Plandetrabajo Aip2009 Ie Miindacochea

I.E. Mercedes Indacochea Tacna

Dirección General de Tecnologías Educativas

PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA

DIGETE - TACNA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: “MERCEDES INDACOCHEA”

AÑO: 2009

TACNA – PERÚ

“Una mercedina, luz en el corazón de Tacna”

1

I.E. Mercedes Indacochea Tacna

Dirección General de Tecnologías Educativas

INTRODUCCIÓN El presente Plan de trabajo está orientado a sistematizar la labor del Docente del Aula de Innovación Pedagógica (DAIP) enmarcado en los Lineamientos del programa de tecnologías educativas, del año académico 2009, de acuerdo a la normatividad vigente Resolución Ministerial Nº 441-2008-ED, la Directiva Nº 57-2008/DIGETE y de acuerdo a los propósitos de la educación contemplados en el DCN-2009 “Dominio de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC)”, nuestra Institución Educativa cuenta con el Programa “Aulas de Innovación Pedagógica”. La Institución Educativa Mercedes Indacochea cuenta con una Docente de Aula de Innovación Pedagógica DAIP nombrada en el cargo, siendo su función la de orientación, integración y la utilización pertinente de las TIC (Tecnología de la Información y la Comunicación) en el proceso de enseñanza-aprendizaje o en las diversas actividades curriculares de los docentes para desarrollar en sus estudiantes aprendizajes significativos, conduciendo además al docente en la producción y creación de nuevos contenidos pedagógicos insertando la tecnología y compartiendo información, además de proponer y desarrollar proyectos de aprendizaje colaborativos que aporten a la solución de problemas detectados en la institución. Para la ejecución del presente plan de trabajo la institución educativa cuenta con un Aula de Innovación Pedagógica equipada con los siguientes módulos de cómputo: 01 Servidor Pentium IV, 10 Computadoras Pentium IV HP, 10 Computadoras Pentium IV de placas integradas, producción de módulos didácticos informáticos o material educativo con TIC de docentes de diversas áreas curriculares y del MED, de los niveles de Primaria y Secundaria, así como equipos multimedia (proyector multimedia, DVD, VHS, TV, cámara filmadora, TV y DVD en las 18 aulas de la institución) También se cuenta con docentes capacitados en las TIC, y nuevos docentes interesados en estas innovaciones tecnológicas. El plan incluye actividades propias de la coordinación y otras destinadas a superar las debilidades encontradas en la aplicación de estas nuevas tecnologías como por ejemplo: la capacitación a los docentes interesados en la informática educativa aplicando las TIC en su quehacer educativo y en su respectiva área curricular, orientación en la integración de las TIC en el currículo, seguir gestionando el servicio de Internet para el AIP y la presentación de proyecto para la implementación de un centro de comunicaciones a través del Proyecto “Aulas Inteligentes” a la APAFA de la Institución para su subvención. Las actividades programadas en este plan se cumplirán con el apoyo de la Dirección, Sub Dirección de Formación General, Sub Dirección de Primaria, docentes de las diferentes áreas curriculares, estudiantes y padres de familia, es decir, la comunidad educativa mercedina que participa activamente en el Programa. Tacna, diciembre de 2008.

Prof. Lusbenia Mamani Quispe Docente del Aula de Innovaciones Pedagógicas

“Una mercedina, luz en el corazón de Tacna”

2

I.E. Mercedes Indacochea Tacna

Dirección General de Tecnologías Educativas Institución Educativa “Mercedes Indacochea”

PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MERCEDES INDACOCHEA” 2009 I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1 DRE 1.2 UGEL 1.3 I.E. 1.4 Dirección 1.5 Teléfono 1.6 E-mail 1.7 Nivel 1.8 Director (e) 1.9 Responsable

: : : : : : : : :

Tacna Tacna “Mercedes Indacochea” Calle 2 de mayo 346 [email protected] Primaria – Secundaria de Menores Javier Antonio García Rondón Lusbenia Mamani Quispe

II. PRESENTACIÓN El presente Plan de Trabajo Anual 2009 del Programa de Aulas de Innovación Pedagógica – DIGETE Tacna, está diseñado siguiendo los lineamientos pedagógicos de la Dirección de Tecnologías Educativas y los propósitos de la Educación Básica Regular “Dominio de las Tecnologías de la Información y Comunicación” TIC. Se busca desarrollar en las estudiantes capacidades y actitudes que les permitan utilizar y aprovechar adecuadamente las TIC dentro de un marco ético, potenciando el aprendizaje autónomo a lo largo de la vida. Se requiere formarlos en el dominio de las tecnologías de la información y comunicación digital (Internet), con capacidad para desempeñarse de forma competente en el uso de los diversos programas para la recopilación, análisis, interpretación y uso de información pertinente para la solución de problemas y toma de decisiones de manera eficaz. La escuela ofrece una formación que desarrolle el juicio crítico y el pensamiento estratégico y reflexivo de los estudiantes, con el fin de que sepan seleccionar las fuentes de información y herramientas pertinentes de soporte a los proyectos que emprenda, así como identificar nuevas oportunidades de inclusión a través de comunidades virtuales. Igualmente, la escuela busca adaptarse a los efectos que este lenguaje digital tiene en las maneras de aprender y comunicarse de los estudiantes. El presente Plan Anual de Trabajo, tiene por finalidad planificar y ejecutar actividades de los docentes responsables de AIP; así como ofrecer orientación y apoyo técnico pedagógico en el uso del aula de innovación, en el manejo de herramientas tecnológicas aplicadas a la educación; asesorar a los docentes de la Institución Educativa en el uso de la TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC), como herramientas para mejorar su trabajo y desempeño pedagógico, favoreciendo el aprendizaje autónomo, colaborativo y equitativo. En tal sentido nuestra I.E, usará las tecnologías de la información y la comunicación, para mejorar la calidad del servicio educativo a fin de contribuir al desarrollo de aprendizajes significativos en nuestras alumnas. Las “Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC)” mejoran u optimizan los procesos de información y comunicación. Con ellas, las estudiantes y docentes acceden,

“Una mercedina, luz en el corazón de Tacna”

3

I.E. Mercedes Indacochea Tacna

Dirección General de Tecnologías Educativas

crean, recrean, producen y comparten conocimientos. La Dirección General de Tecnologías Educativas promueve la integración de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje para potenciar el desarrollo de capacidades, valores y actitudes buscando la equidad y calidad educativa. En ese sentido, es necesario orientar tales actividades pedagógicas. III. VISION Ser una institución Educativa líder que brinde una educación de calidad y equidad, que garanticen la formación de alumnas críticas y creativas, con habilidades, destrezas, actitudes y valores que les permita asumir liderazgo en su comunidad, capaces de responder a los desafíos del mundo moderno. IV. MISION Somos una Institución Educativa que brinda a nuestras alumnas una formación integral orientada por los principios educacionales con docentes capacitados y padres comprometidos en la tarea educativa de sus hijas. Asumimos un currículo abierto, flexible, integrado y contextualizado, basado en la generación de una cultura de valores en la que la dedicación y el sentido de responsabilidad, viabilicen nuestra visión. V. BASE LEGAL 5.1 Constitución Política del Perú 5.2 Ley Nº 28044, Ley General de Educación 5.3 Decreto Ley Nº 25762, modificado por la Ley Nº 26512, Ley Orgánica del Ministerio de Educación. 5.4 Ley N°27867, Ley Orgánica de los Gobiernos Regionales, modificada por la Ley N°27902 5.5 Decreto Supremo N° 006-2006-ED. Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de Educación. 5.6 Decreto Supremo Nº 016-2007-ED Creación de la Dirección General de Tecnologías Educativas. 5.7 Decreto Supremo N°015-2002-ED, Reglamento de Organización y Funciones de las Direcciones Regionales de Educación y de las Unidades de Gestión Educativa. 5.8 Decreto Supremo N°021-2003-ED, Disposiciones referentes a la aplicación progresiva de la Ley General de Educación. 5.9 Decreto Supremo N° 006-2004-ED- Aprueba lineamientos políticos específicos de Política Educativa- Abril 2004 a Diciembre 2006. 5.10 Decreto Supremo N°013-2004-ED Reglamento de Educación Básica Regular. 5.11 Decreto Supremo Nº 007-2007-ED - Crean el Programa Nacional de Formación y Capacitación Permanente. 5.12 Resolución Ministerial N° 0441-2008-ED, “Directiva para el desarrollo del año escolar en las Instituciones de Educación Básica y Técnico-Productiva 2009”. 5.13 Resolución Ministerial Nº 364-2003-ED Asignación de personal docente a los centros educativos seleccionados por el Proyecto Huascarán. 5.14 Resolución Ministerial N°440-2008-ED, que aprueba el documento “Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular”, como resultado del proceso de revisión, actualización y mejoramiento. VI. ALCANCES

“Una mercedina, luz en el corazón de Tacna”

4

I.E. Mercedes Indacochea Tacna

• • • • • • •

Dirección General de Tecnologías Educativas

Dirección de la Institución Educativa Sub-Dirección de Formación General Sub-Dirección del Nivel Primaria Docente del Aula de Innovación Pedagógica-DIGETE Docentes del nivel Primario y secundario. Estudiantes de educación Primaria y Secundaria. Padres de familia

VII. OBJETIVO GENERAL: Propiciar ambientes de integración de las TIC en los procesos de aprendizaje y enseñanza para mejorar los procesos pedagógicos de los docentes y el desarrollo del aprendizaje significativo de los estudiantes, ooptimizando los servicios educativos en la Institución Educativa Mercedes Indacochea. Promover el uso pertinente de las TIC en los procesos pedagógicos para desempeñarse en forma competente en las nuevas formas de aprender y de comunicarse potenciando el aprendizaje autónomo a lo largo de la vida. VIII. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

8.1 Promover talleres de capacitación a los docentes de la IE orientarlos en el manejo, 8.2 8.3 8.4

8.5 8.6 8.7 8.8 8.9

8.10

uso y aplicación de las nuevas tecnologías de la información y comunicación a fin de generar una cultura de uso permanente de los mismos. Orientar y asesorar a los docentes para el aprovechamiento pedagógico de las TIC y la gestión educativa de las aulas de innovación. Orientar la integración de las TIC al proceso de enseñanza y aprendizaje Incentivar la producción de material educativo con TIC. Velar por el buen uso y aplicación de Internet en las instituciones educativas que cuentan con este servicio a través del MED. Promover el uso de las herramientas TIC, así como material tecnológico (maletines Lego Dacta) en los alumnos para mejorar sus aprendizajes Promover e incentivar la producción de material educativo con TIC en los docentes. Gestionar acciones de implementación y mantenimiento del AIP. Planificar y coordinar el trabajo de los docentes en función del equipo que contribuya al cumplimiento de los lineamientos pedagógicos del programa. Coordinar acciones permanentes que permita a los docentes intercambiar experiencias en el uso de las TICs.

IX. METAS 9.1 De Atención: • 638 Estudiantes (aproximadamente) del Nivel Primaria • 525 Estudiantes (aproximadamente) del Nivel Secundaria 9.2 De Ocupación: • Director • Sub Director de Formación General • Sub Directora de primaria • Asesora de Matemática • Coordinadora del AIP • Docentes del Nivel Primario • Docentes del Nivel Secundario

01 01 01 01 01 25 25

“Una mercedina, luz en el corazón de Tacna”

5

I.E. Mercedes Indacochea Tacna

Dirección General de Tecnologías Educativas

9.3 De Inversión: • Computadoras (AIP) • Programas Educativos (Software) • Equipos multimedia • Proyector • Impresora, escáner, • Servicios de Internet • Material convencional • Otros

“Una mercedina, luz en el corazón de Tacna”

6

I.E. Mercedes Indacochea Tacna

Dirección General de Tecnologías Educativas

X. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES Y PROYECTOS CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Actividades Actualización y capacitación del DAIP ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN: Realización del diagnóstico de la I.E. Elaboración del Plan de Trabajo del Aula de Innovación Pedagógica Elaboración del Reglamento Interno del AIP Elaboración del inventario físico de entrada y salida del AIP Planificación y organización de trabajo con docentes (coordinación) Elaboración de horario de atención y uso del Aula de Innovación Pedagógica Planificación y desarrollos de talleres de capacitación y reforzamiento a docentes en el uso de las TICs en las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje. Taller de reforzamiento para el aprovechamiento y uso de los maletines de Lego Dacta, material manipulativo de Lógico Matemática, por grados y ciclos en el nivel Primario. (Infoescuela) Integración de las TICs en las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje en las diferentes áreas curriculares de Primaria y Secundaria. Apoyo y asesoramiento a los docentes en el uso de las herramientas TICs en la aplicación de sus sesiones de aprendizaje así como en la producción de material educativo con TIC. Elaboración del parte y record de asistencia y uso del AIP de docentes y estudiantes en forma mensual. Elaborar el proyecto de mantenimiento, cautela e implementación del AIP Conformación del Comité de Tecnologías Educativas y las Redes Educativas con TIC de la Institución Educativa. Monitoreo y acompañamiento a los docentes en las sesiones de aprendizaje con TIC. Evaluación y control permanente de las acciones planificadas Informe bimestral de evaluación del programa de AIP. ACCIONES TÉCNICO PEDAGÓGICAS: Sensibilización al personal de la institución educativa sobre los lineamientos de la DIGETE. (Organización del trabajo e integración al Currículo en las diferentes etapas de la planificación: PEI, PCI, Programación Anual, Unidades de Aprendizaje y Sesiones de Aprendizaje) Orientación y atención a los docentes de las diferentes áreas curriculares. Realizar reuniones de las Redes educativas con TIC de la IE para unificar y compartir criterios de uso de las TIC. Elaborar un informativo para difundir las actividades

D M A M J X X X X X X

J X

A S O N D X X X X X

X X

X X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X X

X X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

“Una mercedina, luz en el corazón de Tacna”

X

7

I.E. Mercedes Indacochea Tacna

Dirección General de Tecnologías Educativas

con TIC en la institución. Evaluación e informes de avance por resultados del uso de las TIC en el trabajo pedagógico del docente, su asistencia y uso del AIP a la dirección de la institución educativa. Elaboración y aplicación de los instrumentos de evaluación y validación de software educativo Directiva Nº 016-DIGETE, elaborado por los docentes de las áreas curriculares. SERVICIO DE MATERIAL EDUCATIVO: Elaboración del catálogo de recursos educativos.de producción. SERVICIO TÉCNICO Y DE SEGURIDAD: Revisión, control e instalación oportuna de los programas en las computadoras, de acuerdo al requerimiento y los permisos. Mantenimiento e implementación de los equipos informáticos del AIP. Solicitar la asistencia técnica del DAT regional (Docente de Apoyo Tecnológico) Detección de problemas en el uso de las herramientas TIC y reorientación del trabajo del docente. Coordinación con la Dirección y la APAFA del Plantel para la implementación, mantenimiento y seguridad de los equipos y recursos RELACIONES HUMANAS: Participación en actividades que promuevan la integración a nivel de área y la institución educativa. Ejecución y cumplimiento de las normas de convivencia, reglamento interno y plan de trabajo del AIP. PROYECTOS: Organización del evento “I Encuentro de la TIC Mercedina” por la semana de las TICs “Pongamos nuestras manos para demostrar las habilidades” Concurso por categorías: 1º a 4º de primaria “Desarrollando habilidades artísticas con el Paint.” (Derechos y deberes de los niños) 5º y 6º de Primaria producción de textos “Procesador de textos” (Derechos y deberes de los niños) 1º a 5º de secundaria “Elaborando mi presentador de diapositivas con motivo del día de la juventud” Ejecución de Proyectos: Proyectos Colaborativos: ”El día sin ruido” y “Unidos contra la Influenza” Proyecto de implementación e Innovación: “Aula inteligente”, entre otros que se formule por Redes de la Institución Ejecución de proyecto de proyección a la comunidad “Usando adecuadamente el Internet” PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES PROGRAMADOS POR LA UGEL Y/O DRSET Participación en la VIII Feria Regional de Material educativo con TIC “EXPOTIC 2009” Concurso de producción de material educativo de

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

“Una mercedina, luz en el corazón de Tacna”

X

X

X

X

X

X X

X

8

I.E. Mercedes Indacochea Tacna

Dirección General de Tecnologías Educativas

estudiantes.

XI. RECURSOS 11.1 RECURSOS HUMANOS: • Directivos de la Institución Educativa • Equipo de Tecnologías Educativas y de Innovaciones Pedagógicas • Docente Coordinadora del Programa AIP • Personal Docente de las Áreas Curriculares de Primaria y Secundaria. • Estudiantes • Personal del Soporte Técnico • APAFA y Padres de Familia 11.2 RECURSOS FINANCIEROS: APAFA Autofinanciado 11.3 RECURSOS MATERIALES : (Infraestructura y equipamiento) • Equipo de computadoras, • Escáner, impresora, etc. • Software instalado con permiso y software gratuito. • Recurso Huascarán (CDs) • Guías Metodológicas • Mobiliario escolar • Murales • Materiales y útiles de oficina • Armarios • Maletines Lego Dacta XII. EVALUACIÓN La evaluación es un proceso que está inmerso en todas las etapas señaladas, en el Plan, ya que implica realizar un análisis de la realidad educativa lo que conlleva a la búsqueda de las alternativas de solución y la ejecución de las mismas. La evaluación en otros términos se refiere al funcionamiento del Aula de Innovación Pedagógica en relación al cumplimiento de las actividades programadas a la luz de los resultados obtenidos. Por otro lado la implementación del “Plan de Evaluación”, permitirá realizar una evaluación por resultados a través de logros alcanzados además de las dificultades para dar las propuestas de solución de forma inmediata. Tacna, 29 de diciembre de 2008. V°B° DIRECTOR

I.E. MERCEDES INDACOCHEA TACNA …………………………………………………. Prof. Lusbenia Mamani Quispe Docente del Aula de Innovaciones Pedagógicas

LMQ/DAIP-IE-MI_UGEL-T C.C. DIRECCIÓN SUB-DIRECCIÓN DE PRIMARIA SUB-DIRECCIÓN DE SECUNDARIA UGEL TACNA

“Una mercedina, luz en el corazón de Tacna”

9

I.E. Mercedes Indacochea Tacna

Dirección General de Tecnologías Educativas

“Una mercedina, luz en el corazón de Tacna”

10