Plan De Unidad De Servicio .docx

CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA SAT “LA TRINIDAD”

Plan de Unidad Didáctica Comunidad: El

Dorado

Municipio: Tela, Atlántida Parcial: I

Capacidad: Tecnología Grado: Séptimo N° de horas clase: 36horas

Unidad: Tecnología

Modalidad: Tercer clases

Moderna

Ciclo en Desarrollo Sostenible

Jornada: Matutina Tutor:

Periodo de duración: Desde

Año: 2017

Lic. Kebin Samuel Delcid

el 17 de Abril hasta el 16 de Junio

Plan de Unidad Didáctica Lección

1 Desarrollo Tecnológico en la Historia de la Humanidad

Objetivos Específicos

1. Explicar y describir la trayectoria del desarrollo de la tecnología y la historia de la humanidad. 2. Diferenciar cada una de las épocas en que se ha dado la historia de la humanidad y el desarrollo tecnológico, y objetos naturales y artificiales utilizados en su entorno. 3. Crear sus propios conceptos sobre el desarrollo tecnológico en la sociedad actual, explicando sus ventajas y desventajas.

Contenido s (puntos clave) -Desarrollo Tecnológico -Historia de la Humanidad

Actividades o Experiencias de Aprendizaje -Bienvenida -Invocacion a Dios. -Presentación de la Lección. - Exploración de Saberes previos. -Desarrollo de la lección en forma narrativa y por turno. -Mencionan como se da el desarrollo de los seres humanos. -Enlistan innovaciones tecnológicas y describen los beneficios que han dado a la humanidad. -Elaboración de línea del tiempo sobre el desarrollo tecnológico e historia de la humanidad en parejas. -Desarrollan la ampliación en grupos de 3, analizando y describiendo según lo que les pida cada inciso. -Reflexionan sobre el desarrollo tecnológico en la historia de la humanidad. - Entrevistan a miembros de la comunidad de las diferentes edades sobre las modificaciones en la vida cotidiana y laboral causados por productos fabricados.

Recursos

Método

Humanos -Tutor -Estudiantes

Deductivo

Materiales -Libro -Marcadores (acrílico y permanente) -Pizarra -Borrador -Lápiz carbón y tinta -Diccionario

I Parcial Técnica

Fecha

Evaluación

-Participación -Expositiva

-Inductivo Interrogatorio -Activo

Horas

15 Horas Clases

-Preguntas orales. Del 13 de febrero al 24 de Marzo

-Desarrollo de ejercicios en el libro. -Elaboración de línea del tiempo del desarrollo tecnológico en la historia de la humanidad.

II Parcial Lección

Objetivos Específicos

Contenido s (puntos clave)

Tecnología

Vida Social

2

1. Reconocer las respuestas a necesidades que se han tenido en la sociedad con el desarrollo de la tecnología.

Respuestas Tecnológicas en Sociedades Cambiantes 2. Describir ventajas y desventajas en maquinas utilizadas para la elaboración de materiales de uso personal.

Actividades o Experiencias de Aprendizaje -Bienvenida -Invocacion a Dios. -Presentación de la Lección. - Exploración de Saberes previos. -Desarrollo de la lección en forma narrativa y por turno. -Completan individualmente la tabla con algunos objetos que tienen en su casa y describen su utilidad. -Mencionan algunas descripciones de la tabla -Mencionan y describen conclusión sobre la utilidad que brindan todos los objetos en sus casas. -Investigan y completan sobre los avances en productos tecnológicos en España, Honduras, Iran, entre otros y contestan interrogantes. - Desarrollan ampliación sobre la importancia de la Tecnología en la Vida de la Sociedad. -Describen ventajas y desventajas sobre los aparatos tecnológicos para la elaboración de ropa. -Redacción de Resumen. -Ensayo de ampliación. -Revisión de la lección.

Recursos

Método

Técnica

Horas

Fecha

Evaluación

-Participación

Del -Preguntas 01 al 05 orales. de Mayo

Humanos -Tutor -Estudiantes Deductivo

Materiales -Libro -Marcadores (acrílico y permanente) -Pizarra -Borrador -Lápiz carbón y tinta -Diccionario -Papel Bonk

-Expositiva -Desarrollo de ejercicios en el libro.

7 Horas 30 Mnts

-Elaboración de resumen y ensayo. -Inductivo

Interrogatorio

Del 15 al 19 de Mayo

-Revisión del Libro.

CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA SAT “CRISTOBAL COLON”

Plan de Unidad Didáctica Comunidad: Las

Quebradas

Municipio: Tela, Atlántida Parcial: I

Capacidad: Comunicación Grado: Séptimo

Modalidad: Tercer

N° de horas clase: 36horas

clases

Periodo de duración: Desde

Unidad: Ingles

Año: 2017

1

Ciclo en Desarrollo Sostenible

Jornada: Matutina Tutor: Nayely

Gicel Delcid

el 13 de Febrero hasta el 07 de Abril

Plan de Unidad Didáctica Lección

Objetivos Específicos

1. Adaptar vocabulario personal a dialogo en ingles practicando la pronunciación. 1 El Modo Imperativo

2 Demostrative Adjetives

Contenidos (puntos clave) Pronuncia ción

2. Leer y pronunciar oraciones y palabras en ingles, luego proceder a traducirlas a español. 3. Identificar pronombres demostrativos en la lectura. 4. Reflexionar sobre los colores y la paz.

  



2. Se interesa en pronunciar de la mejor manera el modo imperativo para expresar orden, mandatos o instrucciones.

1. Conocer y aplicar la utilización de pronombres/adjetivos demostrativos en oraciones.

Actividades o Experiencias de Aprendizaje

 - This - That - These -Those

 





 

Bienvenida Introducción de la lección Desarrollo de la lección en forma de dialogo. Practica de la pronunciación de canción If you´re Happy and you Know it. Asignación de tareas Desarrollo de la lectura Pronuncian adjetivos demostrativos y conocen su significado en español. Completan oraciones en ingles utilizando adjetivos y las traducen a español. Leen historia y la traducen a español y traducen los pronombres demostrativos. Aprenden como se escribe el nombre de los colores en ingles Analizan cada una de las reflexiones y explican.

Recursos

Humanos -Tutor -Estudiantes Materiales -Cuaderno -Tiza -Pizarra -Borrador -Lápiz carbón y tinta -Diccionario Humanos -Tutor -Estudiantes

Método

-Deductivo -Inductivo

Técnica

Horas

Fecha

Evaluación

-Expositiva

2 Horas Clases

Del 13 al 17 Febrero

-Participación

-Interrogatorio

-Activo

-Preguntas orales. -Pronunciación. -Pronunciación de canción. -Elaboración de Glosario

-Deductivo -Inductivo

Materiales -Cuaderno -Lápiz -Tinta -Tiza -Pizarra -Borrador -Diccionario

I Parcial

-Activo

-Expositiva -Interrogatorio

8 Horas Clases

Del 20 -Participación de febrero -Preguntas al 17 de orales. Marzo

-Completacion de oraciones. -Elaboración de Glosario.

-Verbos en ingles

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3 Simple Present tense of some Verbs.

1.Traducir y escribir en español nombres de verbos en presente simple.

-Has -Have 

2. Conocer la aplicación del verbo has y have en oraciones en ingles.  





Desarrollo de la lectura Pronuncian verbos cotidianos en presente simple y escriben su significado en español. Redactan oraciones simples en ingles utilizando verbos y las traducen a español. Redactan oraciones extras utilizando los verbos has y have. Pronuncian, escriben y traducen a español oraciones utilizando el verbo has y have. Encuentran 15 verbos en ingles dentro de sopa de letras y los enlistan. Elaboran Glosario de la leccion.

Humanos -Tutor -Estudiantes Materiales -Cuaderno -Lápiz -Tinta -Tiza -Pizarra -Borrador -Papel bond

-Participación

-Deductivo

-Expositiva

-Inductivo

-Interrogatorio

-Activo

4 Horas Clases

Del 20 al 31 de -Preguntas Marzo orales. -Completacion de oraciones. -Elaboración de Glosario.