Plan Lector.docx

PLAN LECTOR I.

II.

DATOS INFORMATIVOS 1.1

Gerencia Regional de Educación : ..........................................................................................

1.2

Institución Educativa : ...........................................................................................................

1.3

Nivel : ....................................................................................................................................

1.4

Lugar : ...................................................................................................................................

1.5

Distrito : .................................................................................................................................

1.6

Provincia y Departamento : .....................................................................................................

1.7

Responsable : ........................................................................................................................

1.8

Director(a) : ............................................................................................................................

1.9

Subdirector(a) : ......................................................................................................................

JUSTIFICACIÓN DEL PLAN LECTOR El Plan Lector es la estrategia pedagógica básica para promover, organizar y orientar la práctica de la lectura en los educandos, consistentes en la selección de títulos que deben leer a razón de uno por mes. El Plan Lector es la estrategia básica para mejorar los niveles de comprensión lectora y acceder a otros aprendizajes, según los intereses de los estudiantes y las exigencias del entorno. Por lo que se justifica que el Plan Lector es fomentar el hábito y gusto por la lectura especialmente de carácter recreativo.

III.

OBJETIVOS 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5

3.6 3.7

Desarrollar la capacidad lectora y el hábito lector de los educandos Promover la ejecución de acciones para desarrollar la capacidad de leer como una de las capacidades esenciales que contribuyan a la formación integral del educando. Impulsar el desarrollo de las capacidades comunicativas para el aprendizaje continuo mediante la implementación del Plan Lector. Incentivar la participación de la comunidad en su conjunto en una cruzada por el fomento y afianzamiento de la práctica de la lectura. Crear en el educando el disfrute por la lectura, para que a partir de sus conocimientos previos, experiencias y sus interacciones con la información que proveen los mismos textos, otorguen significados a éstos y que se conviertan en educandos lectores y productores de textos. Involucrar a los padres de familia en la creación y sostenimiento de espacios para compartir la lectura en la familia. Sensibilización y movilización social por la lectura.

IV.

V.

CONFORMACIÓN DEL COMITE LECTOR •

Director(a)

: ...................................................................................................

•

Subdirector(a)

: ...................................................................................................

•

Docentes responsables : .......................................................................................................

•

Representante de los padres de familia

: ......................................................................................................

•

Representante de los alumnos

: ......................................................................................................

RESPONSABILIDADES DE LOS AGENTES INVOLUCRADOS

VI. Nº

•

Promover el Plan Lector en la Institución Educativa

•

Formular, coordinar, ejecutar, monitorear y evaluar el Plan Lector

•

Generar condiciones y nuevos escenarios que favorezcan la práctica de lectura.

ACTIVIDADES Actividades generales

Metas

Responsable

Producto

01 Informar a la comunidad educativa, acerca de la importancia del Plan lector. 02 Análisis del documento del Plan lector con los docentes encargados.

- Director(a) - Docentes

Equipo del Plan lector

Plan lector (Texto informativo)

- Docentes

Director (a)

Plan lector (Texto informativo)

03 Realizar la hora de lectura en la Institución Educativa y en el hogar

- Alumnos

Docentes y Padres de familia.

Obras literarias y no literarias

04 Monitoreo y acompañamiento del Plan lector. 05 Actualizar el periódico mural con producciones de los alumnos.

- Docentes - Alumnos

Director (a)

Periódicos murales.

- Docentes - Alumnos

Periódicos murales.

Fecha

Permanente

Permanente Permanente

06 Realizar concursos de lectura, obras y autores.

- Alumnos

Docentes y equipo del plan lector.

Listado de obras literarias.

Tres veces al año.

07 Realizar concursos de producción de textos en forma individual (cuentos, poesías, historietas).

- Alumnos

Equipo del Plan lector.

Cuentos. Poesías. Historietas.

Tres veces al año.

08 Presentar informe final, previa evaluación del Plan lector con los docentes encargados.

- Informe

Nº

Actividades para el aula

01

Hora de lectura Nº 1

- Alumnos

Hora de lectura Nº 2

- Alumnos

Hora de lectura Nº 3

- Alumnos

Hora de lectura Nº 4

- Alumnos

Hora de lectura Nº 5

- Alumnos

Hora de lectura Nº 6

- Alumnos

Hora de lectura Nº 7

- Alumnos

02

03

Metas

Hora de lectura Nº 8

- Alumnos

Hora de lectura Nº 9

- Alumnos

Hora de lectura Nº 10

- Alumnos

Hora de lectura Nº 11

- Alumnos

Directora y equipo del Plan lector.

Diciembre.

Responsable

Producto

Docentes y padres de familia. Docentes y padres de familia. Docentes y padres de familia. Docentes y padres de familia. Docentes y padres de familia. Docentes y padres de familia. Docentes y padres de familia. Docentes y padres de familia.

“La gripe del Marzo rey Melchor” “El bosque de Marzo color”

Docentes y padres de familia.

“La Mayo langosta y el cangrejo”

Docentes y padres de familia.

“Para dormir a una estrella”

Docentes y padres de familia. Hora de lectura Nº 12

Informe de resultados obtenidos.

“El adivino”

Marzo

“Popeye el canario”

Marzo

“El cuy y el zorro”

Abril

“El fantasma Abril pecoso” “La lancha y el derve” Abril “La sopa mágica”

Docentes y padres de familia.

Abril

Mayo

“El gallito de la cresta Mayo de oro” “El reparador de sueños”

- Alumnos

Fecha

Mayo

Nº

Actividades para el aula

04

Hora de lectura Nº 13

05

Metas

Responsable

Producto

- Alumnos

Docentes y padres de familia.

“El grillo y sus amigos”

Junio

Hora de lectura Nº 14

- Alumnos

Docentes y padres de familia.

“Las cuatro estaciones”

Junio

Hora de lectura Nº 15

- Alumnos

Docentes y padres de familia.

“El albañil y el tesoro”

Junio

Hora de lectura Nº 16

- Alumnos

Docentes y padres de familia.

“Los músicos Junio de la noche”

Hora de lectura Nº 17

- Alumnos

Docentes y padres de familia

“La roca y la colina”

Hora de lectura Nº 18

- Alumnos

Docentes y padres de familia.

“Naroy el pecesito dorado”

Fecha

Julio

Julio

“El hueso cantor” Hora de lectura Nº 19

06

- Alumnos

Docentes y padres de familia.

Julio “Las caries del vampiro”

Hora de lectura Nº 20

- Alumnos

Docentes y padres de familia.

Julio

Hora de lectura Nº 21

- Alumnos

Docentes y padres de familia.

“El rey casi todo”

Agosto

Hora de lectura Nº 22

- Alumnos

Docentes y padres de familia.

“El bigote de tigre”

Agosto

Hora de lectura Nº 23

- Alumnos

Docentes y padres de familia.

“El brujo y las cabritas”

Agosto

Nº

Actividades para el aula

07

Hora de lectura Nº 24

Hora de lectura Nº 25 Hora de lectura Nº 26

Metas

Responsable

Producto

- Alumnos

Docentes y padres de familia.

“Los zapatos Setiembre al revés”

- Alumnos

Docentes y padres de familia.

- Alumnos 08

Hora de lectura Nº 27

- Alumnos

Hora de lectura Nº 28

- Alumnos

Hora de lectura Nº 29

09

10

Docentes y padres de familia.

- Alumnos

Hora de lectura Nº 31

- Alumnos

Hora de lectura Nº 32

- Alumnos - Alumnos

“Mamá Raiguana”

Setiembre

“Shiro y el oro”

Setiembre

“El guardián Octubre infiel” “La sinceridad Octubre de los niños” “El zar y la camisa”

- Alumnos

Hora de lectura Nº 30

Hora de lectura Nº 33

Docentes y padres de familia. Docentes y padres de familia.

Docentes y padres de familia. Docentes y padres de familia.

Fecha

Octubre

“El rey Midas”

Noviembre

Docentes y padres de familia.

“Los siete cuervos”

Noviembre

Docentes y padres de familia. Docentes y padres de familia.

“la oreja del indio”

Noviembre

“El ogro y la bestia desconocida”

Diciembre

VII. TITULO DE LAS LECTURAS SELECCIONADAS

GRADOS MESES

PRIMER SEGUNDO TERCER GRADO GRADO GRADO

CUARTO GRADO

QUINTO GRADO

SEXTO GRADO

MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE VIII. EVALUACIÓN El presente Plan Lector evaluará el cumplimiento de las actividades programadas y se elevará un informe a la superioridad. , ____ de _____ de 2018

Director de la I.E.

Coordinador

Subdirectora de la I.E.

Profesor