Plan De Convivencia

PLAN DE CONVIVENCIA CEIP. Dr. PERALÍAS PANDURO CURSO 2008/ 2009

CORTECONCEPCIÓN

(HUELVA)

2

COLEGIO PÚBLICO DOCTOR PERALÍAS PANDURO

CORTECONCEPCIÓN

PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 CAMPO DE ACTUACIÓN: PLAN DE CONVIVENCIA 1.- INTRODUCCIÓN …En la actualidad, la complejidad de nuestra sociedad y los constantes cambios a los que se ve sometida han puesto de relieve la urgencia y pertinencia de dar un nuevo enfoque a los objetivos de la educación. En particular, es necesario introducir en los centros educativos una cultura que facilite el tratamiento eficaz de los conflictos escolares, con el objeto de que éstos no se traduzcan en un deterioro del clima escolar. Establecer la convivencia, y restablecerla cuando se ha roto, es una meta y una necesidad para la institución escolar. Para ello se precisan, al menos, tres elementos esenciales: un conjunto de reglas que la regulen y que sean conocidas por todos, un sistema de vigilancia que detecte los posibles incumplimientos y un procedimiento de corrección que actúe cuando se produzcan transgresiones… DECRETO 19 /2007 de 23 enero El enfoque de la convivencia en nuestro centro tiene una visión constructiva y positiva, por lo que las actuaciones van encaminadas al desarrollo de comportamientos adecuados para convivir mejor y resolver conflictos a través de la participación, de unos buenos cauces de comunicación y de la prevención de problemas de conducta. Para ello se han elaborado unas reglas de buena convivencia y una normativa, que deben regular el funcionamiento del colegio. Entendemos la convivencia y la participación como parte del aprendizaje. No consideramos la convivencia como una mera aplicación de medidas disciplinarias, sino como uno de los objetivos de la educación. Pretendemos desarrollar en nuestro alumnado una serie de valores y habilidades de comunicación y de relación social. Nos proponemos fomentar los valores democráticos para la convivencia: la tolerancia, la igualdad, la justicia, la aceptación de la diversidad, la resolución de conflictos de forma pacífica y no violenta… Estas normas han de servir para abordar a lo largo del curso cualquier incidencia que altere la convivencia del centro tanto con el alumnado implicado como con su familia si procede. Por último, estas Normas de Convivencia formarán parte del PAC y por tanto deberán ser revisadas anualmente. 2.- DIAGNÓSTICO DEL ESTADO DE CONVIVENCIA EN EL CENTRO Nuestro centro es un colegio pequeño de seis unidades con Infantil, Primaria y Primer Ciclo de Secundaria. Está enclavado en plena Sierra de Aracena y Picos de Aroche. En el presente curso 2008/2009 la matrícula es de 51 alumnos con la siguiente distribución por niveles: INFANTIL (3,4 y 5 años) 1º y 2º CICLO DE PRIMARIA ( De 1º a 4º) 3º CICLO DE PRIMARIA (5º y 6º)

2 + 2 +5 7+5+2+ 2 5+3

9 16 8

3