Plan De Clase 6 Grado 2 Periodo.docx

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

COLEGIO INTEGRADO CAMPO DOS-TIBU Decreto 000875 Septiembre 30 de 2002. Aprobado según Res. No. 00661 del 10 de febrero del 2014 de la Secretaría de Educación del Dpto. N. de S.NIT 890.505.155-0 DANE 254810000694

FORMATO PLAN DE CLASE 2019 POR PERIODO ASIGNATURA: MATEMATICAS NIVEL: SECUNDARIA GRADO: SEXTOS “A, B, C, D” PERIODO: SEGUNDO FECHA: 08 DE ABRIL (inicio) TIEMPO TOTAL: 50 Horas PROPOSITO DE LA CLASE: Inicio Presentación de la Unidad. Socialización de los Objetivos de la Unidad. Desarrollo: De la Evaluación Diagnóstica se insiste en la contextualización e identificación, notación y modelos numéricos básicos que involucren factores escalares para resolver operaciones entre números racionales con las cuatro operaciones básicas, además de la potenciación, radicación entre variables, con sus debidas propiedades. Cierre: Abro un espacio para que los estudiantes socialicen sus respuestas induciéndoles – preguntas- a relacionarlas con sus conocimientos previos ESTANDAR:  Comprende el sistema de numeración en base 10 y en base 2 y realiza conversiones entre estos sistemas.  Reconoce e identifica la numeración romana y otros sistemas de numeración.  Realiza operaciones aritméticas de manera precisa y eficiente con números naturales.  Comprende el concepto de radicación y su relación con la potenciación  Aplica correctamente los criterios de divisibilidad.  Descompone cantidades en sus factores primos y determina su MCD y MCM  Realiza operaciones de manera precisa y eficiente con números fraccionarios  Reconoce los números primos y los números compuestos.  Realiza operaciones de manera precisa con números decimales  Determina porcentajes de cantidades dadas INDICADOR DE DESEMPEÑO: Conoce los sistemas de numeración decimal y binario y realiza conversiones entre ellos. Identifica los números romanos y realiza conversiones. Conoce e identifica diferentes sistemas de numeración. Reconoce e identifica los números naturales y los representa gráficamente. Reconoce la adición y sustracción de números naturales y aplica sus propiedades. Reconoce la multiplicación de números naturales y aplica sus propiedades. Conoce y aplica la propiedad distributiva de la multiplicación con respecto a la adición y sustracción. Reconoce y aplica la división de números naturales. Conoce y aplica los criterios de divisibilidad. Reconoce la potenciación de números naturales y aplica sus propiedades.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

COLEGIO INTEGRADO CAMPO DOS-TIBU Decreto 000875 Septiembre 30 de 2002. Aprobado según Res. No. 00661 del 10 de febrero del 2014 de la Secretaría de Educación del Dpto. N. de S.NIT 890.505.155-0 DANE 254810000694

Reconoce un número primo y uno compuesto. Determina los factores primos de un número natural. Calcula el mcm y el mcd de un número natural. Reconoce la radicación de números naturales y aplica sus propiedades. Conoce, identifica y clasifica los números fraccionarios. Suma correctamente números fraccionarios. Realiza la sustracción de números fraccionarios. Multiplica y divide fraccionarios correctamente Identifica y maneja las fracciones decimales y los números decimales. Suma y resta números decimales. Determina el, producto y el cociente de decimales. Conoce y aplica porcentajes TEMA Y SUBTEMAS: Sistemas de numeración decimal y binario. Conversiones de sistema decimal a binario y viceversa. Numeración romana. Otros sistemas de numeración. Los números naturales, definición e historia. Representación gráfica de los números naturales. Adición de números naturales, propiedades. Propiedad distributiva de la multiplicación con la suma y la resta. División de números naturales. Criterios de divisibilidad. Potenciación de números naturales, Propiedades. Números primos y compuestos. Descomposición en factores primos. MCM y MCM. Radicación de números naturales, propiedades. Fraccionarios. Representación gráfica. Fracciones equivalentes. Complicación y Simplificación de Fraccionarios. Fraccionarios propios e Impropios. Números mixtos. Suma de fraccionarios. Resta de fraccionarios.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

COLEGIO INTEGRADO CAMPO DOS-TIBU Decreto 000875 Septiembre 30 de 2002. Aprobado según Res. No. 00661 del 10 de febrero del 2014 de la Secretaría de Educación del Dpto. N. de S.NIT 890.505.155-0 DANE 254810000694

Multiplicación de fraccionarios. División de fraccionarios. Fracciones decimales y números decimales. Suma de números decimales. Resta de números decimales. Multiplicación de números decimales. División de números decimales. Porcentaje

INICIO DE LA CLASE: (MOTIVACIÓN) Orientar al estudiante en el desarrollo de sus competencias básicas, mediante la adquisición de conocimiento, habilidades y destrezas que le permitan enfrentar tareas específicas del medio. Colocando a los niños en grupos para realizar los tallares -Enviándolos al tablero a realizar los talleres y llenar los cuadros en el y permitiendo que ellos mismos se corrijan - llevándoles Juegos matemáticos para desarrollar en clase a través de video ven o Dominós Matemáticos

DESARROLLO DE LA CLASE:(FICHAS, CUADROS SINOPTICOS, INTERPRETACIÓN DE LECTURAS)

RETROALIMENTACIÓN (EJERCICIOS DE APLICACIÓN), PARAFRASEO CON LOS ESTUDIANTES, ACTIVIDADES.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

COLEGIO INTEGRADO CAMPO DOS-TIBU Decreto 000875 Septiembre 30 de 2002. Aprobado según Res. No. 00661 del 10 de febrero del 2014 de la Secretaría de Educación del Dpto. N. de S.NIT 890.505.155-0 DANE 254810000694

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

COMPROMISOS

RECURSOS

SABER: Es la parte cognitiva encargada de los conocimientos que el alumno adquiere en toda su formación. SABER HACER: Es la parte de la aplicación,

Ayuda de los padres A través de un taller que permite que se trabaje una parte en la clase y otra en la casa El alumno debe llevárselo y traerlo hecho para sustentar en el Aula de Clase.

-Tablero -Marcadores -Fotocopias - Texto escolar

encargada de la práctica que el alumno realiza una vez tenga lo cognitivo. SER O CONVIVIR: Es la parte de las emociones, encargada del desarrollo humano que el alumno adquiere durante su formación. Actividad.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: Evaluación Formativa-sumaria

OBSERVACIONES: doy inicio al segundo periodo a partir del 08 de abril, con los temas pactados, en el plan de asignatura , con una intensidad mínima de 55 minutos estipulada en el horario.

NOMBRE DEL DOCENTE: Marco Fidel Suarez Ávila

FIRMA DEL DOCENTE: ____________________________________