Planificación 7mos Abril - Mayo 2019 (2).docx

Lengua y Literatura

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DOCENTE

Giselle Salazar Salazar

CURSO

MES (es)

Abril- Mayo

FECHA

SEMANA(s) 8

7mos 01/04/2018

SEMESTRE

1

Nº CLASES

24

El héroe en distintas épocas

UNIDAD:

HABILIDADES: -Leer fluidamente. -Inferir significados no literales de los textos. -Comprara diversos textos entre sí considerando sus características formales. -Compartir experiencia e ideas con otros. -Emplear un vocabulario adecuado y pertinente. -Fundamentar sus opiniones. -Escribir cohesionadamente.

CONCEPTOS: héroe – narrador – omnisciente – hazaña – mitos – leyendas. ACTITUDES: respeto, empatía, solidaridad.

OBJETIVO(s) DE APRENDIZAJE (Contenidos Implícitos)

EVALUACIÓN

INDICADORES DE LOGRO (Plantearlos en función de los procedimientos de evaluación)

OA 1 Leer habitualmente para aprender y recrearse, y seleccionar textos de acuerdo con sus preferencias y propósitos. OA 2 Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir de la lectura de obras literarias y otros textos que forman parte de nuestras herencias culturales, abordando los temas estipulados para el curso y las obras sugeridas para cada uno. OA 3 Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente: el o los conflictos de la historia, el papel que juega cada personaje en el conflicto y cómo sus acciones afectan a otros personajes, el efecto de ciertas acciones en el desarrollo de la historia, cuándo habla el narrador y cuándo hablan los personajes, la disposición temporal de los hechos, elementos en común con otros textos leídos en el año. OA 7 Formular una interpretación de los textos literarios, considerando: su experiencia personal y susconocimientos, un dilema presentado en el texto y su postura personal acerca del mismo, la relación de la obra con la visión de mundo y el contexto histórico en el que se ambienta y/o en el que fue creada. 1.- Trabajo colaborativo. 2.- Análisis de textos (disgregar por partes) 3.- Creación de texto narrativo con un héroe como protagonista. ADECUADO

ELEMENTAL

INSUFICIENTE

Desarrolla adecuadamente la habilidad de identificar, interpretar, resumir, analizar e inferir a través de los personajes principales y secundarios, escenario y hechos, Atribuyendo significación a hechos, espacios y personajes principales y secundarios en función a contextos externos, expresa y sintetiza lo importante y resaltante del texto para poderlo trasmitir, disgrega el

Desarrolla adecuadamente la habilidad de identificar e interpretar y resumir a través de los personajes principales y secundarios, escenario y hechos, atribuyendo significación a hechos, espacios y personajes principales y secundarios en función a contextos externos. Expresa y sintetiza lo importante y resaltante del texto para poderlo trasmitir.

Desarrolla adecuadamente la habilidad de identificar, a través de los personajes principales y secundarios, escenario y hechos.

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contenido del texto explicando la relación entre sus componentes y sucesos para emitir un juicio propio, emite conclusiones que no están expresadas literalmente en el contenido del texto.

Actividades durante la Unidad

ACTIVIDADES | RUTINA | TRIDIMENSIONALIDAD

(Conceptual – Actitudinal – Procedimental):

Nº

DUA

PRINCIPIO I: Proporcionar las opciones de la comnprensión. Actividades: 1. Trabajo colaborativo (lectura colectiva) con la figura del héroe como eje conductor. Confeccionan fichas de lectura con la caracterización física y psicológica del protagonista. 2.Análisis de textos con la disgregación de los elementos constitutivos del Texto Narrativo. (Personajes, acciones, tiempo, espacio y narrador). 3.Creación de un texto narrativo (protagonista = héroe), respetando la estructura externa de la narración: situación inicial, desarrollo, clímax y desenlace.

Multimedios | Guías | Instrumentos, etc. Guías de apoyo

Recurso(s) para Campus Digital

Guía 1: Características de la narración. Guía 2: Tipos de textos narrativos (Cuentos, novelas, leyendas, mitos, fábulas y parábolas) 

Video sobre la importancia del “héroe” a lo largo de la historia de la humanidad.

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