Planificacion.docx

NOMBRE DE LA SESIÓN: “Planificamos nuestra unidad” PROPOSITO: PLANIFICAR SUS IITERESES “ORGANIZAMOS NUESTRA AULA”

Competencia

COMUNICACION

SE EXPRESA ORALMENTE

SE EXPRESA CON CREATIVIDAD A TRAVÉS DE DIVERSOS LENGUAJES

Artes visuales

Capacidad

Indicador

utiliza estratégicamente variados recursos expresivos

Pronuncia con claridad, de tal manera que el oyente lo entienda

se expresa con claridad sus ideas

Desarrolla sus ideas en torno a temas de su interés.

Comunica ideas y sentimientos a través de sus producciones artísticas en los diversos lenguajes

Utiliza algunos materiales para dibujar pintar .modelar, hacer collage.

FECH A

ARTÍSTICOS MOMEN TO

LUNES 27 DE NOVIEMBRE DEL 2017

INICIO

DESARR OLLO

Instrumento Evaluación

• HOJA DE VALUACION

Área

RECURSOS Y MATERIALES

SECUENCIA DIDACTICA

   

Recepción de los niños y niñas Juego libre en los sectores de interés Actividades permanentes Nos ponemos en asamblea y atreves de Una dramatización Juan el desordenado. escuchamos y hacemos preguntas ¿que nos dirá el cuento ¡? ¿ que ACCIONES PODEMOS COPIAR?. Que podemos hacer para mejorar nuestra aula? . la maestra planifica con los niños el tema a tocar

Sectores interés

Dialogo

PLANIFICACIÓN CON LOS NIÑOS: ¿Qué sabemos?

¿Qué queremos aprender?

¿Cómo lo haremos?

¿Qué necesitamos?

¿Cómo nos organizamos?

Papelote colores plumones pizarra

de

Como cuidamos el medio ambiente

Que acciones debemos tomar

Recolecci ón recicland o

Galoneras vacias,botella s de plástico rtc

Grupos trabajo

de

Escribimos nuestras inquietudes Que producto podemos hacer, trabajos, todo será posible si trabajamos en equipo.  Actividad de aseo: acompañamos a los niños a los SS.HH orientándoles cómo debemos de lavarnos las manos y el uso de los útiles de aseo.  Actividad de refrigerio. recordamos donde van a colocar los desperdicios , el color de los tachos  ACTIVIDAD AL AIRE LIBRE Los estudiantes juegan en el patio con libertad y espontaneidad

INICIO

Lenguaje artístico moldeado

TALLER DE

artes visuales

CIERRE

Dialogamos con los niños ¿Que aprendimos? ¿Cómo nos sentimos?¿Cómo nos comportamos?

DIALOGO

ACTIVIDAD DE SALIDA Los estudiantes se organizan y entonan canciones de despedida

CANCIONES

La maestra en asamblea recuerda las normas del taller presenta los materiales a utilizar el tema es crear su turrón con plastilina , moldeado

Materi ales de arte

DESARR OLLO

Los niños y niñas con libertad cogen los materiales que desean luego se ubican en equipos y trabajan libremente con los materiales que tienen a su disposición

CIERRE

Dialogamos ¿Qué hemos aprendido hoy? ¿Cómo lo hemos aprendido?¿cómo se sintieron?..

dialogo

FICHA DE OBSERVACION NIÑOS

M A R Y H O R y

Indicadores -

Se apoya en gestos y movimient os para decir algo

-

Desarrolla sus ideas en en torno a temas de su interés

C A L E B

A B I G A I L

S A R I T A

N A I R A

D A N N Y

H U S I M

S E B A S T I A N

H I L L A R y

B R Y A N

Y A M I L E

K I M B E R L y

E S T R E L L I T A

D A N T E

B E N J A M I N

L A L O

N E Y M A R

E S A U

M I G U E L A

Z U L Y

J E A N P O U L

X I O M A R A

J E F E R S O N

A N G E L O

T A I S G A U L

V I C T O R