Plan De Clases L. Cast. Guion Literario (1) (2).docx

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MONTERÍA

Ciencia, liderazgo y formación

DANE No. 123001000157 NIT: 812002135-0

Montería - Córdoba Con acreditación de calidad y desarrollo según resolución N° 7781 de 6 de septiembre de 2010 del MEN

PLAN DE CLASES CON METODOLOGÍA PROBLEMATIZADORA POR COMPETENCIAS AREA: Lengua Castellana GRADO: Quinto PERIODO: Cuarto FECHA: 23 de octubre del 2018 DOCENTE: Linda Toro PREGUNTA PROBLEMATIZADORA INTERDISCIPLINARIA: ¿Qué es un guion literario y cómo se puede implementar en una clase? COMPETENCIA (S) ESTÁNDAR BÁSICO DE DERECHO BÁSICO DESEMPEÑOS INDICADORES DE DESEMPEÑO COMPETENCIA DE COMPETENCIA

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Interpretativa.



Propositiva.



.Argumentativa.

Produzco textos escritos que responden a diversas necesidades comunicativas y que siguen un procedimiento estratégico para su elaboración.

Construye textos orales atendiendo a los contextos de uso, a los posibles interlocutores y a las líneas temáticas pertinentes con el propósito comunicativo en el que se enmarca el discurso



Construye saberes con otros a través de espacios de intercambio oral en los que comparte sus ideas y sus experiencias de formación.



Reconozco las características de un guion como una forma de expresión y de comunicación de ideas.



Desarrollo mis capacidades de interpretación a través de diferentes guiones o adaptaciones de los mismos.



Produzco textos de tipo guion en los cuales desarrollo mi capacidad imaginativa.

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SITUACIÓN PROBLÉMICA Implementamos el guion como un medio para representar diferentes situaciones de la sociedad en un contexto escolar.

PREGUNTAS PROBLÉMICAS



 PREGUNTA PROBLEMATIZADORA 

¿De qué manera podemos potenciar a los estudiantes para llevarles nuevas situaciones de aprendizaje?

TAREAS PROBLÉMICAS

Elabora un guion para representarlo en clase ¿Qué es un guion y cuáles son sus con tus compañeros sobre un tema que creas que es el más representativo de tu comunidad características? actual. ¿Cuáles son los pasos para la elaboración de un guion literario?

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ÁMBITOS CONCEPTUALES /TEMÁTICAS   

RECURSOS 

El guion literario. Características del guion literario. Cómo se elabora un guion literario.

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Afiches, material concreto, tablero, marcadores, borrador, copias

PROCESO DE EVALUACIÓN Participación activa durante el desarrollo de actividades en clases.