utilizar será de 120 minutos con dos recreos de 10 minutos. Parte final: Con un CD de cuecas se baila libremente. Tiempo aproximado a utilizar será de 10 minutos.

4° (04.10.2008) Nivel: NB2-NB3-NB4-NB5-NB6 Objetivo del Día: Reforzar las coreografías App Esperados: Manejar óptimamente coreográfico ................................................................................................................................................ Parte inicial: Comienzan practicando los pasos utilizados de Chiloé, todos juntos distribuidos en filas e hileras. Tiempo aproximado a utilizar será de 20 a 30 minutos. Desarrollo: Se comienza recordando paso a paso cada una de las etapas de las tres coregrafías chilotas, repasando cada uno de los pasos, para lograr un manejo fluido de todas las coreografías. Tiempo aproximado a utilizar será de 120 minutos. Parte final: Se termina al igual que las otras sesiones con cuecas libres. Tiempo aproximado a utilizar será de 10 minutos.

5° (11.10.2008) Nivel: NB2-NB3-NB4-NB5-NB6 Objetivo del Día: Reforzar coreografías y expresión para concurso en edificio Telefónica App Esperados: Demostrar y coordinar dominio coreográfico con la expresión facial ................................................................................................................................................ Parte inicial: Se da inicio a la sesión con pasos libres de zambos caporales, con los alumnos ubicados en filas e hileras . Tiempo aproximado a utilizar será de 20 a 30 minutos. Desarrollo: Repetir las coreografías de Chiloé (El Vals, El Rin y El Tras-Tras) que serán presentadas en un concurso escolar en el edificio de Telefónica el día 14 de octubre, de tal modo que los alumnos se sientan capaces de ganar aprovechando y demostrando todo su potencial artístico. Tiempo aproximado a utilizar será de 120 minutos. Parte final: Al igual que en las otras sesiones se termina el ensayo con cuecas libres. Tiempo aproximado a utilizar será de 10 minutos.

6° (18.10.2008) Nivel: NB2-NB3-NB4-NB5-NB6 Objetivo del Día: Adquisición de pasos y coreografías de la zona centro App Esperados: Ejecutar coreografías de la zona centro ................................................................................................................................................ Parte inicial: Se da inicio a la sesión con pasos libres de zona centro a modo de introducción a la zona, con los alumnos ubicados en filas e hileras. Tiempo aproximado a utilizar será de 20 a 30 minutos. Desarrollo: Se repasan a grandes rasgos todos los pasos que se vieron en la fase inicial de la sesión y se comienza con algunas coreografías simples como la Jota y la Polca. Tiempo aproximado a utilizar será de 120 minutos. Parte final: Al igual que en las otras sesiones se termina el ensayo con cuecas libres. Tiempo aproximado a utilizar será de 10 minutos. Sábado 25.10.2008-Sede electoral municipales 7° (01.11.2008) Nivel: NB2-NB3-NB4-NB5-NB6 Objetivo del Día: Perfeccionar la Polca y la Jota App Esperados: Ejecutar la Polca y la Jota ................................................................................................................................................ Parte inicial: Se da inicio a la sesión con pasos libres de zona centro específicamente con los pasos dde Polca y de Jota, con los alumnos ubicados en filas e hileras. Tiempo aproximado a utilizar será de 20 a 30 minutos. Desarrollo: Se repasan todos los pasos que se vieron en la fase inicial y se comienza con las coreografías que se vieron en la sesión anterior puliendo cada una de ellas. Tiempo aproximado a utilizar será de 120 minutos. Parte final: Al igual que en las otras sesiones se termina el ensayo con cuecas libres. Tiempo aproximado a utilizar será de 10 minutos.

8° (08.11.2008) Nivel: NB2-NB3-NB4-NB5-NB6 Objetivo del Día: Perfeccionar la Polca y la Jota App Esperados: Ejecutar la Polca y la Jota ................................................................................................................................................ Parte inicial: Se da inicio a la sesión con pasos libres de zona centro específicamente con los pasos dde Polca y de Jota, con los alumnos ubicados en filas e hileras. Tiempo aproximado a utilizar será de 20 a 30 minutos. Desarrollo: Se repasan todos los pasos que se vieron en la fase inicial y se comienza con las coreografías que se vieron en la sesión anterior puliendo cada una de ellas. Tiempo aproximado a utilizar será de 120 minutos. Parte final: Al igual que en las otras sesiones se termina el ensayo con cuecas libres. Tiempo aproximado a utilizar será de 10 minutos. 9° (15.11.2008) Nivel: NB2-NB3-NB4-NB5-NB6 Objetivo del Día: Perfeccionar la Polca y la Jota App Esperados: Ejecutar la Polca y la Jota ................................................................................................................................................ Parte inicial: Se da inicio a la sesión con pasos libres de zona centro específicamente con los pasos dde Polca y de Jota, con los alumnos ubicados en filas e hileras. Tiempo aproximado a utilizar será de 20 a 30 minutos. Desarrollo: Se repasan todos los pasos que se vieron en la fase inicial y se comienza con las coreografías que se vieron en la sesión anterior puliendo cada una de ellas. Tiempo aproximado a utilizar será de 120 minutos. Parte final: Al igual que en las otras sesiones se termina el ensayo con cuecas libres. Tiempo aproximado a utilizar será de 10 minutos.

10° (22.11.2008) Nivel: NB2-NB3-NB4-NB5-NB6 Objetivo del Día: Perfeccionar la Polca y la Jota App Esperados: Ejecutar la Polca y la Jota ................................................................................................................................................ Parte inicial: Se da inicio a la sesión con pasos libres de zona centro específicamente con los pasos dde Polca y de Jota, con los alumnos ubicados en filas e hileras. Tiempo aproximado a utilizar será de 20 a 30 minutos. Desarrollo: Se repasan todos los pasos que se vieron en la fase inicial y se comienza con las coreografías que se vieron en la sesión anterior puliendo cada una de ellas. Tiempo aproximado a utilizar será de 120 minutos. Parte final: Al igual que en las otras sesiones se termina el ensayo con cuecas libres. Tiempo aproximado a utilizar será de 10 minutos. 11° (29.11.2008) Nivel: NB2-NB3-NB4-NB5-NB6 Objetivo del Día: Perfeccionar la Polca y la Jota App Esperados: Ejecutar la Polca y la Jota ................................................................................................................................................ Parte inicial: Se da inicio a la sesión con pasos libres de zona centro específicamente con los pasos dde Polca y de Jota, con los alumnos ubicados en filas e hileras. Tiempo aproximado a utilizar será de 20 a 30 minutos. Desarrollo: Se repasan todos los pasos que se vieron en la fase inicial y se comienza con las coreografías que se vieron en la sesión anterior puliendo cada una de ellas. Tiempo aproximado a utilizar será de 120 minutos. Parte final: Al igual que en las otras sesiones se termina el ensayo con cuecas libres. Tiempo aproximado a utilizar será de 10 minutos.