Plan Clase13 El Metodo Estudio Descriptivo

Calendario 2009A, Guadalajara, Jalisco.

PLAN DE CLASE 13 EN POLÍTICA 1: SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN Tema 1: Unidad 2. Técnicas de investigación –Estudios descriptivosOBJETIVO PARTICULAR Obtener un marco de referencia contextual sobre la importancia de la formulación del método de la investigación.

OBJETIVO(S) ESPECÍFICO(S) Los estudiantes… 12.1 Reconocerán los Lineamientos para la formulación del método para la investigación (objetivo de conocimiento)

MATERIALES Documento para lectura Pizarrón

PROCEDIMIENTO a) b) c) d)

El docente hará una inducción sobre la importancia de la hipótesis en una investigación El docente entregará documento: Elementos de apoyo metodológico para realizar la investigación Aspectos metodológicos. Los alumnos contrastarán sus opiniones iniciales con respecto a las del documento referido anteriormente, y las reconstruirán (si es el caso).

EVALUACIÓN A los estudiantes… Juzgarán sobre la importancia de reconocer la formulación del método de la investigación.

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Calendario 2009A, Guadalajara, Jalisco. 7.1.2 Estudios descriptivos La investigación en ciencias sociales se ocupa de la descripción de las características que identifican los diferentes elementos y componentes, y su interrelación. En el estudio descriptivo su propósito es la delimitación de los hechos que conforman el problema de investigación, a continuación se explica más: 1.

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Establecer las características demográficas de unidades investigadas (numero de población, distribución por edades, niveles de educación, estado civil, etc.). Identificar formas de conducta y actitudes de las personas en el universo de investigación (comportamientos sociales, preferencias de consumo, aceptación de liderazgo, motivación frente al trabajo, decisiones de compra, etc.). Establecer comportamientos concretos (cuántas personas consumen un producto; cuál es su actitud frente a su líder, a los problemas de desempleo, de ingresos; cómo se ejerce la función de auditoria, cómo se manejan las técnicas contables, cómo son los procesos de decisión, cuáles son las necesidades de la gente, etc.). Descubrir y comprobar la posible asociación de las variables de investigación (relación entre precio y consumo de un producto, actitud frente al líder autocrático y los mecanismos de control, la forma cómo el mercado se afecta por las variables económicas y sociales, la aplicación de la sistematización y uso en los principios contables, los análisis financieros y la auditoria y control, etc.).

Recolección de información en los estudios descriptivos Utilizan la observación, las entrevistas y los cuestionarios. También pueden utilizarse informes y documentos elaborados por otros investigadores. La mayor parte de las veces se usa el muestreo para la recolección de la información, y la información obtenida se somete aun proceso de codificación, tabulación y análisis estadístico. 7.1.3 Estudios explicativos Se orienta a comprobar hipótesis de tercer grados, esto es, identificación y análisis de las causales (variables independientes) y sus resultados, los que se expresan en hechos variables (variables dependientes). Por lo anterior, se hace importante el establecimiento de variables en las cuales exista un grado de complejidad cuya ocurrencia y resultados determinen explicaciones que contribuyan al conocimiento científico. Los estudios de este tipo implican esfuerzos de l investigador y una gran capacidad de análisis, síntesis e interpretación.

Bibliografía

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El Protocolo de Investigación (2005, septiembre). Disponible en: http://www.slideshare.net/lqc_miguel/protoco lo-de-investigacion Formato para la Presentación de Proyectos (2004). Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje. CUCEA. Universidad de Guadalajara. Líneas generales para la realización de la guía docente (2005, septiembre). Disponible en: http://www.fic.udc.es/files/519/resguia.pdf

Tienen un conocimiento profundo del marco de referencia teórico, al igual que una excelente formulación y operacionalizacion de la hipótesis de trabajo.

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