INTEGRANDO EL CAMBIO
DIRECCIÓN REGIONAL DE SALUD JUNÍN DIRECCIÓN EJECUTIVA DE SALUD AMBIENTAL
“AÑO DE LAS CUMBRES MUNDIALES EN EL PERU”
DIRECCIÓN REGIONAL DE SALUD JUNÍN DIRECCIÓN EJECUTIVA DE SALUD AMBIENTAL “Plan de Sensibilización: RESIDUOS SÓLIDOS REGION JUNIN” Ing. Clara Natalia Barreto Hinostroza
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HUANCAYO, 26 de Marzo del 2009
Temas: • Antecedentes • Objetivos • Metas
• Plan de Sensibilización Residuos
Solidos Región Junín 2009.
• Antecedentes
VIGILANCIA DE RESIDUOS SÓLIDOS ‐2008 • Se reduce la proliferación de vectores de contaminación e infección evitando poner en riesgo a la salud de la población y el ambiente. Iscucusana
Paccha
Alto Agosto 2008 Octubre 2008 MUY ALTO REGULAR
Agosto 2008 ALTO
Noviembre 2008 REGULAR
•Se fortalece el trabajo articulado con las autoridades sectoriales, con estrategias para el manejo sanitario, ambientalmente segura y sostenible de los residuos sólidos, entre ellos: • La Reunión de Compromisos de Partes. •Plan de Vigilancia Ciudadana Ambiental: Proyecto Lastay. • Capacitación en Residuos Peligrosos: • Juguetes Tóxicos •Participación en la Reunión Alto Nivel • Proyecto Lastay.
• La población no se involucra y desconoce sus deberes y derechos en la gestión y manejo de los residuos sólidos. • Los operadores: las municipalidades, desconocen, inobservan e incumplen la legislación vigente sobre la gestión y manejo de residuos sólidos, que pone en riesgo sanitario a la población y el ambiente. •
En la Región Junín se evidencia el deterioro ambiental por la inadecuada gestión y manejo de los residuos sólidos.
• A nivel Nacional se cuenta con ocho rellenos Sanitarios en operación, (R.D. 032-2009/DIGESA/SA), en la Región Junín solo hay UNA.
OBJETIVO • Fortalecer la educación ambiental en el manejo de los residuos sólidos para evitar los riesgos sanitarios a la población y el ambiente, asimismo, los conflictos ambientales por la inadecuada gestión de los Residuos Sólidos en la Región Junín.
Objetivos Específicos: • Sensibilizar, capacitar a la población en el manejo de los residuos sólidos en la Región Junín y su impacto en la salud de la población y del ambiente. • Capacitar y sensibilizar a los operadores: Municipalidades, sobre la importancia del cumplimiento de la normatividad vigente en la gestión y manejo de los residuos sólidos de su jurisdicción. Asimismo, actualizarlos sobre las nuevas tecnologías existentes.
METAS • Mitigar la contaminación ambiental por el manejo inadecuado de los residuos sólidos. • La población y los operadores internalizan la importancia del manejo adecuado de los residuos sólidos en la salud ambiental de la Región Junín.
Ámbito Geográfico: • • • • • • • • •
- Provincia de Chupaca. - Provincia de Huancayo. - Provincia de Concepción. - Provincia de Jauja. - Provincia de Junín. - Provincia de Chanchamayo. - Provincia de Satipo. - Provincia de Yauli. - Provincia de Tarma.
Plan de Sensibilización Residuos Sólidos Región Junín 2009.
Objetivo: Fortalecer la educación ambiental en el manejo de los residuos sólidos para evitar los riesgos sanitarios a la población y el ambiente, asimismo, los conflictos ambientales por la inadecuada gestión de los Residuos Sólidos en la Región Junín
Objetivos Especifico
Actividades
1. Sensibilizar, capacitar a la población en el manejo de los residuos sólidos en la Región Junín y su impacto en la salud de la población y del ambiente.
2. Capacitar y sensibilizar a los operadores sobre la importancia del cumplimiento de la normatividad vigente en la gestión y manejo de los residuos sólidos de su jurisdicción.
Indicador
Responsables
1.1 Talleres de Sensibilización 2.2 Distribución de Material Educativo 2.3 Distribución de Módulos (para la Segregación de residuos, municipales y peligrosos, entre otros) 2.4 Difusión masiva de temas en el manejo de los residuos sólidos
Nº de talleres por Provincia
Comité Técnico de Educación Ambiental
2.1 Asistencia Técnica 2.2 Pasantias 2.3 Conversatorios
Nº de informes, Nº de material informativo Nº de Replicas Nº de Reuniones
Nº Millares de Afiches Nº de Módulos
Nº de medios de comunicación Comité Técnico de Educación Ambiental
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