Plan De Tutoria Institucional 2018.docx

PLAN DE TUTORIA INSTITUCIONAL I.

DATOS GENERALES: 1.1 UGEL

: Arequipa Norte

1.2 I.E.P

: Señor de la Caña

1.3 Nivel

: Inicial Primaria_ secundaria

1.4 Director (a)

: Luz Antonia Cañapataña Chambi

1.5 Coordinadora de tutoría: Ps Cosmos Endless López Cruz 1.6 Integrantes del comité de tutoría:  Responsable de convivencia:  Responsable de Participación Estudiantil:  Responsable de Escuela de padres: Cosmos Endless López cruz  Representante de los tutores por grado:  Inicial 3 años :  Inicial 4 años :  Inicial 5 Azul :  Inicial 5 Rojo  Primero ¨A¨:  Primero ¨B¨:.  Segundo ¨A¨:  Segundo ¨B¨:  Tercero :  Tercero :  Cuarto :  Quinto :  Sexto :  Primero de secundaria :  Segundo de secundaria :  Tercero de secundaria :  Cuarto de secundaria :  Quinto de secundaria  Representante de auxiliares:  Representante de los estudiantes:

II.

EQUIPO DE TUTORES:

Grado y sección

N° de estudiantes H

M

Horario de tutoría Tutor (a) Día

Hora

primero “A”

viernes

3ra

primero “B”

lunes

8va

Segundo “A”

miércoles

5ta

Segundo “B”

martes

1ra

tercero “A”

viernes

4ta

cuarto “A”

viernes

3ra

cuarto “B”

Jueves

8va

Quinto

jueves

3ra

Sexto

jueves

quinta

Inicial 3 años Inicial 4 años Inicial 5 años salita roja Inicial 5 años salita azul

Primero secundaria

miercoles

3ra

Segundo secundaria

martes

3ra

Tercero secundaria

viernes

4ta

Cuarto secundaria

martes

3ra

III.

IV. 4.1

4.2

FUNDAMENTACIÓN: La sociedad actual en el que se desenvuelve el estudiante, presenta grandes cambios que se suceden a un ritmo acelerado en comparación a los años pasados en términos de las vivencias afectivas, cambios físicos, mentales y sociales. Para ello debe desarrollar habilidades, fortalezas y recursos internos que le den la seguridad y confianza necesarias para poder asumir y vivir su realidad de manera adaptativa. Una forma de hacerlo, es creando espacios de diálogo con los alumnos en los que se les ofrezcan posibilidades de hablar de los temas que les interesan y preocupan. Con todo lo mencionado, se hace esencial el rol que desempeña la orientación para una sociedad que con acierto ha sido denominado “era de la ansiedad”. El docente tutor debe internalizar que deberá educar para aprender a controlar angustias, iras, frustraciones y soledad, que adicionalmente debe desarrollar una cultura de paz, donde el elemento esencial es la tolerancia que a su vez es la esencia de la cultura de la creatividad y de esta manera poder transitar de una sociedad de frustraciones a otra de realizaciones. Sabiendo que: “La tutoría es la modalidad de orientación educativa, inherente al currículo, que se encarga del acompañamiento socio - afectivo, cognitivo y pedagógico de los estudiantes dentro de un marco formativo y preventivo, desde la perspectiva del desarrollo humano. por lo tanto El presente Plan de Tutoría tiene como finalidad brindar apoyo a los estudiantes del Nivel primario y secundario de la I.E.P. “Señor de la Caña” y contribuir en la formación y orientación integral del Educando y apoyo a sus padres en el rol que desempeñan dentro del marco socio-económico-cultural para lograr familias basadas integral de sus hijos. OBJETIVOS Generales  Brindar apoyo a los estudiantes del Nivel primario y secundario para contribuir en la formación y orientación integral de los estudiantes.  Orientar a los padres de familia para lograr familias basadas en el respeto, amor, solidaridad, comunicación. Específicos  Orientar al educando para fortalecer su autonomía y el respeto a su prójimo.  Promover el cultivo de valores y actitudes positivas en el educando.  Fomentar y estimular la convivencia pacífica en el hogar; escuela y comunidad.  Planificar, ejecutar actividades y estrategias que permitan el desarrollo de la autoestima.  Fortalecer factores de autoprotección entre los estudiantes frente a conductas adictivas.  Promover el manejo adecuado de la sexualidad en el adolescente  Promover la participación de los padres de familia en la educación de sus hijos, brindándoles pautas e información mediante actividades, charlas y otros

V. ACTIVIDADES 5.1

Tutoría Grupal (hora de tutoría): CONTENIDOS PRIORIZADOS

ACTIVIDADES

CRONOGRAMA I Bimestre I unida d

Trabajo tutorial (primaria y secundaria) Organización del aula (primaria y secundaria) Normas de convivencia (inicial ,primaria y secundaria) Practica de valores (inicial, primaria y secundaria)

Importancia de la convivencia escolar. (inicial, primaria y secundaria) Hábitos de higiene y aseo personal. (inicial, primaria y secundaria)

Sugerencias para el trabajo de tutoría

x

Elección del comité de aula

x

Elaboración de las normas de convivencia Que serán insertadas en la calendarización anual (puntualidad, responsabilidad, orden y limpieza, amor y justicia, honradez veracidad, respeto, identidad, libertad, tolerancia, amistad, perseverancia y veracidad). Exposición del reglamento interno y realización de la dinámica aprendemos a ser amigas y amigos. Mi imagen personal es importante A través de la dinámicas incentivar la Practica de hábitos de higiene adecuados.

II Bimestredo

II unidad

III Unidad

III Bimestre

IV unidad

V unidad

IV Bimestre

IV unidad

VII unidad

VIII unidad

x x

x

x

x

x

X

x

x

x

x

Hábitos de estudio (primaria y secundaria)

Como manejo mis hábitos de estudio Incentivar el manejo adecuado de su hábitos de estudio enseñándoles las principales técnicas de estudio.

x

Pubertad y adolescencia (primaria y secundaria)

Aceptando los cambios de mi cuerpo Observaran videos y se realizaran dinámicas sobre los cambios físicos, biológicos del cuerpo en el de acuerdo a la edad de los estudiantes.

x

Educación sexual integral (secundaria)

Se les explicara acerca de las etapas del enamoramiento a través de videos y/o dinámicas.(solo secundaria)

Autoestima y Relaciones interpersonales. (primaria y secundaria)

Me gusta cómo me veo y cómo me ven los demás Realizan representaciones de casos.

x

Lo que siento lo expreso. Realizan conversaciones: asertivas

x

Habilidades sociales (primaria y secundaria) Conducta de riesgo (primaria y secundaria)

Aprendo a manejar la presión de grupo. Escenifican situaciones frente a la presión de grupo.

X

Conociendo más los efectos del alcohol en el organismo una breve explicación del tema.

x

Fortalezas y debilidades frente al uso excesivo de internet una breve explicación del tema. Estilos de vida saludables (inicial,primaria y secundaria)

x

Elaboran una representación gráfica de estilos de vida saludable que implica el bienestar físico, mental y social donde se incluirán los siguientes temas: alimentación saludable, efectos de mala alimentación.

X

X

Bullyng (primaria y secundaria)

Desarrollar el tema a través de dinámicas propuestas por MINEDU donde se deberá incluir el respeto y tolerancia.

Familia (primaria y secundaria)

Se desarrollará los siguientes temas: Gratitud y reconocimiento hacia nuestros padres

Violencia familiar (primaria y secundaria)

Se realizará presentación de videos, dinámicas sobre los tipos de Violencia familiar Se desarrollará el tema de la importancia de la Igualdad de género (solo secundaria)

Igualdad de Genero (primaria y secundaria)

Se desarrollará el tema de la importancia de la Igualdad de género (solo secundaria)

x

x

x

x

5.2. Tutoría individual ACTIVIDADES

Entrevistas personalizada con las y los estudiantes

RESPONSABLES

Tutor

MESES M

A

M

J

J

x

x

x

x

x

A

S

O N D

x

x

x

S

O

x

5.3 Con los padres de familia o apoderados ACTIVIDADES

RESPONSABLES

MESES M

Entrega de libreta de notas

Tutor

A

M

x

Tutor Departamento psicología.

A x

x

x de

J

x

Asamblea informativas formativas (temas: uso de tecnología, Psicóloga del colegio sexualidad del adolescente, convivencia democrática en el hogar). Reunión individual con padres de familia que lo requieran.

J

x

x

x

N

x

D x

x

x

x

x

x

x

x

VI.

RECURSOS: Humanos: Personal Directivo, Docente, Administrativo, Alumnos, Padres de Familia, Personal Especializado (Psicóloga, etc …) Materiales: Pizarra, plumón, papeles, útiles de escritorio, afiches, equipo de sonido, videos, encuestas, etc. Financieros: promotoria , PP.FF., Donaciones, según necesidades.

VII.

ESTRATEGIAS:



Dinámicas



Difusión de temas escogidos por medio de carteles



Video y temas seleccionados



Talleres

VIII.

EVALUACION Será permanente y oportuna haciendo seguimiento al desarrollo del Plan de Tutoría y a la aplicación de reajustes de estrategias pertinentes que promueven la orientación con acompañamiento socio afectivo y cognitivo hacia los niños y niñas con apoyo de los padres de familia desde su hogar.

Arequipa, 19 de abril 2017

Luz Antonia Cañapataña Chambi Directora

Ps Cosmos Endless López Cruz Coordinadora de tutoría

Lourdes Cuadros Surco Coordinadora Académica

coordinadora de SISEVE