Plan De Capacitacion Xo.docx

PLAN DE TRABAJO DAIP AÑO 2019 I.

DATOS INFORMATIVOS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

II.

Ugel Institución Educativa Nivel Ubicación Directora DAIP – CRT - Primaria Duración

: N° 13 Yauyos : Nuestra Señora del Rosario Ayaviri : secundaria : Ayaviri : Lic. Magaly RIVERA ÑAUPARI : Abraham AGUILAR NONATO : Año Académico 2019.

:

PRESENTACION El presente plan de trabajo corresponde al Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos de la Institución Educativa Nuestra Señora del Rosario, del distrito de Ayaviri-Yauyos. Fundamentando en la organización del trabajo educativo mediante el aprovechamiento pedagógico de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) por los docentes y estudiantes del nivel secundaria. Además, se busca mejorar la calidad educativa proyectada e incorporada a la red mundial, con accesos a las diversas fuentes de la información y capaz de transmitir los contenidos usando los ordenadores (PC, la multimedia y otros recursos tecnológicos con las cuales cuenta la institución.

III.

VISIÓN Que los recursos tecnológicos sean reconocidos y usados por la comunidad educativa institucional, para incorporarlas en su actividad cotidiana; y, potenciar las capacidades de socialización del conocimiento, creatividad e innovación.

IV.

MISIÓN Promover y desarrollar investigaciones e innovaciones para la integración al proceso educativo en el marco de la interculturalidad, permitiendo la construcción del conocimiento significativo mediante el uso de los recursos tecnológicos (TIC) con que cuenta el Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos de nuestra institución.

V.

BASES LEGALES

1. Constitución Política del Perú 2. Ley General de Educación Nº 28044 3. Ley del Profesorado Nº 24029, Modificado por la Ley Nº 25212 4. D.S. Nº 29062 Ley de Carrera Pública Magisterial 5. D.S. Nº 067-2001-ED. Creación del Proyecto Huascarán.

6.

R.M. Nº 364-2003-ED. Asignación de personal docente a los centros educativos seleccionados por el Proyecto Huascarán 7. D.S. Nº 013-2004-ED. Reglamento de Educación Básica Regular 8. Directiva Nº 02-2005 VMGP. Normas para la distribución de equipos y materiales. 9. Ley 28119. Ley que prohíbe el acceso a páginas Web con contenido pornográfico. 10. D. S. Nº 009-2005-ED. Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo 11. D.S. Nº 016-2007-ED. Creación de la Dirección General de Tecnologías Educativa 12. Directiva Nº 90-2007-DIGETE. Orientaciones para el desarrollo de las actividades pedagógicas en las instituciones educativas atendidas por la Dirección General de Tecnologías Educativas. 13. Directiva N° 57-2008/DIGETE. Normas complementarias para la aplicación de tecnologías educativas en las instituciones educativas en el año 2008. 14. Resolución Directoral Nº 0668-2010-ED. Aprueba la Directiva Nº 040-2010ME/VMGP-DIGETE. Normas de aplicación de tecnologías de información y comunicación en los CRT y en las AIP de las instituciones educativas de gestión pública. 15. Resolución Vice Ministerial Nº 0034-2011-ED. Aprueba Directiva Nº 0302011-ME/VMGP-DIGETE. “Normas para la distribución de materiales educativos y equipos para las instituciones educativas públicas que serán atendidas por la DIGETE”. 16. Resolución Ministerial Nº 0431-2012-ED. Aprueba la Directiva Nº 0142012-MINEDU/VMGP. Normas y orientaciones para el desarrollo del año escolar 2014 en la Educación Básica.

VI.

ALCANCES

1. 2. 3. 4. 5.

Unidad de Gestión Educativa Local Yauyos Dirección General de la Institución Educativa Encargado del AIP-CRT - Secundaria. Docentes de aulas. Alumnos.

VII. OBJETIVOS: 1. Utilizar adecuadamente los recursos tecnológicos con los que cuenta la institución educativa, para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes 2. Interconectar el Aula de Innovación Pedagógica – Centro de Recursos Tecnológicos y la Institución Educativa a la red mundial, incorporándonos a la comunidad virtual para el aprovechamiento del conocimiento, la información y la comunicación. 3. Promover la capacitación de los docentes de nuestra institución educativa para el uso y aplicación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, a fin de generar una cultura innovadora y de calidad. 4. Promover en los alumnos el uso y aprovechamiento de las TIC para mejorar su aprendizaje y sus condiciones de vida

5. Promover la complementación de recursos tecnológicos para el Aula de Innovación, con el apoyo de la comunidad educativa. 6. Incentivar a los docentes y estudiantes su participación en el Día del logro. 7. Equipar los ambientes del AIP y CRT, con la finalidad de mejorar los aprendizajes de los estudiantes 8. Contar con un personal que pueda servir de soporte en la I.E.

VIII. METAS 8.1. DE ATENCION:   

Alumnos del Nivel Secundaria (5 secciones). Directivos. Docentes.

8.2. DE OCUPACION:   

Docente encargado del Aula de Innovación Pedagógica – Centro de Recursos Tecnológicos. Docentes del Nivel Secundaria. Trabajadores de servicios.

8.3. DE NECESIDAD EN EL CRT:      

Mejoras el de aula de innovación Software para formatear las 20 XO existente en dicho ambiente. Un equipo de sonido para las diversas actividades que se presentan en dicho ambiente. Kit de robótica para despertar la creatividad de los estudiantes Cableado de la red de internet Red Wi Fi en toda la I.E. 8.4. DE NECESIDAD EN EL AIP:

   

Mejoramiento de la infraestructura del aula de innovación Materiales de limpieza (Silicona, franelas, etc. Estabilizadores Routers, accespoints.

IX.- FINANCIAMIENTO: 

Trabajar este proyecto con el apoyo de APAFA y/o Dirección según sea el caso.

X. ACTIVIDADES AIP-CRT

ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA RESPONSABLES

1.- Mantenimiento de las Instalaciones eléctricas en el AIP y CRT por lo que los cables y  tomacorrientes requieren su cambio urgente por precaución de accidentes en los estudiantes, tal actividad se desarrollara en el año lectivo

2.- Elaboración del Plan del AIP-CRT.

3.- Arreglo de computadoras desconfiguradas por mal uso. 4.- Elaboración de Horarios.



Docentes AIP-CRT del nivel Secundaria

Docentes AIP-CRT del nivel Secundaria.

F

MESES M A M J J A S

X

X

 DAIP.

X



X

Responsable del AIP y Dirección.

5.- Actualización de las computadoras del aula de innovación CRT.

 Docente AIP-CRT.

6.- Coordinación con el personal docente

 Docente AIP-CRT

X

 Docente AIP-CRT.

9.- Elaboración de las normas de convivencia, manual, Reglamento

X X

X

Docentes AIP-CRT

X X X X

X

Docente DAIP - CRT



X

X

X X

7.- Brindar materiales de PERUEDUCA. 8 Elaboración de Inventario de la I.E 20178

O N D

X

X X X

X

Interno, Mantenimiento, Capacitación, y otros.

10.-

Control y  Docentes del AIP-CRT Supervisión de la asistencia de docentes y alumnos en uso de las TIC.

11.- Elaboración del cuadro “Premio al Esfuerzo” a los alumnos y docentes.

12.- Informe de asistencia en el Periódico mural.

XI.

  

Docentes de AIP-y CRT. APAFA Dirección.



Daip Primaria

X

X X

X

X X

Personal directivo Personal administrativo Docente AIP-CRT (Secundaria). Personal docente de Secundaria. Alumnos APAFA

11.2. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

X X X

X

RECURSOS 11.1. POTENCIAL HUMANO 1. 2. 3. 4. 5. 6.

X X X X

RECURSOS MATERIALES.

Ordenadores de escritorio (PCs) Computadoras portátiles XO(Azules) Mobiliario escolar Murales Materiales y útiles de oficina Armarios Equipos de red (Red LAN alámbrico e inalámbrico) Proyector multimedia.

(x) 20 24 (X) (X) (X) 2 3

X X X X

X X X

XII.- EVALUACIÓN La evaluación es un proceso que involucra todas las etapas previstas en el plan, por lo que implica efectuar un análisis minucioso de la realidad educativa, para la búsqueda de las alternativas de solución y la ejecución de las mismas. De manera específica, la evaluación se refiere al funcionamiento del Aula de Innovación Pedagógica – Centro Recursos Tecnológicos, dentro del marco del grado de cumplimiento de las normas emitidas por el Ministerio de Educación y las actividades programadas de acuerdo al espacio de tiempo y sus logros obtenidos. Es necesario definir los instrumentos de medición y de comprobación a nivel de docentes del nivel Secundaria, estudiantes y docentes del AIP-CRT. Entre ellos: encuesta, autoevaluación, heteroevaluación, etc. Al término del año escolar se estará evaluando el indicado plan de trabajo a nivel de productividad y usos de los recursos tecnológicos en las actividades pedagógicas que realizan los docentes; así como la utilización de este recurso por parte de los estudiantes. El mismo que se elevará un informe a las instancias superiores correspondientes.

Ayaviri, 08 marzo de 2019

………………................................................. Abraham, AGUILAR NONATO DAIP-CRT - Ayaviri

CAPACITACION DE DOCENTE “MEjOrANDO lA CAlIDAD DEl APrENDIzAjE uTIlIzANDO lAPTOPs XO” I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. Institución Educativa 1.2. UGEL 1.4. Directora 1.6. Nivel 1.7. Docente

: Nuestra Señora del Rosario AYAVIRI : N° 13 Yauyos : MAGALY RIVERA ÑAUPARI : Secundaria : Abraham AGUILAR NONATO

:

II. FUNDAMENTACION El programa “Una laptop por niño” es un programa ejecutado por el MINEDU a través de su Dirección General de las Tecnologías Educativas (DIGETE). Este programa brinda una herramienta pedagógica que va a permitir que los niños puedan crear y organizar actividades personales y grupales, así como crear, acceder y procesar información escrita, hablada, numérica y grafica con fotos y videos. Éste programa busca iniciar un mejoramiento significativo

de la calidad del servicio educativo dado a los estudiantes, buscando repotenciar y modernizar el rol del docente, que estén debidamente capacitados en tecnologías y así logren en sus estudiantes los aprendizajes que exige el Currículo Nacional

III. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Capacitar a los docentes en el aprovechamiento pedagógico: apropiación, integración curricular, estrategias metodológicas y producción de material educativo, para mejorar la calidad de su enseñanza aprendizaje. OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Apropiación y manejo de las actividades que comprende la laptop XO por parte de los docentes de aula. 2. Lograr la integración curricular de las actividades de las Laptop en las sesiones de aprendizaje. 3. Proponer estrategias metodológicas que apunten asertivamente al logro del desarrollo de las capacidades seleccionadas. 4. Docentes con capacidad de producir material educativo aplicando las actividades de las Laptop XO. IV. METAS 1. Docentes 2. Forma 3. Nº de participantes por grupo 4. Hora 5. Capacitador

: Docentes (Nivel Secundaria) : Grupal : 8 docentes : 1 turnos: tarde : ABRAHAM AGUILAR NONATO – Turno tarde

V. BASES LEGALES: 3.1. Ley General de Educación 3.2. Ley del Profesorado – Ley Nº 24029, su modificatoria Ley Nº 25212 y Reglamento DC Nº 019-90-ED 3.3. R.D Nº 168-2002-ED Normas complementarias para la gestión y desarrollo de las actividades en los Centros y Programas Educativos. 3.4. Directiva Nº 090-2007/DIGETE “Orientaciones para las actividades pedagógicas en las Instituciones Educativas atendidas por la Dirección General de Tecnologías Educativas”. 3.5. Directiva Nº 057-2008/DIGETE “Normas complementarias para la aplicación de Tecnologías Educativas en las Instituciones Educativas en el año 2008” 3.6. Resolución Ministerial Nº 0339-2009-ED - Autorizan la ejecución del Programa “Una Laptop por Niño” OLPC. 3.7. Resolución Ministerial Nº 0348-2010-ED - “Directiva para el año Escolar 2011 en las instituciones educativas de educación básica y técnico productiva”. 3.8. Directiva Nº 040-2010/DIGETE “Normas de Aplicación de Tecnologías de Información y Comunicación en los Centros de Recursos Tecnológicos (CRT) y en las Aulas de Innovación Pedagógica (AIP) de las I.E. de Gestión Pública” VI. RECURSOS HUMANOS O1 Docentes de aula de innovación de I.E NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO AYAVIRI MATERIALES 01 Motas para pizarra acrílica 02 Plumones para pizarra acrílica 30 Computadoras portátiles XO 01 Data Display VII. CONTENIDOS TEMÁTICOS POR ETAPAS

N°

ACCIONES

1

Conociendo el hardware de XO

X

2

Manejo de la laptop XO su interfaz y funcionalidad

X

3

Integración y aprovechamiento Pedagógico de la laptop XO a) actividades con las aplicaciones de oficina: Open Offfice.org, Impress, Open Office.org Writer b) Actividades con las aplicaciones de accesorios: calculadora, capturar pantallas, gestor de archivadores. c) Actividades con la aplicación de Graficos: MTPAINT

4 5 6 7 8

9 10 11 12

d) Actividades con las aplicaciones de Educación: Exe Scratch, tortugarte, Xmind. e) Actividades podemos desarrollar con las aplicaciones de Intenet mensajerias instantánea Empathy navegador webFirefox f) Elaboración de sesiones de aprendizajes integrando las actividades con las laptop XO g) Importar y exportar actividades utilizando una USB h) Presentación de material educativo elaborado en el taller i)Recopilación y difusión de recursos producidos con la XO en el taller.

ABRIL

MAYO

JUNIO

X X X X X

X

X

X

X

X

X X X

VIII. DURACIÓN: Abril : 2 fechas ( dos veces al mes) Mayo : 2 fecha (tres veces al mes) Junio : 2 fechas (una vez por semana)

IX.SEDE Institución Educativa Nuestra Señora Del Rosario Ayaviri X. METODOLOGÍA Los talleres serán teórico-prácticos utilizando estrategias metodológicas adecuadas para el desarrollo de habilidades con la Tecnología de la Información y comunicación, empleando de manera adecuada las laptops XO, en forma individual y grupal.

XI.- EVALUACIÓN E INFORME • Evaluación permanente (participación, Colaboración y trabajo) • Cada participante debe presentar sus productos trabajados en el día, aplicando los conocimientos adquiridos.

Ayaviri. 08 de marzo 2019

----------------------------------------------Abraham AGUILAR NONATO DAIP

REGLAMENTO INTERNO DEL AULA DE INNOVACIÓN CRT DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA – nuestra señora del rosario Ayaviri

ART. I. DISPOSICIONES GENERALES Los servicios pueden ser usados por los alumnos y personal de la I.E.T. única y exclusivamente para labores concernientes a la integración de las tecnologías de información y comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje ART. II SERVICIOS El aula de innovaciones pedagógicas presenta los siguientes servicios: 1. Uso de las computadoras y de los programas instalados 2. Búsqueda de información 3. Uso del servicio de Internet 4. Aplicación de la tecnología actualizada al aprendizaje significativo ART. III. LOS USUARIOS ALUMNOS 1. Mantener el aula limpia y ordenada permanentemente 2. Demostrar orden y buen comportamiento durante la sesión de trabajo. 3. Hacer uso correcto del equipo de cómputo. 4. Los USB se revisarán previamente para evitar el ingreso de virus y otros. 5. Los alumnos solo ingresarán al aula de Innovación Pedagógica acompañados por el docente o tutor. DOCENTES 1. El personal Docente dirigirá la sesión de aprendizaje previamente programada en su horario respectivo y turno. 2. Los Docentes presentarán su guía de trabajo u hoja de aplicación, sesión de aprendizaje y el software educativo preparado al momento de solicitar el ingreso al aula de innovación pedagógica indicando el recurso tecnológico a emplear 3. El docente que requiera ingresar al aula de innovación debe solicitarlo con una semana de anticipación a fin de programar el horario e instalar el recurso tecnológico a utilizar de ser necesario. 4. Los Docentes registrarán su asistencia en el documento indicado. 5. La orientación pedagógica al docente del aula será de responsabilidad de los coordinadores del aula de innovación 6. EL docente coordinador debe preparar el ambiente para su uso por el docente de aula y sus alumnos. 7. Los docentes podrán ingresar al aula de innovación en horas de libre disponibilidad tanto en sus horas libres como en un horario alterno al que pertenecen, para familiarizarse con los recursos disponibles utilizando recursos tecnológicos, buscadores, enciclopedias virtuales, software educativo, portales, foros, programas. De ninguna forma se les permitirá el ingreso para asuntos diferentes al quehacer educativo, registrándose en el cuaderno de asistencia y bajo asesoría del docente coordinador del aula de innovación 8. El servidor será administrado por el coordinador de turno para la seguridad de la red más no será de uso por ningún motivo por docentes y alumnos.

ART. IV. NORMAS LEGALES 1. Los alumnos sólo ingresarán al Aula de Innovación Pedagógica acompañados por el docente o tutor o bajo responsabilidad del docente coordinador. 2. Los docentes para hacer uso de los servicios del Aula de Innovación Pedagógica deberán revisar la programación del horario de ingreso anticipadamente. ART. V. DE LAS SANCIONES 1. Los usuarios que realicen cambios en el papel tapiz, protector de pantalla; instalen o bajen programas, música y video; coloquen claves y/o contraseñas a los archivos y al sistema operativo y ejecuten otras acciones que dañen a la parte física y lógica de la computadora serán suspendidos del Aula de Innovación Pedagógica por 01 clase y se le bajará puntos en el área que cometieron la falta. 2. Los usuarios que malogren u ocasiones daño físico y/o lógico al equipo de cómputo o el mobiliario estarán obligados a reponer dejándolo en las mismas condiciones y se les aplicará la sanción de acuerdo a reglamento de la institución 3. Los usuarios que Hurten alguna pieza del equipo de cómputo, además de reponerlos serán citados sus padres a la sub-dirección para la sanción respectiva ART. VI. MEDIDAS DE SEGURIDAD Y DE HIGIENE 1. Los usuarios del Aula de Innovación Pedagógica TENDRÁN CUIDADO DE INGRESAR con las manos limpias y con el cabello seco. 2. Los usuarios del Aula de Innovación Pedagógica no podrán ingresar comiendo, ni consumir alimentos en ella. 3. Se evitará en todo momento las acciones que dañen al sistema. 4. Los alumnos y docentes velaran por la conservación del Equipo de cómputo y mantenimiento del Aula de Innovación Pedagógica

ABRAHAM AGUILAR NONATO DAIP - AYAVIRI

FUNCIONES DEL DOCENTE RESPONSABLE DEL AIP- CRT (Según Directiva Nº 0008- DIGETE)

Las funciones de los docentes responsables del Aula de Innovación Pedagógica son las siguientes: 1. Proponer a la Dirección de la IE el Plan de trabajo de incorporación de las TIC en las acciones educativas, así como de implementar sus instrumentos de trabajo:  Catálogo de recursos  Inventario de bienes y PECOSAS y/o comprobantes del equipamiento del AIP, CRT, Robótica  Reglamento interno del AIP  Registro de ingreso al aula  Registro de sucesos  Sesiones de aprendizaje  Normas de convivencia  Horario de atención  Archivos de documentación. 2. La participación del DAIP en las reuniones de trabajo, talleres y actividades, deberá ser de manera responsable, oportuna, con informe respectivo a los directores, al finalizar la actividad. 3. Propiciar y asesorar a los docentes en la integración, uso y aplicación de las TIC en la práctica docente. 4. Promover la participación de la comunidad educativa en el aprovechamiento de las TIC. 5. Supervisar la instalación y velar por el mantenimiento de los equipos informáticos y de comunicación. 6. Reportar el estado de los recursos TIC a la Dirección de la IE, llevando el inventario de los recursos del AIP, CRT 7. Programar en coordinación con el director y los docentes, el horario de uso del AIP, durante los cinco días de la semana. 8. Incentivar en los docentes de la IE la formulación de propuestas y el desarrollo de actividades para el aprovechamiento educativo de las TIC. 9. El docente de AIP, bajo responsabilidad deberá permanecer en el Aula de Innovación Pedagógica mientras se lleve a cabo las sesiones de aprendizaje usando los equipos, medios informáticos y materiales educativos por los docentes de aula y los estudiantes, a fin de brindar asesoría permanente y oportuna. 10. Permitir la comunicación permanente de docentes y alumnos a través de los recursos TIC que facilite la DIGETE. 11. Informar de las actividades desarrolladas al órgano intermedio de su jurisdicción. 12. Los coordinadores de Aula de Innovación Pedagógica ofrecerán servicios de soporte de comunicación virtual tanto a la Institución Educativa como a la UGEL o DREL respectiva.

13. El docente responsable del AIP, podrá formular un Plan de Capacitación con recursos TIC, dirigido al personal I.E, el que deberá presentarse a la GREUGEL, para su aprobación con un mes de anticipación al curso. El Plan de Capacitación deberá contener: Denominación del Proyecto, datos informativos, justificación, objetivos general y específicos donde deberá incorporar el Objetivo Estratégico pertinente del PER- Lima, datos de la capacitación (Nº de horas, lugar, horario, modalidad, metas, recursos, cronograma de actividades, presupuesto, modelo de formato acreditadle) 14. El DAIP debe elaborar el Reglamento Interno del uso de Innovación, de los recursos y materiales, el mismo que debe ser aprobado mediante Resolución del Director de la Institución Educativa. En él deben consignarse entre otros aspectos: condiciones de uso, espacios a ser usados, responsable del aula, aulas disponibles, organización, horarios, criterios de uso, regulación de estos espacios fuera de las actividades del período lectivo.