Planificacion Unidad 2 Artes.doc

COLEGIO ARAUCARIAS CORDILLERA PUENTE ALTO / UTP

PLANIFICACION

UNIDAD

DIDACTICA

2018

Unidad :2 Curso: 4 básico

Asignatura: Artes Visuales

Objetivos de Aprendizaje

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OA_1 Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal y basados en la observación del: entorno natural: naturaleza y paisaje americano entorno cultural: América y sus tradiciones (cultura precolombina, tradiciones y artesanía americana) entorno artístico: arte precolombino y de movimientos artísticos como muralismo mexicano, naif y surrealismo en Chile, Latinoamérica y en el resto del mundo.

Docente : María Isabel Estrada

Contenidos/habilidad Crear trabajos de arte basados en la observación de obras y objetos de arte rupestre, precolombino y de artesanía americana.

Recursos Pedagógicos    

Imágenes Videos Pinturas hoja de block

Tiempo 5 horas

Indicadores de Evaluación 

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OA_2 Aplicar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en sus trabajos de arte, con diversos propósitos expresivos y creativos:  líneas de contorno

Aplicar elementos del lenguaje visual en sus trabajos de arte y artesanía

 imágenes de arte rupestre chileno

5 horas

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 Tempera  Pincel

Participan en discusiones acerca de imágenes, videos, obras y objetos de artesanía del arte precolombino. Describen imágenes y objetos de artesanía del arte precolombino en relación con el tema y el uso de elementos de lenguaje visual. Seleccionan obras de arte como referentes para la creación personal. Elaboran bocetos para desarrollar ideas para sus trabajos de arte. Seleccionan adecuadamente materiales para la creación personal en relación con el propósito expresivo. Crean trabajos de arte de pintura y artesanía, basados en la observación de arte rupestre chileno, textiles, cerámica y máscaras del arte precolombino. Identifican y describen líneas de contorno en arte rupestre chileno y objetos de culturas precolombinas. Elaboran pinturas y objetos de artesanía, aplicando conceptos del lenguaje visual, como línea de contorno.

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color (tono y matiz) forma (figurativa y no figurativa).

 Hoja de block

OA_3 Crear trabajos de arte a partir de experiencias, intereses y temas del entorno natural, cultural y artístico, demostrando manejo de: materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales herramientas para dibujar, pintar, cortar, unir, modelar y tecnológicas (pincel, tijera, mirete, computador, cámara fotográfica, entre otras) procedimientos de dibujo, pintura, grabado, escultura, técnicas mixtas, artesanía, fotografía, entre otros.

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Crear trabajos de arte basados en la observación de obras y objetos de arte rupestre, precolombino y de artesanía americana.

Pintura Hoja de block Papel craff Cartón Lana Tijeras Pegamento

4 horas

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Aplican elementos del lenguaje visual (línea de contorno) en su trabajo de arte con distintos propósitos expresivos.

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Crean pinturas y objetos de artesanía basados en la observación del arte precolombino e ideas personales. Seleccionan adecuadamente materiales herramientas y procedimientos técnicos en relación con el propósito expresivo. Explican preferencias por determinados materiales, herramientas y procedimientos. Demuestran manejo de materiales como papeles, cartones, pinturas, material de reciclaje y natural, entre otros, y de herramientas como tijeras, pinceles, lápices, plumones, estecas, entre otras. Demuestran manejo de procedimientos de pintura y artesanía (pintura con témpera, acrílico, técnicas mixtas y cerámica). Experimentan e incorporan posibilidades de expresión con nuevos materiales y procedimientos en sus pinturas y objetos artesanales.

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Demostrar manejo de materiales, herramientas y procedimientos de las artes visuales en sus pinturas y objetos de artesanía.

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OA_4 Describir sus observaciones de obras de arte y objetos, usando elementos del lenguaje visual y expresando lo que sienten y piensan. (Observar anualmente al menos 15 obras de arte y artesanía

Observar y describir obras de arte rupestre, precolombino y artesanía americana, usando elementos del lenguaje visual.

 Imágenes de artesanía y cultura precolombina

4 horas

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Observan y describen obras de arte y objetos de artesanía de las culturas precolombinas y americanas, usando elementos del lenguaje visual (línea, forma y color). Reconocen las funciones de objetos

local y chilena, 15 de arte latinoamericano y 15 de arte universal).

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de artesanía precolombina (por ejemplo: para ceremonias religiosas, para cubrir el rostro, para comer, entre otros) y las relacionan con objetos de su entorno. Reconocen y describen diferentes procedimientos de pintura y artesanía. Interpretan significados de obras de arte y objetos de artesanía. Manifiestan y justifican opiniones personales acerca de obras de arte y artesanía.