Plan Campus - Tome 2

Plan Campus du plateau de Saclay | Tome II | Février 2009

Plan Campus du plateau de Saclay

Février 2009

Tome II

DIFFUSION RESTREINTE

DIFFUSION RESTREINTE

DIFFUSION RESTREINTE

Plan Campus du plateau de Saclay | Tome II | Février 2009 INTRODUCTION .................................................................................................................................................... 2 LES DOUZE DOMAINES SCIENTIFIQUES DU CAMPUS ......................................................................................... 4 SCIENCES PHYSIQUES ............................................................................................................................................................................................. 5 CHIMIE ............................................................................................................................................................................................................................. 9 MATHÉMATIQUES ....................................................................................................................................................................................................12 BIOLOGIE-SANTÉ.......................................................................................................................................................................................................15 CLIMAT ET ENVIRONNEMENT ...........................................................................................................................................................................19 ÉNERGIE A BAS CARBONE ...................................................................................................................................................................................22 SCIENCES ET INGÉNIERIE DU VIVANT POUR L’AGRICULTURE, L’ALIMENTATION ET L’ENVIRONNEMENT .............26 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES ...............................................................................................................................................................30 ÉCONOMIE-FINANCE-GESTION ........................................................................................................................................................................33 SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION (STIC) ...................................................36 NANOSCIENCES & NANO-INNOV .....................................................................................................................................................................39 SCIENCES DE L’INGÉNIERIE ...............................................................................................................................................................................43 LA STRATÉGIE DES ÉTABLISSEMENTS ................................................................................................................ 48 CNRS ................................................................................................................................................................................................................................49 CEA-SACLAY .................................................................................................................................................................................................................53 ÉCOLE CENTRALE PARIS .......................................................................................................................................................................................56 HEC PARIS .....................................................................................................................................................................................................................59 ENSAE PARISTECH ...................................................................................................................................................................................................62 MINES PARISTECH ...................................................................................................................................................................................................64 ENSTA PARISTECH ....................................................................................................................................................................................................67 ÉCOLE NORMALE SUPÉRIEURE DE CACHAN ............................................................................................................................................69 ÉCOLE POLYTECHNIQUE......................................................................................................................................................................................72 SUPÉLEC........................................................................................................................................................................................................................74 IHÉS..................................................................................................................................................................................................................................77 INRA .................................................................................................................................................................................................................................79 INRIA................................................................................................................................................................................................................................82 INSTITUT D’OPTIQUE GRADUATE SCHOOL ................................................................................................................................................85 AGROPARISTECH ......................................................................................................................................................................................................88 INSTITUT TELECOM .................................................................................................................................................................................................91 ONERA ............................................................................................................................................................................................................................94 UNIVERSITÉ PARIS-SUD 11 ..................................................................................................................................................................................96 UNIVERSITÉ DE VERSAILLES SAINT-QUENTIN-EN-YVELINES ..........................................................................................................99 DIGITEO ...................................................................................................................................................................................................................... 102 NANOSCIENCES & NANO-INNOV .................................................................................................................................................................. 104 LES PRES DANS LE PLAN CAMPUS DU PLATEAU DE SACLAY ........................................................................... 106 I - PARISTECH ........................................................................................................................................................................................................... 107 II - UNIVERSUD PARIS.......................................................................................................................................................................................... 109 III - PREMIÈRES PROPOSITIONS POUR UNE COORDINATION FONCTIONNELLE DES DEUX PRES .......................... 111

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LES DOMAINES SCIENTIFIQUES ET LES OBJECTIFS DES ACTEURS Après le tout, les parties… Le second tome du Plan Campus du plateau de Saclay apporte une vision plus analytique du projet. On y trouvera d’abord la description complète des domaines d’enseignement et de recherche, avec leur répartition spatiale. On y trouvera ensuite le point de vue de chacun des acteurs, avec leurs projets et les bénéfices qu’ils attendent de leur regroupement sur le plateau. Au-delà, tous ceux qui s’expriment dans ces pages manifestent leur volonté d’ouverture et leur désir de nouer des partenariats à l’échelle de l’Ile-de-France, aux niveaux national et européen, et à l’international. 2

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La représentation de l’activité des chercheurs et enseignantschercheurs selon douze domaines thématiques a le mérite de présenter l’activité du Campus de manière lisible. Elle permet de mettre en avant la manière dont ces acteurs percevaient les atouts qu’allait valoriser le Plan Campus, et la plus value qu’ils attendaient de ce projet. Toutefois, cette présentation en douze «blocs» n’est pas parfaitement linéaire et parfois les acteurs se recouvrent partiellement, compte tenu de l’organisation matricielle de la recherche. Celle-ci est à trois dimensions : 1. les disciplines de base (mathématiques, physique, chimie, biologie, sciences humaines et sociales…) 2. les disciplines transverses (sciences de l’ingénierie dans les systèmes complexes de l’électronique, du logiciel, du vivant, de la mécatronique…) 3. les recherches de connaissance pour répondre à de grands enjeux de société (énergie, alimentation, santé, compétitivité économique, climat et environnement). Ensuite, c’est la stratégie des établissements qui est présentée. Par établissements, il faut entendre les entités impliquées dans des opérations immobilières. Il s’agit le plus souvent d’établissements, souvent implantés sur plusieurs sites au niveau national, et qui ont leur stratégie propre. Ont été également ajoutées deux fiches pour Digiteo et Nano-Innov dans la mesure où ces deux opérations sont fortement associées à des projets immobiliers. Il s’agissait de montrer comment ces stratégies convergent pour permettre l’émergence de ce Campus de visibilité mondiale. Enfin, ce sont les deux Pôles de recherche et d’enseignement supérieur, les PRES ParisTech et Universud Paris, qui sont présentés. Ce qui frappe dans cet ensemble de documents c’est la convergence de vue sur : • le nombre considérable de chercheurs et d’enseignantschercheurs (l’unité de compte est souvent le millier) présents sur le campus, nombre équivalent à ce qui existe dans les autres grands lieux de recherche et d’enseignement ailleurs dans le

monde, • l’ambition. Il s’agit de devenir des acteurs de premier plan, d’être attractif à l’international pour des chercheurs, des étudiants, des industriels… • le caractère pluriculturel de ce Campus et les atouts considérables que cela lui confère en termes d’approches globales des grands problèmes, de fertilisations croisées • la plus value apportée par des mutualisations de toutes sortes entre acteurs. Bien au-delà des économies en matière d’investissement, il s’agit de profiter de ces mutualisations pour rapprocher des acteurs aussi bien dans le cadre professionnel que dans celui des loisirs, pour offrir un meilleur service à coût identique. Autant de sujets qu’il conviendra de valoriser en commun, en s’organisant avant même que des bâtiments ne sortent de terre.

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LES DOUZE DOMAINES SCIENTIFIQUES DU CAMPUS LA STRATÉGIE DES ÉTABLISSEMENTS | LES PRES DANS LE PLAN CAMPUS DU PLATEAU DE SACLAY

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LES DOUZE DOMAINES SCIENTIFIQUES DU CAMPUS

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SCIENCES PHYSIQUES

LES ENJEUX La physique est une discipline essentielle tant sur le front de la connaissance que sur celui de la technologie. Ce domaine possède une solide tradition en matière de réalisation et d’utilisation de grandes installations et de plateformes fédératrices, et se situe souvent au cœur de recherches pluridisciplinaires. Historiquement, le plateau de Saclay a été l’un des lieux du développement de la physique française et actuellement plus de 2000 chercheurs permanents, autant d’ingénieurs et de techniciens et un millier de doctorants et de post-doctorants y travaillent, soit plus de 20 % de l’effectif national. Les équipes sont réparties dans un grand nombre de labora-

toires, liés à pratiquement tous les établissements présents sur le plateau de Saclay. Les enjeux pour le Plan Campus de Saclay sont d’amplifier les synergies entre acteurs, en concentrant progressivement l’activité autour d’un certain nombre de pôles d’activité. Cela est en particulier rendu possible par le projet de déménagement de l’Université Paris-Sud 11 (40% des physiciens sur le site) sur le plateau. Il s’agit de valoriser un certain nombre d’atouts : • La volonté des acteurs de se regrouper. Il existe en particulier deux instances fédératrices, le réseau thématique de recherche avancée 1 (RTRA) Triangle de la Physique qui coordonne les recherches en physique de la matière diluée et condensée et le GIS Physique des deux infinis qui coordonne les acteurs dans le domaine de la physique des particules et de l’astrophysique. • L’existence d’une concentration inégalée en infrastructures dédiées à la physique : Une mention spéciale doit être faite pour les sources de rayonnement comme Soleil (rayonnement synchrotron), Orphée (neutrons), divers grands lasers, des microscopes électroniques, avec une concentration unique au monde. Elles constituent un atout exceptionnel pour explorer la matière, avec des applications dans les domaines aussi variés que la biologie, le climat, l’énergie, l’environnement, la santé, les matériaux du futur. • En ce qui concerne la physique des deux infinis2, la présence d’un des plus forts potentiels internationaux de recherche et développement de construction et de tests d’accélérateurs et d’instruments spatiaux (par exemple aimants, détecteurs). Ces grandes plateformes technologiques, qui sont souvent opérées en lien direct avec l’industrie, et les compétences des équipes techniques associées donnent une visibilité mondiale au pôle Orsay-Saclay et le rendent pratiquement incontournable dans la construction des très grandes installations du futur (ESS, IFMIF, S-LHC, ILC…)3.

LES PROJETS On vise à réaliser un ensemble d’opérations destinées à concentrer progressivement la majorité des acteurs autour de trois axes thématiques (physique des deux infinis, de l’atome à la matière condensée, lumière et interactions rayonnement-matière), reposant sur des fondements communs (théorie et simulation, instruments, plateformes).

SCIENCES PHYSIQUES

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LES DOUZE DOMAINES SCIENTIFIQUES DU CAMPUS LA STRATÉGIE DES ÉTABLISSEMENTS | LES PRES DANS LE PLAN CAMPUS DU PLATEAU DE SACLAY

DIFFUSION RESTREINTE LA PHYSIQUE DES DEUX INFINIS ET LA RECHERCHE SPATIALE Ces thématiques englobent l’ensemble des recherches sur les lois fondamentales de la physique, les composants élémentaires et les structures de l’Univers actuellement menées autour de deux pôles de tailles comparables à Orsay et Saclay. Le déménagement de l’Université Paris-Sud 11 sur le plateau est une opportunité unique pour : • regrouper toutes les grandes infrastructures et plateformes technologiques dédiée à la R&D en un lieu unique, • rapprocher les laboratoires pour former un grand pôle autour de ces infrastructures pour la physique subatomique, la cosmologie et la recherche spatiale. Ces opérations seront à moyen-long terme, mais une partie est déjà d’actualité, dans des nouveaux locaux ou dans des locaux existants mais dont l’infrastructure est à consolider : le centre de traitement de données spatiales et d’opérations (IAS/SAP4, la maison des deux infinis), un moyen de test sur une ligne Soleil (IAS/SAP), les développements SUPRATECH (plateforme R&D accélérateurs), le support à ALTO5 (IPN6), les développements autour des interactions accélérateurs-laser (LAL7), des salles blanches pour le développement de cavités accélératrices (Synergium-IRFU8). Elles permettent de préparer et d’anticiper le déménagement de l’Université Paris-Sud 11 prévu en phase 2.

LAC, FAST, SPEC, IPhT10). Ce pôle serait en synergie forte avec la chimie, l’ingénierie et la biologie, localisées à proximité, • la seconde à Palaiseau contient les laboratoires des nombreuses écoles d’ingénieurs et hébergera le Centre des nanosciences et des nanotechnologies du projet Nano-Innov. Trois opérations sont identifiées qui toutes peuvent démarrer immédiatement afin de faire émerger très rapidement un quartier de la physique de la matière : • La création d’un Institut de Physique de la matière, dans une démarche de rapprochement entre Université Paris-Sud 11, le CNRS et le CEA. Celui-ci englobera la rénovation et l’agrandissement des laboratoires existants (LPS, FAST, LAC), le déménagement des théoriciens du LPTMS11, la mise en place de structures communes pour l’accueil de physiciens visiteurs (une demande de création d’un Institut Kavli12 est en cours) et la mutualisation de plateformes technologiques. Il intégrera aussi les enseignements de niveau master. • La création de l’ISMO13 (en interface entre la physique de la matière et la chimie) • Un bâtiment situé à Polytechnique où s’implanterait le laboratoire de physique des plasmas CNRS, Paris-Sud 11, Polytechnique, résultant de la fusion d’un laboratoire de l’École Polytechnique et d’équipes actuellement à Vélizy.

LES INTERACTIONS RAYONNEMENT-MATIÈRE

SCIENCES PHYSIQUES

DE L’ATOME À LA MATIÈRE CONDENSÉE

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Il s’agit de l’étude des lois régissant le comportement de la matière, qu’elle soit diluée (atomes, molécules, plasmas), condensée (solide, liquide, molle) ou intermédiaire (nano-objets). Il existe plus de vingt laboratoires impliqués dans ces champs thématiques, dont une bonne moitié à l’Université Paris-Sud 11. Le déménagement de cette université est une opportunité sans précédent pour opérer des regroupements entre ces laboratoires. Ceux-ci seraient distribués en deux zones : • la première englobe le CEA/Orme des Merisiers et la zone du Petit plateau9. Elle associe des grandes infrastructures de recherche (Soleil, Orphée-LLB), et une forte concentration de laboratoires issus de divers établissements déjà présents (LPS,

Il existe une forte activité dans ce domaine, qui sera répartie sur deux pôles : CEA (physico-chimie, recherches sur l’énergie) et Palaiseau (lasers de puissance, optique, impulsions ultra-brèves). La structuration de la communauté lasers sur le plateau de Saclay et le développement de nouveaux outils plus performants à vocation internationale se déclinent à travers deux projets qui sont concentrés sur le site École Polytechnique-ENSTA14-ONERA15 : • La communauté laser du plateau Palaiseau-Saclay (LULI, LOA, SLIC, LIXAM) s’est associée pour développer le laser le plus puissant au monde, Apollon 10. Un nouveau laboratoire, l’Institut de la lumière extrême (ILE), inscrit comme très grand équipement (TGE) sur la feuille de route du ministère de la Recherche et de l’Enseignement supérieur, a été créé pour coordonner, construire

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CEA Saclay

Zone Paris-Sud 11 Zone Palaiseau

Onera

Petit Plateau

Les localisations du domaine sciences physiques sur le campus

SCIENCES PHYSIQUES

Orme des Merisiers et Soleil

Zone Moulon

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LES DOUZE DOMAINES SCIENTIFIQUES DU CAMPUS LA STRATÉGIE DES ÉTABLISSEMENTS | LES PRES DANS LE PLAN CAMPUS DU PLATEAU DE SACLAY

DIFFUSION RESTREINTE et mettre en exploitation ce nouvel instrument. Ce projet est hébergé dans un bâtiment, situé sur le site de l’ENSTA et financé sur le contrat de plan État-Région. Cette réalisation met le plateau Palaiseau-Saclay en position pour être candidat à un possible accueil de l’infrastructure européenne ELI. • A long terme, se pose la question des activités laser de l’Université Paris-Sud 11, notamment les projets de développement d’accélération de faisceau par laser porté par deux laboratoires de cette université16. Il serait cohérent d’intégrer à terme ces projets au sein de l’institut ILE.

1 Réseau thématique de recherche avancée qui associe huit membres fondateurs (CNRS, Université Paris-Sud 11, CEA, École Polytechnique, Institut d’optique Graduate School, Supélec, École Nationale Supérieure de Techniques avancées, Office National d’Etudes et Recherches Aérospatiales) et quatre membres associés (Thalès R&T, Optics Valley, École

LA PLUS VALUE ATTENDUE DANS LE CADRE DU PLAN CAMPUS

Normale Supérieure de Cachan, École centrale de Paris). 2 Recherches en physique des particules et sur la cosmologie. 3 Acronymes anglais

SCIENCES PHYSIQUES

pour des projets de grandes installations internationales. Source neutrons

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On attend de ces opérations les retombées suivantes : • La rationalisation des enseignements (lisibilité, mutualisation des travaux pratiques, brassage des étudiants, communication à l’international). Un exemple phare est un projet de master nanosciences commun à sept établissements (Université Paris-Sud 11, École Polytechnique, École Centrale de Paris, École Nationale Supérieure de Cachan, Institut d’Optique Graduate School, Supélec, Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines). Plus généralement, on vise notamment des masters M1 et M2 internationaux de physique en anglais. • Un regroupement des activités réparties en fonction de leurs thématiques sur deux zones. Cela va accroître la mutualisation des infrastructures et entraîner l’émergence d’un pôle technologique de visibilité mondiale (notamment dans le pôle physique des deux infinis), conduire à la création de plusieurs laboratoires ou instituts (Institut des Sciences Moléculaires d’Orsay, laboratoire de physique des plasmas et Institut de la Physique) issus de la fusion d’acteurs présents. • La présence de plus grosses entités, mais aussi l’émergence d’une vie de campus mieux structurée va inévitablement accélérer la valorisation d’innovations issues de la physique (optique et lasers, instrumentation liées aux accélérateurs et aux détecteurs, nanotechnologies…) • Avec l’Institut de la lumière extrême, l’apparition d’un pôle laser à visibilité mondiale hébergeant le laser le plus puissant du monde.

à spallation européenne, plate forme de test d’irradiation de matériaux pour la fusion, super grand collisionneur à hadrons, collisionneur linéaire international. 4 Institut d’Astrophysique Spatiale (CNRS et Université Paris-Sud 11) et Service d’Astrophysique du CEA. 5 Accélérateur d’électrons pour le Tandem d’Orsay. 6 Institut de Physique Nucléaire d’Orsay (CNRS, Université Paris-Sud 11). 7 Laboratoire de l’Accélérateur Linéaire (CNRS, Université Paris-Sud 11). 8 Institut de Recherche sur les lois Fondamentales de l’Univers (CEA). 9 Partie du plateau, hébergeant déjà des laboratoires de l’université. 10 Laboratoire de Physique du Solide (CNRS, Université Paris-Sud 11), Laboratoire Aimé Cotton (CNRS), Fluides, Automatique et Systèmes Thermiques (CNRS, Université Pierre et Marie Curie, Université Paris-Sud 11), Service de Physique de l’État Condensé (CEA, CNRS), Institut de Physique Théorique (CEA, CNRS). 11 Laboratoire de Physique Théorique et Modèles Statistiques. 12 Réseau d’instituts financés par la fondation Kavli (http://www.kavlifoundation.org/institutes/). 13 Regroupant trois unités de l’Université Paris-Sud 11 : L’Institut de Chimie Moléculaire et des Matériaux d’Orsay (ICMO), le laboratoire de Chimie Physique (LCP), l’ Institut des Sciences Moléculaires d’Orsay (ISMO) récemment crée par regroupement du laboratoire de Photophysique moléculaire (PPM), du laboratoire de collisions atomiques et moléculaires (LCAM) et du laboratoire d’interaction du rayonnement X avec la matière (LIXAM). 14 École Nationale Supérieure des Techniques avancées. 15 Office national d’études et de recherches aérospatiales. 16 Laboratoire de l’Accélérateur Linéaire et Laboratoire de Physique des Gaz et des Plasmas (CNRS, Université Paris-Sud 11).

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CHIMIE

• Un bon positionnement thématiques des chercheurs qui, tout en pratiquant une recherche de haut niveau, sont déjà bien impliqués dans le secteur de l’énergie, de l’environnement du médical. • Une forte tradition de valorisation. L’ensemble des laboratoires de Chimie entretient déjà des partenariats étroits avec de nombreux industriels (Alstom, Alyxan, Andra, Areva, Bayer, BioMérieux, EDF, Endotis Pharma, GenOptics, IFP, Institut Pasteur, Renault, Sanofi-AvEntis, Servier, Snecma, Total à titre d’exemple). Outre les financements, par ces industriels, de projets de recherche réalisés dans les laboratoires (matériels, personnels), il est prévu qu’ils accueillent, dans leurs laboratoires pendant une période déterminée, des chercheurs de ces entreprises, à l’exemple de ce qui est prévu avec Total ou l’IFP, pour mener à bien un projet. • L’ensemble des moyens expérimentaux très performants. On peut citer SOLEIl et le LLB, une microsonde nucléaire, ELYSE-CLIO, et un parc unique d’instruments destinés à sonder la matière (lasers, RMN17, XPS18, etc).

LES PROJETS

La chimie est une discipline omniprésente dont la maitrise est indispensable pour innover dans le domaine de l’énergie (catalyse, matériaux, couches minces), de la santé (synthèse de molécules à propriété thérapeutiques), des nanotechnologies (fonctionnalisation, élaboration de nano-objets). Si cette discipline a sa démarche propre de recherche fondamentale, elle contribue à apporter des réponses aux grands enjeux sociétaux actuels et futurs. Elle est bien implantée sur le plateau avec environ 1450 chercheurs et enseignants chercheurs, soit au total prés de 1800 personnes issues de 11 laboratoires ou instituts. L’enjeu pour les chimistes est double : mieux se structurer en profitant du déménagement de l’Université Paris-Sud 11, développer des synergies fortes à l’échelle de l’ensemble du Campus. On peut noter en particulier :

A l’issue de l’opération, les chimistes seront répartis sur trois sites : l’École Polytechnique, la zone CEA Saclay/Moulon/ParisSud 11. On peut mentionner également l’institut Lavoisier de l’Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines qui, bien que non situé sur le plateau de Saclay est en forte interaction. La plus grosse opération prévue dans le cadre du Plan Campus est le déménagement sur le plateau de trois laboratoires19 dans un nouvel ensemble, en synergie avec la venue de l’UFR de pharmacie et de ses laboratoires de chimie et de physicochimie, qui seront localisés dans la même zone. Les équipes de l’École Normale Supérieure de Cachan devraient également se rapprocher géographiquement, ce qui, à terme représentera prés de 800 personnes. L’ensemble constituera un pôle, qui serait situé au Moulon, avec l’avantage d’une forte proximité entre chimie et pharmacie, et la proximité du synchrotron Soleil.

CHIMIE

LES ENJEUX

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LES DOUZE DOMAINES SCIENTIFIQUES DU CAMPUS LA STRATÉGIE DES ÉTABLISSEMENTS | LES PRES DANS LE PLAN CAMPUS DU PLATEAU DE SACLAY

DIFFUSION RESTREINTE D’un point de vue scientifique, les chimistes contribueront fortement aux quatre thèmes suivant : • L’environnement, notamment à travers la valorisation de molécules naturelles, la chimie verte, les capteurs, les procédés de dépollution organique • La santé avec notamment l’élaboration de sondes moléculaires nécessaires à la compréhension des mécanismes biologiques, la conception et synthèse de molécules à visée thérapeutique, mais aussi formulation et vectorisation de médicaments • Les technologies de l’information avec par exemple l’élaboration de matériaux spécifiques, des développements en électronique moléculaire • L’énergie au travers de thématiques telles que les matériaux pour le stockage de l’énergie, hydrogène, carburants solaires20 l’interaction matière-rayonnement.

CHIMIE

LA PLUS VALUE ATTENDUE DANS LE CADRE DU PLAN CAMPUS

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Le Plan Campus doit permettre un certain nombre de développements : • Le regroupement géographique d’au moins trois grands laboratoires dans une première phase, puis de l’École Normale Supérieure de Cachan conduira non seulement à faciliter les échanges entre équipes mais également à une mutualisation de moyens techniques (appareillages, bibliothèque, personnels) et une gestion globale de la sûreté indispensable à ce type de laboratoires. • Une accélération des interactions entre la chimie et les domaines applicatifs présents sur le plateau. Les domaines de l’environnement, de la santé, de l’information et de l’énergie se présentent ainsi comme des secteurs propices au développement de liens privilégiés et synergiques créés par le regroupement géographique et l’organisation scientifique des forces en chimie sur le plateau de Saclay. • La constitution de masses critiques en termes d’effectifs, mais aussi de disciplines couvertes, permettra d’aborder les

questions dans leur globalité. Cette concentration d’expertises conduira certainement à une participation plus importante de ces industriels à la création de ce campus. L’innovation thérapeutique mais également l’innovation dans les domaines de l’automobile et des transports ainsi que de parfumerie-cosmétique seront favorisées par les liens forts avec les acteurs des pôles de compétitivités Medicen, Mov’eo et Cosmetic Valley. • Une rationalisation des enseignements (qui a déjà commencé). L’offre comporte des cursus portés par les grandes écoles et des masters de chimie à visée professionnelle et de recherche. Un premier niveau de structuration des masters de chimie, mené dans le cadre du PRES21 Universud Paris, a d’ores et déjà été réalisé entre l’Université Paris-Sud 11, l’Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines et l’ENS de Cachan. Elle a permis d’accroître la cohérence de l’offre de formation. Le Plan Campus devrait permettre de passer à la vitesse supérieure notamment par les points suivants : > généralisation des cursus internationaux communs à plusieurs disciplines comme (radiochimie, applications industrielles et médicales des radiations, chimie moléculaire, chimie macromoléculaire et colloïdale, nano-photonique») > renforcement des liens entre les écoles doctorales existantes ce qui pourrait, à terme, aboutir à une école doctorale commune de chimie du plateau de Saclay. Tout ceci nécessitera d’associer à ce projet un (des) bâtiments entièrement dédiés aux enseignements (master de chimie, école doctorale de chimie; travaux pratiques, salles de cours, amphithéâtres, salles de conférences…) > une implantation des activités permettant des liens enseignements – recherche étroits.

17 Résonance magnétique nucléaire. 18 Acronyme anglais pour spectrométrie de photoélectrons X. 19 L’Institut de Chimie Moléculaire et des matériaux d’Orsay, le laboratoire de Chimie Physique, le futur Institut des Sciences Moléculaires d’Orsay. 20 Obtenu par photoréduction du gaz carbonique. 21 Pôle de recherche et d’enseignement supérieur.

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Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines INRA Versailles

CEA Saclay

INR A (Jouy-en-Josas)

Zone Paris-Sud 11

Zone Palaiseau

CNRS (Gif sur Yvette)

CNRS (Gif-sur-Yvette

Zone Moulon

Les localisations du domaine chimie sur le campus

CHIMIE

Soleil

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MATHÉMATIQUES

Les enjeux pour le plateau de Saclay sont de mieux structurer cette importante communauté et d’accroître encore sa visibilité internationale. Mieux les actions des mathématiciens seront structurées, plus décisives seront les contributions qu’ils pourront apporter dans le progrès de la science et de la technologie.

LES PROJETS Complémentaire du réseau thématique Ile-de-France Sud proposé au ministère, résolument tourné vers l’international, soutenu par une fondation, regroupant déjà une partie des acteurs, le Plan Campus du plateau de Saclay serait une opportunité exceptionnelle pour porter à un nouveau niveau les synergies entre ces partenaires en s’appuyant sur deux bâtiments phares.

LES ENJEUX

MATHÉMATIQUES

Répondre aux enjeux sociétaux, scientifiques et industriels nécessite de concevoir ou de modéliser des systèmes de plus en plus complexes, qu’ils soient naturels, artificiels, vivants. Cela réclame un effort toujours plus grand de conceptualisation, de modélisation et de simulation.

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Avec plus de 700 mathématiciens, issus de 13 établissements 22, le plateau de Saclay constituera un pôle majeur de la recherche mathématique mondiale. Leurs enseignants-chercheurs forment des étudiants au niveau master ou thèse parmi les meilleurs. Ces unités forment un ensemble comparable en nombre et en qualité à ce que l’on trouve dans la région de Boston ou dans la baie de San Francisco, il s’agit là d’un atout considérable. D’autre part, quatre médailles Fields font de ce pôle un lieu de renommée mondiale.

Le premier – très avancé, mais pas encore totalement financé – est la construction d’un Institut de Mathématiques sous la forme d’un bâtiment de 11000 m 2 dans la vallée de l’Yvette sur le campus d’Orsay de l’Université Paris-Sud 11. Ce nouveau bâtiment est considéré comme vital. Remplaçant une structure obsolète et dispersée, il est destiné à la fois à augmenter les capacités et la qualité d’accueil pour les visiteurs, mais aussi à intégrer de façon efficace et propice aux interactions les jeunes étudiants au contact de la recherche. Le second, essentiel pour les mathématiciens du campus de Palaiseau, est la construction d’un bâtiment structurant, autour d’un certain nombre de moyens communs permettant la rencontre des mathématiciens du campus et les échanges interdisciplinaires. Il accueillera en particulier les laboratoires de l’École Polytechnique et permettra l’hébergement de projets finalisés en coopération avec des partenaires académiques ou industriels. Pour une bonne liaison entre enseignement et recherche, il est primordial que les étudiants soient au contact immédiat des laboratoires. La double localisation proposée permet d’atteindre cet objectif tout en maintenant un lien fort entre mathé-

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Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines

INRA (Jouy-en-Josas)

Zone Palaiseau

Zone Moulon

IHES

Les localisations du domaine mathématiques sur le campus

MATHÉMATIQUES

Paris Sud 11

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LES DOUZE DOMAINES SCIENTIFIQUES DU CAMPUS LA STRATÉGIE DES ÉTABLISSEMENTS | LES PRES DANS LE PLAN CAMPUS DU PLATEAU DE SACLAY

DIFFUSION RESTREINTE maticiens purs et mathématiciens appliqués. Ces deux projets sont complémentaires : ils permettent de couvrir l’intégralité de l’éventail des sciences mathématiques, des plus fondamentales aux plus appliquées, en activant de nouvelles passerelles.

LA PLUS VALUE ATTENDUE DANS LE CADRE DU PLAN CAMPUS

MATHÉMATIQUES

On peut espérer beaucoup de cette structuration.

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• L’amélioration de la visibilité internationale des mathématiques du plateau de Saclay. La région a déjà un excellent potentiel et a acquis une incontestable reconnaissance internationale. L’un des apports du Plan Campus de Saclay sera de permettre d’accueillir des post-doctorants et des professeurs invités dans des conditions financières et matérielles compétitives, étape essentielle du rayonnement international du campus de Saclay. Les améliorations proposées engendreront un très fort pouvoir d’attraction sur les chercheurs étrangers. C’est une occasion unique d’attirer et de former dans les meilleures conditions des jeunes scientifiques venus du monde entier et de stabiliser les meilleurs éléments. • Une plus forte osmose entre mathématiques et utilisateurs des mathématiques. A l’occasion de cette opération, plusieurs écoles de ParisTech ont manifesté leur intention de déménager sur le campus de Palaiseau. Elles abritent des équipes de mathématiciens ou de spécialistes des sciences de l’ingénieur à forte compétence mathématique. Elles bénéficieront du second bâtiment qui vise à héberger des actions de coopérations entre mathématiciens et « utilisateurs des mathématiques » notamment des industriels. De telles coopérations, existent déjà en grand nombre (par exemple, plus de 30 brevets ont été déposés par le seul laboratoire mathématiques appliquées aux systèmes de l’École Centrale de Paris), avec la biologie, l’économie, les sciences de l’ingénieur et les sciences et technologies de l’information et de la communication. Elles y trouveront un cadre renouvelé et de nature à leur faire franchir une étape décisive.

• Des actions de mutualisation. Des actions communes fortes ont d’ores et déjà été mises en place entre ces différents centres comme le projet de documentation SESAME Institut des Hautes Études Scientifiques–Université ParisSud 11-École Polytechnique soutenu par la Région. Dans le cadre de ce projet, il y aura création d’une bibliothèque dont le fonds initial sera constitué par les bibliothèques de deux laboratoires 23 . Elle sera le moyen de rationaliser les politiques d’abonnements aux versions électroniques de journaux. Il est question d’élargir cette mutualisation, une réf lexion plus générale sur les bibliothèques du plateau de Saclay a d’ailleurs été lancée. • Des conditions favorables pour un enseignement de visibilité internationale. On vise un véritable programme international de master et de doctorat d’excellence qui, associé à l’amélioration de la structuration et de la visibilité internationale des mathématiques du plateau de Saclay, engendrera un très fort pouvoir d’attraction sur les étudiants étrangers.

22 Université Paris-Sud 11, l’École Polytechnique, l’École Normale Supérieure de Cachan, l’Institut des Hautes Etudes Scientifiques et le CNRS rejoints par les mathématiciens de l’AgroParisTech, l’École Centrale de Paris, l’École Nationale de la Statistique et de l’Administration Economique, l’École Nationale Supérieure des Techniques Avancées, l’école des Hautes Etudes Commerciales, Mines ParisTech, Supélec, l’Institut Télécom, l’Université de Versailles Saint-Quentinen-Yvelines, l’Institut national de la recherche en Informatique et en Automatique. 23 Centre de Mathématiques Laurent Schwartz et Centre de mathématiques appliquées.

BIOLOGIE SANTÉ

LES ENJEUX L’activité biologie-santé peut se décrire comme l’association d’approches fondamentales et appliquées dont le spectre s’étend de la compréhension du vivant à la médecine. Ce domaine concerne principalement huit établissements24 qui font du plateau de Saclay un acteur fort dans ce domaine. On peut souligner en particulier : • Une masse de chercheurs de visibilité mondiale, avec une grande diversité de talents Sont concernés près de 2400 chercheurs, enseignants-chercheurs et ingénieurs permanents. D’autre part, l’Université Paris-Sud 11 à travers le département de biologie de la faculté des sciences d’Orsay et la faculté de pharmacie de Chatenay-Malabry regroupe prés de 5000 étudiants.

• La recherche exercée dans les composantes du pôle biologiesanté est reconnue comme l’une des plus performantes au niveau national et de nombreux chercheurs y sont mondialement reconnus comme leaders dans leur domaine. Plusieurs études ont identifié cet ensemble comme l’un des sites les plus visibles dans ce domaine (Les Echos, 23/7/2007, l’Express, 12/6/2008). • Un positionnement sur des sujets à forte utilité sociétale : De nombreuses équipes de recherche fondamentale abordent des domaines à fort potentiel d’application comme les maladies neurodégénératives, l’infectiologie, l’oncologie, l’immunothérapie, les biotechnologies et la lutte contre l’érosion de la biodiversité par l’entremise de l’homme et de sa technologie. • Des liens avec l’industrie. Une grande expérience de valorisation existe (Taxotère, dépistage du prion, ciblage des médicaments) et les redevances induisent des ressources d’une centaine de millions d’euros par an. D’autre part, une partie des étudiants sont formés pour aller directement travailler dans l’industrie. Ainsi, à travers la faculté de pharmacie de ChatenayMalabry, forte de plus de 2600 étudiants, l’Université Paris-Sud 11 diplôme 300 pharmaciens chaque année soit 30% des pharmaciens destinés à l’industrie. En se s’appuyant sur le capital existant, le Plan Campus permettra de structurer un domaine qui présente une forte cohérence. L’émergence du pôle, rendue possible par la volonté commune et résolue des partenaires, et aussi le déménagement de l’Université Paris-Sud 11, confèrera une visibilité accrue à la communauté et dynamisera son potentiel. Par ailleurs, l’Institut Curie a manifesté son intérêt pour ce projet, dans la cohérence du rapprochement des unités de recherche de l’Institut Curie/Orsay avec l’Université Paris-Sud 11 dans le cadre d’unités mixtes de recherche, mais ne pourra se déterminer qu’au vu des conditions de financement.

LES PROJETS Les huit établissements concernés souhaitent œuvrer pour développer ensemble un vrai pôle biologie-santé. Celui-ci ne constituera pas l’addition de centres, d’instituts ou d’unités existants mais conduira à l’émergence de nouveaux ensembles d’instituts ou de fédérations

BIOLOGIE - SANTÉ

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BIOLOGIE - SANTÉ

de recherche. Objectifs à court terme Il s’agit de regrouper des activités de ce secteur sur un même quartier, autour d’un axe nord-sud à l’ouest du plateau de Saclay. L’ensemble des recherches, seraient structurées autour de trois thèmes : 1) Systèmes biologiques, de l’information à la structuration du vivant dans le cadre des collaborations entre l’Université Paris-Sud 11, le CNRS et l’Institut Curie, 2) Neurosciences, opération de grande envergure permettant de développer des synergies entre l’Université Paris-Sud 11, le CNRS/Gif et le CEA (neurospin), 3) Médicament, ciblage et innovation thérapeutique. Les liens du secteur pharmacie de l’Université Paris-Sud 11 sont évidents avec d’autres partenaires : ICSN25 et plus généralement le futur campus chimie pour la découverte de nouvelles molécules actives, Nano-Innov pour la conception des nanotechnologies pour le médicament, les équipes d’Orsay et plus généralement le futur pôle Biologie-Santé et Soleil pour la pharmacie structurale

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C’est une opération de grande envergure impliquant l’accueil de 5000 étudiants (L+M+D) sur le plateau et le regroupement des chercheurs de deux des quatre campus26. Les différentes composantes en sont : • la mise en zone ouverte de la biologie du CEA-Saclay • la construction d’une route d’accès direct permettant de mieux connecter la biologie du CNRS de Gif au plateau • la création de nouvelles surfaces. Ce sont près de 100 000 m2 de surfaces de recherche qu’il faut bâtir (dans le secteur au plus près de Soleil et en bordure Sud du site CEA-Saclay) et/ou rénover (campus de Gif) dont 75% pour accueillir les espaces de recherche induits par le déplacement nécessaire des sites d’Orsay et de Châtenay, de l’École Centrale de Paris et de l’École Normale Supérieure de Cachan. Une telle opération ne peut se faire qu’en synchronisation avec le reste du Plan Campus de Saclay notamment du point de vue des transports et des logements • le déplacement et la reconstitution d’environ 90 hectares liés à la station végétale de l’Université Paris-Sud 11 située sur le Moulon. Une autre opération est la construction sur le site de Palaiseau d’un bâtiment Biologie et Interfaces de 2000 m2, antenne sur ce site du pôle « biologie et santé » de Saclay, destiné à dynamiser et valoriser

les synergies entre Sciences de la Vie et « sciences dures » dans le contexte particulièrement favorable du Centre de recherche pluridisciplinaire de l’École Polytechnique. Développement futurs pour une haute valeur ajoutée et l’innovation. Toute recherche de pointe dans le secteur de la santé doit s’envisager en proximité avec les malades et la recherche clinique. Il sera nécessaire de renforcer les relations existantes avec le réseau d’hôpitaux de l’Université Paris-Sud et de la région ainsi qu’avec les unités de recherche associées à ces structures. Des unités de recherche de l’UFR27 de médecine de l’Université Paris-Sud 11 ont déjà émis le souhait d’intégrer ce pôle tout en gardant un lien physique avec les activités cliniques. Ces relations devront être ensuite étendues aux hôpitaux rattachés à la faculté de médecine de l’Université de Versailles SaintQuentin-en-Yvelines. A terme devrait être envisagée l’implantation sur le campus d’une structure hospitalière de recherche spécialisée dans des domaines capitalisant sur l’excellence scientifique des équipes du campus (neurosciences, oncologie et métabolomique) et la présence d’infrastructures de pointe (radiochimie, Neurospin, centre de protonthérapie, Doseo, plateformes de métabolomique…).

LA PLUS VALUE ATTENDUE DANS LE CADRE DU PLAN CAMPUS • Le regroupement des acteurs. Il s’agit de créer de toutes pièces, autour du synchrotron Soleil un quartier biologie-santé qui permettra aux étudiants et chercheurs du quartier de circuler librement et d’identifier naturellement le site comme un périmètre continu. Seront regroupées sur un rayon d’environ 1 km autour de Soleil les forces de quatre zones (Châtenay, Gif, Orsay et Saclay,) actuellement éclatées d’un point de vue géographique et morcelées d’un point de vue scientifique et organisationnel. Outre une circulation accrue des idées et des personnes, ce regroupement fournira l’occasion d’une mise en commun optimale des plateformes technologiques d’un redéploiement d’équipes déjà présentes dans le périmètre et du recrutement concerté de nouvelles équipes attirées par le potentiel scientifique du nouveau campus.

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Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines INRA Versailles

INR A (Jouy-en-Josas)

INRA (Jouy-en-Josas)

Zone Palaiseau

CNRS (Gif sur Yvette)

CNRS (Gif-sur-Yvette

Les localisations du domaine biologie-santé sur le campus Evry

BIOLOGIE - SANTÉ

Zone Moulon

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DIFFUSION RESTREINTE • Le développement de liens privilégiés entre biologie-santé, et d’autres acteurs du campus. Des synergies seront développées en particulier : > avec les thèmes sciences et ingénierie du vivant pour l’agriculture, l’alimentation et l’environnement et climat-environnement par exemple par le biais de la biologie végétale et de la modélisation. > avec la chimie par le biais de la galénique et par exemple l’exploration de nouvelles sources d’énergie bio-inspirées. > avec les nanotechnologies par le biais de la nanomédecine. > avec les sciences dures (comme la physique, la chimie, les mathématiques appliquées) et l’analyse des systèmes complexes. Ces interfaces bénéficieront du partage de grands équipements dont certains sont uniques en France et déjà présents sur le site (Synchrotron Soleil, Neurospin, Imagif, Centre de calcul intensif Jacques Louis Lions) et permettront des développements technologiques innovants. • Le développement de liens privilégiés avec l’industrie sous plusieurs aspects : l’installation de sociétés émergentes associées à la recherche du pôle, l’installation de centres de recherche de l’industrie pharmaceutique intéressés par la qualité scientifique et l’accès aux plateformes technologiques du quartier28 et à de grands instruments. L’implantation du pôle d’innovation sera favorisée par les liens forts existants des acteurs avec le pôle de compétitivité mondial Medicen.

BIOLOGIE - SANTÉ

24 Université Paris-Sud 11 (UFR de Pharmacie de Médecine et de Sciences)

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et Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines (UFR de Médecine et des Sciences), CNRS, CEA -Saclay, École Polytechnique, AgroParisTech , École Centrale de Paris et École Normale Supérieure de Cachan. 25 Institut de Chimie des Substances Naturelles (CNRS). 26 Les UFR d’Orsay et de Châtenay Malabry de l’Université Paris-Sud 11 soit 900 permanents les deux autres zones étant le CEA-Saclay et le CNRS/Gif sur Yvette tous deux situés à proximité. 27 Unité de Formation et de Recherche. 28 Facilité depuis février 2008 par l’ouverture du « guichet unique » de la plateforme intégrée Imagif www.imagif.cnrs.fr et le regroupement des plates-formes ouvertes des divers instituts fédératifs de recherches locaux.

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LES ENJEUX La communauté du climat et de l’environnement s’emploie à comprendre et prévoir la réponse des systèmes naturels et socio-économiques aux changements globaux, liés notamment aux stratégies énergétiques, et à apporter une aide à la décision publique, ainsi que des solutions de remédiation. Aborder ces questions, nécessite une approche interdisciplinaire intégrée combinant la connaissance des milieux naturels et de leur évolution sous la pression de l’homme pour contribuer à gérer les impacts des activités anthropiques et des politiques de développement et être en mesure de proposer des solutions novatrices. Le Campus du plateau de Saclay offre une opportunité unique de coordonner et regrouper les compétences du sud francilien en sciences des milieux naturels (physique, chimie, biologie et sciences de la Terre), en sciences des systèmes (scientifiques, technologiques, économiques, juridiques et écologiques) et en sciences de l’homme (sociologie, géographie, santé), pour permettre à la France d’occuper une place reconnue internationalement. Un grand nombre d’établissements29 sont concernés. Ils agissent déjà de concert au travers de structures communes comme le GIS Climat-Environnement-Société, l’Institut Pierre-Simon Laplace ou de PRES (UniverSud Paris et ParisTech ) par le biais d’actions communes dans le cadre de projets européens. Les effectifs concernés sont 1200 personnels permanents. En ce qui concerne l’enseignement, on compte, 500 étudiants de master deuxième année, près de 300 élèves ingénieurs et plus de 130 doctorants dont 70% pourraient être formés sur le territoire du triangle sud.

Il s’agit de tirer parti de la force de recherche présente sur le site et d’organiser un pôle interdisciplinaire, de visibilité mondiale pour contribuer à satisfaire les besoins suivants : • recherche et expertise pour l’aide à la définition de politiques publiques et l’aide à l’analyse stratégique pour les industriels, les assurances, les collectivités et l’État • formation interdisciplinaire intégrée sur le climat et l’environnement, lisible pour les industriels et les étudiants • services environnementaux adossés à des systèmes d’observation, de surveillance et de prévision du climat et de l’environnement, dans l’esprit du programme européen GMES • développement de nouvelles technologies et de procédés.

LES PROJETS L’ambition de tous les acteurs est de construire un pôle scientifique et technologique d’envergure européenne et mondiale dédié au climat, à l’environnement et à l’énergie (PCEE). Il s’agit de rassembler une partie significative des forces puisque, à terme, environ 900 chercheurs seront regroupés sur la partie Triangle Sud, ce qui fait plus que doubler l’effectif actuel. Le regroupement de ces équipes renforcera l’existant et créera un potentiel de recherche unique, selon cinq grands axes: 1) le climat, 2) l’environnement physique et les ressources, 3) les écosystèmes et les impacts, 4) la société, 5) la technologie et les procédés. De plus, on développera un certain nombre de projets interdisciplinaires transversaux, de nature fondamentale ou plus finalisée. Ce seront par exemple, l’étude intégrée du système terre et de sa réponse à la perturbation anthropique (cadre international du GIEC30), l’étude des liens entre utilisation des sols, environnement, climat, biodiversité, et végétation, les agro-carburants, la gestion du cycle du carbone, la gestion du cycle de l’eau, le développement de technologies de dépollution, de traitement, de séquestration ou de stockage des déchets. Le projet bénéficiera de la création d’un ensemble immobilier emblématique qui sera construit sur le site CEA de l’Orme des Merisiers. Il devrait regrouper les équipes du Laboratoire des Sciences du climat et de l’environnement (UMR CNRS, CEA, L’Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines, 330 personnes à prévoir dont plus de 150

CLIMAT & ENVIRONEMENT

CLIMAT & ENVIRONNEMENT

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DIFFUSION RESTREINTE permanents), aujourd’hui réparties sur deux sites et dans plusieurs bâtiments, et d’autres équipes du climat, de l’environnement, de l’énergie et de l’éco-innovation, pour un effectif total de l’ordre de 430 personnes (permanents et non permanents).»

LA PLUS VALUE ATTENDUE DANS LE CADRE DU PLAN CAMPUS

CLIMAT & ENVIRONEMENT

On attend du Plan Campus des retombées importantes : • Le regroupement des équipes de recherche dans un périmètre restreint permettra le développement et l’utilisation d’infrastructures scientifiques mutualisées (mesures, une plate-forme analytique, une plate-forme expérimentale. Les modélisateurs bénéficieront de la proximité de la Maison de la simulation qui apportera un pôle de compétences numériques pour utiliser les nouveaux moyens de calcul offerts dans le cadre de l’infrastructure européenne PRACE31. Plus généralement, on attend une meilleure coordination des acteurs au sein des infrastructures en réseau comme ICOS32, NDACC33.

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• Une synergie stratégique : l’intégration du climat et de l’environnement avec les recherches dans le domaine de l’énergie au sein d’une entité unique (PCEE, soit le pôle climat, l’environnement énergie) permettra le traitement de questions majeures : quels sont les impacts du changement climatique sur les ressources et systèmes énergétiques, et inversement, quels sont les impacts des options énergétiques et des mutations industrielles sur les évolutions climatiques et environnementales à toutes les échelles ?

bone, de l’azote et de l’eau, des impacts et rétroactions entre climat et fonctionnement et la gestion des écosystèmes anthropisés, • Un ensemble interdisciplinaire de formation supérieure sur le climat et l’environnement autour des deux masters, des écoles d’ingénieurs qui sera unique en France et parmi les plus importants en Europe. Pour le court terme, on peut citer en particulier le projet de master environnement et développement durable du PRES UniverSud Paris, qui intègrera les masters actuels de l’Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines (11 spécialités) et de l’Université Paris-Sud 11(7 spécialités) avec la participation de Centrale Paris au sein d’une mention unique. • Un pôle de partenariats, d’expertise, de services et d’innovation. Les échanges indispensables et encore insuffisants entre recherche, industrie et société sur les thèmes climat-environnement bénéficieront de la synergie créée par le regroupement géographique et l’organisation scientifique des forces sur le plateau de Saclay, en interaction avec l’Observatoire des sciences de l’univers de l’Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines. Ils permettront le développement de collaborations partenariales, de l’expertise scientifique auprès des acteurs du monde économique et institutionnel (par exemple dans le cadre de l’IPCC34 ou de l’UNECE35), le développement de services environnementaux (surveillance, observations, prévisions), avec des innovations technologiques (outils d’analyse et capteurs pour l’environnement, outils logiciels de prévision, procédés de dépollution). 29 AgroParisTech, CEA, CNRS, École Centrale Paris, École Nationale Supérieure des Techniques Avancées ParisTech, École Polytechnique, Institut

• La capacité de traiter des questions dans leur globalité. Ainsi, cette opération favorisera les interactions avec d’autres équipes de recherche, notamment celles des thématiques : > biologie-santé, par les travaux communs déjà engagés sur les impacts du changement climatique sur les écosystèmes et la santé > economie-finances-gestion, par l’étude des impacts économiques et sociétaux des choix énergétiques, > sciences et ingénierie du vivant pour l’agriculture, l’alimentation et l’environnement», sur les thèmes de la gestion du cycle du car-

National de la Recherche Agronomique, Mines ParisTech, Supélec, Université Paris-Sud 11, Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines. 30 Groupe d’Experts Intergouvernemental sur l’Evolution du Climat. 31 Partenariat pour le calcul haute performance en Europe (Partnership for Advanced Computing in Europe). 32 Integrated Carbon Observation System (suivi des gaz à effet de serre). 33 Network for the Detection of Atmospheric Composition Change(suivi de l’ozone stratosphérique). 34 Panel intergouvernemental sur le changement climatique (Intergovernemental panel on climate change). 35 Commission économique des Nations Unies pour l’Europe (United Nation Economic Commission for Europe).

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Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines

Zone Palaiseau

Zone Moulon

Les localisations du domaine climat et environnement sur le campus

CLIMAT & ENVIRONEMENT

Orme des Merisiers

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ÉNERGIE À BAS CARBONE

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ÉNERGIE À BAS CARBONE

L’enjeu est de fédérer tous ces acteurs autour de la thématique « énergie à bas carbone », en concertation avec les industriels de l’énergie et avec le renfort des formations dans le domaine de l’énergie. Cet ensemble serait lui même fortement lié au domaine « climat-environnement » au sein d’une entité unique (PCEE, soit le pôle climat, l’environnement - énergie). En ce qui concerne l’énergie, les cinq grands axes thématiques sont les suivants : • L’énergie nucléaire : maîtrise des risques inhérents au nucléaire, extension de la durée de vie et optimisation du fonctionnement des réacteurs existants et création des conditions de mise en œuvre du nucléaire durable), • Les systèmes et réseaux d’énergie : production, distribution, stockage de l’énergie (plus généralement réseaux du futur), transport via la motorisation, la gestion de l’énergie embarquée…; • L’énergie solaire photovoltaïque utilisant des couches minces, jusqu’aux options scientifiques et technologiques innovantes dites de troisième génération ; • La décarbonisation des combustibles, s’agissant notamment de la fi lière «hydrogène», de la valorisation énergétique de la biomasse, de la photocatalyse, de la réduction (au sens de la chimie) du gaz carbonique; • L’efficacité énergétique des procédés et systèmes dans l’industrie et le bâtiment.

LES ENJEUX

LES PROJETS

La vision «cluster énergie bas carbone» a pour but de tirer le meilleur parti de l’exceptionnel potentiel de recherche fondamentale des partenaires du plateau, qu’il s’agit d’animer pour constituer un socle d’innovations de ruptures scientifiques et technologiques. On vise aussi à valoriser une Recherche et Développement en ingénierie, sans équivalent en Europe, après l’arrivée sur le plateau des écoles d’ingénieur et des industriels qui ont indiqué leur volonté de s’y implanter. Ce cluster implique plus de trente laboratoires issus de douze établissements36. L’ensemble regroupe prés de 2000 personnes dont 50% liées au nucléaire et environ 18% des publications au niveau national.

Il s’agit avant tout de structurer la recherche de ces nombreux acteurs. Le positionnement géographique de ces trois pôles de compétences sur le plateau facilitera les coopérations entre les équipes scientifiques. • Le CEA Saclay qui concentre une partie significative des forces dans le domaine du nucléaire (1000 personnes) et des infrastructures de classe mondiale Soleil, LLB-Orphée, plate-forme sismique. • Un «Pôle international de Mécanique, Matériaux et Procédés pour l’énergie» sera formé par le regroupement, sur le site de Palaiseau, de prés de 500 personnes37. Il apportera ainsi une

contribution majeure aux deux axes «solaire photovoltaïque» et «efficacité énergétique» et contribuera de manière significative à l’axe « décarbonisation des combustibles ». • Le «Collège des Sciences de l’Ingénierie et des systèmes»38 sera l’acteur central sur l’axe «Systèmes et réseaux d’énergie». Il apportera une contribution majeure à l’axe « décarbonisation des combustibles », notamment sous l’impulsion de l’école centrale de Paris. L’ensemble tirera aussi profit de l’arrivée des équipes d’EDF R&D sur le plateau. Cette structuration va largement bénéficier des opérations mentionnées dans d’autres fiches comme le rassemblement des sciences de l’ingénieur et l’implantation du nouvel institut de chimie sur le plateau de Saclay). On peut toutefois mentionner deux opérations spécifiques liées à l’énergie solaire : • Le regroupement à Palaiseau de l’équipe de recherche commune «NanoPV»39, qui travaille sur le silicium en couches minces, et de l’Institut de R&D sur l’Energie Photovoltaïque actuellement localisé à Chatou40, en collaboration avec une équipe du Laboratoire de Génie Electrique de Paris41, soit prés de 80 personnes à l’horizon 2010-2011. • La construction d’un Centre de Recherche sur l’Energie Solaire soutenu par Total, sur le thème «Carburants solaires par photoréduction de CO2». Il regroupera 25 personnes d’ici 2013, issues de l’Université Paris-Sud 11 (ICMMO42) , et collaborera avec le CEA Saclay et Total sur le nouveau site de l’institut de chimie sur le plateau.

LA PLUS VALUE ATTENDUE DANS LE CADRE DU PLAN CAMPUS Pour le thème énergie, le Plan Campus de Saclay apporte un certain nombre d’avantages : • L’intérêt des industriels. Jusqu’a présent, quatre grands groupes43 ont manifesté leur intérêt à des titres divers pour des laboratoires communs, des formations voire leur implantation et d’autres pourraient suivre. D’autre part une partie des sujets

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développés dans ce cadre se prêtent bien à une valorisation par le biais de start-up ou de PME. Le cluster énergie sera en lien avec de nombreux pôles de compétitivité et en particulier Tenerrdis, et Capenergies et SYSTEM@TICS. Il s’inscrira pleinement dans la nouvelle démarche nationale de concertation entre les pôles de compétitivité concernés par les écotechnologies (Plan «Ecotech 2012»), en particulier en Ile-de-France (coopération avec le pôle Advancity). • La mutualisation des compétences scientifiques. L’ambition du cluster est d’organiser et de valoriser le potentiel scientifique du plateau sur l’énergie, ainsi renforcé, pour atteindre une taille critique mobilisable sur un programme collaboratif ambitieux, comparable aux meilleurs programme mondiaux, comme par exemple le «Global Climate & Energy Project» de l’université de Stanford entièrement financé par l’industrie. • La formation supérieure. Le cluster fédérera des cursus de formation supérieure remodelés qui s’approprieront cette nouvelle approche de l’énergie. Certaines spécialités de masters se développent déjà dans ce sens : > le développement de la formation supérieure internationale en Energie Nucléaire et, par la suite, en ingénierie des nouvelles technologies de l’énergie, fortement soutenu par les grands industriels du secteur (Areva, EDF, GDF Suez), dans le cadre de la création de l’Institut International de l’Energie de Paris. > un projet de master international «Nuclear Energy» (opérationnel en 2009) porté par l’INSTN et ses établissements partenaires du plateau (Écoles de ParisTech, École Centrale Paris, Supélec, université Paris-Sud 11,CNRS), avec le soutien des industriels. > Le PRES /UniverSud Paris/ a créé une chaire internationale et un M2 «Generating eco-innovation» pour le compte de ses 5 établissements impliqués dans le projet Campus, à laquelle sont associés 5 industriels, SNCF, Suez-GDF, Alstom, Saur et Italcementi. • Des synergies nouvelles > Des liens renforcés entre les thématiques du climat et de l’énergie

ÉNERGIE À BAS CARBONE

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Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines INRA Versailles

Zone Palaiseau

ÉNERGIE À BAS CARBONE

Orme des Merisiers

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Zone Moulon

Les localisations du domaine énergie à bas carbone sur le campus

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36 CEA-Saclay, Université Paris-Sud 11, Supélec, l’École Normale Supérieure de Cachan, École Centrale de Paris, Université de Versailles Saint-Quentin-enYvelines, Mines ParisTech, École Polytechnique, École Nationale Supérieure des Techniques Avancées ParisTech, AgroParisTech, CNRS, Institut National de la Recherche Agronomique. 37 Issues de Mines ParisTech, de l’École Nationale Supérieure des Techniques Avancées ParisTech, de l’École Polytechnique, ainsi que les départements des matériaux et de mécanique de l’Office National d’Etudes et de Recherches Aérospatiales.38 École Centrale Paris, Supélec, l’École Normale Supérieure de Cachan et l’Université Paris-Sud 11. 39 École Polytechnique, CNRS, Total. 40 IRDEP qui est commun à trois entités : EDF, CNRS, École de Chimie ParisTech. 41 CNRS, UPS 11, Supélec. 42 Institut de Chimie Moléculaire et des Matériaux d’Orsay. 43 AREVA, TOTAL, EDF, et GDF-SUEZ.

ÉNERGIE À BAS CARBONE

> Des fertilisations croisées avec d’autres domaines tels que «Economie-Finances-Gestion» et «Sciences de l’Homme et de la Société» (impacts économiques et sociétaux des choix énergétiques), « Sciences et ingénierie du vivant pour l’agriculture, l’alimentation et l’environnement » (valorisation énergétique de la biomasse), «Sciences de l’Ingénieur et des Systèmes» (développement des écotechnologies énergétiques). > Un meilleur couplage avec la recherche amont. Les grands défis à relever portent sur la maîtrise de la matière jusqu’au niveau quantique, à l’aide des nanosciences et des nanotechnologies, le développement de procédés bio-inspirés ou photo-assistés et la compréhension des systèmes hors équilibre thermodynamique ou de nature complexe.

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SCIENCES & INGÉNIERIE DU VIVANT POUR L’AGRICULTURE, L’ALIMENTATION & L’ENVIRONNEMENT

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SCIENCES & INGÉNIERIE DU VIVANT POUR L’AGRICULTURE, L’ALIMENTATION & L’ENVIRONNEMENT

LES ENJEUX L’axe thématique Sciences et ingénierie du vivant pour l’Agriculture, l’Alimentation et l’Environnement fonde sa légitimité sur la nécessité de répondre au meilleur niveau, par une recherche finalisée, à un ensemble d’enjeux majeurs de société, en particulier socio-économiques tels que l’exploitation raisonnée des ressources agricoles, la gestion durable des écosystèmes et des territoires, la réponse aux besoins alimentaires des populations humaines. Il existe également une forte attente de divers grands groupes industriels (Bongrain, Danone, Nestlé, Véolia,Suez Environnement…) En particulier, la présence du Centre Daniel Carasso, principal centre de recherche du Groupe Danone, sur le territoire du Campus de Saclay en fera un haut lieu de la recherche française dans le domaine agroalimen-

taire. Il existe aussi un grand nombre de très petites entreprises impliquées dans l’agroalimentaire et les écotechnologies. AgroParisTech et l’INRA44- réunis, avec d’autres partenaires45, au sein d’un GIS en Sciences et technologies du vivant et de l’environnement (pôle STVE) - ont pour objectif de structurer la dynamique de construction de cet axe. Au terme de l’opération de concentration et de reconfiguration de leur dispositif, ils représenteront ensemble une communauté de 1200 chercheurs dont 350 doctorants sur le territoire du futur Etablissement public, aux trois-quarts présente sur le Campus du plateau de Saclay, dont les effectifs connaîtront de ce fait un accroissement net d’environ 480 chercheurs et enseignants - chercheurs et 2200 étudiants. La variété des champs disciplinaires pris en charge et la production académique des acteurs rendent crédible l’ambition, partagée par AgroParisTech et l’Institut National de la Recherche Agronomique, de créer un campus thématique en Sciences et ingénierie du vivant pour l’Agriculture, l’Alimentation et l’Environnement de tout premier rang international au sein du futur Campus généraliste en Sciences et Ingénierie du plateau de Saclay. Une insertion de ce type se rencontre dans quelques très grandes universités américaines (California Davis, Cornell, Georgia, …) qui se situent aux tous premiers rangs des acteurs mondiaux du domaine, notamment en termes de production scientifique. En Europe, ce projet est le seul qui allie à la fois une masse critique sur le sujet et l’insertion dans un Campus généraliste (les campus tels qu’ETH46 Zürich ou la Wageningen University and Research, aux Pays-Bas n’ont que l’une de ces caractéristiques).

LES PROJETS Les deux acteurs visent une restructuration de leur activité sur le plateau dans le but d’amplifier significativement les synergies entre recherche et enseignement supérieur : • AgroParisTech regroupera ses quatre sites franciliens sur le territoire du Campus sur le site de Palaiseau, • l’INRA concentrera son activité en Ile-de-France sur trois sites :

celui de Versailles, situé dans le périmètre concerné par le futur établissement public, et, sur le territoire du Campus du plateau de Saclay (à Jouy-en-Josas et sur le site de Palaiseau). Les équipes peuvent faire valoir des compétences au meilleur niveau international, dans des disciplines d’intérêt majeur en regard des enjeux concernés. • Dans le champ de l’alimentation, il s’agit de science et procédés des aliments, de microbiologie et de microbiologie appliquée, de nutrition et comportement alimentaire. Ceci permet de jouer un rôle moteur dans l’ensemble de la chaîne alimentaire – y compris dans sa composante socio-économique - depuis la conception/ transformation des aliments jusqu’à leur assimilation par l’homme et les répercussions sur son métabolisme et sa santé. • Dans le champ de la production agricole et de la gestion durable des ressources, des territoires et des milieux, il s’agit d’agronomie, de sciences de l’animal, de sciences du sol, de l’eau et de l’environnement. Ces compétences lui confèrent des atouts majeurs pour mettre en œuvre des dispositifs agronomiques innovants et de nouveaux modèles de gestion et d’aménagement des territoires intégrant les grands enjeux alimentaires, énergétiques et environnementaux • Dans le champ de la biologie, le pôle apporte des compétences dans les domaines animal (génétique, physiologie et infectiologie animales), microbiologique (génomique, biologie systémique) et végétal (biologie cellulaire et moléculaire, génomique). La qualité des équipes de biologistes, de mathématiciens appliqués et de bioinformaticiens, et la variété des modèles maîtrisés (animaux, microorganismes, plantes), permettent de contribuer significativement au développement pionnier de la biologie synthétique et prédictive.

LA PLUS VALUE ATTENDUE DANS LE CADRE DU PLAN CAMPUS • Une approche systémique et transdisciplinaire facilitée. Afin d’aborder ces enjeux sociétaux dans toute leur complexité, le pôle STVE développe des approches systémiques, intégratrices

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et transdisciplinaires facilitées par l’amplification des synergies avec de nombreux acteurs du futur Campus. Une partie existe déjà et se développera comme dans le cas de la biologie végétale, de la microbiologie et des sciences de l’ingénieur. Le campus permettra d’en construire d’autres avec l’économie, les mathématiques appliquées ou les sciences de la terre et des milieux et aussi les sciences et ingénieries écologiques, la biologie systémique et synthétique, les partenaires du Pôle Climat Energie Environnement. • L’accès à l’instrumentation et les infrastructures de recherche fournissent un potentiel de considérable, qu’il s’agisse de très grands instruments ou de la mise en réseau de plateaux techniques. Le pôle STVE47 apportera au Campus du Plateau de Saclay des outils et des infrastructures de recherche originaux et souvent uniques en Ile-de-France par exemple des instruments scientifiques (microdissection laser, séquençage d’ADN à très haut débit, …), soit d’infrastructures lourdes (halles technologiques, champs pour cultures expérimentales, …). • Une formation au plus près des résultats de la recherche. Le pôle STVE contribue à l’offre de formation à travers un cursus d’Ingénieur, un cursus Master complet (STVE : M1/M2) structuré en quatre mentions et une École doctorale. Dans la perspective d’un regroupement à Saclay, le pôle STVE a récemment engagé une extension de son partenariat avec plusieurs établissements du futur campus, ce qui apparait en particulier à l’occasion du renouvellement quadriennal du Master STVE (9 spécialités de M2 en co-habilitation avec l’Université Paris-Sud 11, l’École Polytechnique, l’école Centrale de Paris, l’Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines). Au-delà, l’insertion effective du pôle au sein du campus devrait permettre de contribuer à un enseignement de tout premier plan en « génie des procédés », notamment à travers ses applications aux sciences du vivant (biotechnologies, ingénierie cellulaire, etc.), en « chimie » (chimie analytique et ses applications en toxicologie alimentaire et en éco-toxicologie) mais aussi en « génie écologique » au service de la gestion des agro-hydro-éco-systèmes et de l’aménagement des territoires. Cette dynamique devrait être déterminante dans la reconnaissance du campus comme un des principaux pôles internationaux de Sciences et ingénierie du vivant pour

SCIENCES & INGÉNIERIE DU VIVANT POUR L’AGRICULTURE, L’ALIMENTATION & L’ENVIRONNEMENT

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l’Agriculture, l’Alimentation et l’Environnement. Sur ce terrain, les synergies entre établissements des deux PRES ParisTech et / UniverSud Paris, déjà en partie exploitées, pourront l’être plus efficacement. • Une boucle de l’innovation maîtrisée. Le rassemblement d’agronomes, d’écologues et de gestionnaires au sein d’un dispositif de formation d’ingénieurs devrait stimuler les partenariats novateurs et originaux avec toutes les entreprises aujourd’hui confrontées aux questions environnementales (rareté et préservation des ressources naturelles, multifonctionnalité de l’agriculture, compensation écologique, gestion et traitement des déchets…) et d’aménagement des territoires. On note de plus que : > Le rassemblement des principaux acteurs franciliens au sein du pôle STVE permettra de l’identifier comme le point unique de contact entre l’industrie agroalimentaire et le système d’enseignement supérieur et de recherche. > L’implantation d’outils tels qu’une halle technologique pilote permettra d’évaluer en vraie grandeur tant les améliorations de la chaîne du froid que le rendement énergétique d’une installation agricole.

44 Institut National de la Recherche Agronomique. 45 Agence Française de Sécurité Sanitaire des Aliments, Institut de recherche pour l’ingénierie de l’agriculture et de l’environnement, École nationale Supérieure du Paysage, École nationale vétérinaire d’Alfort - Université Paris-Sud 11. 46 Acronyme Allemand pour École Polytechnique Fédérale. 47 Sciences et technologies du vivant et de l’environnement.

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INRA Versailles

INRA (Jouy-en-Josas)

INR A (Jouy-en-Josas)

Zone Palaiseau

Les localisations du domaine sciences et ingénierie du vivant pour l’agriculture, l’alimentation et l’environnement sur le campus

SCIENCES & INGÉNIERIE DU VIVANT POUR L’AGRICULTURE, L’ALIMENTATION & L’ENVIRONNEMENT

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SCIENCES HUMAINES & SOCIALES LES ENJEUX

SCIENCES HUMAINES & SOCIALES

Au sein du Plan Campus du plateau de Saclay, les disciplines des sciences humaines et sociales dans leur diversité (anthropologie, économie, ergonomie, histoire, littérature, linguistique et langages, psychologie, sciences de l’information et de la communication, sciences juridiques, sciences du management, sciences politiques, relations internationales, histoire de droit, sociologie) entendent contribuer à une démarche qui associe réflexion épistémologique, exigence intellectuelle et prise en compte des enjeux sociaux de l’activité scientifique.

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On peut estimer la population concernée à environ 710 enseignants, chercheurs (sur les établissements contactés durant ce premier tour de table), 780 doctorants et plus de 1500 étudiants de master mais répartis souvent entre plusieurs établissements. Quatre ensembles de natures différentes sont susceptibles de se réunir sur le plateau de Saclay : • Des formations en sciences humaines et sociales qui concourent au cycle ingénieur des écoles d’ingénieur et à la formation en école de commerce 48. Certaines de ces formations sont en voie de « mastérisation » et disposent d’équipes de recherche associées. • Deux universités : > l’Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines dotée d’une UFR proprement SSH et d’une UFR droit et sciences politiques et d’équipes de recherche, et de deux Instituts en création pour 2010 (Institut des patrimoines durables et création, et Institut des langues et études internationales). > L’Université Paris-Sud 11 intervient fortement dans ces

thèmes, au travers, d’une part, de la faculté Jean Monnet (UFR49 de droit economie gestion, et d’autre part du Centre d’Alembert (réflexion sur les idées et les pratiques scientifiques) • L’École Normale Supérieure de Cachan dotée d’un département de référence en sociologie, histoire, sciences politiques et économie/gestion et de deux UMR 50 d’excellence, implantées à ce jour sur plusieurs sites • Des équipes de recherche issues d’organismes comme l’Institut National de la Recherche Agronomique dans lesquelles les thèmes de recherche en sciences sociales sont déterminés par les priorités de recherche de l’établissement dont elles relèvent, et le CEA. Le regroupement d’écoles et de centres de recherche scientifique sur le plateau de Saclay permettra l’émergence d’une dynamique de recherche dans les différentes sciences de la nature, de la matière ou de l’ingénieur, sans oublier l’innovation technologique. Une telle concentration thématique ou disciplinaire doit s’accompagner d’un pôle en sciences humaines et sociales ambitieux et pluridisciplinaire qui regrouperait à la fois des recherches fondamentales de premier plan et des recherches issues d’un dialogue avec les institutions regroupées au sein du Plan Campus ou avec les opérateurs économiques. Les sciences humaines et sociales ont, comme toute discipline, leur dynamique de recherche propre, mais peuvent apporter beaucoup aux autres sciences plus « dures » qu’il s’agisse de réflexions sur la société et les usages de la technologie, de réflexions sur le droit, de mise en perspective historique. D’autre part, ces disciplines sont notables par l’ouverture qu’elles apportent. C’est ainsi que l’existence de longue date en France et en Europe, au sein des écoles d’ingénieurs, des écoles de gestion, des universités, ou des écoles normales supérieures d’une tradition intellectuelle et humaniste contribue à la réputation de nos ingénieurs et de nos chercheurs. Cette spécificité est reconnue et enviée à l’étranger. Il est bon de souligner que, dans quelques-unes des plus grandes institutions universitaires étrangères, comme le MIT51, une combinaison fructueuse existe entre poursuite de l’excellence scientifique

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Les localisations du domaine sciences humaines et sociales sur le campus

SCIENCES HUMAINES & SOCIALES

Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines

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LES DOUZE DOMAINES SCIENTIFIQUES DU CAMPUS LA STRATÉGIE DES ÉTABLISSEMENTS | LES PRES DANS LE PLAN CAMPUS DU PLATEAU DE SACLAY • y compris dans les disciplines des sciences humaines et sociales • et recherche d’une ouverture intellectuelle des étudiants.

LES PROJETS Une action prévue est la relocalisation simultanée à Palaiseau de plusieurs départements de SHS des écoles de ParisTech présentes où destinées à s’implanter sur le plateau, dont l’École Polytechnique.

SCIENCES HUMAINES & SOCIALES

Les membres du groupe proposent un projet de création d’une Maison des sciences de l’homme (Ile-de-France-Sud/Paris-Sud) ou d’une structure équivalente qui pourrait servir à la fois sa qualité, sa cohérence et sa visibilité institutionnelle. Ce projet reste à affiner par exemple sa ou ses localisations. Quoiqu’il en soit, une telle structure pourrait : • d’une part prendre la forme d’un plateau technique au service de la recherche en sciences sociales : centre documentaire, centre de traitement de données, logistique éditoriale, formation en langues, etc. • d’autre part devenir un lieu d’animation et de mise en cohérence de la vie scientifique du plateau, en développant une série d’opérations de recherche et de thématiques transversales aux différents partenaires.

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> Analyse des rapports entre sciences et expertise > Analyse des technologies en société et de la technologie en action > Analyse des mécanismes de régulation > Analyse et gestion des risques > Enjeux multidisciplinaires des problèmes d’environnement > Modes de vies, mode de production et modes de consommation > Sociologie, anthropologie et histoire des élites et des réseaux économiques scientifiques ou managériaux en France et dans le monde). • Des synergies sur les thématiques propres des équipes existantes. A titre d’exemple en sociologie politique et du droit, en management multiculturel, en sociologie économique et du travail ou dans des recherches sur la formation en sciences et techniques etc. De ce point de vue la Maison des sciences de l’homme serait un atout important. • Des synergies dans le domaine de l’enseignement, notamment entre les masters habilités (en sociologie, histoire, droit, économie, sciences politiques, gestion, éthique etc.) et les formations SHS existantes dans les écoles d’ingénieurs ou de commerce.

LA PLUS VALUE ATTENDUE DANS LE CADRE DU PLAN CAMPUS On attend du plateau de Saclay, un ensemble de plus values : • Le développement de liens renforcés avec les sciences dures et l’innovation. La Maison des sciences de l’homme sera un élément important, en lien avec l’activité gestion, qui comme mentionné dans la fiche correspondante s’appuie sur un socle de sciences humaines et sociales. En suivant l’exemple de la Sloan School du MIT, il s’agit d’établir des liens accrus avec les sciences dures qui pourraient s’articuler autour de contributions concernant une large thématique « Hommes, technologies, société » > Enjeux sociaux de l’activité scientifique

48 École Polytechnique, École des Hautes Etudes Commerciales, École Centrale de Paris, les trois écoles de l’institut TELECOM, AgroParisTech, Supélec. 49 Unité de formation et de recherche. 50 Unité mixte de recherche. 51 Massachussets Institute of Technology.

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LES ENJEUX La première ambition du campus du plateau de Saclay dans les domaines de l’économie, de la finance et de la gestion est d’être référencé à terme comme le campus européen d’excellence en matière d’enseignement et de recherche sur l’ensemble du spectre des disciplines du management et de l’économie avec une expertise particulière dans les disciplines et les approches quantitatives et dans le management de l’innovation. Avec une école de gestion (École des Hautes Études Commerciales) couvrant l’ensemble des disciplines de gestion tant en enseignement qu’en recherche, des écoles scientifiques et des centres de recherche qui ont développé des compétences reconnues dans plusieurs domaines et en particulier l’économie quantitative et les mathématiques financières (l’École Polytechnique, l’École Nationale de la Statistique et de l’Administration Economique ParisTech, l’École Centrale Paris, le CNRS, le CEA), et des universités, écoles et instituts qui ont une activité de recherche significative dans des domaines variés à l’intérieur de ce champ (AgroParisTech, l’Institut National de la Recherche Agronomique, l’Université Paris-Sud 11, l’Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines, École Normale Supérieure de Cachan, l’Institut TELECOM, Supélec), le plateau de Saclay offre un potentiel scientifique très diversifié qui doit conquérir une visibilité internationale dès lors que des stratégies partagées auront

été définies et que des rationalisations, des regroupements ou des alliances fortes auront été mis en œuvre. On estime qu’en 2015, cette activité concernerait plus de 6500 étudiants et près de 600 chercheurs ou enseignants chercheurs. La seconde ambition du campus est de mettre les institutions qui développent les sciences de gestion au service d’une politique d’innovation et de valorisation visant à la création d’activités nouvelles en proposant des processus intégrés depuis l’incubation jusqu’à la création et au développement d’entreprises. L’atteinte de cet objectif supposera un fort développement des interactions entre les sciences de gestion et d’autres disciplines comme la théorie des organisations, l’histoire ou la sociologie, mais, surtout, une exploration systématique des synergies et des fécondations croisées qu’on peut envisager entre les grandes thématiques scientifiques et technologiques et l’économie et la gestion, suivant en cela l’exemple donné par de grandes universités américaines comme le MIT52.

LES PROJETS Les travaux relatifs à ce pôle et la grande majorité des équipes devraient se concentrer sur deux sites : La zone HEC à Jouy-en-Josas (École des Hautes Etudes Commerciales) et la zone Palaiseau avec notamment l’arrivée de l’École Nationale de la Statistique et de l’Administration Economique, celle de l’École Centrale de Paris au Moulon, et des équipes d’économistes et de gestionnaires de l’Université Paris-Sud 11. Les projets inscrits dans ce dossier visent à mutualiser des ressources. Il s’agit de : • Offrir une bibliothèque ouverte aux étudiants du plateau et dédiée aux sciences économiques et de gestion (la base est la bibliothèque d’HEC qui serait agrandie de 1 000 m2). L’économie réalisée en termes de ressources par la concentration sur deux pôles permettra un allongement des durées d’ouverture. L’existence de telles infrastructures, aménagées de façon concertée, est en particulier nécessaire pour que le futur campus puisse se comparer aux meilleures universités mondiales. • Créer dans ces deux pôles des bâtiments ayant pour vocation à accueillir des équipes issues d’établissements variés. > Le premier serait la création d’un bâtiment « économie »

ÉCONOMIE - FINANCE - GESTION

ÉCONOMIE FINANCE GESTION

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DIFFUSION RESTREINTE dans les locaux de l’École Nationale de la Statistique et de l’Administration Economique qui abriterait le département d’économie de l’École Polytechnique mais aussi des laboratoires ou des chercheurs issus d’autres institutions. On note aussi que cette école abritera une bibliothèque spécialisée en économie quantitative et un centre d’accès sécurisé aux données de l’INSEE53, qui mettra à disposition des chercheurs des données d’enquête. > La même logique d’attraction pourrait s’appliquer au management et à la gestion autour de l’École des Hautes Etudes Commerciales qui se propose d’accueillir des équipes de gestion et de génie industriel issues d’autres établissements. De plus, cette école propose de mutualiser une extension de 1 500 m2 de son centre de l’entrepreneuriat pour l’ouvrir à tous les acteurs du plateau de Saclay. S’agissant de la mutualisation de cours et du développement des flux d’étudiants entre institutions, l’existence d’un système performant de transport en commun et la proximité géographique sont des prérequis.

ÉCONOMIE - FINANCE - GESTION

LA PLUS VALUE ATTENDUE DANS LE CADRE DU PLAN CAMPUS

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L’interaction entre les institutions du plateau prendra ainsi plusieurs formes : • Mutualisation, ouverture réciproque de cours, semestres d’échange, programmes de double diplôme tels que ceux déjà engagés par l’École Nationale de la Statistique et de l’Administration Economique, l’École des Hautes Etudes Commerciales, AgroParisTech, l’École Normale Supérieure de Cachan, l’Université Paris-Sud 11, l’Université de Versailles Saint-Quentin-en Yvelines et l’École Polytechnique. La simple énumération des masters existants en Ile-de-France suffit à convaincre de la nécessité d’une rationalisation. Le regroupement d’une partie significative des acteurs donnerait une impulsion forte à ce mouvement. Il reposerait sur : > la mutualisation du M1 permettant d’atteindre des effectifs

importants et de proposer des parcours entièrement enseignés en anglais > l’imbrication croissante des activités de recherche devant mener à la construction de programmes de M2 plus spécialisés et de doctorat communs, d’envergure internationale. • Développement de synergies de recherche entre institutions, au sein d’une même discipline ou d’un programme de recherche, ou par le croisement d’approches qualitatives et quantitatives. La concentration de chercheurs sur un même site induit un gain collectif découlant d’un effet de masse critique. On peut noter qu’il existe déjà un GIS Sciences de la décision qui implique une bonne partie des partenaires présents54 et pourra évoluer même vers un RTRA. Parallèlement, l’interface avec les sciences humaines et sociales sera développée. En effet, la gestion de l’innovation, au carrefour de la technologie, du management et des sciences humaines et sociales, se distingue, et présente pour avantage d’être un lien naturel avec les sciences de l’ingénieur et les entreprises. • Une synergie renforcée entre les sciences de la gestion et les sciences de l’ingénieur. On pense en particulier aux deux modalités suivantes : > la formation continue pour cadres et dirigeants dans l’ensemble des disciplines du management. Dans le contexte d’une économie de la connaissance, celle-ci contribue à renforcer un facteur de compétitivité primordial : la valeur du capital humain de l’entreprise > la création d’une dynamique d’entrepreneuriat. Un véritable savoir-faire doit être disponible sur le campus intégrant toutes les phases du développement d’une innovation et bénéficiant d’investissements significatifs pour la recherche en entrepreneuriat, la formation des étudiants, les incubateurs, les pépinières et les fonds d’investissement pour la phase de lancement des entreprises naissantes. 52 Massachussets Institute of Technology. 53 Institut national de la statistique et des études économiques. 54 CNRS, École Nationale de la Statistique et de l’Administration Economique, école des Hautes Etudes Commerciales, École Polytechnique.

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Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines

HEC (Jouy-en-Josas)

Zone Palaiseau

Les localisations du domaine économie, finance, gestion sur le campus

ÉCONOMIE - FINANCE - GESTION

HEC (Jouy-en-Josas)

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SCIENCES & TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION & DE LA COMMUNICATION (STIC)

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SCIENCES & TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION & DE LA COMMUNICATION (STIC) LES ENJEUX Les STIC sont à l’origine de profonds changements dans notre vie quotidienne et sont le moteur d’une forte dynamique économique pour l’ensemble des secteurs de l’industrie et des services. Au-delà des produits directs des industries et services liés aux STIC, tous les domaines de la recherche sont conditionnés par notre maîtrise des STIC et par notre capacité à les faire diff user dans les autres champs de la vie scientifique. Les STIC sont par excellence l’outil de la pluridisciplinarité et seront à ce titre le vecteur d’innovations profondes dans les prochaines décennies.

TELECOM et de laboratoires des Mines ParisTech fera que, sur le site, l’effectif des scientifiques devrait passer de 1300 (2008) à 2000 (2015) soit, en termes de chercheurs du secteur public, de l’ordre de 15% des effectifs nationaux. De même le nombre d’étudiants devrait passer de 1500 à 2500, les nouveaux arrivants étant apportés en bonne partie par l’installation de l’Institut TELECOM. • Une dynamique déjà engagée par les établissements 56 présents aujourd’hui sur le plateau de Saclay qui ont été rejoints par d’autres 57 en « bordure » du plateau et qui le seront par d’autres encore appelés à le rejoindre. Ces acteurs ont engagé une dynamique remarquable en regroupant leurs forces dans le RTRA Digiteo (labellisé par l’État en 2007 et soutenu par les Collectivités territoriales) autour d’une stratégie commune, sur le plan scientifique et sur le plan du transfert de connaissances et de technologies. • Une activité de valorisation déjà forte. Les STIC ont une dynamique scientifique propre mais sont aussi « tirées » par les applications comme le montrent, par exemple, les Instituts Carnot formés par Centrale-Supélec, Mines ParisTech, CEA/ LIST, Institut TELECOM ou la participation des laboratoires de Digiteo aux projets de SYSTEM@TIC Paris Région (80 % des projets) et de Mov’eo. En 2007, ces laboratoires ont déposé 53 brevets et leurs contrats de recherche ont représenté 33 M€.

LES PROJETS L’enjeu pour le plateau de Saclay est de devenir un haut lieu scientifique et technologique en STIC, attractif pour les étudiants et chercheurs étrangers, et d’être un creuset de l’innovation, à fort impact économique. Le plateau de Saclay apparait bien placé pour les raisons suivantes. • Ce sera l’un des plus importants «clusters» scientifiques mondiaux du domaine. Il existe déjà un certain nombre d’acteurs significatifs (Université Paris-Sud 11, CEA, CNRS, SUPÉLEC, Institut National de la Recherche en Informatique et en Automatique, École Polytechnique) sur place, fédérés dans le RTRA 55 DIGITEO. L’arrivée prochaine de l’École Nationale Supérieure des Techniques Avancées ParisTech, de l’Institut

Plusieurs projets immobiliers sont liés aux STIC. Leur localisation résulte d’un compromis visant à rassembler les équipes concernées mais aussi de permettre une certaine proximité notamment avec le reste des sciences de l’ingénieur. Dans certains cas, il faut tenir compte de l’histoire, certains projets ayant été initiés avant le Plan Campus de Saclay. • Trois ensembles de bâtiments : PCRI58 et DIGITEO (près du collège des sciences de l’ingénierie et des systèmes), un autre dans la zone « Palaiseau » et un sur le site du CEA Saclay, visant à héberger des équipes issues d’organismes différents afin de créer des synergies fortes.

• Un ensemble de quatre projets liés au déménagement d’établissements : Institut TELECOM, Laboratoires Math et systèmes de Mines Paris Tech, l’Institut du risque et de l’incertain et le European Embedded Control Institute. • On note aussi la construction de l’institut des technologies Multilingues et Multimédias de l’information (IMMI), financé indépendamment du plan Campus et localisé à proximité du collège des sciences et de l’ingénierie.

LA PLUS VALUE ATTENDUE DANS LE CADRE DU PLAN CAMPUS On attend une forte plus-value de cet ensemble de projets : De la recherche fondamentale à l’innovation technologique. Aucun organisme de recherche ne pourrait obtenir seul un tel regroupement de laboratoires, qui couvre au meilleur niveau, un continuum de recherches, des sciences fondamentales aux aspects technologiques, avec des masses critiques suffisantes. De même, l’exploitation des synergies est d’ores et déjà engagée dans de nombreux projets de recherche impliquant plusieurs établissements et dans la constitution de plateformes communes. Elle sera considérablement amplifiée par l’installation des équipes dans de nouveaux locaux. La diffusion de ces technologies dans d’autres domaines. Ce regroupement facilitera aussi les recherches aux interfaces notamment avec la biologie et la santé, les sciences de l’environnement, les neurosciences (Neurospin) et les nanosciences. De même, Digiteo a ainsi vocation à être, aux côtés de SYSTEM@TIC, un acteur de Nano-Innov dans le domaine de l’intégration des nanotechnologies dans les grands systèmes. La création d’un cluster d’ambition mondiale. Le projet scientifique initial de Digiteo était focalisé sur la conception et le développement des systèmes complexes à forte composante logicielle, du système sur puce aux grandes infrastructures logicielles et s’étend aux interactions avec l’électronique (en particulier pour les systèmes embarqués) et les biotechnologies (à travers la bioinformatique). Les

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défis scientifiques sont nombreux : • inventer de nouveaux modes d’interaction entre utilisateurs et machines/systèmes modéliser et simuler les systèmes industriels complexes. • concevoir les logiciels et le matériel pour ces systèmes en garantissant robustesse, fiabilité, disponibilité et sécurité… • gérer les « très grandes » masses de données (y compris multimédias, multilingues). • calculer intensivement : exploiter le Teraflops et au-delà. L’installation sur le plateau des nouveaux acteurs donnera au projet Digiteo une dimension nouvelle sur les thématiques des réseaux de communication, de l’internet du futur et de la mobilité et le renforcera dans le domaine des développements logiciels et de l’intégration des systèmes. De par sa taille (2000 chercheurs, 2500 étudiants), le cluster STIC du plateau de Saclay est naturellement un acteur sur la scène Européenne. Il est impliqué dans des programmes stratégiques en association avec des entreprises. On peut citer la plate-forme ARTEMIS sur les systèmes embarqués ou le projet QUAERO, dédié au traitement des documents multilingues et multimédias, qui s’accompagne de la création d’un Institut Franco-Allemand sur ce thème (IMMI). D’ores et déjà, Digiteo a vocation à participer à une proposition de « communauté de connaissance et d’innovation en STIC » dans le cadre du projet européen EIT. Une dynamique de valorisation accrue. Le partenariat privilégié entre Digiteo et SYSTEM@TIC PARIS REGION permettra la création d’un cluster intégrant beaucoup plus fortement formation, recherche et innovation en favorisant des coopérations à moyen et long terme. Le cluster STIC développe également des liens avec d’autres pôles de compétitivité liés au STIC comme Cap Digital (multimédia), ou consommateurs de telles technologies comme Medicen (technologies pour la santé), Mov’eo (automobiles et transport), AStech (aérospatial). 55 Réseau thématique de Recherche Avancée. 56 CEA, CNRS, INRIA, École Polytechnique, Supélec, Université Paris-Sud 11. 57 École Centrale de Paris, École Normale Supérieure de Cachan et Université de Versailles Saint-Quentinen-Yvelines. 58 Pôle Commun de Recherche en Informatique.

SCIENCES & TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION & DE LA COMMUNICATION (STIC)

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Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines

SCIENCES & TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION & DE LA COMMUNICATION (STIC)

CEA Saclay

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Zone Palaiseau

Zone Moulon

Les localisations du domaine sciences et technologies de l’information et de la communication (STIC) sur le campus

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LES ENJEUX Les nanosciences et les nanotechnologies recouvrent un ensemble d’activités qui visent la compréhension, la manipulation de la matière à des échelles qui se mesurent en nanomètres. Elles ont un potentiel d’application exceptionnel, qu’il faut appréhender dans le cadre d’une vision large impliquant leur convergence avec d’autres technologies (logiciel, technologies pour la santé, microtechnologies). L’Ile-de-France, avec les deux pôles que sont Paris intra muros et le plateau de Saclay représente environ 40 % des publications scientifiques française dans le domaine des nanosciences et des nanotechnologies. Cette région constitue d’ailleurs le premier « territoire » européen et le douzième cluster mondial en termes de publications scientifiques 59. Elle bénéficie d’une forte implication des acteurs franciliens comme l’atteste la dynamique du C’Nano Ile-de-France,

celle des axes thématiques des PRES UniverSudParis et ParisTech, et celle des RTRA60 Triangle de la Physique et Digiteo. En ce qui concerne le plateau de Saclay, ce domaine concerne quasiment tous les acteurs au travers d’un grand nombre de laboratoires d’excellence: laboratoires du CNRS, des universités (Université Paris-Sud 11, l’Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines), des Grandes Écoles (Polytechnique, Institut d’Optique Graduate School, École Normale Supérieure de Cachan, École Centrale de Paris, Supélec, Institut TELECOM…), du CEA et de l’Office National d’Etudes et de Recherches Aérospatiales. On évalue à 1200 le nombre de chercheurs et d’ingénieurs concernés soit environ 20% des effectifs engagés au niveau national. L’enjeu est de concentrer l’activité et de se doter d’une structure permettant de mener une recherche de haut niveau, et d’opérer des transferts de technologie de grande envergure. Nanosciences – Nano-Innov résulte de la convergence de deux initiatives. • La constitution d’un centre d’Intégration Nano-Innov concourant à l’innovation et au développement industriel dans différents champs d’application des nanosciences et nanotechnologies. Par lettre de mission en date du 12 décembre 2007, le Président de la République a demandé que soient dessinés les contours d’une ambition nationale, regroupant l’essentiel des moyens et des compétences en nanotechnologies, au niveau national. L’ambition de Nano-Innov qui répond à cette demande est clairement de replacer la France dans la compétition mondiale en coordonnant au sein d’une alliance nationale « Alliance Nano-Innov», les trois territoires innovants : Paris Région, Grenoble et Toulouse. • Le regroupement des forces et des équipements rassemblés dans deux des six grandes centrales de technologie du réseau RENATECH61. Elles sont implantées actuellement au LPN62 et à l’IEF63.

LES PROJETS Réussir une action d’envergure dans le domaine des nanotechnologies nécessite de réunir : une recherche de haut niveau dans des

NANOSCIENCES & NANO-INNOV

NANOSCIENCES & NANO-INNOV

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DIFFUSION RESTREINTE disciplines très variées, un équipement performant, une forte composante de « nanoingénierie ». Le projet nanoscience-Nano-Innov a été conçu pour satisfaire ces contraintes. Il s’agit de réunir dans un même bâtiment les trois composantes suivantes :

NANOSCIENCES & NANO-INNOV

Un centre de Nanosciences et Nanotechnologies porté par le CNRS, l’université de Paris-Sud 11, et d’autres partenaires, constitué par le regroupement d’équipes actuellement dispersées sur plusieurs sites64 pour un total final qui pourra dépasser 500 personnes. Il aura un triple rôle : • plate-forme technologique ouverte à la communauté scientifique. Celle-ci constituera l’unique centrale de l’Ile-de-France du réseau RENATECH. • laboratoire de recherche avec ses projets propres. Il s’agit d’associer en un lieu unique, tous les équipements et tous les savoirfaire (physique, chimie, fluidique, ingénierie…) nécessaires pour être un interlocuteur crédible. • plate-forme de formation et d’enseignement pour les nanotechnologies ouverte à l’ensemble des établissements d’enseignement supérieur et de recherche d’Ile-de-France.

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Un centre de conception et d’intégration porté par le CEA qui, fort de sa capacité à concevoir, prototyper et tester rapidement les dispositifs et technologies frontières, vise à jouer un rôle clé dans la recherche partenariale pour l’industrie. Ce centre devrait lui aussi héberger 500 personnes avec l’objectif de proposer de nouveaux outils de conception adaptés à la maîtrise des nanotechnologies et de leur intégration dans les systèmes. Il s’agit d’intégrer des compétences critiques de différents partenaires en technologies logicielles et microélectroniques et de rassembler des forces interdisciplinaires (physique, biologie…) et accéder à des plates-formes technologiques de pointe pour maîtriser la conception de ces systèmes complexes… Un ensemble de quatre plates-formes technologiques dotées d’équipements spécifiques : 1) matériaux pour les milieux extrêmes, 2) surfaces, interfaces et couches minces, 3) nanoélectronique-photonique et nanobio , 4) nanocaractérisation.

LA PLUS VALUE ATTENDUE DANS LE CADRE DU PLAN CAMPUS L’ambition partagée par tous les acteurs est de faire de «Nano-Innov Paris Région» un haut lieu de la recherche et de l’innovation, réunissant dans une démarche interdisciplinaire les plus grands talents pour concevoir et développer les nanotechnologies du futur et anticiper leurs applications potentielles ainsi que leur diffusion à l’ensemble des secteurs économiques. On attend en particulier : • Des gains importants en termes de synergie et de mutualisation. Le rassemblement de près d’un millier d’acteurs actuellement dispersés dans un centre commun va faire de Saclay (et plus généralement de l’Ile-de-France) un acteur de visibilité européenne et va permettre une forte mutualisation des équipements (notamment pour éviter les duplications d’équipements coûteux), favoriser le dialogue entre disciplines et entre ingénieurs et chercheurs. • Un hub technologique. Sont à l’ordre du jour, les thématiques intéressant directement le monde industriel telles que conception, fiabilisation, architecture. L’ambition de ce projet est de jouer le rôle de hub technologique entre d’une part les industriels des pôles de compétitivité qu’il va irriguer (SYSTEM@TIC, Mov’eo, AStech, Medicen…) et d’autre part les laboratoires de recherche amont de l’ensemble de la région capitale. On vise également l’accroissement du nombre d’entreprises intéressées par l’intégration de micro ou nanosystèmes dans leurs produits. Pour résumer, le but est de doter l’Ile-de-France premier cluster européen en termes de production de connaissances d’une structure de valorisation à sa mesure. • Une forte interaction entre acteurs du plateau de Saclay. Les innovations attendues dans le cadre de ce projet sont en particulier des nanodispositifs, des architectures informatiques « en rupture », des matériaux nouveaux autant de sujets qui prêtent à des fertilisations croisées avec tous les autres domaines de recherche du plateau de Saclay (médecine, environnement, énergie, écosystèmes…) • Une offre d’enseignement en nanotechnologie au meilleur niveau. Une première étape extrêmement structurante et fédérative a été franchie avec la création de la spécialité de master

Plan Campus du plateau de Saclay | Tome II | Février 2009

DIFFUSION RESTREINTE

Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines

CEA Saclay INR A (Jouy-en-Josas)

Zone Palaiseau Zone Paris-Sud 11

Zone Moulon

CNRS (Gif-sur-Yvette

Les localisations du domaine nanosciences et Nano-Innov sur le campus

NANOSCIENCES & NANO-INNOV

CNRS (Gif sur Yvette)

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LES DOUZE DOMAINES SCIENTIFIQUES DU CAMPUS LA STRATÉGIE DES ÉTABLISSEMENTS | LES PRES DANS LE PLAN CAMPUS DU PLATEAU DE SACLAY

DIFFUSION RESTREINTE

NANOSCIENCES & NANO-INNOV

« Nanosciences » à l’initiative du PRES UniverSud Paris (en cours d’expertise par le ministère). Elle est cohabilitée par sept établissements65 impliqués dans Nano-Innov. On peut prévoir à terme une augmentation importante de ses effectifs de 60 étudiants en M2 à près de 100) grâce à la dynamique de la formation structurante (spécialité de master « Nanosciences ») et à l’attractivité des moyens qui seront mis en place dans le contexte du projet. Il faut noter que les salles blanches du centre comprendront une surface entièrement dédiée à la formation, ce qui donnera aux étudiants un accès à des équipements de pointe.

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59 Voir http://www.nanotrendchart.com. 60 Réseau Thématique de Recherche avancée. 61 Réseau des grandes centrales de nanotechnologies géré par le CNRS (voir http://www.rtb.cnrs.fr/) auquel il convient d’ajouter le LETI géré par le CEA. 62 Laboratoire Photonique et Nanostructures Unité du CNRS implantée à Marcoussis. 63 Institut d’Electronique Fondamentale Unité Mixte de Recherche CNRS, l’Université Paris-Sud 11. 64 Entre 350 et 400 personnes issues du CNRS et de l’Université Paris-Sud 11 (IEF et LPN) auxquelles s’ajouteront des personnels de l’école Polytechnique , de Paris-Sud 11, de l’École Normale Supérieure de Cachan, de l’École Centrale de Paris et de l’Institut TELECOM. 65 Université Paris-Sud 11, Institut d’Optique Graduate School, École Centrale Paris, École Polytechnique, École Supérieure d’Electricité, École Normale Supérieure de Cachan et Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines.

Plan Campus du plateau de Saclay | Tome II | Février 2009

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LES ENJEUX Les sciences de l’ingénierie concernent les composantes les plus applicatives des sciences fondamentales. Les frontières entre différentes disciplines scientifiques s’estompant progressivement, de plus en plus les sciences de l’ingénierie se présentent comme un ensemble transverse visant à développer des modèles d’intégration avec une dimension « système », ce qui explique la dénomination « sciences de l’ingénierie et des systèmes » du domaine. Il s’agit d’intégrer et optimiser plusieurs jeux de contraintes (fonctionnelles, coûts, composants à échelles multiples, technologies variées) pour concevoir, réaliser et produire des objets et des systèmes. Le Plan Campus de Saclay va induire une très forte croissance des effectifs dans ce domaine. On estime ainsi que dans le futur plateau de Saclay, il y aura près de 6000 diplômés par an. Il en est de même en matière de recherche. Une analyse des publications 2005 montre que le plateau de Saclay et l’Université Paris-Sud 11 représentent déjà environ 10% des publications nationales. L’opération devrait mener à un doublement, compte tenu de l’arrivée de nouveaux établissements qui va porter les effectifs à plusieurs milliers de chercheurs, c’est-à-dire un ensemble à visibilité mondiale. On note aussi la présence d’infrastructures uniques sur le plateau de Saclay : d’une part des instruments tels que le synchrotron Soleil et Orphée-LLB (études de matériaux), le centre national Jacques Louis Lions qui serait un hub d’entrée vers les grands calculateurs

nationaux, complété de la maison de la simulation et d’autre part des moyens d’essais tels une plate-forme sismique six axes. Les enjeux sont de mettre sur pied une organisation permettant de tirer parti au mieux de cette évolution. • Devenir une vitrine mondiale en matière d’enseignement. Ainsi, le campus qui rassemblera onze écoles d’ingénieurs sera une référence mondiale en ce qui concerne les formations d’ingénieurs. De la même manière, les formations des deux universités dans le domaine des sciences de l’ingénieur vont gagner en visibilité. L’ensemble proposera une offre de diplômes large, profonde et évolutive, le développement de passerelles entre les fi lières. Il sera à même de générer des formations originales selon une nouvelle approche transversale qu’on peut nommer « sciences de l’ingénieur et des systèmes », pour des diplômés aptes à résoudre les nouveaux défis. • Développer l’innovation : Les sciences de l’ingénieur, par leur dimension intégrative, font souvent le lien entre la demande industrielle et les sciences cognitives. On peut ainsi s’attendre à ce que les chercheurs de ce domaine fassent le lien entre la physique, la chimie, les mathématiques et le monde de l’industrie. On note d’ailleurs une forte présence d’entités ayant obtenu le label Carnot : Institut d’Optique Graduate School, Systèmes et technologies de l’information, de la communication, de l’énergie et des procédés (C3S-Supélec-École Centrale de Paris), Aérodynamique, énergétique, mécanique des structures, acoustique, matériaux, systèmes dynamiques (ONERA66), Méthodes Innovantes pour l’Entreprise et la Société (Mines Paris Tech), Institut TELECOM - EURECOM. De même, les sciences de l’ingénieur correspondent à des compétences décisives lorsqu’il s’agit d’innovation ou de développer des solutions à des questions issues d’autres thématiques présentes sur le plateau (environnement, santé, énergie).

LES PROJETS Les projets en sciences de l’ingénieur consistent à implanter sept établissements supplémentaires sur le campus en visant avant tout à

SCIENCES DE L’INGÉNIERIE

SCIENCES DE L’INGÉNIERIE

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LES DOUZE DOMAINES SCIENTIFIQUES DU CAMPUS LA STRATÉGIE DES ÉTABLISSEMENTS | LES PRES DANS LE PLAN CAMPUS DU PLATEAU DE SACLAY

DIFFUSION RESTREINTE regrouper ces activités autour de deux pôles de manière à assurer des interactions fortes entre eux : • Le Collège des sciences de l’ingénierie et des systèmes, au sein du PRES UniverSud : Centrale Paris, Supelec École Normale Supérieure de Cachan, ENS Cachan, Université Paris-Sud 11, l’Université de Versailles ST Quentin en Yvelines. • Le pôle ParisTech Sud : École Polytechnique, Agro ParisTech, L’École Nationale de la statistique et de l’Administration Economique ParisTech, l’École Nationale Supérieure des Techniques Avancées, Institut d’Optique Graduate School, Mines ParisTech, Institut TELECOM (TELECOM ParisTech, TELECOM SudParis).

Les gains attendus de l’opération sont les suivants.

Le développement de synergies. Tout d’abord entre chercheurs au sein de ces deux pôles (mutualisations, recherches communes, mise en commun de moyens notamment de moyens d’essais technologiques). D’autre part, les sciences de l’ingénieur sont omniprésentes dans les domaines présentés dans ce document. Un pôle « ingénierie » de classe mondiale sera un atout important pour catalyser l’émergence d’innovations issues d’autres domaines applicatifs comme les STIC, l’énergie, le climat-environnement, la biologie-santé, l’alimentation et l’agroalimentaire. Pour ne citer que quelques exemples de sujets d’intérêt : • Carbone et production d’énergie : captation et stockage de CO2, intégration des énergies renouvelables dans des réseaux de distribution. • Bio-ingénierie : biocarburants, biomécanique et prothèses, biologie des systèmes et intégration de données hétérogènes.

L’émergence d’un cluster de taille comparable aux clusters mondiaux en ingénierie qui serait positionné sur trois axes : • Matériaux, systèmes mécaniques et énergétiques. Ces thèmes imposent de recourir aux outils de simulation et d’expérimentation les plus avancés, pour répondre aux défis posés par la prévision et l’optimisation, en particulier dans un cadre non-déterministe ou incertain. Ils concernent des réalisations de haute technologie mais aussi des productions de masse, et répondent aux demandes pressantes industrielles et sociétales vers le plus efficace, plus sûr, plus économe, plus propre et plus durable. • Sciences des systèmes. C’est l’ensemble des disciplines qui

Proposer à l’industrie une offre globale : La spécificité des sciences de l’ingénierie est de proposer une offre globale et intégrée pour concevoir et développer les systèmes et produits que demande l’industrie. La masse critique réunie sur le campus dans le domaine des sciences de l’ingénierie, les synergies qui vont résulter de la concentration des activités vont permettre l’émergence de projets de grande ampleur. Les pôles de compétitivités tels que SYSTEM@ TIC (STIC), AStech (aérospatial) et Mov’eo (transport) sont des lieux naturels pour de tels projets. Des domaines de prédilection sont les transports (automobile – aéronautique) : propulsion, sécurité, aide à la conduite, électronique embarquée, analyse environnementale d’un avion, de sa conception à son démantèlement,

Ces deux pôles qui partagent une tradition de collaboration ancienne, notamment en Mécanique, verront leurs liens renforcés par cette structuration. Le projet de Campus regroupera ainsi 2/3 des Laboratoires de la Fédération Francilienne de Mécanique et permettra de construire sur cette base un RTRA, à visibilité internationale, en Mécanique, Matériaux Energétiques au niveau Ile-de-France, en synergie avec la thématique « Energie ».

SCIENCES DE L’INGÉNIERIE

LA PLUS VALUE ATTENDUE DANS LE CADRE DU PLAN CAMPUS

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permettent d’analyser, de concevoir et de modéliser des systèmes multi-technologiques, multi-physiques, multi-échelles… s’appuyant sur un socle technologique composé des domaines de l’information, de l’énergie, des procédés, de la mécanique et des matériaux… • Ingénierie du vivant : agriculture alimentation, environnement. Cet axe de recherche correspond à une évolution de la recherche pour fournir un appui aux autres domaines présents sur le Campus tels que : environnement et énergie, agroalimentaire, biologie, STIC et nanotechnologie.

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Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines

Zone Palaiseau

Les localisations du domaine sciences de l’ingénierie sur le campus

SCIENCES DE L’INGÉNIERIE

Zone Moulon

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LES DOUZE DOMAINES SCIENTIFIQUES DU CAMPUS LA STRATÉGIE DES ÉTABLISSEMENTS | LES PRES DANS LE PLAN CAMPUS DU PLATEAU DE SACLAY sécurité, fiabilité des matériaux et des systèmes mécatroniques notamment pour l’industrie automobile.

SCIENCES DE L’INGÉNIERIE

Une vitrine en termes de formation qui s’appuie à la fois sur un regroupement des meilleures écoles d’ingénieurs généralistes d’une part, et sur des universités et une école normale d’autre part. On estime ainsi à près de 6000, le nombre de diplômés à terme dans le domaine des sciences de l’ingénierie et des systèmes sur l’ensemble des établissements du futur plateau. Les atouts de cet ensemble sont : • Un enseignement mettant en exergue la compréhension transverse des problématiques par l’approche systémique et la modélisation. Les voies de coopération et d’interactions entre Universités, École Normale, Écoles de Management et Écoles d’Ingénieurs du plateau devront faire l’objet d’une attention particulière. • Un couplage avec des formations scientifiques de très haut niveau. L’agrégation des ces deux types de formation attirera une proportion croissante d’élèves ingénieurs et d’étudiants vers la recherche contribuant ainsi à accroitre le nombre de docteurs. • Le continuum d’enseignement que présente cet ensemble de formations allant de la licence, des IUT au diplôme d’ingénieurs, master, mastères spécialisés ou doctorat. Des passerelles en particulier entre les formations universitaires et les écoles d’ingénieur, pour permettre aux étudiants et élèves ingénieurs de tirer bénéfice de la très large palette des formations offertes en un même lieu.

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66 Office national d’études et de recherches aérospatiales.

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LES DOUZE DOMAINES SCIENTIFIQUES DU CAMPUS LA STRATÉGIE DES ÉTABLISSEMENTS LES PRES DANS LE PLAN CAMPUS DU PLATEAU DE SACLAY

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LA STRATÉGIE DES ÉTABLISSEMENTS

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Plan Campus du plateau de Saclay | Tome II | Février 2009 tue pour sa tutelle le seul outil actif dans l’ensemble des domaines de la recherche et sur l’ensemble du territoire national. Le CNRS possède un portefeuille de 3 600 brevets principaux et 1 200 licences actives, avec une accélération du taux de licences (plus de 40 % des brevets sont exploités par un industriel au jour de leur publication). Les revenus des licences et autres droits d’exploitation sont à environ 57 M € en 2007. Enfin, 450 laboratoires CNRS sont actifs dans 62 pôles de compétitivité.

> Voir aussi fiche AgroParisTech, partenaire du même projet

L’ÉTABLISSEMENT

Le CNRS compte, 25 500 agents titulaires, dont 45 % de chercheurs et 40 % d’ingénieurs et techniciens en laboratoire. En 2008, 22 % des chercheurs recrutés étaient étrangers. Concernant le Plan Campus du plateau de Saclay, les effectifs dans les 117 laboratoires CNRS s’élèvent à : 1 630 chercheurs CNRS, 2 120 enseignants-chercheurs et chercheurs autres organismes, 2 000 ITA, 720 IATOS, 3 100 doctorants et post-doctorants. Cet ensemble représente 15 % des forces du CNRS. Celles-ci sont réparties pour une large partie sur le site CNRS de Gif-sur-Yvette (principalement Sciences de la Vie et Chimie) et dans les laboratoires associés aux établissements déjà sur site (Université Paris Sud, École Polytechnique, CEA, IOGS, Supélec…), ainsi que dans ceux amenés à rejoindre le site (École Normale Supérieure de Cachan, École Centrale, Mines ParisTech, Institut TELECOM, AgroParisTech…).

Organisme de recherche à vocation multidisciplinaire, le CNRS a pour première mission « d’évaluer, d’effectuer ou de faire effectuer toutes recherches présentant un intérêt pour l’avancement de la science, ainsi que pour le progrès économique, social et culturel du pays ».

LA POLITIQUE DE L’ÉTABLISSEMENT ET LES OPÉRATIONS PRÉVUES

Les publications des unités liées au CNRS représentent 62 % des publications de la recherche française et 9,7 % des publications de l’espace européen de la recherche. Plus de la moitié de ces publications sont cosignées avec un laboratoire étranger. À ce titre, il consti-

Ce projet de mutualisation des équipements et des équipes sur un même site, met en œuvre le pilotage d’une recherche par essence pluridisciplinaire, portée par l’engagement de grands acteurs institutionnels du monde de l’Enseignement Supérieur, de la recherche

CNRS

CNRS CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE

Par ailleurs, le CNRS initie, pilote et gère, des grandes installations pour le bénéfice de l’ensemble de la communauté scientifique. En effet, la création, la mise à niveau et l’accessibilité de ces plateaux techniques à dimension nationale ou internationale, à la pointe de la technologie, conditionnent les progrès de nombreux champs disciplinaires.

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LES DOUZE DOMAINES SCIENTIFIQUES DU CAMPUS LA STRATÉGIE DES ÉTABLISSEMENTS LES PRES DANS LE PLAN CAMPUS DU PLATEAU DE SACLAY et des entreprises innovantes, comptant près de 10 % des effectifs de la recherche française et couvrant les domaines de recherche principaux répondant aux grands enjeux socio-économiques. Par nature, le CNRS est présent dans tous les domaines thématiques recensés. La plupart des opérations seront menées en partenariat étroit avec ses partenaires, établissements d’enseignement supérieur et opérateurs nationaux. Le CNRS possède un site propre à Gif-surYvette où des opérations de rénovation significatives sont à prévoir. Les éléments saillants de la position du CNRS par rapport aux opérations projetées dans chaque thématique sont résumés brièvement ci-dessous.

CNRS

Sciences Physiques Le CNRS est pleinement impliqué dans les trois ensembles clairement identifiés (physique des deux infinis, « de l’atome au solide » (physique de la matière), interactions rayonnement-matière), avec trois implantations géographiques préexistantes (Orme des Merisiers, « petit plateau », site Polytechnique) à renforcer et une quatrième à créer (pour la physique des deux infinis). Un quartier central de la physique sera créé autour des laboratoires de la physique de la matière. Phase 1 : Physique de la matière : Implantation de l’ISMO (regroupement de 3 laboratoires : LPPM, LCAM, LIXAM) en interface entre le quartier Chimie et la physique de la matière. Transfert du LPTMS et rénovation/agrandissement du LPS et LAC pour créer le cœur d’un institut de la physique de la matière. Phase 2 : Transfert de l’ensemble des laboratoires de la physique des deux infinis (LAL/IPN/CSNSM) et de la recherche spatiale (IAS) dans une implantation « centrale ». En parallèle, les opérations liées aux interactions rayonnementmatière (SOLEIL, LLB, ILE – ELI) poursuivent un développement rapide et spectaculaire, mais ne nécessitent pas d’opérations immobilières spécifiques dans le plan campus. Le projet ELI, porté par le LOA (UMR CNRS, ENSTA, X) donnerait une envergure internationale au site si sa candidature devait être retenue.

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Chimie La relocalisation (en phase 1) des laboratoires de l’Université Paris-Sud 11 et du CNRS dans la partie ouest du plateau, à proximité immédiate du centre d’études du CEA, du site de Gif (ICSN) et des

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implantations prévues pour l’École Normale Supérieure de Cachan et l’École Centrale permettra une mise en cohérence complète de l’ensemble des laboratoires de recherche de la discipline. Les interactions avec les TGI (synchrotron SOLEIL, LLB) et les disciplines connexes (biologie-santé, physique) pourront ainsi être renforcées. CLIO rejoindra l’ensemble « physique des deux infinis » en phase 2. Mathématiques Les laboratoires de mathématiques du plateau de Saclay font partie des laboratoires phares de la communauté française. Une mise en synergie des laboratoires déjà implantés (sur le campus actuel de Paris-Sud 11 avec construction d’un nouveau bâtiment prévu au CPER et le site Polytechnique) avec ceux des nouveaux établissements sera systématiquement recherchée. L’IHÈS à Bures-sur-Yvette et le site Polytechnique constituent les deux points attracteurs autour desquels les forces en présence et les nouveaux acteurs vont se fédérer. Biologie santé Avec 40 % des personnels relevant de ses effectifs, le CNRS joue naturellement un rôle fédérateur dans le secteur biologie-santé. Ainsi, des personnels sont déployés sur l’ensemble des sous-sites du pôle. Trois sites majeurs regroupent une majorité des 831 personnels de l’établissement, Gif (403), Orsay (264) et le CEA-Saclay (53). Compte tenu de sa forte implication dans ce domaine, le CNRS participera pleinement à l’effort de structuration de l’ensemble autour d’axes fédérateurs transversaux et largement pluridisciplinaires. Ainsi, le site CNRS propre de Gif est le plus grand du domaine et l’un des sites français les plus visibles en sciences du vivant. Il sera l’un des éléments clés du nouvel ensemble qui sera formé sur la partie ouest du plateau, avec les laboratoires du CEA-Saclay et d’Orsay qui s’y implanteront et avec lesquels le CNRS est très étroitement associé. Les accès sur le haut du site de Gif seront ouverts afin de faciliter les échanges et de permettre à la fois une mutualisation des plateformes et une redistribution des forces. Une fraction importante du site de Gif devra être rénovée autour du nouveau bâtiment abritant les plateformes ouvertes Imagif. Deux opérations peuvent être mises en avant, l’une portant sur la création d’un institut centré sur la biologie structurale, l’interface biophysique-optique et la biologie systémique, qui pourrait voir le jour sur le site de Soleil, et l’autre sur le renforcement des neurosciences sur le site de Gif.

Environnement et développement durable - Climat environnement et énergie Le CNRS joue un rôle majeur dans la structuration francilienne de la recherche dans le domaine des changements environnementaux, tant climatique que bio géochimique et biologique. Cette problématique bénéficie d’une forte structuration francilienne avec le GIS « Climat, Environnement, Société » et l’Institut Pierre-Simon Laplace, incluant notamment l’Observatoire de Versailles SaintQuentin-en-Yvelines, et les laboratoires associés, comme le Laboratoire de Météorologie Dynamique (LMD - CNRS, ENS Paris, École Polytechnique, Paris 6), le Laboratoire des Sciences du Climat et de l’Environnement (LSCE - CNRS, CEA, L’Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines), le LATMOS (CNRS, L’Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines), et les laboratoires de Sciences de la Santé de l’Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines (UFR PIFO de l’Université de Versailles Saint-Quentin-enYvelines…). Avec le LATMOS, l’IPSL amène une force importante dans le domaine de la réalisation et de l’exploitation d’instrumentation spatiale pour l’Observation de la Terre, avec le Pôle spatial instrumental implanté sur le campus universitaire de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines. Une opération de réorganisation du LSCE doit voir le jour dans le contexte du plan campus, avec l’installation d’une partie des locaux du LSCE, aujourd’hui implanté sur le site CNRS de Gif, sur le plateau, à proximité de l’Orme des Merisiers. Cette opération de regroupement pourrait être éventuellement étendue à d’autres parties, en provenance des laboratoires contribuant déjà à la dynamique « Climat-Environnement », afin d’atteindre une masse critique à très forte visibilité internationale. Sciences humaines et sociales Le CNRS peut jouer un rôle important dans le développement de l’interface SHS/Sciences dures, en particulier pour ce qui concerne l’épistémologie et les enjeux sociaux des sciences, ou le droit des nouvelles technologies en s’appuyant sur les UMR présentes dans les établissements concernés par le campus Saclay ou qui pourraient y être associées. Si un regroupement de ces équipes de recherche dans des locaux communs est en mesure d’assurer l’émergence d’une dynamique de recherche pluridisciplinaire, il apparaît en revanche peu opportun

Plan Campus du plateau de Saclay | Tome II | Février 2009 de créer une nouvelle MSH, eu égard au quadrillage opéré par les MSH existantes sur l’ensemble du territoire national. Économie finance gestion Le CNRS sera présent sur Saclay avec des UMR connues sur le plan international (et reliées au RTRA École d’Économie de Paris) et qui donneront un rayonnement fort dans ces domaines, en y offrant la pluridisciplinarité, l’excellence scientifique et la capacité d’intégration avec les acteurs sociaux majeurs du monde économique. Sciences et Technologies de l’information et de la Communication Sciences de l’ingénieur et des systèmes Le domaine des STIC est très bien structuré par le RTRA DIGITEO, vitrine nationale des STIC, dont le CNRS est partie prenante, et pour lequel plusieurs projets immobiliers sont déjà lancés, sans oublier l’institut franco-allemand sur les technologies multilingues et multimédias (dans le cadre du programme QUAERO) et l’institut pour les systèmes embarqués, inscrits au CPER. Concernant les sciences de l’ingénieur, le CNRS est fortement impliqué dans la mise en place de la structure transverse de coordination des activités en « Matériaux, systèmes mécaniques et énergétiques », ainsi qu’en « ingénierie du vivant », profitant de l’arrivée de nombreux chercheurs, en particulier CNRS, de ces domaines sur le plateau de Saclay. Cette arrivée se concrétise par l’existence d’un potentiel de 600 chercheurs dans le domaine des sciences mécaniques qui représente une proportion importante de la communauté française du domaine. De façon globale, l’arrivée des nouvelles équipes double les effectifs de recherche autour des Sciences et Technologies de l’Information et de l’Ingénierie (passant de 1 700 personnes, dont 500 CNRS, à 3 400 personnes, dont 750 CNRS). Nanosciences & Nano-Innov L’opération de regroupement du LPN et de l’IEF en un centre de nanosciences et nanotechnologies C2N reliée à l’initiative Nano-Innov est une des opérations phares et hautement prioritaires du CNRS. Son implantation se fera à proximité immédiate du site PolytechniqueIOGS-Thalès avec lesquels les interactions sont les plus fortes et de nombreux échanges doivent pouvoir être favorisés. Ce regroupement de deux des six grosses centrales de nanosciences et nanotechnologies

CNRS

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LES DOUZE DOMAINES SCIENTIFIQUES DU CAMPUS LA STRATÉGIE DES ÉTABLISSEMENTS LES PRES DANS LE PLAN CAMPUS DU PLATEAU DE SACLAY dans le C2N, en association avec un des trois piliers de l’opération nationale Nano-Innov, constituera un ensemble unique en France et d’ambition mondiale dans lequel le couplage avec l’innovation sera une des priorités.

LES RETOMBÉES ATTENDUES DU PLAN CAMPUS Pour les établissements partenaires du plateau de Saclay Le CNRS apportera aux établissements du plateau de Saclay les effets structurants que lui donne sa vision nationale. Dans les thématiques dont la restructuration sera importante, le CNRS pourra ainsi piloter une réflexion de fond sur la mutualisation des moyens et la mise en synergie des forces en présence, notamment en s’appuyant sur ses Instituts Nationaux, comme l’INSU dont le rôle est majeur dans la structuration francilienne via ses OSU et sa FR IPSL. Pour l’établissement lui-même La mise en cohérence des laboratoires de recherche et leur structuration seront accentuées dans cette région qui est déjà la principale implantation du CNRS. Le CNRS pourra ainsi mettre de la cohérence dans les thématiques de recherche des laboratoires déjà présents sur site ainsi que de ceux amenés à rejoindre le site. Tout comme ses autres partenaires, le CNRS bénéficiera de la visibilité accrue – de niveau mondial – du plateau de Saclay.

CNRS

LE POINT SUR LES OPÉRATIONS

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Pour la phase 1, le CNRS est impliqué dans la plupart des opérations du plan Campus dans la mesure où ses personnels sont présents dans de nombreux laboratoires concernés. En particulier, la réorganisation de la biologie et de la chimie impactera les laboratoires du campus de Gif. Les premières opérations concerneront par exemple l’amélioration de la plate-forme imaGif (financée par le CPER et sur fonds propres du CNRS) et le développement de l’INAF (coût 18 M€). D’autre part, il est directement un acteur moteur de l’opération Nanosciences-Nano-Innov dans la mesure où une unité propre du CNRS (le LPN) et une unité mixte (l’IEF) seront fusionnées et constitueront le cœur du Centre de Nanosciences et Nanotechnologies (96 m € demandés). Enfin, les opérations de restructuration de la physique de la matière (ISMO, LAC, LPTMS, LPS, FAST…,

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environ 20 M € de construction et 10 M € de rénovation) pourraient aussi s’inscrire dans cette première phase (CNRS/Université Paris-Sud 11). Pour la phase 2, il restera au CNRS à s’impliquer dans deux types d’opérations : • La restructuration de la physique des deux infinis qui est à étudier conjointement avec les établissements concernés • La mise à niveau du site de Gif pour un montant estimé à 40 M € supplémentaires

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Plan Campus du plateau de Saclay | Tome II | Février 2009 ment d’enseignement supérieur qui accueille chaque année 600 étudiants et 7 500 stagiaires en formation continue.

CEA COMMISSARIAT À L’ÉNERGIE ATOMIQUE L’ÉTABLISSEMENT Le CEA intervient dans trois grands domaines : l’énergie, les technologies pour l’information et la santé, la défense et la sécurité, en s’appuyant sur un socle de recherche fondamentale. Les 15 000 chercheurs et collaborateurs du CEA sont répartis entre 9 centres situés en Région Parisienne et en province. Le Centre CEA de Saclay, qui compte 7 000 personnes dont 4 200 CEA, est implanté principalement sur deux sites d’une surface totale d’environ 200 hectares. Ses domaines de recherche couvrent la physique, l’énergie, le climat, les technologies de l’information, les biotechnologies. Le Centre héberge la direction générale du CEA, ainsi que l’Institut national des sciences et techniques nucléaires (INSTN), établisse-

Par ses missions et sa position géographique, le Centre CEA de Saclay se trouve naturellement impliqué dans le Plan Campus. Au-delà de cela, le CEA considère cette opération comme une opportunité exceptionnelle de développement et de valorisation pour lui-même et pour l’ensemble de ses partenaires du plateau de Saclay, ce qui le conduit à participer très activement à l’élaboration de ce grand projet. La plupart des thématiques retenues sont au cœur des missions du CEA de Saclay, ce qui lui permet de présenter, ou de participer à la proposition de, plusieurs projets mutualisés qui dynamiseront ses activités (voir tableau joint) : le Pôle Climat Environnement Énergie, Digiteo, Nano-Innov, DOSEO, BioDelta, la plateforme de R&D et la Maison des deux infinis, la Maison de la simulation, l’Institut international de génie parasismique, l’Institut international de l’énergie. Le Centre CEA de Saclay s’appuiera sur le socle de recherche amont, qui constitue un de ses principaux atouts, pour mettre ses compétences, en collaboration avec ses partenaires académiques, à la disposition des acteurs de l’innovation et de la valorisation. Le CEA est déterminé à ouvrir au maximum son site vers l’extérieur, et à y accueillir des équipes extérieures afin de s’intégrer au mieux dans l’esprit du cluster en cours de construction. Du point de vue foncier, le Centre CEA de Saclay comprend deux sites : le site principal d’une superficie d’environ 130 ha constructibles, et le site de l’Orme des Merisiers d’une superficie d’environ 20 ha constructibles. Une partie du patrimoine foncier est louée (Soleil, Technicatome) ou non constructible. Le site principal présente une capacité d’accueil de nouvelles constructions, qui sera majorée par la destruction de bâtiments obsolètes. Le site va accueillir prochainement un des trois bâtiments Digiteo phase I (déjà financé), et le bâtiment du projet DOSEO. Ce dernier sera implanté à proximité immédiate de Neurospin, dans une zone de 6 ha au sud du Centre destinée à héberger des activités liées aux sciences de la vie et de la santé, notamment le projet Bio-

CEA

LA POLITIQUE DE L’ÉTABLISSEMENT ET LES OPÉRATIONS PRÉVUES

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LES DOUZE DOMAINES SCIENTIFIQUES DU CAMPUS LA STRATÉGIE DES ÉTABLISSEMENTS LES PRES DANS LE PLAN CAMPUS DU PLATEAU DE SACLAY

CEA

Delta. Cette zone sera ouverte vers l’extérieur dans la continuité de la zone INSTN-Neurospin. Le site de l’Orme des Merisiers comporte des bâtiments en grande partie obsolètes. Il est prévu dans une première phase d’y implanter un bâtiment mutualisant destiné à accueillir les équipes du Laboratoire des Sciences du Climat et de l’Environnement, la Maison de la simulation et la Maison des deux infinis. Dans une deuxième phase une grande partie des bâtiments actuels peut être démolie pour être remplacée par des bâtiments modernes pouvant accueillir des équipes du CEA ou extérieures. Le COS actuel de 0,5 permet la construction globale de 95 000 m2 sur ce site. En dehors de ses deux sites, le CEA de Saclay est fortement impliqué dans le projet Nano-Innov et dans la phase 2 de Digiteo, où les besoins du CEA s’élèvent à 8 500 m2 pour compléter l’infrastructure de la phase 1.

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L’aménagement du plateau de Saclay associé au Plan Campus doit répondre à une forte attente des salariés en matière d’infrastructures. En effet, le Centre CEA de Saclay, peu desservi par les transports en commun, est fortement demandeur du développement des structures de transport : transport en commun, réseau routier, liaisons pour les piétons et les cyclistes. Le Centre a entamé la mise en place d’un plan de déplacement d’entreprise (PDE) qui doit s’appuyer sur les futures structures. Notamment, le réseau privé de bus du CEA doit être optimisé et complété par le réseau public car la majeure partie du personnel accède malgré tout au Centre au moyen d’un véhicule personnel, dans des conditions de circulation difficiles. Le Centre souhaite également faire évoluer ses accès vers les zones de développement du cluster, le long de la RD306, et améliorer les liaisons entre le site principal et l’Orme des Merisiers. En matière d’hébergement, les attentes du CEA rejoignent celles de l’ensemble des partenaires du plateau de Saclay : il faut développer un hébergement de proximité à des tarifs accessibles pour toutes les populations (stagiaires, étudiants, chercheurs, techniciens, personnel de support, étrangers…). Le CEA est par ailleurs demandeur d’une offre de restauration collective dans le secteur de l’Orme des Merisiers. En ce qui concerne l’animation scientifique, le CEA propose d’accueillir sur le site de l’Orme des Merisiers une salle de conférence

DIFFUSION RESTREINTE

de 3 à 400 places. Le CEA se joint également à la demande collective d’un centre de congrès pouvant accueillir au moins 1 000 personnes.

LES RETOMBÉES ATTENDUES DU PLAN CAMPUS Pour les établissements partenaires du plateau de Saclay Le CEA de Saclay pourra faire bénéficier les partenaires du plateau de son potentiel foncier, dans un contexte où la pression immobilière risque d’être forte. Deux zones ouvertes se prêteront particulièrement bien à cette fonction accueil : l’Orme des Merisiers et la zone Sud du site principal. Le partage des grandes installations scientifiques mutualisées, existantes ou futures, sera renforcé dans le cadre de collaborations et de programmes plus faciles à mettre en place au sein d’un cluster performant et visible. Par ailleurs la proximité géographique de nos partenaires facilitera l’accueil de certaines de leurs équipes dans des laboratoires du CEA Saclay et vice versa. Les équipes en charge de la valorisation au CEA Saclay seront à la disposition des entreprises implantées sur le plateau pour développer des collaborations. Pour l’établissement lui-même Le CEA de Saclay bénéficiera par réciprocité des retombées citées précédemment. Le brassage des équipes et la mutualisation des moyens renforceront l’efficacité et la visibilité des laboratoires. De nouvelles installations scientifiques d’envergure peuvent être envisagées, et le financement de programmes sera facilité, notamment au plan européen. La création de cluster sur des thématiques porteuses permettra également d’obtenir des financements de la part des industriels. L’attractivité du plateau de Saclay sera renforcée sur le plan scientifique, mais aussi en matière d’infrastructures d’accueil et d’animation, ce qui permettra d’attirer les meilleurs chercheurs français et étrangers. Le CEA de Saclay a par ailleurs demandé la mise en place d’un budget de 150 M€ pour la remise à niveau indispensable de son patrimoine immobilier, dont la majeure partie est aujourd’hui âgée de plus de 50 ans.

Plan Campus du plateau de Saclay | Tome II | Février 2009

DIFFUSION RESTREINTE LE POINT SUR LES OPÉRATIONS En ce qui concerne la phase 1, le CEA est fortement impliqué dans un certain nombre d’opérations qui sont toutes des opérations de mutualisations de locaux en vue de rapprocher des équipes de divers établissements : • PCEE (cluster Climat-Environnent). Bâtiment à l’Orme des Merisiers – 50 M€ • Maison de la simulation à l’Orme des Merisiers - 3 M€ • Maison des deux infinis (physique) à l’Orme des Merisiers - 3 M€ • DOSEO – en zone sud CEA-Saclay – 17 M€ • Création de zones ouvertes • Digiteo. Il s’agit d’un ensemble de bâtiments localisés sur plusieurs sites. Une partie serait dans le centre de CEA-Saclay (coût 20 M€), mais les équipes du CEA occuperaient également une partie d’un bâtiment situé à Palaiseau et au Moulon • Nano-Innov – qui serait dans la zone Palaiseau (nanotechnologies) En Phase 2, deux projets sont envisagés : • BioDelta – bâtiment en zone sud CEA-Saclay (24 M€) • Plateforme technologique pour la physique En ce qui concerne les opérations prévues sur son site, le CEA Saclay a un schéma directeur global

CEA

Schéma Directeur du Centre CEA de Saclay

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LES DOUZE DOMAINES SCIENTIFIQUES DU CAMPUS LA STRATÉGIE DES ÉTABLISSEMENTS LES PRES DANS LE PLAN CAMPUS DU PLATEAU DE SACLAY

DIFFUSION RESTREINTE

internationale, 3) la densité exceptionnelle de ses relations avec les entreprises sous des formes multiples. Le tableau ci-dessous décrit la taille et l’intensité de ses activités et de ses réseaux, à l’heure actuelle et à l’horizon 2015.

ECP ÉCOLE CENTRALE PARIS ÉCOLE CENTRALE PARIS

L’ÉTABLISSEMENT

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L’École Centrale Paris est un EPSCP à statut de Grand Établissement sous la tutelle du ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche. Ses missions sont celles d’une grande école d’ingénieurs et d’un EPSCP notamment formation d’ingénieurs, formation initiale et continue, formation à et par la recherche ; recherche et valorisation ; insertion professionnelle et partenariats économiques ; coopération internationale ; diffusion scientifique et technique. L’École Centrale Paris doit sa réputation, en France et à l’international, aux trois principes qui guident son développement depuis sa fondation en 1829 : 1) le cursus généraliste, bien adapté à la demande sociale et aux enjeux des entreprises, 2) la très forte ouverture

Formation

2008

Objectif 2015

Élèves ingénieurs

1 290

1 950

Étudiants Masters

180

400

Étudiants Mastères spécialisés

120

250

Doctorants

230

400

Total étudiants dont internationaux

1 820 30 %

3 000 50 %

Recherche

2008

2015

Enseignants-Chercheurs (faculty)

230

350

7

9

Laboratoires

LA POLITIQUE DE L’ÉTABLISSEMENT ET LES OPÉRATIONS PRÉVUES L’évolution favorable du contexte, notamment en France, conduit l’École à amplifier encore sa stratégie de développement par croissance et alliances. C’est pourquoi elle a décidé de s’engager résolument dans une politique de site en Ile-de-France Sud, notamment avec les institutions du plateau et les nouveaux entrants. • Le projet fondamental est le renforcement de l’alliance stratégique avec Supélec. Les synergies avec Supélec sont évidentes dans les domaines de l’Énergie, de l’Information et des Communications, et plus généralement de la Science des Systèmes. L’attribution fin 2006 du label « Carnot » au GIS « C3S Science des Systèmes » Centrale-Supélec-CNRS en est la manifestation la plus évidente. Le rapprochement va se poursuivre et s’amplifier autour de la science des systèmes, mais également par la mise en place d’un Institut des Sciences du Risque et de l’Incertain, regroupant les équipes de recherche et s’appuyant sur leur

participation au RTRA Digiteo et au Pôle System@tic, dans la dynamique du plateau. • Le deuxième projet très important est le développement du partenariat avec l’École Normale Supérieure de Cachan et l’inscription dans le PRES UniverSud Paris, où Centrale et Supélec ont rejoint l’ENS en tant que membres fondateurs en octobre 2007. Les collaborations seront accrues dans les domaines de la mécanique des structures et des matériaux, de la physique, des nano-sciences et de la biologie, ouvrant les possibilités d’équipes communes et de recrutements coordonnés, mettant en œuvre les compétences multidisciplinaires des établissements concernés. • Le troisième projet essentiel est le développement avec Supélec, l’ENS et les unités de Paris 11 actives dans le domaine des Sciences de l’Ingénierie du Collège des sciences de l’ingénierie et des systèmes (CSIS). Le CSIS a vocation à promouvoir les sciences des systèmes, les sciences et technologies de l’information dans le cadre du RTRA Digiteo et les sciences pour l’ingénieur en lien étroit avec le RTRA Triangle de la Physique, le tout en appui des pôles de compétitivité System@tic, ASTech et Mov’eo. Cette démarche collective a pour ambition de hisser le collège et ses établissements au plus haut niveau d’excellence internationale en enseignement et en recherche. • Le quatrième projet est d’intensifier les relations avec les organismes (CNRS, CEA, INRIA et SOLEIL) et les entreprises présentes (Thalès, par exemple) ou à venir.

LES RETOMBÉES ATTENDUES DU PLAN CAMPUS Pour le plateau • L’apport de compétences généralistes : L’École Centrale Paris a centré sa recherche sur le développement des modèles et simulations numériques de systèmes complexes en s’appuyant sur un nombre limité d’expériences originales. Au-delà de l’approche transversale et pluridisciplinaire qu’elle partage avec ses partenaires stratégiques et qui se trouvera ainsi renforcée sur le plateau, elle apporte des compétences spécifiques dans des

Plan Campus du plateau de Saclay | Tome II | Février 2009 domaines clés, la mécanique, l’énergétique, les matériaux, et le génie des procédés, avec des moyens et plateformes expérimentales originales. L’École Centrale donnera corps au CSIS, en particulier en accroissant les synergies par rapprochement de laboratoires et d’équipes de recherche complémentaires, préparant ainsi des regroupements. • La participation des enseignants de l’école à des cursus d’enseignement. L’École donnera aux étudiants du plateau l’accès à ses enseignements et poursuivra avec les établissements du plateau le développement d’enseignements communs. • Des liens avec le monde de l’entreprise y compris à l’international. Par ailleurs, l’école apportera sur le plateau son dynamisme et ses compétences en matière d’insertion professionnelle, y compris à l’international, de relations avec les entreprises, d’ouverture internationale, de formation à l’entrepreneuriat et d’incubation de start-up (une dizaine en permanence) portées par ses élèves ou ses jeunes diplômés, de formation professionnalisante au sein de l’école doctorale. Pour Centrale Paris • Des synergies multiples en matière de recherche : La localisation de l’École sur le plateau permettra à ses laboratoires de bénéficier pleinement des compétences présentes ou à venir dans les disciplines de base, en termes de renforcement et de complémentarité, principalement en mathématiques, en sciences physiques et en chimie. Seront également facilitées les interactions avec les grands équipements (Soleil, LLB…) et Nano-Innov et de manière plus générale, l’accès optimisé à des moyens expérimentaux et les moyens de calcul mi-lourds. Les domaines d’application bénéficieront en outre de coopération en dehors du CSIS, avec, par exemple, AgroParisTech en génie des procédés appliqués à l’alimentaire et à la biomasse, la Faculté de Pharmacie en biologie, l’INRIA ou le Pôle Climat-Environnement-Energie. • L’accès pour les étudiants de l’École à une offre d’enseignement large. Enfin, les différentes interactions entre établissements permettront d’élargir l’offre de formation aux étudiants

ÉCOLE CENTRALE PARIS

DIFFUSION RESTREINTE

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LES DOUZE DOMAINES SCIENTIFIQUES DU CAMPUS LA STRATÉGIE DES ÉTABLISSEMENTS LES PRES DANS LE PLAN CAMPUS DU PLATEAU DE SACLAY

DIFFUSION RESTREINTE de l’École Centrale Paris, tant pour le cursus ingénieur que pour les masters et la formation doctorale. • Un nouveau site adapté à la stratégie. Le site actuel, construit il y a 40 ans, est désormais totalement enclavé, isolé, de taille insuffisante et s’avère obsolète par rapport aux bonnes pratiques pédagogiques et de recherche moderne. Ses coûts de rénovation et d’entretien continuent de croître pour devenir rapidement prohibitifs.

LE POINT SUR LES OPÉRATIONS

ÉCOLE CENTRALE PARIS

C’est pourquoi l’École confirme sa volonté de déménager complètement sur le plateau de Saclay dans 60 000 m2, sur un terrain limitrophe de Supélec à l’horizon 2015. Ce déménagement est un facteur clé de succès et d’accélération de la mise en œuvre de la stratégie. Il a été approuvé à l’unanimité par le conseil d’Administration le 30 janvier 2009.

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Ce déménagement est conditionné au bouclage du financement. Le coût de construction est estimé à 247 M€. Les ressources associées sont • vente du terrain actuel : estimation 100 M€ • CPER : 7 M€ • un financement sur ressources propres : 94 M€ • demande au Plan Campus : 46 M€, hors logements étudiants, restauration, médiathèque, espaces sportifs non couverts et grand amphithéâtre.

DIFFUSION RESTREINTE

Plan Campus du plateau de Saclay | Tome II | Février 2009 Le corps professoral permanent est composé de 105 enseignantschercheurs (135 en 2015) et 20 professeurs affiliés (32 en 2015). HEC est la première école de management française à avoir obtenu en 2000 les trois accréditations internationales reconnues dans le domaine (EQUIS, AACSB et AMBA). Dans un contexte international de plus en plus concurrentiel, HEC a pour ambition de s’affirmer comme l’une des dix meilleures business schools au plan international en consolidant son leadership européen. En 2008, HEC a été classée par le Financial Times 1re business school européenne, pour la troisième année consécutive.

LA POLITIQUE DE L’ÉTABLISSEMENT ET LES OPÉRATIONS PRÉVUES

L’ÉTABLISSEMENT Créé en 1881, par la Chambre de Commerce et d’Industrie de Paris, HEC forme des managers de haut niveau et à fort potentiel pour appréhender les grands enjeux managériaux, économiques et sociaux de demain. HEC offre une gamme complète de formations supérieures au management, de niveau Graduate : la Grande École, les Masters of Science, les Mastères spécialisés, les MBA (à temps plein et à temps partiel) et le Doctorat. Ce sont 2 618 étudiants (dont 30 % d’étrangers) qui sont aujourd’hui inscrits dans ces programmes diplômants (ils seront 3 150 en 2015). L’Executive Education propose une grande variété de programmes post-expérience, dont des programmes diplômants, et représente plus du tiers du budget global d’HEC.

• Le Centre de l’Entrepreneuriat est actuellement dimensionné à 1 500 m2 pour répondre aux besoins propres d’HEC à l’horizon 2015. HEC propose de mutualiser une extension de 1 500 m2 de ce centre pour l’ouvrir à tous les acteurs du plateau de Saclay. Le Centre serait à la fois ouvert aux étudiants et professeurs des

HEC

HEC PARIS ÉCOLE DES HAUTES ÉTUDES COMMERCIALES DE PARIS

HEC a arrêté en 2006 un plan de développement au service de sa stratégie internationale et appuyé sur 200 M€ d’investissements sur la période 2007-2015. Les objectifs de ce plan sont le renforcement de la Faculté, le développement de la recherche et l’accroissement des publications de rang alpha, l’augmentation des effectifs étudiants, en particulier d’étudiants étrangers, le développement des activités internationales et la rénovation et l’extension des locaux pédagogiques et d’hébergement. Le projet immobilier prévoit la construction d’un nouveau bâtiment pour les MBAs, la construction d’un Centre de l’Entrepreneuriat, un nouveau bâtiment pour faire face au développement de l’activité de formation continue, une nouvelle bibliothèque et un centre de vie étudiante. À ces constructions, s’ajoute une rénovation complète des locaux pédagogiques existants, des résidences et des réseaux. Compte tenu de son positionnement, HEC propose de mutualiser deux des équipements projetés qui sont les plus propres à mettre ses compétences en management au service des institutions du campus de Saclay : Le Centre de l’Entrepreneuriat et la bibliothèque en sciences du management.

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LES DOUZE DOMAINES SCIENTIFIQUES DU CAMPUS LA STRATÉGIE DES ÉTABLISSEMENTS LES PRES DANS LE PLAN CAMPUS DU PLATEAU DE SACLAY institutions du plateau et en réseau avec les structures de valorisation et d’incubation du plateau (IPHE, structures de valorisation situées près des laboratoires de recherche). Les acteurs associés à ce projet sont potentiellement toutes les écoles universités et centres de recherche : IOGS, Polytechnique, Institut TELECOM, Agro ParisTech, CEA, Paris XI, Incuballiance, etc.) Surface : 3 000 m2 au total dont 1 500 m2 mutualisés • La Bibliothèque en sciences de gestion : HEC propose de mutualiser sa bibliothèque et ses services de documentation en appui à des formations de gestion données au étudiants scientifiques du plateau et pour permettre des échanges entre étudiants et entre professeurs à l’interface des sciences, des technologies et du management. Les acteurs associés à ce projet sont le réseau des bibliothèques du plateau, les établissements d’enseignement et de recherche, les partenaires de programmes joints avec HEC (Polytechnique, IOGS, ENSAE, Institut TELECOM, etc.) Surface : Accroissement nécessaire de surface de 1 000 m2 Coût : 3 M€

LES RETOMBÉES ATTENDUES DU PLAN CAMPUS

HEC

Pour les établissements partenaires du plateau de Saclay

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La présence d’HEC sur le campus permet tout d’abord d’offrir aux partenaires du cluster de Saclay une gamme variée de programmes d’enseignement à la gestion destinée à compléter la formation des étudiants scientifiques. En appui à cela, HEC propose d’ouvrir largement sa bibliothèque en sciences de gestion. HEC se propose d’être l’un des lieux du Campus ou s’opère le brassage le plus large de tous les étudiants scientifiques et gestionnaires autour de formations ou de projets communs. Les partenariats internationaux solides qu’HEC a créés depuis vingt ans constituent un réseau qui peut être mis à profit pour le développement international de l’ensemble du plateau de Saclay. HEC a un positionnement orthogonal à toutes les grandes thématiques scientifiques du plateau et envisage de croiser ses apports avec chacune d’entre elles avec la volonté de développer le potentiel que

DIFFUSION RESTREINTE

recèle, tant en recherche qu’en enseignement, l’interface Management/Sciences & Technologie. HEC souhaite concrétiser rapidement un apport qui peut représenter une forte valeur ajoutée collective (le projet de Saclay vise aussi le développement économique) et pour chacun des partenaires : diffuser l’esprit de création d’entreprise auprès de tous les étudiants du plateau et mettre son Centre de l’Entrepreneuriat au service des projets de valorisation des innovations. Les objectifs de ce Centre élargi sont les suivants : • Amplifier les programmes existants de formation à l’entrepreneuriat de jeunes étudiants (cycle HEC Entrepreneurs), de chercheurs (par exemple en relation avec les pôles de compétitivité ou les centres de recherche) ou de cadres confirmés (exemple : « Challenge + » ou « Family Business »), et les ouvrir encore plus aux partenaires académiques du plateau. • Sensibiliser les étudiants de l’ensemble des institutions du plateau à l’entrepreneuriat et à la création d’entreprise. • Développer des activités de recherche à visibilité internationale sur l’innovation, l’entrepreneuriat, le financement des start-up et de la croissance des « jeunes pousses », etc. • Favoriser les rencontres entre étudiants, porteurs de projets, repreneurs, fonds d’investissements, business angels et experts de la création pour consolider les réseaux et stimuler les projets de création. • Accueillir dans son incubateur les projets non technologiques qu’ils proviennent de la communauté HEC ou d’autres écoles et institutions. • Animer les activités de veille et d’analyse économique et méthodologique autour de l’écosystème du plateau de Saclay, en y impliquant toutes les structures actives dans l’incubation et la valorisation scientifique ainsi que la communauté des entrepreneurs. • Être une instance de liaison et de coordination pour le réseau des incubateurs du plateau (IPHE, cellules de valorisation proches de laboratoires de recherche) Pour l’établissement lui-même HEC est devenu membre fondateur du PRES ParisTech en 2008. Cette décision illustre le renforcement de la politique d’alliance menée depuis plus de 20 ans.

DIFFUSION RESTREINTE

Plan Campus du plateau de Saclay | Tome II | Février 2009

La priorité a longtemps été donnée par HEC à des alliances internationales fortes avec des business schools internationales de premier plan (Stern School NYU, Tsinghua, MIT, etc.). L’adhésion à ParisTech procède de la volonté d’ouvrir un nouvel espace de développement au-delà de la sphère du management, avec des institutions scientifiques et en particulier, dans le cas de ParisTech, avec des écoles d’ingénieurs. HEC considère que le croisement des disciplines du management avec les sciences de l’ingénieur recèle un fort potentiel d’innovation et de développement encore trop peu exploité. D’autre part, l’exigence de visibilité internationale accrue tout comme les budgets de plus en plus importants qu’il faut mobiliser pour figurer parmi les meilleures institutions d’enseignement et de recherche dans le monde poussent à rechercher une mutualisation des moyens, des synergies au plan des équipes de recherche et des fécondations croisées entre disciplines différentes. De ce point de vue, la volonté d’intégration d’HEC dans la dynamique du plateau de Saclay est, au-delà de la logique géographique évidente, un prolongement et un élargissement de la politique qui a conduit à rejoindre ParisTech. Variété accrue des disciplines, scientifiques et non scientifiques, présentes sur le plateau, partenariats écoles-universités, logique de proximité de populations étudiantes qui ont tout à gagner à travailler ensemble sont des éléments d’attractivité forts qui dépassent de loin le périmètre du plateau et seront perceptibles par des professeurs et des étudiants étrangers. HEC entend approfondir son intégration académique dans ParisTech en s’associant à des politiques de recherche et de développement de programmes joints, y compris au niveau doctoral, et voit dans le Plan Campus du plateau de Saclay la gestation d’un cluster plus large et enrichi de la présence des entreprises et des réseaux qui vont se constituer avec elles.

Dans une première phase, le centre de l’entreprenariat sera construit. Le coût total est de 8 M€. Le financement prévu est le suivant : • 3 M€ apportés par les collectivités, • 1 M€ inclus dans le plan de développement d’HEC • 4 M€ du Plan Campus en tant qu’opération mutualisée

HEC

LE POINT SUR LES OPÉRATIONS

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LES DOUZE DOMAINES SCIENTIFIQUES DU CAMPUS LA STRATÉGIE DES ÉTABLISSEMENTS LES PRES DANS LE PLAN CAMPUS DU PLATEAU DE SACLAY

DIFFUSION RESTREINTE

L’installation sur le site Palaiseau permettra une augmentation raisonnable des effectifs vers 500 étudiants aux niveaux L3 et M, 60 en doctorat, et environ 120 enseignants chercheurs permanents, sans renoncer à de nombreuses interventions de vacataires et professionnels.

LA POLITIQUE DE L’ÉTABLISSEMENT ET LES OPÉRATIONS PRÉVUES

ENSAE L’ÉCOLE NATIONALE DE LA STATISTIQUE ET DE L’ADMINISTRATION ÉCONOMIQUE

ENSAE

L’ÉTABLISSEMENT

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L’École Nationale de la statistique et de l’Administration Économique (ENSAE ParisTech) et le centre de recherche associé (CREST, centre de recherche en économie et statistique) ont acquis une forte reconnaissance dans le monde des grandes écoles et de la recherche. Leurs domaines d’enseignement et de recherche concernent la statique, l’économie, la finance, la sociologie dans leurs aspects théoriques, appliqués et quantitatifs. Ils intéressent les secteurs des services de manière générale, celui de l’assurance et de la finance en particulier, l’audit, le conseil, mais encore les entreprises industrielles pour leurs services économiques et de traitement et d’analyse de l’information en particulier.

Malgré leur réussite, cette école et ce centre sont des unités de faibles tailles à l’image des organismes d’enseignement supérieur en France, dont la notoriété ne peut rivaliser avec les grandes universités étrangères. De plus la dispersion dans des locaux différents de l’INSEE éloigne élèves et chercheurs. Dans ce contexte, l’INSEE a décidé dès 2006 de localiser l’ENSAE-CREST sur le campus de Saclay dès que possible (rentrée 2012 envisagée). Il s’agit de renforcer les liens entre l’École Polytechnique et HEC, qui sont très complémentaires en termes d’étudiants comme de thèmes de recherche. La statistique, l’économie et leurs prolongements en finance de marché, finance d’entreprise et assurance existent au sein de l’École Polytechnique et d’HEC, mais avec des effectifs d’enseignants et de chercheurs qui gagneraient à être complétés. Plus précisément : • Les directions de l’ENSAE et de l’École Polytechnique se sont accordées pour que l’ENSAE et le CREST soient le support de leurs spécialités pour l’ensemble du campus. C’est ainsi qu’il apparaît qu’une fois l’implantation réalisée, le nouveau bâtiment de l’ENSAE-CREST sera le bâtiment focal pour le domaine « économie-statistique-finance-assurance » du plateau. • Le CREST, par sa mission de recherche pour l’INSEE, apportera aussi ses propres domaines de recherche comme les travaux d’évaluation scientifique des politiques publiques. Ces travaux très nouveaux en France, sont déjà mis en œuvre dans de nombreux pays européens comme la Suède, les Pays-Bas, le Royaume-Uni… Le CREST a une compétence reconnue aussi bien par les autorités administratives (Cour des Comptes, ministères…) que par les chercheurs français comme étrangers. • Dans le cadre des réflexions conduites entre l’Insee, le CNRS et le ministère de la recherche pour l’accès des chercheurs aux données statistiques confidentielles, le nouveau bâtiment pourrait accueillir un centre d’accès sécurisé aux données. Ce centre contribuerait au développement des recherches quantitatives en sciences économi-

ques et sociales de manière générale et tout particulièrement en évaluation des politiques publiques.

LES RETOMBÉES ATTENDUES DU PLAN CAMPUS Pour les établissements partenaires du plateau de Saclay Le plan campus a changé le périmètre des institutions qui seront présentes sur le campus de Saclay, puisque maintenant AgroParisTech, l’École Normale Supérieure de Cachan et d’autres annoncent leur arrivée. Les liens et projets qui ont été tissés avec l’X et HEC à Palaiseau ont naturellement vocation à s’étendre aux autres institutions concernées par les spécialités propres à l’ENSAE et au CREST. L’idée de poursuivre et d’étendre le projet initial en offrant un lieu commun où les économistes, statisticiens des sciences humaines et sociales et sociologues quantitativistes seraient réunis a été lancée depuis juillet 2008. Les avantages pour les établissements du plateau sont : • L’existence d’un lieu où économistes, sociologues, statisticiens et économètres atteignent en nombre et en niveau les masses critiques nécessaires à la vitalité et la visibilité internationale de la recherche dans ces domaines. C’est ainsi que le projet prévoit que le bâtiment de l’ENSAE/CREST puisse regrouper les sciences économiques et sociales quantitatives du futur Campus. Conçu à l’origine pour les économistes de l’X, de l’ENSAE et du CREST, moyennant une extension, il pourrait accueillir des chercheurs issus d’autres organismes. C’est l’objet de la demande au plan Campus. • Une grande infrastructure. Le bâtiment ENSAE/CREST inclut un « centre d’accès sécurisé » aux données individuelles de personnes, de ménages et d’entreprises. Dans le cadre de la mission « Défi : infrastructures de recherche et plateforme » ce CAS pourrait être un « grand instrument » pour les sciences sociales en permettant l’accès de tous les chercheurs à des données confidentielles ouvertes aujourd’hui uniquement aux statisticiens officiels. En résumé, comme dans les grands campus universitaires d’Amérique du Nord, ces rapprochements de proximité organiseront les passerelles nécessaires au développement de l’innovation et des connaissances par des synergies transdisciplinaires. Les écoles bénéficieront d’une association mutuellement avantageuse pour la mise en commun d’enseignements, les parcours de double diplôme, les synergies entre cher-

Plan Campus du plateau de Saclay | Tome II | Février 2009 cheurs et la visibilité à l’international de l’économie, de la finance et des sciences sociales quantitatives à Palaiseau et sur le plateau de Saclay. Pour l’établissement lui-même • Une infrastructure d’accueil pour les étudiants : Le programme financé est uniquement destiné à l’enseignement et la recherche ; il ne porte absolument pas sur l’environnement indispensable à la vie quotidienne et sociale : les logements des étudiants et des chercheurs, la restauration, les équipements sportifs et les transports… Le projet implicitement financé aujourd’hui doit impérativement être complété par des services mutualisés adaptés à ces besoins complémentaires. Le « campus du plateau de Saclay » ancre l’apport du ministère de tutelle de l’Insee dans la configuration spatiale du développement du Sud parisien ; ce cadre plus vaste conçu pour tous les acteurs offre une occasion unique d’une organisation d’urbanisme d’ensemble permettant les mélanges et mixités entre élèves, enseignants et chercheurs d’autres institutions et bien entendu les diverses populations du plateau. • Les liens du CREST, du département de mathématiques appliquées de l’École Polytechnique et du département de statistique d’HEC seront affermis par ce rapprochement géographique. Là encore, ce sont les méthodes statistiques des sciences économiques et sociales qui compléteront et dynamiseront les domaines d’application de la statistique à l’X et à HEC. Le développement du GIS Sciences de la décision bénéficiera beaucoup de ces nouvelles collaborations.

LE POINT SUR LES OPÉRATIONS Le projet de programme immobilier a reçu un accord implicite sur ses objectifs et son volume sous la forme de l’inscription de 45 M€ d’autorisations d’engagement au budget 2009, mais sans moyen de crédit de paiement. L’Insee espère apporter pour 2009 une contribution d’avance de crédit pour maintenir possible une ouverture du bâtiment en 2012. Pour que le projet initial de bâtiment soit agrandi et qu’il puisse devenir un pôle attracteur pour des élèves et chercheurs d’autres institutions que l’École Polytechnique, un financement supplémentaire de 10 M€ est sollicité auprès du Plan Campus du plateau de Saclay. Cet agrandissement des infrastructures éviterait de constater dans 10 ans que le bâtiment ne peut pas accueillir de nouvelles équipes.

ENSAE

DIFFUSION RESTREINTE

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LES DOUZE DOMAINES SCIENTIFIQUES DU CAMPUS LA STRATÉGIE DES ÉTABLISSEMENTS LES PRES DANS LE PLAN CAMPUS DU PLATEAU DE SACLAY

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recherche amont et le développement économique. Elle apporte un savoir-faire reconnu en matière de valorisation de la recherche, des logiciels et des brevets, et en matière de création d’entreprises. Mines ParisTech entend ainsi contribuer à la demande formulée par Valérie Pécresse dans sa lettre du 31/7/08 au directeur de l’école concernant le renforcement des relations avec le secteur économique sur le plateau de Saclay. Mines ParisTech compte implanter sur le plateau de Saclay 430 permanents dont 250 chercheurs, 400 non permanents (doctorants, post doc) et 550 autres étudiants. Cela représente 70 % de ses effectifs recherche au niveau national et 50 % de ses étudiants.

LA POLITIQUE DE L’ÉTABLISSEMENT ET LES OPÉRATIONS PRÉVUES L’objectif à terme est de faire de Palaiseau le centre de gravité de l’école, en rassemblant en un lieu unique nos laboratoires franciliens dans le cadre de ParisTech, ce qui répond aux souhaits de regroupement des institutions que formulait Valérie Pécresse dans sa lettre du 31/7/08. L’École contribue ainsi à une première étape du projet scientifique de ParisTech. Il est ainsi prévu, à terme, d’apporter sur le plateau de Saclay trois laboratoires suivants, actuellement répartis sur 4 sites de l’Ile-deFrance.

MINES MINES

L’ÉTABLISSEMENT

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Mines ParisTech, première école d’ingénieurs française pour sa recherche contractuelle, reconnue pour ses liens avec les entreprises, veut participer pleinement au succès du Plan Campus « plateau de Saclay » en apportant, au dispositif scientifique en place, les disciplines de l’ingénieur qui sont essentielles pour faire le lien entre la

Matériaux pour l’énergie et les procédés (389 personnes : permanents, doctorants et post-docs), lié au pôle énergie. Le plateau de Saclay comportera, demain, un potentiel exceptionnel dans ce domaine, avec le CEA, Mines ParisTech, ONERA, Supélec, Polytechnique, ENSTA, Paris 11. Le manque de place et l’inadaptation des locaux posent des problèmes cruciaux de sécurité. À cette fin, et sans attendre la mise en œuvre du Plan Campus du plateau de Saclay, un local est loué dans la zone industrielle de Palaiseau, pour abriter temporairement des équipes concernées avant leur installation sur le campus. Deux professeurs de l’école sont co-lauréats du prix Nobel de la paix pour leur participation aux travaux du GIEC. Mathématiques et systèmes (183 personnes). Dans le domaine

des STIC, Mines ParisTech souhaite s’inscrire pleinement dans la dynamique mise en œuvre autour du RTRA Digiteo, et du pôle de compétitivité System@tic, dont l’école fait partie. Les collaborations sont particulièrement importantes avec les acteurs de Saclay : École Polytechnique, Paris 11, TELECOM ParisTech, ENSTA, INRIA, Thalès. L’École apporte des compétences reconnues en automatique (les « systèmes plats » ont été inventés à Mines ParisTech), en morphologie mathématique (une des grandes méthodes de traitement d’images qui a été inventée à Mines ParisTech), et en robotique (la plus haute distinction en robotique, le Prix Engelberger, a été décerné à un professeur de l’X). Géosciences (258 personnes). Dans le domaine climat-environnement, le Centre de Géosciences de l’École est également un des acteurs majeurs dans le domaine de l’énergie et du développement durable, et des impacts environnementaux. Cette activité sera donc centrale dans le cadre de projets structurants de grande ampleur. En termes d’analyse de données, des relations ont été établies avec l’X (Laboratoire de Météorologie Dynamique et l’activité Géomécanique du Laboratoire de mécanique des solides de l’X). Les géosciences font appel à des moyens d’essais et de caractérisation, dont certains sont localisés au sein des équipes matériaux (par exemple le Laboratoire de Mécanique des Solides à l’X). La géostatistique, méthode utilisée par pratiquement toutes les compagnies minières et pétrolières, a été inventée à Mines ParisTech il y a une quarantaine d’années.

LES RETOMBÉES ATTENDUES DU PLAN CAMPUS Pour les établissements partenaires du Plan Campus : • Recherche : les laboratoires de Mines ParisTech vont constituer un apport significatif aux trois pôles climat-environnementénergie, ingénierie, STIC. • Enseignement : Le Campus du plateau de Saclay veut s’affirmer comme un des grands centres de l’enseignement scientifique international, avec une offre de formation fondée sur la pluridisciplinarité, à la convergence des sciences. Cette pluridisciplinarité est d’ores et déjà une caractéristique des enseignements de l’École ; plus de la moitié des formations sont déjà en partenariat

Plan Campus du plateau de Saclay | Tome II | Février 2009 avec des acteurs du plateau. • Animation du Campus : Environ la moitié des étudiants (550) de l’École travailleront en permanence à Palaiseau et contribueront à la vie du campus. La plupart des autres feront des séjours fréquents sur le plateau, à l’occasion des activités pédagogiques qui se déroulent dans les centres (option, acte d’entreprendre, modules d’initiation aux métiers de l’ingénieur, projets), et qui seront favorisées par la liaison RER B. Le rayonnement international de l’École contribuera à la notoriété du plateau de Saclay : un étudiant sur trois est étranger, plus de 50 nationalités seront représentées, et 20 % de l’activité contractuelle se fait avec un partenaire étranger. • l’École a été labellisée Institut Carnot, pour son engagement dans la recherche partenariale. Mines ParisTech, grâce au développement d’un modèle de recherche partenariale unique et efficace, apportera également un savoir-faire reconnu en matière de valorisation de la recherche, des logiciels et des brevets, ainsi qu’en matière de création d’entreprises. Cette même organisation pourrait bénéficier à d’autres acteurs du plateau. D’après l’enquête d’Industrie et Technologie d’octobre 2007, Mines ParisTech représentera 40 % de la recherche contractuelle des Grandes Écoles sur le plateau de Saclay. Pour l’établissement lui-même : La venue de Mines ParisTech sur le plateau offre pour l’établissement de nombreux avantages : • en termes de recherche, on attend de fortes synergies avec les équipes des autres établissements sur les thèmes systèmes mécaniques et énergétiques, matériaux, STIC, ingénierie, environnement et plus généralement la possibilité d’interactions avec un large éventail de disciplines (médecine, nanotechnologie…). La mutualisation de nombreux équipements voire de services auxquels l’École participera apportera aux chercheurs l’accès à de nombreux moyens d’essais et de mesures. Ce déménagement représente également une opportunité pour les laboratoires de bénéficier de locaux neuf et une sûreté accrue. • en termes de valorisation, la venue sur le plateau ouvre d’importantes perspectives par exemple en termes de montages de recherche partenariale,

MINES

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LES DOUZE DOMAINES SCIENTIFIQUES DU CAMPUS LA STRATÉGIE DES ÉTABLISSEMENTS LES PRES DANS LE PLAN CAMPUS DU PLATEAU DE SACLAY • Le campus va offrir de nombreux avantages aux étudiants (infrastructures d’un grand campus, rayonnement international, offre d’enseignement). De plus, on espère que la marque associée au campus aura un effet d’attractivité au niveau national et international pour attirer des étudiants de qualité. • Ce projet réduira la multipolarité de l’École, qui est actuellement sur 4 sites en Ile-de-France : Paris, Evry, Fontainebleau et Palaiseau-ville, en ramenant ce nombre à deux sites : Paris et Palaiseau. • Les besoins en formation et en recherche de la part des entreprises sont considérables dans les domaines énergie, mécanique/ matériaux. Le campus donne des opportunités de développement coopératif avec les acteurs économiques et académiques du plateau.

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coût est de 75,5 M€ en comptant le projet porté par EDF. Les conditions de financement pour la phase 1 sont les suivantes : • cessions d’actifs, selon expertise pour 4 M€, • apport de l’École pour 8 M€, • financement EDF pour 7 M€, Le financement résiduel sur le plan Campus est de 56,5 M€, comprenant 1 M€, mutualisable (restauration). Cette opération est urgente, en raison de la nécessité, pour l’École, de se développer rapidement dans des domaines où les besoins de formation et de recherche explosent (énergie/matériaux/procédés). Ce domaine est très engagé sur ressources propres via Armines (50 % du budget, soit 8 M€/an). L’impact économique du déménagement conduira à une perte d’exploitation qu’il conviendra de prendre en compte.

LE POINT SUR LES OPÉRATIONS ET PERSPECTIVES

MINES

Pour regrouper l’ensemble des laboratoires décrits ci-dessus, les besoins de l’École sont de 35 500 m2 SHON, pour un coût de construction évalué à 105 M€, et un coût de l’opération globale de 137 M€. L’opération devrait se dérouler en deux étapes correspondant à des surfaces construites du même ordre de grandeur.

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Première étape : Les besoins les plus criants pour l’École sont dans le domaine Matériaux pour l’énergie et les procédés, où les partenariats avec les acteurs du plateau sont les plus riches et les plus prometteurs (voir §2). Cette première étape est indispensable dès maintenant pour amorcer l’intégration des centres de l’École sur le plateau de Saclay. Conformément aux vœux du comité d’évaluation du plan Campus transmis par V Pécresse le 31/7/08, cette venue conduit à un regroupement de laboratoires de l’École, actuellement à Evry, Palaiseau Ville, Fontainebleau et à Paris, et non à la multiplication des localisations, puisque cela permet de fermer les sites d’Evry et de Palaiseau Ville. D’autre part, EdF a signifié à Mines ParisTech son intérêt pour cette opération (lettre du 16/6/08), pour accueillir le Master Nucléaire International, en préparation au sein de ParisTech avec plusieurs signataires du plan Campus du plateau deSaclay (Paris 11, Supélec, Centrale Paris, INSTN). Pour cette première étape, les besoins de l’École sont de 17 700 m2 SHON, soit un coût de construction de 52,5 M€, et un coût de l’opération de 68,5 M€. Ce

Deuxième étape : Elle concernera les autres centres de recherche de l’École (géosciences, mathématiques appliquées), et nécessite la construction de 17 800 m2 SHON, supplémentaires pour un coût de construction estimé de 52,5 M€, et un coût de l’opération de 68,5 M€. Le financement prévisionnel sera couvert en partie par la vente des bâtiments de Fontainebleau (15 M€) Cette opération pourra se faire dès que des financements complémentaires, en particulier de l’État, pourront être mobilisés à hauteur de 53, 5 M€.

Plan Campus du plateau de Saclay | Tome II | Février 2009

DIFFUSION RESTREINTE ANNÉE 2012

2013

2014

2015

2016

2017

2018

2019

EFFECTIF Étudiants

737

762

792

821

834

845

848

848

Associés

112

118

124

130

136

140

142

142

Personnels

160

160

160

160

160

160

160

160

1 009

1 040

1 075

1 110

1 130

1 145

1 150

1 150

TOTAL

L’ENSTA ParisTech forme des ingénieurs capables d’assurer la conception, la réalisation et la direction de projets complexes dans l’environnement économique international et à ce titre développe l’enseignement des mastères spécialisés et augmente les effectifs étudiants (doctorants et élèves ingénieurs).

LA POLITIQUE DE L’ÉTABLISSEMENT

ENSTA PARISTECH L’ÉCOLE NATIONALE SUPÉRIEURE DES TECHNIQUES AVANCÉES

L’ENSTA est membre fondateur de ParisTech qui constitue son premier cercle de solidarité. L’évolution stratégique de l’ENSTA prévoit un renforcement de l’identité autour du métier de l’ingénierie système appliqué préférentiellement aux domaines de l’énergie et des transports. Cette concentration s’accompagne d’une rationalisation des domaines de formation et de recherche. Pour ce faire, l’ENSTA renforce ses coopérations avec l’Institut TELECOM, Polytechnique et Mines ParisTech, le principe étant de concentrer la recherche par thème. Par exemple, l’ENSTA transférera sa recherche en télécommunication à l’Institut TELECOM et développera en contre partie son équipe robotique. Dans le domaine des systèmes mécaniques et énergétiques, un rapprochement avec les laboratoires des Mines est recherché. Par ailleurs l’ENSTA entretient des relations fortes avec Paris 11 (on peut noter que l’ENSTA a proposé à Paris-Sud 11 de participer à la tutelle de deux de ses laboratoires) et avec Paris 6 (projet de co-habilitation sur des masters).

ET LES OPÉRATIONS PRÉVUES L’École Nationale Supérieure des Techniques Avancées, ENSTA ParisTech, est à la fois une grande école formant des ingénieurs systèmes et un établissement de recherche scientifique et technique (6 laboratoires avec des personnels ENSTA et des personnels d’autres organismes dont le CNRS et l’INRIA).

L’ENSTA ParisTech est déjà présente à l’Est du site de Palaiseau (batterie de l’Yvette). La construction de nouvelles infrastructures sur cette partie du campus permettra de regrouper toutes ses implantations. Les ouvrages à construire sont : un ensemble école, un ensemble de

ENSTA

L’ÉTABLISSEMENT

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LES DOUZE DOMAINES SCIENTIFIQUES DU CAMPUS LA STRATÉGIE DES ÉTABLISSEMENTS LES PRES DANS LE PLAN CAMPUS DU PLATEAU DE SACLAY 430 logements élèves, un gymnase mutualisable et deux logements de service. Les principaux jalons prévisionnels de la construction des nouvelles infrastructures sont : • Juillet 2009 : signature d’un partenariat public privé (AOTLOA) • Avril 2012 : livraison des bâtiments • Septembre 2012 : rentrée des étudiants dans les nouvelles infrastructures de Palaiseau

LES RETOMBÉES ATTENDUES DU PLAN CAMPUS L’ENSTA ParisTech attend en premier lieu de l’opération plateau de Saclay une amélioration de l’attractivité du plateau (en particulier transport et possibilités de coopérations en enseignement et recherche). Par ailleurs, l’ENSTA espère que ce projet sera l’occasion de consolider la candidature française pour le grand instrument européen laser ultra intense Extreme Light Infrastructure (L’ENSTA est tutelle principale des laboratoires qui pilotent le projet, le CNRS est porteur de projet).

ENSTA

Plus immédiatement l’ENSTA attend une aide financière limitée pour des questions d’infrastructure collective (voirie, gestion des eaux) et un appui financier au projet de plateforme mutualisée ( 3 000 m2) sur les systèmes mécaniques et énergétiques. Cette plate-forme s’inscrit dans la logique de mutualisation avec Mines Paris Tech et Polytechnique et permettrait d’accueillir des opérations d’incubation nécessitant la réalisation de démonstrateur de grande taille d’implanter des travaux pratiques pour l’ensemble des écoles ou de formations universitaires sur des grosses expériences mécaniques ou énergétiques et d’accueillir des formations mutualisées (par exemple une partie de la formation sur le master commun électronucléaire).

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L’ENSTA propose des mutualisations : une partie des surfaces d’enseignement, installations sportives, bibliothèque, organisation des surfaces de laboratoire et peut étudier les possibilités de mutualisation sur les logements étudiants.

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Pour l’établissement ENSTA ParisTech lui-même Le transfert sur le site de Palaiseau donne à l’ENSTA de nombreuses perspectives : • Regroupement sur le site de Palaiseau de toutes ses entités recherche et enseignement • Bénéficier de la dynamique de développement du plateau de Saclay • Profiter de la concentration des partenaires industriels, universitaires et des projets d’envergure mondiale présents sur le plateau de Saclay pour atteindre une meilleure efficacité au bénéfice de la collectivité nationale et enseignement, recherche et innovation

LE POINT SUR LES OPÉRATIONS Le transfert de l’ENSTA ParisTech vise une opération en partenariat public privé (PPP) réalisée sous maîtrise d’ouvrage du ministère de la Défense. Libellé

Surface Utile

Un ensemble école

18 875 m2

Un ensemble de 430 logements élèves

8 693 m2

Un gymnase

1 685 m2

Deux logements de services Globale opération

330 m2 29 583 m2

Le financement de cette réalisation est prévu par le ministère de la Défense.

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Plan Campus du plateau de Saclay | Tome II | Février 2009 un effectif global de 1 728 étudiants. Autour de 80 % des normaliens obtiennent une agrégation, d’où un flux annuel de plus de 300 agrégés. Plus de 70 % des étudiants et des normaliens s’engagent dans une thèse, dont la moitié en région Ile-de-France. L’ENS emploie à Cachan 192 enseignants permanents (dont 130 enseignantschercheurs). De plus, 60 chercheurs et 65 enseignants-chercheurs d’autres établissements mènent leurs recherches à Cachan. Les IATOS de l’ENS sont au nombre de 221 auxquels il faut ajouter 40 ITA des organismes de recherche. Hors étudiants, le nombre total des personnels travaillant sur le site de Cachan de l’ENS est de 578.

ENS CACHAN L’ÉCOLE NORMALE SUPÉRIEURE DE CACHAN L’ÉTABLISSEMENT L’École Normale Supérieure de Cachan a son site principal à Cachan et une antenne à Ker Lann, près de Rennes, qui n’est pas directement concernée par le Plan Campus du plateau de Saclay. Les données qui suivent ne portent que sur le site de Cachan. L’École Normale Supérieure de Cachan a comme mission principale de donner une formation culturelle et scientifique de haut niveau à des élèves qui se destinent à la recherche scientifique, publique ou privée, ou à l’enseignement post-bac. Elle exerce cette mission, via des départements d’enseignement et des laboratoires de recherche, en sciences de l’ingénieur (mécanique, génie civil, électronique, électrotechnique et automatique), sciences (mathématique, informatique, physique, chimie et biologie) et sciences sociales (économie et gestion, sociologie, histoire, science politique, langues, design). L’École Normale Supérieure de Cachan accueille 1 058 normaliens, 386 étudiants de masters (non normaliens) et 284 doctorants ; soit

Notre souhait est d’implanter le site de Cachan, dans sa totalité, sur le plateau de Saclay, à proximité de Supélec, de l’implantation envisagée pour l’école Centrale, d’un des bâtiments Digiteo, et de certaines des disciplines de l’Université Paris-Sud 11. Cette implantation nous permettra d’approfondir les relations que nous avons déjà en formation et recherche avec les institutions du site (Université Paris-Sud 11, Supélec, X, CNRS, INRIA, CEA) mais aussi et d’en développer de nouvelles, notamment avec l’école Centrale, l’ENSAE, l’ENSTA, les laboratoires de Mines Paristech et l’Institut TELECOM. Ce qui renforcera nos actuels partenariats institutionnels, en particulier au sein du PRES UniversSud ou dans les deux RTRA (Digiteo et Triangle de la Physique) de la Fondation de Coopération Scientifique. Nous tenons à être présents dans un quartier qui nous permet de favoriser et d’incarner ces synergies. C’est pourquoi nous avons travaillé avec Supélec, l’École Centrale et l’Université Paris-Sud 11 à la constitution du collège des Sciences de l’Ingénierie et des Systèmes et que nous proposons une implantation géographique cohérente avec ce projet. Mais l’ENS ne se résume pas à ces disciplines et nous souhaitons être proche de certaines des disciplines de l’Université Paris-Sud 11, notamment de la chimie, biologie, pharmacie, physique et informatique. Ce projet doit aussi nous permettre de continuer à offrir à nos laboratoires, voire à d’autres, des incitations pour travailler sur des projets pluridisciplinaires. Les Instituts que nous avons déjà créés : d’Alembert (interfaces entre chimie, biologie et physique) et Farman

ENS

NOTRE INSERTION DANS LE PROJET SACLAY

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LES DOUZE DOMAINES SCIENTIFIQUES DU CAMPUS LA STRATÉGIE DES ÉTABLISSEMENTS LES PRES DANS LE PLAN CAMPUS DU PLATEAU DE SACLAY (modélisation, simulation et tests virtuels des grands systèmes complexes) seront au cœur de cette stratégie, dans des partenariats qui pourront s’élargir. C’est aussi pourquoi nous proposons la création d’une Maison des Sciences de l’Homme à concevoir avec les établissements présents sur le plateau et avec l’Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines, participant au projet d’IAE de Paris et de l’Ile-de-France.

ENS

Retombées pour nos partenaires Le point clef pour le plateau de Saclay n’est pas dans le simple renforcement de la qualité et l’attractivité actuelles, parfois déjà exceptionnelles. L’essentiel passe par une mise en réseau des forces du plateau afin que ces nouvelles collaborations permettent de concevoir et de construire des outils (programmes de recherche, programmes de formations, plateaux techniques) à la hauteur d’enjeux scientifiques nouveaux, inabordables par les outils existants. Ce sont ces nouvelles synergies qui peuvent permettre à tous, établissements, laboratoires, réseaux déjà constitués dans lesquels l’ENS est déjà très impliquée -en particulier le PRES UniverSud- et entreprises de se placer au bon niveau d’exigence en recherche, en formation et en innovation. La qualité du projet scientifique ne dépend donc pas que du rapprochement physique des acteurs. Elle dépendra de ce qui, dès la conception initiale, permettra de nouer des relations nouvelles entre acteurs et intriquer leurs compétences sur des projets mobilisateurs précis.

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l’École Normale Supérieure de Cachan, qui est le plus grand centre national de formation d’enseignants de haut niveau, apporte des compétences, souvent uniques, provenant de ses missions et de ses objectifs : • c’est le seul établissement dans le sud de l’Ile-de-France qui a comme mission de préparer à des masters, dans un cycle comparable aux « graduate studies » dans l’objectif d’une thèse. Notre objectif est de porter la poursuite en thèse de 70 % à 80 % des élèves sortant de l’ENS ; • c’est l’un des rares établissements qui a construit depuis plus de 15 ans une grande partie de son développement scientifique par des programmes de recherche et de formation interdisciplinaires ;

DIFFUSION RESTREINTE

• c’est l’un des établissements dans le sud de l’Ile-de-France qui a une pratique confirmée des liens entre grandes écoles et universités et qui les considère comme naturels et indispensables ; • c’est l’un des rares établissements dans le sud de l’Ile-de-France ayant déjà des compétences en recherche et en formation dans de nombreuses disciplines de sciences humaines et sociales : économie, gestion, histoire, sociologie, science politique, sciences de l’éducation, arts appliqués et design ; • c’est l’un des établissements d’enseignement supérieur dans le sud de l’Ile-de-France qui a développé en sciences de l’ingénierie des compétences importantes tant en formation qu’en recherche aux niveaux master et doctorat. Points clefs pour l’ENS L’implantation à Saclay nous permet de développer nos synergies dans les domaines des sciences (dans toutes les disciplines et la plupart des établissements du site et du voisinage) et de la technologie (notamment via le collège des sciences de l’ingénierie et des systèmes avec Centrale, Supélec et l’Université Paris-Sud 11) tant en formation qu’en recherche et en valorisation. L’un des points importants pour nous, mais aussi pour le plateau, porte sur les sciences humaines et sociales. Un projet volontariste est indispensable, centré autour d’une Maison des Sciences de l’Homme évoquée ci-dessus. Cette implantation nous permet aussi d’envisager une augmentation de nos capacités de formation et de recherche (+ 15 % dans un délai de 10 à 15 ans).

LES PRINCIPALES OPÉRATIONS En partenariat avec la Caisse des Dépôts, nous avons missionné la SCET pour une analyse des besoins immobiliers de l’ENS. Le résultat est une surface nécessaire (SHON) en propre de l’ordre de 65 500 m2. Cette surface se décompose en 24 600 m2 pour l’enseignement, 23 200 m2 pour la recherche, 8 700 m2 pour l’administration et la logistique et 9 000 m2 pour les activités transversales de grande proximité : bibliothèque et salles de travail, petite cafétéria, vie étudiante, transfert de technologie. Une partie de ces surfaces sera mutualisée avec Supélec et l’école voire avec l’Université Paris-Sud 11. Les coûts estimés, sur la base 2008 et sans tenir compte des frais de

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Plan Campus du plateau de Saclay | Tome II | Février 2009

VRD, sont de 73 M€ pour la partie enseignement, de 70 M€ pour la recherche, 15 M€ pour la part administration et logistique et 21 M€ pour les fonctions transversales. Soit un coût total de 180 M€. Si l’on tient compte des coûts probables de VRD (12 %), de l’actualisation des coûts de construction durant les phases études avant travaux (durée de 5 ans) et chantier (durée de 30 mois), l’estimation globale réaliste pour une livraison vers 2015 est de 245 M€. Compte tenu de l’importance de ce budget, une opération en deux phases peut être envisagée. Cependant, ces deux phases doivent être proches : une double implantation à Cachan et à Saclay ne peut durer trop longtemps, sauf à mettre en danger un établissement comme le nôtre.

ENS

Il faut financer par ailleurs les constructions pour la restauration, le logement, le sport et d’autres fonctions à mutualiser (dont des espaces de colloque et conférence, de très grands amphis). Il faut ajouter l’hébergement (étudiants, actuellement logés par le Crous, et chercheurs) sur la base d’une hypothèse de 60 % des étudiants à loger (le pourcentage est de 40 % à Cachan) et la restauration. Pour le sport, les besoins de l’ENS conduisent à un gymnase de 3 600 m2, qui pourrait à plusieurs moments de la journée être accessible à d’autres utilisateurs. Ces derniers chiffres (logements et sport) quantifient les besoins pour l’ENS et nous souhaitons qu’ils soient couverts dans des équipements communs à plusieurs établissements. Ce pourrait être aussi le cas pour une partie des fonctionnalités bibliothèques et restauration. Sous cette réserve, qui fera baisser les surfaces demandées d’un facteur plus ou moins important suivant les choix d’urbanisme, nous arrivons à une surface (logements, restauration et sports compris) de 105 000 m2.

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LES DOUZE DOMAINES SCIENTIFIQUES DU CAMPUS LA STRATÉGIE DES ÉTABLISSEMENTS LES PRES DANS LE PLAN CAMPUS DU PLATEAU DE SACLAY

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• l’ouverture internationale (700 étudiants internationaux sur le campus, 60 nationalités, 20 % d’élèves internationaux dans son cycle ingénieur, 12 % d’enseignants internationaux, 5 masters joints internationaux,…) • l’intensification de la valorisation et des partenariats avec l’entreprise (roulement de 7 à 10 start-ups issus des laboratoires, 18 chaires d’entreprises,…).

LA POLITIQUE DE L’ÉTABLISSEMENT ET LES OPÉRATIONS PRÉVUES

ÉCOLE POLYTECHNIQUE ÉCOLE POLYTECHNIQUE

L’ÉTABLISSEMENT

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L’École Polytechnique a pour vocation de former de futurs responsables de haut niveau, à forte culture scientifique et humaine, destinés à jouer un rôle moteur dans le progrès de la société, par leurs fonctions dans les entreprises, les services de l’État et la recherche. Aujourd’hui, cette mission s’exerce dans un monde globalisé. Pour s’adapter, l’École Polytechnique a entreprit une très profonde transformation qui se caractérise par : • le développement de son centre de recherche, qui comprend aujourd’hui 21 laboratoires, 1 600 personnes dont 640 chercheurs, et de ses partenariats scientifiques, notamment locaux (RTRA Digiteo, triangle de la physique,…) • l’élargissement de ses cycles de formation (1 900 ingénieurs dont 1 000 sur le campus, 200 masters, 500 doctorants)

S’appuyant sur ces capacités et une visibilité appréciables sur le plan national et international (34° mondial au classement du Times Higher Education), l’École Polytechnique vise, en partenariat avec d’autres établissements, la constitution autour de son campus d’un collège scientifique et technologique de tout premier rang, intégré dans le campus de Saclay et participant au développement économique de son cluster mondial de haute technologie. Ce collège s’organisera en pôles de recherche et d’enseignement regroupant les forces des différents établissements. Participant aux thématiques du plateau, ils couvriront, des sciences fondamentales à leurs applications, les domaines notamment des mathématiques et de la modélisation, des sciences physiques avec une forte concentration en optique-lasers-plasmas, des nanosciences et nanotechnologies, des sciences et technologies de l’information et de la communication, des sciences de l’ingénieur et des systèmes, des sciences et ingénierie du vivant pour l’agriculture, l’alimentation et l’environnement, ainsi que de l’économie-finance-gestion. Ils fourniront une contribution conséquente aux thématiques de l’énergie à bas carbone, du climat et de l’environnement. Le Collège inclura une graduate school commune aux établissements d’enseignement, collaborant avec les autres acteurs du plateau, outil d’attractivité internationale, avec un enseignement très intégré à la recherche, incitant les étudiants, dont notamment les ingénieurs au doctorat. Il disposera d’un outil commun de valorisation, d’innovation et de transfert de la recherche, à proximité immédiate des laboratoires de recherche, partagé par les établissements de Palaiseau

et partie prenante du système général développé dans le cadre du plateau de Saclay. Il s’appuiera une infrastructure commune de vie et de travail, également partagée par les établissements de Palaiseau, pour optimiser les synergies et la mutualisation au niveau local au-delà de ce qui sera fait sur le plateau de Saclay. Les capacités d’enseignement et de recherche sur Palaiseau devraient avoir plus que doublé entre 2005 et 2015. Se sont déjà installés les centres de recherche de Danone, de Thalès (2005), et l’Institut d’optique Graduate School (2006). Les implantations de Digiteo, de l’ENSTA, et de l’ENSAE, ainsi que la construction de nouveaux laboratoires de l’École sont programmées d’ici 2012. Ce développement devrait se poursuivre avec les arrivées d’ici 2015 de Nano-Innov, de l’Institut TELECOM, de l’INRIA, d’AgroParisTech, des laboratoires de Mines ParisTech, des centres de recherche d’Horiba (instrumentation d’optique laser) et d’EDF (modélisation mathématique et simulation numérique). L’École Polytechnique y contribue en tant qu’établissement, en portant directement des projets de développement de sa recherche. • Elle a décidé en 2006 d’accroître son potentiel de recherche par la construction de laboratoires de biologie, de physique et de mécanique, ces derniers en remplacement de bâtiments préfabriqués hors d’état. Ce projet est majoritairement autofinancé • Elle accueille des équipes du CETP (800m2) venant de SaintQuentin-en-Yvelines pour former avec les universités Paris-Sud 11, Paris VI et le CNRS le laboratoire de physique des plasmas (LPP), par fusion avec le laboratoire de physique et de technologie des plasmas de l’École • Elle doit accueillir à Palaiseau les laboratoires de sciences humaines et sociales (CREA et CRG 1000 m2), dont les locaux à l’ancienne École sur la montagne Sainte Geneviève sont repris par le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. Ces laboratoires devraient constituer l’embryon d’un pôle de recherche sur le thème « Hommes, technologies, société et entreprises », ouvert au-delà de la discipline gestion, à des chercheurs d’autres disciplines et des responsables d’entreprises. Ces deux derniers projets, qui s’inscrivent pleinement dans le cadre du Plan Campus, ne sont actuellement pas financés.

Plan Campus du plateau de Saclay | Tome II | Février 2009

LES RETOMBÉES ATTENDUES DU PLAN CAMPUS Pour les établissements partenaires L’accueil par l’École sur son campus de centres d’enseignement et de recherche contribuera, à la mesure de son renforcement, au cluster scientifique et technologique de Saclay. Pour l’établissement lui-même Le Plan Campus améliorera la visibilité et le rayonnement international de l’École, de ses partenaires de Palaiseau et de Saclay, par l’accroissement des capacités de recherche et d’enseignement, leur mise en synergie, l’amélioration du cadre de travail et de vie, notamment de l’offre de transports et de logements, et la mise en place d’un environnement complet de valorisation et de transfert technologique. Comme tous ses autres partenaires, l’École sera ainsi capable d’accroître sa compétitivité internationale pour le recrutement d’enseignants chercheurs, d’améliorer encore son offre de formation internationale de haut-niveau, et d’augmenter sa production de recherche et d’innovation.

LE POINT SUR LES OPÉRATIONS PROPRES DE L’ÉCOLE La planification du projet immobilier initial de l’École Polytechnique (6000m2) est organisée autour de lancement d’appel d’offres en 2009, avec le lancement du concours d’architecte en 2009, une réalisation de mi-2010 à mi-2012 et une ouverture en juin 2012. Le projet est majoritairement autofinancé (dotation et levée de fonds 18 M€). Le redéploiement sur 1000 m2 des laboratoires précédemment installés sur la Montagne Sainte-Geneviève et l’installation du LPP sur 800 m2 y ont été ajoutées en tranches conditionnelles, dont l’exécution est soumise à l’existence de financement. Le coût total de ces opérations s’élèvent à 27,3 M€, un complément de 9,3 M€ étant demandé au Plan Campus.

ÉCOLE POLYTECHNIQUE

DIFFUSION RESTREINTE

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LES DOUZE DOMAINES SCIENTIFIQUES DU CAMPUS LA STRATÉGIE DES ÉTABLISSEMENTS LES PRES DANS LE PLAN CAMPUS DU PLATEAU DE SACLAY

DIFFUSION RESTREINTE Supélec a pour mission de donner un enseignement de haut niveau dans les domaines de l’électricité, de l’électronique, des télécommunications, de l’automatique, de l’informatique à des élèves ingénieurs et à des doctorants, d’aider au perfectionnement des ingénieurs avec son activité de formation continue, de contribuer dans les domaines cités ci-dessus ou connexes, au développement de la recherche scientifique et de l’innovation. Supélec, sous contrat avec l’État depuis 1998, est placée sous la double tutelle du ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche et du ministère de l’Économie, de l’Industrie et de l’Emploi qui subventionnent ses missions à hauteur de 50 % ; les autres 50 % du budget de fonctionnement sont constitués de ressources propres (recherche, taxe d’apprentissage, droits d’inscription, formation continue, etc.).

SUPÉLEC

SUPÉLEC L’ÉCOLE SUPÉRIEURE D’ELECTRICITÉ

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Déployée sur 3 campus (Gif-sur-Yvette, Rennes et Metz) Supélec emploie 304 Collaborateurs permanents (dont 206 sur le plateau de Saclay), en majorité des enseignants-chercheurs, et 650 vacataires. Avec 14 laboratoires et unités de recherche, Supélec emploie et/ou accueille 447 personnels de recherche (dont plus des deux tiers sur le plateau de Saclay). L’École compte 1900 étudiants (ingénieurs, masters et doctorants) dont 70 % sont localisés sur le plateau de Saclay.

LA POLITIQUE DE L’ÉTABLISSEMENT ET LES OPÉRATIONS PRÉVUES

L’ÉTABLISSEMENT

L’Alliance ECP et Supélec, déjà engagée et concrétisée notamment avec le concours commun, C3S pour le Label Carnot ou encore un G.I.E. pour les activités de recherche des deux établissements, sera accrue avec la construction d’un bâtiment « CSO21 – Observatoire du XXIème siècle » abritant, à horizon 2010-2011, deux Laboratoires (E.E.C.I. en développement et I.S.R.I. en création) ainsi que C3S.

Supélec (ou l’École Supérieure d’Electricité) est un établissement d’enseignement supérieur et de recherche de statut privé (association loi 1901), exerçant une mission d’intérêt général. Supélec a été créée en 1894 par la Société Internationale des Electriciens, à l’initiative conjointe d’universitaires et d’industriels, pour répondre aux besoins croissants des applications de l’électricité.

Ce bâtiment fera l’objet d’extensions successives pour accueillir : • à horizon 2012-2013 : des options et cours des deux écoles ainsi que des espaces mutualisés pour des conférences et événements • à horizon 2015 : l’infrastructure du Collège des Sciences de l’Ingénierie et des Systèmes

Plan Campus du plateau de Saclay | Tome II | Février 2009

DIFFUSION RESTREINTE

Ce Collège des Sciences de l’Ingénierie et des Systèmes regroupera des établissements déjà présents sur le plateau : Paris-Sud 11 et Supélec et des établissements qui vont déménager d’ici 2015 : École Normale Supérieure de Cachan. La constitution de ce Collège couplée à l’implantation de l’École Centrale de Paris et de l’École Normale Supérieure de Cachan ainsi qu’aux nouveaux sites de Paris-Sud 11 permettra de mutualiser : Guichet unique (inscriptions, titres de séjour, bourses, sécurité sociale, logement, etc.), Restauration universitaire, Amphithéâtres et salles de cours banalisées, Bibliothèque et cyber services, Equipements sportifs, Logements d’étudiants, Hébergement de visiting professors, Village.

LES RETOMBÉES ATTENDUES DU PLAN CAMPUS Pour les établissements partenaires du plateau de Saclay Développement d’une vie de campus : restauration universitaire le soir et le week-end Supélec héberge depuis 1999 un restaurant du CROUS (Académie de Versailles). Ce dernier assure, en moyenne, entre 700 et 900 repas le midi pendant 5 jours, stand pizzeria inclus. Les locaux du CROUS sont fréquentés par les élèves-ingénieurs, les doctorants, le personnel de Supélec, les étudiants de l’IUT d’Orsay, des étudiants de Paris-Sud 11 localisés sur le plateau, les sessionnaires de la formation continue et divers visiteurs. Cette structure et les lieux de vie inhérents sont totalement fermés à partir de 16 h 45. Une restauration universitaire doit rapidement pouvoir être assurée le soir et le week-end, même avec des prestations réduites. Des logements pour visiting professors ainsi que des lieux de vie sur le plateau Sur le plateau du Moulon, entre le Laboratoire du Génie Electrique de Paris (laboratoire Supélec établissement principal/CNRS/Paris11/

CSO 21, puis le Collège des Sciences de l’Ingénierie et des Systèmes Supélec entreprend la construction d’un bâtiment pour les sciences, en face de l’École de Gif-sur-Yvette. Les crédits obtenus dans le CPER 2007-2013 permettent de financer 50 % du premier bâtiment (1 000m2 utiles) et une certification HQE tertiaire sera recherchée pour la construction. Sur le terrain identifié, cette extension est possible. L’octroi de crédits de 8 M € permettrait, d’une part, de créer de nouveaux locaux d’enseignement qui pourraient être mutualisés avec les partenaires du Collège des Sciences de l’Ingénierie et des Systèmes et, d’autre part, de créer des espaces de réunions qui font, dès aujourd’hui, défaut au regard de la densification du plateau. Une seconde extension, pour 12,5 M€, permettrait d’accueillir pleinement la structure du Collège des Sciences de l’Ingénierie et des Systèmes. Pour Supélec La rénovation de l’existant pour 13,5 M€ : Le site de Gif-sur-Yvette, situé au cœur du plateau de Saclay (plateau du Moulon), recouvre,

SUPÉLEC

Au sein du PRES UniverSud Paris, la création d’un « Collège des Sciences de l’Ingénierie et des Systèmes » sur le plateau de Saclay est un instrument essentiel pour l’émergence de formations nouvelles d’ingénieurs et de mastériens aux sciences, technologies, modélisations et procédés développés dans le cadre des pôles de compétitivité (SYSTEM@TIC, Mov’eo, ASTECH) et du RTRA DIGITEO.

Paris6) et le bâtiment de Supélec existent de petits immeubles pour loger les collaborateurs des deux centres nationaux de formation de la police, centres eux-mêmes situés en face du bâtiment principal. Ces deux centres de formation pourraient prochainement être délocalisés. Au regard de l’implantation desdits logements, Supélec souhaiterait « préempter » ces bâtiments. Avec une rénovation complète (ravalement de façades et aménagement intérieur), les établissements partenaires pourraient disposer de structures d’hébergement de bon standing et ce, pour favoriser et promouvoir l’accueil d’enseignants et/ou chercheurs de nationalité étrangère. Le chiffrage de ce projet reste prématuré. Une date doit d’abord être confirmée quant au déménagement des deux centres de formation. Mais, à ce stade, une enveloppe de l’ordre de 5 M€ paraît raisonnable. A l’instar des logements rendus vacants par le départ du CNEF et du DRRF, les bureaux situés de l’autre côté de la rue pourraient être convertis en village, c’est-à-dire en lieux de vie mutualisés avec les partenaires du Collège des Sciences de l’Ingénierie et des systèmes.

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LES DOUZE DOMAINES SCIENTIFIQUES DU CAMPUS LA STRATÉGIE DES ÉTABLISSEMENTS LES PRES DANS LE PLAN CAMPUS DU PLATEAU DE SACLAY

SUPÉLEC

sur un terrain de 18 hectares, des constructions de 40 264 m2 SHON. Le bâtiment principal, à l’instar des grandes constructions de la fin des années soixante, début des années soixante-dix, offre de très grandes surfaces vitrées. Une rénovation lourde (isolation et vitrage) s’impose. La situation est d’autant plus préoccupante que l’établissement ne peut supporter seul le coût de cette rénovation, lequel est estimé à 10 M€. De surcroît, la dégradation du confort thermique induit une mauvaise efficacité énergétique, laquelle se traduit, d’une part, par le poids de la facture énergétique dans le compte d’exploitation et, d’autre part, par une émission accrue de CO2. Pour financer cet investissement lourd, l’effet de levier de l’État est indispensable. Il sera couplé à un contrat de performance énergétique garantie (PEG) et adossé à un établissement bancaire. Les loyers de l’État permettront de rembourser une partie de l’emprunt ; l’autre partie sera remboursée avec les économies garanties par un opérateur privé. Les toitures (terrasses) sont également d’origine (à une exception près) et les problèmes d’étanchéité sont à régler dans les toutes prochaines années. Afin de réduire très sensiblement le coût de ces travaux, une solution novatrice est à l’étude. Elle consisterait en la réfection des toitures par un film photovoltaïque produisant de l’électricité. Un opérateur privé et un opérateur public prendraient en charge l’essentiel des travaux d’étanchéité et garantiraient le rachat de l’électricité produite. En outre, ces installations pourraient faire l’objet d’une interface scientifique de mesure de rendement en lien avec les départements et laboratoires de Supélec impliqués dans les domaines de l’énergie et des mesures. Mais le coût restant à supporter est de l’ordre de 3,5 M€.

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L’accroissement de l’offre de logements pour 2 M€ : Les prévisions à 2010-2012 font état d’un manque estimé à 120 logements pour les seuls besoins de Supélec de Gif-sur-Yvette. Pour la construction d’une quatrième résidence de 200 lits sur le plateau de Saclay, le calendrier prévisionnel pourrait débuter mi-2009 avec l’élaboration d’un avant projet sommaire pour une mise en service à la rentrée de septembre 2011. 85 % des coûts (estimés au total à un montant de 12 M€) seraient supportés par l’opérateur, maître d’ouvrage. Le solde à financer oscille entre 1,8 et 2 M€.

DIFFUSION RESTREINTE

LE POINT SUR LES OPÉRATIONS ET PERSPECTIVES Supélec doit réaliser la rénovation de ses bâtiments existant (18,5 M€ dont 13,5 M€ à trouver). En outre, pour la rentrée 2011, Supélec a besoin d’une nouvelle résidence de 200 lits (12 M€ dont 2 M€ restent à trouver). Sur le même terrain, au titre de la création du Collège des sciences de l’ingénierie et des systèmes du quartier de Moulon, Supélec prévoit la construction du bâtiment CSO21 dont la première tranche de 4 M€ est financée à 50 % par le CPER 2007-2013 et dont l’extension en mutualisation avec Centrale Paris et l’ENS de Cachan avant 2015 nécessite un financement complémentaire de 10 M€.

DIFFUSION RESTREINTE

Plan Campus du plateau de Saclay | Tome II | Février 2009 chercheurs venus du monde entier autour d’un noyau d’une dizaine de chercheurs permanents. Sur le plan institutionnel, l’IHÉS bénéficie du statut de fondation reconnue d’utilité publique depuis 1981. L’IHÉS est une petite structure, dont la capacité maximum est de 60 chercheurs. Il compte aujourd’hui cinq professeurs permanents (trois mathématiciens, deux physiciens théoriciens). L’Institut bénéficie aussi de la présence du titulaire de la Chaire Léon Motchane et de cinq chercheurs CNRS en visite de longue durée, soit en tout une dizaine de chercheurs. Le personnel administratif et technique de l’IHÉS compte une trentaine d’employés, aux profils très variés. Dans le cadre de son programme de visites, l’Institut accueille tous les ans près de 250 chercheurs venant du monde entier qui sont sélectionnés par le Conseil Scientifique de l’IHÉS, dont une dizaine de post-doctorants. Ces séjours de recherche représentent plus de 500 mois de visite pour une durée de séjour moyenne de 2,5 mois. Chaque année, plus de 30 nationalités sont représentées. Les visiteurs ont accès à l’ensemble des services de l’Institut (bureau privatif, ordinateur, bibliothèque, centre de conférences, cafétéria, logement à la résidence de l’Ormaille, assistance administrative et technique).

IHÉS L’INSTITUT DES HAUTES ÉTUDES SCIENTIFIQUES

L’Institut offre à tous les scientifiques qui y travaillent une totale liberté dans le choix des thèmes et des méthodes de travail. L’Institut s’attache à défendre certaines valeurs dont la liberté de recherche, la quête de l’excellence et l’interactivité mais aussi la diversité humaine et scientifique.

LA POLITIQUE DE L’ÉTABLISSEMENT ET LES OPÉRATIONS PRÉVUES Dans le cadre de sa coopération avec des partenaires du plan Campus, l’IHÉS mène les actions décrites ci-dessous.

Fondé en 1958, l’Institut des Hautes Études Scientifiques (IHÉS) est un centre international de recherche fondamentale en mathématiques, physique théorique et de toute discipline théorique qui entretient des liens avec elles. Institution atypique dans le paysage de la recherche française, l’Institut accueille à Bures-sur-Yvette des

Une école d’été franco-asiatique sur le thème des singularités des équations aux dérivées partielles est programmée pour 2010 en coopération avec l’Université Paris-sud, l’École Polytechnique et l’Université de Cergy-Pointoise. Elle fait partie d’un cycle d’écoles d’été que l’IHÉS peut financer tous les deux ans par le biais de la dotation à ses fonds propres faite dans ce but par la Société Générale en 2007.

IHÉS

L’ÉTABLISSEMENT

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LES DOUZE DOMAINES SCIENTIFIQUES DU CAMPUS LA STRATÉGIE DES ÉTABLISSEMENTS LES PRES DANS LE PLAN CAMPUS DU PLATEAU DE SACLAY

DIFFUSION RESTREINTE Dans le cadre de l’accompagnement du projet de construction d’un institut de mathématiques sur le campus d’Orsay de l’Université Paris-sud, l’IHÉS a entamé la construction de 11 logements de 3 et 4 pièces dans sa résidence de l’Ormaille, située au centre de Bures-sur-Yvette. L’IHÉS, qui possède et gère cette résidence offrant actuellement 50 logements meublés, va étendre sa capacité d’accueil en aménageant les combles de certains de ses pavillons.

Pour l’établissement lui-même L’IHÉS est, de loin, le plus petit des partenaires du Plan Campus autour du plateau de Saclay. Il avait déjà des collaborations avec un grand nombre des partenaires de cette opération mais il va de soi que les efforts de coordination en cours autour du plateau de Saclay va permettre de les porter à un nouveau niveau.

Ces nouveaux logements sont destinés à héberger des chercheurs invités par l’Université de Paris-sud pour 6 d’entre eux et par l’IHÉS pour 5 autres. Cette opération s’inscrit naturellement dans l’effort entrepris pour améliorer le potentiel d’hébergement de chercheurs français et étrangers en visite de courtes et moyennes durées dans les communes limitrophes du plateau de Saclay.

Dès le lancement du Plan Campus de Saclay, l’IHÉS a annoncé qu’il ne ferait aucune demande de financement spécifique pour son site scientifique de Bois-Marie, dont la rénovation vient d’être achevée.

La réalisation de ce projet est de nature à renforcer la coopération avec le département de mathématiques de l’Université Paris-sud. Cette synergie sera d’autant plus forte que le nouveau bâtiment programmé pour héberger l’institut de mathématiques sera construit dans la vallée sur un site proche de l’IHÉS et de la résidence de l’Ormaille. Cette opération est financée à hauteur de 2 M€ par le Conseil général de l’Essonne. Le calendrier est le suivant : début des travaux au cours du premier trimestre 2009 ; fin des travaux à l’été 2010. Il reste cependant à trouver le financement de l’aménagement intérieur estimé à 1M€.

IHÉS

LES RETOMBÉES ATTENDUES DU PLAN CAMPUS

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Pour les établissements partenaires du plateau de Saclay Les établissements partenaires dans le cadre du Plan Campus de Saclay ont développé de ce fait même un niveau de coopération et de coordination de leurs actions qu’ils n’avaient jamais atteint auparavant. On peut imaginer qu’à terme ce niveau de coopération va prendre des formes structurelles plus stables, permettant de faire émerger des synergies radicalement nouvelles et une attractivité significativement plus grande, débouchant à terme sur une nouvelle gouvernance.

LE POINT SUR LES OPÉRATIONS

Suivant la ventilation des crédits mis à disposition du Plan Campus de Saclay, et plus largement de l’OIN, une contribution à l’aménagement intérieur des nouveaux logements construits pour partie pour le département de mathématiques de l’Université Paris-sud et pour partie pour l’IHÉS sera demandée.

DIFFUSION RESTREINTE

Plan Campus du plateau de Saclay | Tome II | Février 2009

LA POLITIQUE DE L’ÉTABLISSEMENT ET LES OPÉRATIONS PRÉVUES

Voir aussi fiche AgroParisTech, partenaire du même projet

L’ÉTABLISSEMENT Premier institut de recherche agronomique en Europe, deuxième dans le monde, l’Institut national de la recherche agronomique (INRA) mène des recherches finalisées pour une alimentation adaptée, pour un environnement préservé et pour une agriculture compétitive et durable. Il concentre en Ile-de-France environ 20 % de son potentiel de recherche et est à l’origine, seul ou en collaboration avec ses partenaires du pôle Paris Ile-de-France en Sciences et Technologies du Vivant et de l’Environnement (pôle STVE), d’une part des publications franciliennes variant entre 50 et 80 % dans les disciplines de son cœur de métier : agronomie, horticulture, médecine vétérinaire, sciences des productions animales, sciences et technologies alimentaires. Les effectifs concernés sont de 1 400 permanents dont 530 chercheurs auxquels il faut ajouter 400 doctorants ou post doctorants. Cette opération concerne environ 16 % des effectifs de l’établissement.

Il s’agit pour AgroParisTech de regrouper ses quatre sites franciliens sur le territoire du Campus, apportant dans l’immédiat 2000 étudiants (3000 à l’horizon 2020), dont 450 doctorants, et 250 enseignants-chercheurs. Il s’agit pour l’INRA de simplifier très significativement son dispositif francilien en le concentrant sur trois sites : celui de Versailles, situé dans le périmètre concerné par le futur établissement public, et, sur le territoire du Campus du plateau de Saclay, celui de Jouy-en-Josas et, sur la frange sud du plateau, celui commun avec AgroParisTech où il rassemblerait non seulement toutes ses unités, propres ou mixtes, implantées sur les quatre sites actuels d’AgroParisTech, mais aussi des unités isolées, en provenance d’Ivry-sur-Seine par exemple. Pour les deux partenaires ensemble, le dispositif d’enseignement supérieur et de recherche en sciences et technologies du vivant et de l’environnement pourrait ainsi grandement améliorer sa cohérence géographique et partant sa lisibilité puisque les activités d’enseignement seraient concentrées en un seul site, et celles de recherche et de formation à et par la recherche seraient réparties sur trois sites thématiquement bien identifiés, les travaux relatifs à la dimension Biologie, génétique et biotechnologies végétales étant conduits sur le site de Versailles, alors que ceux relatifs au trois autres dimensions (Ingénierie agro-alimentaire, microbiologie, nutrition ; Ressources, Environnement ; Sciences animales) se déploieraient sur le périmètre du Campus, entre le quartier Sud-Est (Palaiseau) et le quartier de Jouy-en-Josas.

INRA

INRA INSTITUT NATIONAL DE LA RECHERCHE AGRONOMIQUE

Dans le cadre d’un projet commun avec l’Institut des sciences et industries du vivant et de l’environnement (AgroParisTech), l’INRA partage avec celui-ci l’ambition d’insérer un campus thématique en sciences et technologies du vivant et de l’environnement, composante structurante majeure de l’axe thématique Sciences et ingénierie du vivant pour l’agriculture, l’alimentation et l’environnement, au sein du Campus du plateau de Saclay. Une insertion de ce type se rencontre dans quelques très grandes universités américaines (California Davis, Cornell, Georgia,…) qui se situent aux tout premiers rangs des acteurs mondiaux du domaine, notamment en termes de production scientifique.

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LES DOUZE DOMAINES SCIENTIFIQUES DU CAMPUS LA STRATÉGIE DES ÉTABLISSEMENTS LES PRES DANS LE PLAN CAMPUS DU PLATEAU DE SACLAY Pour l’INRA comme pour AgroParisTech, il est nécessaire d’assurer à proximité immédiate de la future implantation d’AgroParisTech le maintien à long terme de surfaces agricoles suffisantes pour les besoins expérimentaux et pédagogiques. Cent hectares, soit trente de plus que ceux actuellement exploités au Moulon, sont nécessaires pour les travaux d’expérimentation végétale en plein champ. En outre, dans le cadre du projet Pôle de recherche et d’expérimentation pour les mammifères domestiques porté par l’INRA et inscrit au CPER 2007-2013, il est indispensable de garantir dans la durée la possibilité d’exploitation des terrains nécessaires à l’expérimentation, situés sur l’emprise de la Base aérienne 217 de Brétigny-sur-Orge (hors territoire du futur Etablissement public). Dans les deux cas, ces dispositifs expérimentaux permettront l’entretien du territoire et seront des sites de démonstration de réponses apportées par la recherche aux nouveaux enjeux de gestion des territoires et de pratiques agricoles dans une perspective de développement durable, notamment en zone périurbaine.

INRA

LES RETOMBÉES ATTENDUES DU PLAN CAMPUS

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Pour les établissements partenaires du plateau de Saclay La réalisation de ce projet partagé aura plusieurs conséquences majeures. • Il insérera au cœur du Campus de Saclay un axe thématique motivé par des enjeux sociétaux essentiels, relatif à l’agronomie, l’alimentation, la santé animale, la sécurité sanitaire et l’environnement, et contribuera en particulier dans ce domaine au rapprochement de l’enseignement supérieur et de la recherche. Il permettra notamment d’accélérer le rythme de transformation des connaissances en savoirs diffusables dans le cadre de la formation. • Il favorisera les démarches systémiques et collaboratives indispensables à la production de connaissances en sciences et technologies du vivant et de l’environnement et à l’émergence d’innovations appropriées par les diverses composantes de la Société. • Il mettra au service de l’ensemble des partenaires un savoir faire avéré > dans la conduite de partenariats avec des acteurs économiques caractérisés par la petite taille et le nombre des entrepri-

DIFFUSION RESTREINTE

ses, comme c’est le cas pour les exploitations agricoles ou les TPE de l’agroalimentaire ; > dans le champ de la prospective et de l’expertise scientifique collective, deux types d’activité ayant vocation à être mis au service de la réflexion stratégique du Campus. • Il favorisera la mutualisation en termes d’instrumentation, de méthodes et d’infrastructures partagées. Cela apportera au dispositif Campus de Saclay des outils et des dispositifs expérimentaux originaux et souvent uniques en Ile-de-France : ressources expérimentales vivantes, végétales ou animales ; instruments scientifiques ; infrastructures lourdes (halles technologiques, terrains pour cultures expérimentales,…). Pour l’INRA • En rapprochant sur un territoire géographique limité et, pour une partie très significative du dispositif, sur un même site AgroParisTech et INRA, le projet permettra de rendre leur association et leur synergie plus visible et plus efficace. Insérée dans la richesse des ressources du plateau de Saclay, elle leur permettra de poursuivre conjointement le développement de partenariats académiques ou socio-économiques, régionaux, nationaux ou européens, existants ou nouveaux. La dynamique commune mise en place par les deux partenaires au sein du pôle STVE en termes de projets européens s’en trouvera amplifiée. • Pour l’INRA, la réalisation du projet correspondrait donc à la fois > à une simplification de ses implantations et à un renforcement de la cohérence scientifique > à une possibilité renforcée d’accès à de très grandes infrastructures présentes sur le Campus de Saclay (Soleil, Neurospin,…) > à la possibilité de synergies nouvelles avec les acteurs de la plupart des autres axes thématiques, en particulier Biologie Santé et Climat - Environnement

LE POINT SUR LES OPÉRATIONS ET PERSPECTIVES Les caractéristiques de l’implantation Avec l’implantation de l’INRA et d’AgroParisTech dans le secteur

Plan Campus du plateau de Saclay | Tome II | Février 2009

DIFFUSION RESTREINTE de Palaiseau et la proximité immédiate du centre de recherche de Danone, c’est un quartier orienté vers l’agronomie et l’alimentation qui se crée, que rejoindront plus ou moins rapidement des instituts techniques (le Centre Technique Interprofessionnel des Oléagineux Métropolitains s’est déjà déclaré en ce sens) ou d’autres établissements ou PME du secteur agro-alimentaire. Le projet, qui a bénéficié de l’expertise de la SCET et de la validation du cabinet Polyprogramme, consiste à créer une superficie de près de 80.000 m2. Il permet une meilleure allocation de l’espace par rapport à la situation actuelle : • les surfaces consacrées à l’enseignement passeront à 18 000 m2 (-16 %), malgré une augmentation prévue de près de 40 % du nombre d’étudiants ; • les surfaces consacrées à la recherche augmenteront de plus de 40 % (35 000 m2) en intégrant une halle technologique de 4.000 m2 ; • les surfaces pour l’administration (16 000 m2) diminueront de près d’un quart. Une mutualisation d’une partie de ces surfaces a été proposée avec l’appui de Polyprogramme.

vestissement « ordinaires » (soit moins que le coût de la seule mise aux normes du dispositif actuel) pour une communauté de 3500 personnes. Un partenariat public – public (avec la CDC) est sollicité pour ce projet, qui couvrira également la maintenance et l’entretien du bâtiment pendant 30 ans. Le « bouclage financier » devra faire l’objet d’une décision interministérielle pour déterminer les parts respectives du « plan campus » et d’autres financements publics, dont celui du ministère de l’agriculture qui soutient fortement le projet. Les sites Inra de Jouy-en-Josas et de Versailles Des coûts de restructuration et d’extensions immobilières sur le site de Jouy-en-Josas figurent dans le document Réponse des établissements du plateau de Saclay à la consultation « OPERATION CAMPUS » datant de fin juin. Le coût du projet est évalué à 45,7 M€, dont 19 M€ sollicités au titre du plan Campus. L’INRA a décidé de ne pas maintenir cette partie de la demande afin de la concentrer sur le seul projet AgroParisTech-INRA situé sur la partie Sud-est du plateau. En revanche, il recherchera des financements pour lui permettre de disposer, à Jouy-en-Josas et à Versailles, des infrastructures immobilières et expérimentales lui permettant de faire face aux enjeux scientifiques et technologiques auxquels la dynamique d’aménagement en cours sur le territoire donneront une nouvelle impulsion.

Les conditions de financement se sont nettement améliorées depuis juin dernier et sont désormais les suivantes : • cessions d’actifs évaluées fin 2008, selon deux expertises complémentaires, à 180 M€ ; • apports de 20 M€ par l’INRA et réallocation de 10 M€ prévus au CPER, sous réserve de l’accord du Conseil régional d’Ile-deFrance. Les conditions de financement sont maintenant bien précisées. Le taux de financement de la construction est de plus de 75 %, voire de 90 % si certains investissements sont mutualisés67. Le besoin additionnel de financement est donc de 38 M€ sur le plan Campus pour les équipements mutualisés et de 24 M€ sur les budgets d’in-

67 Hypothèse de prise en charge par le « Plan Campus » de : halle technologique, restauration, sports, salles de cours, bibliothèque sur le pôle Palaiseau

INRA

Le financement L’étude approfondie conduite avec l’appui de la Caisse des dépôts et consignation et confortée par Polyprogramme a permis de confirmer le coût global de 272 M€ estimé en juin dernier (dépôt de la lettre d’intention), avant mutualisation.

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LES DOUZE DOMAINES SCIENTIFIQUES DU CAMPUS LA STRATÉGIE DES ÉTABLISSEMENTS LES PRES DANS LE PLAN CAMPUS DU PLATEAU DE SACLAY

DIFFUSION RESTREINTE

150 équipes-projets de recherche communes. L’INRIA a pour vocation d’entreprendre des recherches fondamentales et appliquées dans les domaines STIC, et assure également un fort transfert de technologie en accordant une grande attention à la formation par la recherche, à la diffusion de l’information scientifique et technique, au développement, à l’expertise et à la participation à des programmes internationaux.

LA POLITIQUE DE L’ÉTABLISSEMENT ET LES OPÉRATIONS PRÉVUES

INRIA INSTITUT NATIONAL DE RECHERCHE EN INFORMATIQUE ET EN AUTOMATIQUE Voir aussi fiche AgroParisTech, partenaire du même projet

INRIA

L’ÉTABLISSEMENT

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L’INRIA, institut national de recherche en informatique et en automatique, placé sous la double tutelle des ministères de la recherche et de l’industrie, est un acteur majeur dans le développement des STIC en France. Il accueille 3 800 personnes (dont 2 100 rémunérées par l’INRIA), réparties dans ses 8 centres de recherche situés à Rocquencourt, Rennes, Sophia Antipolis, Grenoble, Nancy, Bordeaux, Lille et Saclay. 2 800 d’entre elles sont des scientifiques, dont 1300 chercheurs et enseignants-chercheurs de l’INRIA et d’organismes partenaires (CNRS, universités, grandes écoles), 1000 doctorants et 500 post doctorants et contractuels, qui travaillent dans plus de

L’INRIA a conduit au cours des six dernières années une politique volontariste d’installation d’un nouveau centre de recherche sur le plateau de Saclay, contribuant ainsi au développement d’une zone de R&D publique et privée prioritaire au plan national. Les effectifs du centre de recherche INRIA Saclay - Ile-de-France (officiellement créé au 1er janvier 2008 mais préfiguré par un incubateur de centre, nommé Futurs, créé en 2002), atteignent aujourd’hui environ 450 personnes, dont plus de la moitié sur financement INRIA ; 25 équipes de recherche y sont opérationnelles, toutes en partenariat avec des établissements déjà présents sur le site ; tous les services de support sont créés avec des moyens conséquents en personnel. Jamais, au cours de son histoire, l’institut n’est allé aussi vite dans la création et le développement d’un centre de recherche. Les axes principaux de recherche scientifique et technologique du centre de recherche INRIA Saclay - Ile-de-France concernent la sécurité et la fiabilité des logiciels, le calcul haute performance et les connaissances distribuées sur le Web, la modélisation, la simulation et l’optimisation de systèmes dynamiques complexes. Les développements à venir seront fortement couplés avec l’activité du pôle de compétitivité System@tic, et s’inscriront dans le cadre des coopérations du RTRA Digiteo fondé par le CEA, le CNRS,l’INRIA, l’École Polytechnique, l’Université Paris Sud et l’École Supérieure d’Électricité, auxquels viennent de se joindre l’École normale supérieure de Cachan, l’École Centrale Paris, et l’Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines. Par ailleurs, le centre de recherche INRIA Saclay - Ile-de-France développera des relations fortes avec le CEA et ses partenaires dans le cadre du projet NeuroSpin d’imagerie du cerveau qui s’inscrit dans le contexte du pôle de compétitivité Medicen. Des relations prometteuses avec Soleil ont été nouées récemment.

Avec le CEA et le CNRS, l’INRIA va s’impliquer dans la maison de la simulation en cours de définition. Enfin le centre de recherche INRIA Saclay - Ile-de-France héberge le laboratoire de recherche commun INRIA – Microsoft Research. Un Centre de Recherche INRIA est calibré sur un modèle qui lui permet d’atteindre 600 personnes, avec une trentaine d’équipes de recherche (500 personnes), des services d’appui à la recherche (100 personnes), la direction du centre, des surfaces pour les salles de séminaires et de réunions ainsi que pour l’hébergement de platesformes technologiques (comme par exemple des grilles de calcul, des murs d’image,…), soit 12 000 m2. Très rapidement, ils atteignent 15 000 m2 quand ils hébergent en outre des laboratoires communs avec des industriels (par exemple, le laboratoire INRIA Microsoft Research à Saclay), des espaces pour des start-up, voire des organismes internationaux. Dans une configuration très fortement partenariale comme celle du centre INRIA Saclay –Ile-de-France, où la quasitotalité des équipes de recherche sont communes avec d’autres institutions présentes sur le plateau (ou son environnement proche), le besoin initial de 12000 m2 se décline schématiquement en 8000 m2 de locaux « INRIA » (pour sa direction, ses services d’appui et des plates-formes, ses équipes propres et une moitié des équipes communes avec des partenaires) et 4000 m2 de locaux appartenant aux partenaires où sont hébergés l’autre moitié des équipes de recherche communes avec ces partenaires.

LES RETOMBÉES ATTENDUES DU PLAN CAMPUS L’installation depuis 2002 de l’INRIA sur le plateau de Saclay a fortement contribué au développement d’une zone de R&D publique et privée prioritaire au plan national. Les effectifs du centre de recherche INRIA Saclay - Ile-de-France atteignent aujourd’hui 450 personnes, dont plus de la moitié sur financement INRIA ; 25 équipes de recherche y sont opérationnelles, toutes en partenariat avec des établissements déjà présents sur le site ; tous les services de support sont créés avec des moyens conséquents en personnel. L’INRIA espère que le plan Campus permettra l’accélération des programmes immobiliers PCRI et Digiteo, programmes qui lui permettront de poursuivre son développement, d’avoir une enseigne pour son centre et de loger ses équipes communes avec ses partenaires actuels (ceux de Digiteo) et futurs (comme l’Institut TELECOM).

Plan Campus du plateau de Saclay | Tome II | Février 2009

LE POINT SUR LES OPÉRATIONS ET PERSPECTIVES Les caractéristiques de l’implantation Pour loger son Centre de Recherche de Saclay, dont des équipes communes avec ses partenaires, l’INRIA compte impérativement sur la réalisation de 3 programmes immobiliers : PCRI (au Moulon), DIGITEO 1 (3 bâtiments à Palaiseau, au Moulon et sur le site du CEA) et DIGITEO 2 (2 bâtiments à Palaiseau et sur le site du CEA). La réalisation de ces 3 programmes immobiliers permet de satisfaire à quelques centaines de m2 près les spécifications notées ci-dessus. Par contre, les modalités de partage des surfaces sont d’une extrême complexité. En effet, chaque maître d’ouvrage est propriétaire du bâtiment dont il supervise la construction mais n’est affectataire que d’une partie des surfaces de ce bâtiment en fonction d’une clef de répartition fixée contractuellement. Il faut ainsi distinguer la « nuepropriété » d’un bâtiment de « l’usufruit » de surfaces dont l’INRIA est affectataire, dans un bâtiment dont il est propriétaire ou pas. Ainsi : • Dans le bâtiment PCRI (livraison prévue en 2010), dont le maître d’ouvrage et futur propriétaire est l’Université Paris Sud, d’une surface68 de 6100 m2, l’INRIA disposera d’environ 1600 m2, • Dans les bâtiments Digiteo 1 et Digiteo 2 de Palaiseau, dont le maître d’ouvrage et futur propriétaire est l’INRIA, de surfaces respectives 6600 et 8400 m2, l’INRIA disposera de 3350 + 2500 = 5800 m2 au total, • Dans le bâtiment Digiteo 1 du Moulon, dont le maître d’ouvrage et futur propriétaire est le CNRS, l’INRIA disposera de 880 m2 sur une surface totale de 8300 m2, • Dans les bâtiments Digiteo 1 et Digiteo 2 du site CEA à Saclay, dont le maître d’ouvrage et futur propriétaire est le CEA, de surfaces respectives 9250 et 1400 m2, l’INRIA disposera de 300 m2. En résumé, sur l’ensemble de ces projets cumulant environ 40 000 m2, l’INRIA sera « nu-propriétaire » de 15 000 m2 mais aura la disposition « usufruit » de 8 600 m2. Par ailleurs, il est vraisemblable qu’une moitié des équipes communes avec ses partenaires trouvent dans la partie restante de ces constructions les m2 nécessaires pour atteindre le total de 12 000 m2. L’INRIA attire cependant l’attention

INRIA

DIFFUSION RESTREINTE

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LES DOUZE DOMAINES SCIENTIFIQUES DU CAMPUS LA STRATÉGIE DES ÉTABLISSEMENTS LES PRES DANS LE PLAN CAMPUS DU PLATEAU DE SACLAY

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INRIA

sur l’extrême complexité du montage en cours. Par ailleurs, l’institut aura vraisemblablement, à terme, un besoin supplémentaire de 3 000 m2 (inscrits dans la demande du projet Campus et inclus dans le projet Digiteo phase 269) au-delà des 12 000 m2 dont il pense pouvoir disposer avec les constructions PCRI et Digiteo. Il est demandé à ce que ces 3000 m2 soient financés dans le cadre du Plan Campus. Dans la fiche décrivant le projet Digiteo, ces 3000 m2 ont été inclus dans « la phase 2 de Digiteo ».

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68 Toutes les surfaces mentionnées dans la suite de cette note sont des surfaces SHON 2 Pour un investissement en fonds propres de près de 13 M€ H.T 69 Voir fiche « Digiteo »

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INSTITUT D’OPTIQUE GRADUATE SCHOOL L’ÉTABLISSEMENT L’Institut d’Optique est un établissement privé d’enseignement supérieur et de recherche, créé et doté par la loi de 1920 d’une mission d’utilité publique de développement de l’industrie française de l’Optique fondée sur la recherche, la valorisation et la formation. L’IOGS est aujourd’hui le premier centre occidental de formation en optique au niveau ingénieur et master recherche par le nombre de diplômés (une centaine par an). L’offre de formation au niveau « Graduate » inclut : • trois filières dans le cursus Grande école d’ingénieur : classique, innovation-entrepreneur, et par apprentissage • un cycle master recherche et un master européen erasmus mundus • les études doctorales dans le cadre de son centre de recherche, le Laboratoire Charles Fabry de l’Institut d’Optique(LCFIO) • le CFA-SupOptique, centre de formation par apprentissage

Pour sa mission de recherche, l’Institut d’Optique Graduate School s’appuie sur un partenariat fort avec le CNRS et l’Université Paris-Sud 11 concrétisé par une unité mixte de recherche, le LCFIO, par ailleurs membre du RTRA Triangle de la Physique. Le LCFIO accueille environ 150 personnes. Il est structuré en 6 groupes de recherche de visibilité internationale dont les thèmes de recherche sont au centre de la recherche actuelle en optique, que ce soit par leur importance pour le progrès des connaissances ou par leurs ouvertures vers le développement socio-économique (optique atomique, optique quantique, nanophotonique et électromagnétisme, matériaux non linéaires et applications, lasers et biophotonique, systèmes et composants optiques). La direction des relations industrielles constitue le point d’entrée pour répondre aux besoins exprimés par le milieu industriel en s’appuyant sur la plate-forme de transfert technologie IOTech Ingénierie, sur le service de formation permanente, qui propose des stages de formation sur catalogue ou spécifiquement adaptés à la demande d’une entreprise partenaire. L’IOGS est depuis 2006 « Institut Carnot », label qui distingue les établissements menant une forte proportion de recherche en association avec l’industrie. Au total, l’établissement accueille 522 personnes dont 58 enseignantschercheurs et chercheurs permanents, 80 ingénieurs/techniciens/ administratifs, 311 étudiants dans le cycle ingénieur et/ou master, 67 doctorants et une dizaine de post-doctorants et visiteurs.

LA POLITIQUE DE L’ÉTABLISSEMENT ET LES OPÉRATIONS PRÉVUES Création d’activités économiques fondées sur l’innovation technologique par un renforcement du continuum enseignementrecherche-valorisation Le renforcement du couplage entre recherche et industrie favorisant le transfert technologique est une priorité de l’lOGS. Au delà des mécanismes partenariaux habituels, l’IOGS a ouvert en 2006 une nouvelle filière de formation. Cette filière innovation-entrepreneurs (FIE) a pour but de former de jeunes diplômés à la création d’activités de hautes technologies. Les élèves du cycle ingénieur choisissant

INSTITUT D’OPTIQUE GRADUATE SCHOOL

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INSTITUT D’OPTIQUE GRADUATE SCHOOL

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cette filière travaillent sur des idées à fort potentiel issues de laboratoires ou d’entreprises. Ils examinent, à partir du concept initial toutes les conditions nécessaires à une création d’activité, c’est à dire l’existence d’un marché, l’existence et la viabilité d’un business model et la faisabilité technique d’un produit servant ce marché. Ce concept de formation se développant sur le terreau fertile des idées issues de différents laboratoires constitue un moteur efficace de valorisation par transfert technologique. Le récent déménagement de l’établissement sur le site de Palaiseau a concerné l’ensemble des activités de formation et une majorité des groupes de recherche. Seuls deux groupes de recherche sont restés sur le site d’Orsay (Bâtiment 503, plateau du Moulon), laissant ainsi disponible une surface importante de locaux certes vieillissants mais fonctionnels et parfaitement adaptés à des activités scientifiques et techniques. Ce bâtiment, situé au cœur du campus du plateau de Saclay, réunit, en termes de surfaces, d’espaces aménageables, de situation et d’environnement, des conditions très favorables pour y développer « l’Ecosystème FIE ». L’Ecosystème FIE, est matérialisé par un bâtiment entièrement dédié à l’innovation technologique en optique et photonique où travaille l’ensemble des acteurs impliqués dans le continuum de valorisation. Depuis environ un an, ce bâtiment abrite des activités de recherche, de jeunes entreprises dans le domaine des hautes technologies et des groupes d’élèves travaillant sur la création d’entreprise. La proximité géographique de ces acteurs rend possible des interactions quotidiennes encore renforcées par un certain nombre de processus imposés par l’établissement : 1) les entreprises hébergées ont obligation de participer à la formation des élèves de l’école et en particulier à ceux qui ont choisi la filière innovation-entrepreneurs, 2) les élèves de cette filière ont leurs bureaux et leur laboratoire de prototypage dédiés, 3) les chercheurs jouent un rôle de coaching scientifique sur les projets de création. Ce bâtiment construit il y a 40 ans doit bénéficier d’une rénovation intégrant une démarche d’environnement durable. La rénovation permettra d’optimiser les surfaces utiles (environ 8000 m2) avec une répartition optimale entre les différentes activités de l’Ecosystème FIE, soit : • 30 % de la surface dédiée aux activités recherche, de valorisation (y compris la Centrale de technologie -caractérisation et salle blanche-) et de transfert incluant la phase pré-incubation

des projets relevant de la FIE • 30 % de la surface dédiée à la formation FIE incluant une plateforme technologique dédiée aux projets FIE • 40 % de la surface dédiée aux entreprises intégrées à l’Ecosystème FIE. A échéance fin 2009, les surfaces seront occupées à 70 % par ces différentes activités. La rénovation devra s’effectuer par tranche de 30% de la surface totale afin de réserver une surface « tampon » pendant les travaux de rénovation pour assurer une continuité dans l’activité de l’Ecosystème. Afin de maintenir la très forte dynamique de cet Ecosystème (flux de création de 3-4 entreprises/an à partir de 2008, 12 entreprises hébergées), il apparaît souhaitable d’initier une première phase de rénovation dès 2009-2010.

LES RETOMBÉES ATTENDUES DU PLAN CAMPUS Il est essentiel pour le dynamisme de notre économie de diffuser un esprit d’innovation et d’entrepreneuriat auprès des étudiants. L’enseignement supérieur a un rôle important à jouer dans ce domaine pour que la création d’entreprises technologiques et innovantes s’appuie à la fois sur le goût de la performance technique et sur la compétence au service de véritables projets industriels. La Filière Innovation-Entrepreneur, dispositif de formation et de pré-incubation technologique dans un « écosystème de l’entrepreneuriat », répond à cette exigence. Cet Ecosystème a vocation à s’interconnecter au réseau de l’innovation du campus (IPHE, Plateformes technologiques, incubateurs…) dont la coordination pourrait être assurée par la Maison de l’innovation. En favorisant le transfert technologique et l’innovation, il doit être un élément clé du renforcement du couplage entre recherche et industrie, une priorité commune à l’ensemble des partenaires du campus Saclay.

LE POINT SUR LES OPÉRATIONS L’enjeu du projet est la réhabilitation lourde d’un bâtiment existant situé au sein du centre scientifique d’Orsay. Ce bâtiment dit « 503 » a hébergé l’institut d’optique jusqu’en 2007. L’opération permettra de livrer 10500 m2 de surfaces entièrement rénovées, intégrant une démarche environnementale compatible

Plan Campus du plateau de Saclay | Tome II | Février 2009

DIFFUSION RESTREINTE avec les enjeux de développement local de la région et permettant de réduire les coûts de consommation et de fonctionnement du futur bâtiment. La construction existante, outre sa localisation favorable, présente des avantages et atouts qui correspondent aux objectifs du programme : • bonne flexibilité de la trame structurelle • excellente stabilité notamment au regard de contraintes vibratoires, compatible avec l’installation de laboratoires de recherche de pointe • bâtiment béton armé présentant une bonne inertie thermique • présence d’un niveau enterré aveugle favorable à l’installation de laboratoires à environnement contrôlé. Le réemploi de la construction, plutôt que sa démolition et reconstruction, permet de : > maintenir les activités déjà présentes dans le bâtiment > réduire les délais de réalisation > réduire les coûts de constructions > s’inscrire dans une démarche environnementale en « recyclant » l’ensemble de la structure.

Année

2009

2010

2011

2012

2013

Coût de préparation/MOE/

507

14 028

5 852

4 508

96 114

CT/Ass RC, …(15%)

1,6 M€

0,9 M€

Coût travaux rénovation

11 M€

5,8 M€

Financement Plan Campus

9 M€

(euros courants)

INSTITUT D’OPTIQUE GRADUATE SCHOOL

Echéancier détaillé des coûts globaux

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LES DOUZE DOMAINES SCIENTIFIQUES DU CAMPUS LA STRATÉGIE DES ÉTABLISSEMENTS LES PRES DANS LE PLAN CAMPUS DU PLATEAU DE SACLAY

AGROPARISTECH

DIFFUSION RESTREINTE

torale ABIES72, de 450 doctorants, le cursus d’ingénieur du GREF. Elle dispose de 4 sites en région Ile-de-France (2 dans Paris, Massy et Grignon) et 4 sites provinciaux (Nancy, Montpellier, ClermontFerrand, Kourou). AgroParisTech inscrit son développement au cœur de deux alliances complémentaires : le Pôle Sciences et Technologies du Vivant et de l’Environnement (et singulièrement le GIS STVE Ile-de-France73) et le PRES ParisTech. Conjointement avec les effectifs de l’INRA, partenaire de ce projet, la communauté de travail regroupée sur le Campus de Saclay comptera 1200 chercheurs et enseignants-chercheurs (dont 300 sur le site de l’Inra à Jouy-en-Josas) et 800 personnels Aitos (dont 450 sur le site de Jouy).C’est donc au total près de 3.500 personnes qui seront, dès 2015, sur le site de Palaiseau et 4.200 personnes sur l’ensemble du campus de Saclay.

Voir aussi fiche INRA, partenaire du même projet

AGROPARISTECH

L’ÉTABLISSEMENT

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AgroParisTech, établissement créé en 2007 par la fusion de trois grandes écoles complémentaires70 compte aujourd’hui 1800 étudiants dont 450 doctorants - effectif qu’il souhaite porter à 2500 en 2015 - et 250 enseignants-chercheurs. C’est un des tout premiers71 ensembles d’enseignement supérieur de type « graduate school » au monde, couvrant une largeur de domaines allant des productions primaires (agriculture, forêt) en passant par les transformations à finalités alimentaires ou non, la nutrition et la santé, l’eau, l’environnement, les territoires. La formation y est multidisciplinaire, développant les approches systémiques, avec un fort apport de mathématiques appliquées et de sciences économiques et sociales. L’École fait partie des toutes premières grandes écoles d’ingénieurs françaises et les étudiants ont des débouchés très larges et aisés, dont un tiers dans des secteurs d’emploi en dehors des domaines « naturels » de l’École : l’originalité de la formation, fondée sur la complexité des systèmes vivants, y est très appréciée. L’École porte aujourd’hui 3 cursus d’ingénieur Bac+5 (issus des écoles d’origine mais qui s’effaceront au profit d’un seul cursus à la rentrée 2010), un master en Sciences et technologies du Vivant et de l’Environnement (STVE) structuré en 4 mentions et 22 spécialités généralement cohabilitées avec d’autres Etablissements d’enseignement supérieur (dont 9 avec des partenaires du campus), l’école doc-

LA POLITIQUE DE L’ÉTABLISSEMENT ET LES OPÉRATIONS PRÉVUES AgroParisTech souhaite regrouper dans les meilleurs délais (2015) sur le Campus de Saclay, son siège et l’ensemble de ses activités franciliennes, aujourd’hui réparties sur 4 sites, en les associant, dans un projet conjoint, aux deux tiers des forces franciliennes de l’INRA dont l’implantation serait par là même fortement rationalisée. Ce regroupement radical, impliquant les deux acteurs français et européens majeurs en ces domaines, donnera à l’ensemble une cohérence et une visibilité exceptionnelles, avec une activité d’enseignement en un seul lieu (Saclay) et des forces de recherche associées proches et réparties sur deux sites (Saclay -dont Jouy- et Versailles) où l’on peut clairement identifier quatre thématiques : Production agricole et développement durable des ressources, des milieux et des territoires, Alimentation (ingénierie agro-alimentaire, microbiologie5, nutrition), Biologie animale74 (physiologie, génétique) sur le Campus de Saclay et Biologie végétale (génétique, physiologie, biotechnologies) à Versailles.

LES RETOMBÉES ATTENDUES DU PLAN CAMPUS Pour le campus globalement Ce projet conjoint AgroParisTech/INRA apporte au campus une dimension nouvelle et de niveau international dans les domaines

des « Sciences et Ingénierie du vivant appliquées à l’agriculture et l’alimentation durables et l’environnement ». Ce regroupement permet de faire jouer pleinement une boucle de l’innovation « recherche - enseignement supérieur - valorisation économique et sociétale » sur des enjeux majeurs ; son niveau académique, l’ampleur des domaines couverts, la transversalité scientifique mobilisable associant sciences et technologies du vivant aux sciences de l’ingénieur et aux sciences économiques et sociales, donnent à ce pôle une vocation de premier plan mondial comparable aux meilleures universités en ces domaines comme California Davis, Cornell,Georgia ou Urbana Champaign aux USA ou Wageningen en Europe. Assurant en soi un rapprochement décisif entre les moyens et activités d’enseignement et de recherche des deux partenaires, il permet d’envisager des développements majeurs et porteurs d’innovations originales avec les autres forces du campus : avec en particulier les mathématiques appliquées et les sciences économiques et sociales fortement présentes sur le pôle de Palaiseau mais aussi avec les autres partenaires (Paris-Sud 11 en particulier) dans les champs plus disciplinaires comme avec d’autres thématiques du campus : biologie/santé, climat-environnement, énergie et chimie, notamment. C’est ainsi que pourront poursuivre leur développement au meilleur niveau les synergies inter établissements au sein de ParisTech Sud et avec les autres partenaires du plateau, tout particulièrement Paris-Sud 11 avec les synergies entre l’école doctorale ABIES et l’école doctorale « Sciences du Végétal », le Master STVE précités. En matière de valorisation, la halle technologique « inter-universitaire » offrira au secteur agroalimentaire, et notamment à ses PME, une capacité d’innovation adossée aux meilleures équipes ; de même, les nouveaux défis d’une production agricole durable trouveront de manière générale mais aussi au travers de l’accompagnement concret de la valorisation du territoire agricole local, les moyens de réponses appropriés. Enfin, ce pôle AgroParisTech/INRA apportera ses dispositifs expérimentaux originaux, tout en tirant lui-même partie des grandes plateformes de recherche présentes ou à venir sur le site. Il apportera enfin son expertise spécifique aux réflexions prospectives plus larges et ouvertes qui se développeront sur le plateau entre les partenaires des mondes économique, social et académique afin d’adapter en permanence les orientations stratégiques de chacun et de générer les synergies nécessaires entre ces partenaires.

Plan Campus du plateau de Saclay | Tome II | Février 2009 Pour l’établissement lui-même Pour AgroParisTech, ce regroupement en un seul lieu de ses 4 sites franciliens est décisif tant en termes de dynamique interne à ce nouvel établissement que pour mettre un terme à des coûts de fonctionnement humainement, économiquement et environnementalement peu soutenables ; ce sera l’occasion également de doter cette école de locaux dignes de l’ambition internationale de premier plan qui est à l’origine de sa création. Son regroupement avec les laboratoires de l’INRA permettra de poursuivre l’objectif de dispenser une formation fortement adossée à la recherche, de mettre en place un cursus d’ingénieur unique au lieu des 3 cursus actuels issus des écoles d’origine75, de développer des spécialités de master dans ses domaines originaux de compétences adossées aux meilleures équipes de recherche, d’intensifier encore sa politique doctorale tournée vers le monde économique et l’action publique, de développer une formation continue et un appui à la création d’entreprise dans un environnement très favorable.

LE POINT SUR LES OPÉRATIONS Les caractéristiques de l’implantation L’implantation d’AgroParisTech sur le Pôle Palaiseau est conforme à son identité de Sciences et Technologies, laquelle caractérise fortement ce Pôle ; adossé à Danone, c’est un « quartier » agricole et alimentaire qui se crée, sans doute rejoint plus ou moins rapidement par des instituts techniques (le CETIOM76 s’est déjà déclaré en ce sens) ou d’autres établissements ou PME du secteur agro-alimentaire notamment. La conception du projet permet une bonne rationalisation par rapport à la situation actuelle. Les exigences au regard des standards architecturaux, environnementaux et internationaux ont été prises en compte. Le projet qui a bénéficié de l’expertise de la SCET et de la validation de Polyprogramme -programmiste de l’OIN - consiste à créer une superficie de près de 80 000 m277. Ainsi, par rapport à la situation actuelle : • les surfaces consacrées à l’enseignement passeront à 18 000 m2 (-16 %), malgré une augmentation prévue de près de 40 % d’ici à 2015 du nombre d’étudiants ;

AGROPARISTECH

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LES DOUZE DOMAINES SCIENTIFIQUES DU CAMPUS LA STRATÉGIE DES ÉTABLISSEMENTS LES PRES DANS LE PLAN CAMPUS DU PLATEAU DE SACLAY • les surfaces consacrées à la recherche augmenteront de plus de 40 % (35 000 m2) en intégrant une halle technologique de 4 000 m2, à la hauteur de l’ambition internationale précitée ; • les surfaces pour l’administration diminueront de près d’un quart à 16 000 m2. Une mutualisation d’une partie de ces surfaces a été proposée avec l’appui de Polyprogramme. Aux fins d’expérimentations, le Pôle souhaite bénéficier de l’apport complémentaire de 30 ha de terres agricoles s’ajoutant aux 70 ha actuellement exploités.

DIFFUSION RESTREINTE

campus » et d’autres financements publics, dont celui du ministère de l’agriculture qui soutient fortement le projet.

Le financement L’étude approfondie conduite avec l’appui de la Caisse des Dépôts et Consignations (CDC) a permis de confirmer le coût global de 272M€ estimé en juin dernier (dépôt de la lettre d’intention), sans préjudice des mutualisations proposées (Cf. ci-dessous). Les conditions de financement se sont améliorées depuis juin dernier et sont désormais les suivantes : • Cessions d’actifs : évaluées, fin 2008 selon deux expertises complémentaires, à 180 M€ au lieu de 60 M € en juin (et sur la base d’un taux de retour disponible de ces produits de cession de 100 %) ; • Apports de l’INRA : 20M€ • CPER : 10M€ (sous réserve accord de la Région) • Mutualisation de certains investissements : impact de 38M€ sur le projet AgroParisTech78

70 Institut national agronomique Paris-Grignon, École nationale du génie rural,des eaux et des forêts, École nationale supérieure des industries agricoles et alimentaires. 71 Seule l’Université agronomique de Wageningen,

AGROPARISTECH

aux Pays-Bas, aurait une taille supérieure, même en excluant les niveaux

90

Les conditions de financement sont maintenant bien définies : s’agissant de la seule construction, le taux de financement est de plus de 75 % (avant mutualisation) et de 90 % (si mutualisation), ce qui est exceptionnel dans le domaine de l’enseignement supérieur et de la recherche, soit un besoin de financement résiduel respectivement de 38 M€ sur le plan Campus pour les équipements mutualisés et de 24 M€ sur les budgets d’investissement « ordinaires » (soit moins que le coût de la seule mise aux normes énergétique et d’accès handicapés) pour une communauté de 3500 personnes. Un partenariat public–public (avec la CDC) est sollicité pour ce projet, qui couvrira également la maintenance et l’entretien du bâtiment pendant 30 ans. Le « bouclage financier » devra faire l’objet d’une décision interministérielle pour déterminer les parts respectives du « plan

bachelor afin de donner du sens à la comparaison. 72 Agriculture, Alimentation, BIologie, Environnement, Santé. 73 GIS de recherche et formations associées regroupant AgroParisTech, École nationale vétérinaire d’Alfort, École Nationale Supérieure du Paysage de Versailles, Institut National de la Recherche Agronomique, CEMAGREF, Agence Française de Sécurité Sanitaire des Aliments. 74 Essentiellement sur le site de Jouy. 75 Celui-ci devrait être mis en place dès la rentrée 2010, malgré les conditions de dispersion géographique actuelles auxquelles il est donc urgent de mettre un terme. 76 Centre Technique Interprofessionnel des Oléagineux Métropolitains. 77 Sans préjudice des possibilités de mutualisation évoquées sous § Financement. 78 Hypothèse de prise en charge par le « Plan campus » en particulier de : halle technologique, restauration, sports, salles de cours, bibliothèque sur le pôle Palaiseau.

Plan Campus du plateau de Saclay | Tome II | Février 2009

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des écoles (trois d’ingénieurs et une de management) : TELECOM ParisTech (Paris), TELECOM SudParis (Evry), TELECOM Bretagne (Brest/Rennes/Toulouse), TELECOM École de Management (Evry). S’y ajoutent deux écoles d’ingénieur filiales en GIE, deux écoles d’ingénieur associées et une fondation dédiée (Fondation TELECOM). Il est membre des PRES UniverSud Paris (pour TELECOM SudParis et TELECOM École de Management), ParisTech (pour TELECOM ParisTech) et UEB (pour TELECOM Bretagne). L’effectif permanent de l’établissement public administratif Institut TELECOM est de 1070 personnes au niveau national en 2008, dont les deux tiers en Ile-de-France. Ces effectifs, sont à peu près doublés par ceux des personnels non permanents ou relevant d’autres établissements (CNRS, INRIA, INSERM, etc.) mais localisés dans les locaux de l’Institut TELECOM au sein d’équipes mixtes, portant l’effectif global à plus de 2000 personnes. 5500 personnes sont en formation à l’Institut TELECOM (hors écoles associées) dans les formations d’ingénieurs (environ la moitié des étudiants), de managers, de masters of sciences, de diplôme national de master, de mastères spécialisés ou en doctorats. Parmi eux, 3500 appartiennent aux écoles franciliennes. Ces chiffres sont en croissance (+5 % /an).

L’ÉTABLISSEMENT L’Institut TELECOM est un établissement d’enseignement supérieur, de recherche et d’innovation en Sciences et techniques de l’information et de la communication (STIC). Il conduit une recherche reconnue dans des domaines clefs tels que les réseaux du futur, les contenus et services, les usages et la culture numérique. L’Institut TELECOM dispose également d’une compétence originale dans l’innovation et le transfert reposant notamment sur une filiale de valorisation et trois incubateurs actifs. Labellisé Institut Carnot, l’Institut TELECOM comporte quatre gran-

Catégories transférables

Effectif transférable actuel (2008)

Effectif transférable projeté (2014)

Elèves

571

701

Masters

135

245

Doctorants

363

393

Enseignants / chercheurs

316

358

Personnels Adm/ tech dont soutien labo

179

199

1 564

1 896

Total

INSTITUT TELECOM

INSTITUT TELECOM

Effectifs transférables à Palaiseau (provenant tous des écoles franciliennes) :

91

LES DOUZE DOMAINES SCIENTIFIQUES DU CAMPUS LA STRATÉGIE DES ÉTABLISSEMENTS LES PRES DANS LE PLAN CAMPUS DU PLATEAU DE SACLAY

LA POLITIQUE DE L’ÉTABLISSEMENT ET LES OPÉRATIONS PRÉVUES En s’implantant sur le plateau de Saclay en 2014, l’Institut TELECOM souhaite contribuer à la création d’un cluster scientifique et technologique dans un environnement favorisant la diversité et la richesse des parcours de formation, stimulant la recherche et l’innovation, porteur de sens au niveau international, et cohérent avec les thématiques scientifiques prioritaires de l’établissement. Cette nouvelle localisation permettra la croissance de TELECOM ParisTech, de TELECOM SudParis et de TELECOM École de Management au-delà des campus actuels saturés. Cet ensemble vise l’accueil d’activités phares de TELECOM ParisTech (tronc commun et enseignements d’options, laboratoires, incubation/valorisation, direction) et de TELECOM SudParis et TELECOM École de Management (enseignements d’options, masters of science, laboratoires, valorisation).

INSTITUT TELECOM

Cette implantation est déterminante pour le développement de l’Institut TELECOM. Elle se conçoit à terme comme l’implantation principale de l’Institut TELECOM en Ile-de-France, que complèteront les campus de Paris et d’Evry. L’Institut conservera une implantation sur Paris intra muros pour ses écoles, et tout particulièrement TELECOM ParisTech et TELECOM École de Management, pour y exercer des activités en cohérence avec ses partenariats parisiens (formation initiale et continue, « executive education », recherche, incubation dans les services web, coordination internationale). Ce campus parisien pourra accueillir des manifestations et activités des partenaires du Campus de Saclay.

92

En dehors des opérations liées à la reconfiguration des activités internes à ses écoles, l’Institut TELECOM prévoit de contribuer à trois opérations partenariales principales : • contribution au déploiement de Digiteo (surfaces additionnelles pour des équipes dédiées) dans le cadre de son élargissement potentiel • contribution à Nano-Innov (surfaces additionnelles pour des équipes dédiées)

DIFFUSION RESTREINTE

• accueil au sein des locaux de l’Institut TELECOM de forces de recherche de l’ENSTA spécialisées en STIC.

LES RETOMBÉES ATTENDUES DU PLAN CAMPUS Pour les établissements partenaires du plateau de Saclay Fort de 2000 personnes, le campus Institut TELECOM à Palaiseau contribuera à la masse critique du projet global du plateau dans le domaine des STIC. Il le complétera en apportant des compétences de pointe uniques et reconnues dans le domaine des « télécommunications » (de la physique des communications aux services et réseaux de télécommunications, de la conception matérielle et logicielle de systèmes complexes à l’étude des usages, de la recherche fondamentale à la recherche appliquée). Sa présence viendra consolider les collaborations déjà existantes et permettra l’exploitation d’un potentiel considérable dans le cadre de logiques convergentes (environnement scientifique cohérent avec la consolidation des partenariats, contexte pédagogique renforçant les alliances actuelles, contribution au volet économique du projet global). L’Institut TELECOM apportera un savoir-faire distinctif en termes de soutien à l’innovation et au développement économique et une réelle culture de l’entrepreneuriat. Enfin, l’Institut TELECOM est prêt à apporter sa contribution à la mutualisation de compétences et de ressources, et prêt à s’impliquer dans la gouvernance. Pour l’établissement lui-même L’Institut TELECOM, au travers d’une implantation charnière à Palaiseau au cœur du « quartier des STIC », bénéficiera des conditions lui permettant des collaborations dynamisées qui seront le vecteur de la croissance ambitionnée. L’envergure internationale du cluster contribuera à la consolidation de sa visibilité. Des conditions d’accueil améliorées pour les élèves et personnels constitueront un facteur d’attractivité eu égard aux limites des locaux actuels.

Positionné en connexion étroite avec Digiteo, Nano-Innov, l’INRIA, l’École Polytechnique et l’ENSTA, l’Institut TELECOM vise des coopérations facilitées et des partenariats consolidés ainsi que les retombées des interactions avec l’ensemble des acteurs du plateau de Saclay. Enfin, le site de Palaiseau concourra à la structuration thématique de l’Institut TELECOM en Ile-de-France au travers d’une spécialisation thématique de ses campus en fonction des partenariats structurants noués sur chacun d’entre eux : • Palaiseau : réseaux et systèmes de communication (en lien avec Digiteo, System@TIC) • Paris : contenus, usages, services multimédias (en lien avec Cap Digital, Paris VI…) • Evry : entreprise numérique (facilité par la colocalisation d’une école d’ingénieurs et d’une école de management).

LE POINT SUR LES OPÉRATIONS Les surfaces Le bâtiment propre à l’Institut TELECOM sur le site de Palaiseau, d’une surface utile de 20 600 m2, doit permettre de répondre aux objectifs de « respiration » (ajustement aux normes constatées pour des usages comparables) ; de croissance envisagée sur le moyen terme (2015) ; de cohérence en termes de transfert d’activités et de types de population. Cette surface incorpore des locaux mutualisés à usage commun aux trois écoles de l’Institut TELECOM présentes sur le site (TELECOM ParisTech, TELECOM SudParis et TELECOM École de Management). Ne sont pas comprises en revanche les surfaces relevant d’un usage commun avec d’autres partenaires (mutualisations Institut TELECOM/Digiteo, Nano-Innov, ENSTA, mutualisations pédagogiques et incubation, mutualisations support). Les coûts / le financement Les ressources dont disposera l’Institut TELECOM pour contribuer au financement résulteront de : • La vente de logements étudiants « Maisels » à Paris • La fin de locations existantes ou programmées à court terme • La mise en location de surfaces libérées

Plan Campus du plateau de Saclay | Tome II | Février 2009 L’opération est envisagée dans le cadre d’un partenariat public privé sur 30 ans. Sur la base d’un coût de construction estimé à 78,5 M€ (hors terrain), de frais de maintenance/exploitation de 38 M€ pour la période des 30 ans, et d’une contribution aux équipements mutualisés de restauration de 6 M€, l’opération pourrait être financée par : • un versement initial de 32,9 M€ • le versement d’un loyer annuel de 4,6 M€ pendant 30 ans L’Institut TELECOM serait en capacité d’assurer le financement de la moitié de ce loyer, le reste (2,3 M€ par an sur 30 ans, correspondant à un investissement de 25,8 M€ auxquels s’ajoutent le coût de la maintenance et les frais financiers) étant donc demandé au Plan Campus. Ces estimations n’intègrent pas le coût des surfaces mutualisées avec des partenaires externes et pour lesquelles l’Institut TELECOM ne dispose d’aucun financement (notamment logements étudiants). Elles n’incorporent pas l’opération mutualisée Institut TELECOM/ Digiteo concernant 3000 m2 de surface utile. Le financement de cette opération de 12,8 M€ est demandé dans le cadre du Plan Campus.

INSTITUT TELECOM

DIFFUSION RESTREINTE

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LES DOUZE DOMAINES SCIENTIFIQUES DU CAMPUS LA STRATÉGIE DES ÉTABLISSEMENTS LES PRES DANS LE PLAN CAMPUS DU PLATEAU DE SACLAY

DIFFUSION RESTREINTE

Ses effectifs sont de 2047 personnes dont 1667 personnels scientifique et technique, 230 doctorants et post-doctorants. Plus de 1300 personnels se trouvent en Ile-de-France dont 335 à Palaiseau, site où l’ONERA est présent depuis 1947.

LA POLITIQUE DE L’ÉTABLISSEMENT ET LES OPÉRATIONS PRÉVUES

ONERA L’ÉTABLISSEMENT

ONERA

Créé en 1946, premier acteur en France de la recherche aérospatiale, l’ONERA est un établissement public à caractère industriel et commercial, placé sous la tutelle du ministère de la Défense. Pont entre la recherche amont et l’application technologique, il développe et oriente ses recherches pour l’industrie aérospatiale et de défense européenne. L’ONERA regroupe tout le spectre de compétences nécessaires au domaine aérospatial : énergétique, aérodynamique, matériaux et structures, physique des écoulements, électromagnétisme, optique, physique de l’environnement atmosphérique et spatial traitement de l’information et systèmes complexes, prospective et synthèse.

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Sa mission est de « Développer et orienter les recherches dans le domaine aérospatial » et en particulier : • effectuer ou faire effectuer les études et recherches intéressant l’industrie aérospatiale ; • réaliser les moyens d’essais et de calcul au profit de la recherche et de l’industrie aérospatiale et les mettre en œuvre ; • assister en tant qu’expert les organismes et services officiels ; • contribuer à la formation à la recherche et par la recherche.

Opération d’ores et déjà programmée L’ONERA est actuellement présent sur trois sites en Ile-de-France : Châtillon, Palaiseau et Meudon. Depuis 2004 l’ONERA transfère progressivement ses départements scientifiques et ses laboratoires de Châtillon vers Meudon et Palaiseau. A terme il est envisagé de ne conserver que deux sites en Ile-de-France : Palaiseau et Meudon. Cependant une telle opération ne figure pas au Plan Quinquennal d’Investissement (PQI) adopté en décembre 2008. Au titre des programmes d’investissement 2007 – 2008 a été engagé la construction d’un nouveau bâtiment au Centre ONERA de Palaiseau. A la fin de l’année 2010 ce bâtiment accueillera environ 300 chercheurs et doctorants et sa mise en service s’accompagnera d’une modification de la « géographie du site » avec notamment l’ouverture d’une nouvelle entrée et la construction d’un poste d’accueil à l’opposé de l’actuel accès. Les domaines scientifiques et techniques concernés sont notamment le traitement de l’information et les études de synthèse. La construction de ce nouveau bâtiment d’une superficie SHON de 9400 m2 est financée par l’ONERA. Opérations nouvelles L’ONERA prévoit d’ici 2012 la concentration de certaines de ses activités à Palaiseau pour y développer ses synergies internes et accroître celles externes vers les autres laboratoires du Triangle de la Physique. A ce titre deux opérations sont envisagées : • le déménagement du Laboratoire d’Etude des Microstructures qui constitue l’unité mixte entre l’ONERA et le CNRS, pour le rapprocher des laboratoires universitaires du Campus et du département de physique de l’école Polytechnique (surface 2 325 m2 sur un terrain à définir pour un coût de réalisation de 7 M€) ;

DIFFUSION RESTREINTE • le regroupement des activités de la branche scientifique « physique » : optique haute résolution et mesures physiques (7 900 m2 pour un coût de réalisation de 17,9 M€).

Ces deux opérations ont un caractère mutualisant : • elles augmenteront le potentiel du RTRA « Triangle de la physique » ; • elles augmenteront le potentiel de coopération avec l’Institut d’Optique (convention Précision) ; • elles permettent de réaliser une synergie autour du LEM dans le domaine matériaux / physique des microstructures ; • elles contribuent au potentiel « est du plateau » en liaison avec l’ENSTA et l’École des Mines de Paris.

Plan Campus du plateau de Saclay | Tome II | Février 2009 • les perspectives offertes par le projet de transfert sur le Campus du laboratoire des matériaux de Mines ParisTech, dans un nouveau bâtiment ; • les possibilités d’une coopération accrue avec l’ENSTA ; • bénéficier enfin de moyens de transport permettant la déserte effective du plateau de Palaiseau. Ce dernier point étant fondamental pour le succès du Plan Campus de Saclay.

LE POINT SUR LES OPÉRATIONS L’ONERA termine un nouveau bâtiment de 9400 m2 financé sur fonds propre qui devrait accueillir de nouvelles équipes dés 2010.

LES RETOMBÉES ATTENDUES DU PLAN CAMPUS

A plus long terme il serait envisageable de regrouper une grande partie des activités présentes sur le site de Châtillon à Palaiseau. Une telle opération nécessiterait la construction de 31000 m2 avec un financement restant à trouver de 35 M€.

ONERA

L’ONERA s’est investi fortement dans le développement scientifique sur le plateau : • une relation forte existe entre l’ONERA et certains laboratoires de l’École Polytechnique ; • depuis 2004 l’existence du laboratoire SONDRA qui est un laboratoire commun entre Supélec, l’ONERA, la Defence Science and Technology Agency (DSTA, Singapour) et la National University of Singapore (NUS). Il a pour mission de conduire des recherches de base, non classifiées, dans les domaines de l’électromagnétisme et du traitement du signal appliqués au radar ; • l’ONERA est également membre du pôle de compétitivité « Systém@tic » depuis 2005 ; • l’ONERA est membre fondateur du Réseau Thématique de Recherche Avancée « Triangle de la physique » depuis 2006; • il est également membre du pôle de compétitivité « Systém@ tic » depuis 2005 ; • l’ONERA a obtenu le label « Carnot » en 2007 et travaille en partenariat avec d’autres instituts Carnot présent sur le plateau : Institut d’Optique Graduate School avec lequel une convention de recherche existe, C3S-Supélec-École Centrale de Paris, Méthodes Innovantes pour l’Entreprise et la Société (Mines Paris Tech) et le CEA LIST. Les retombées pour l’établissement lui-même

L’ONERA souhaiterait d’ici 2012 installer sur le Campus le Laboratoire d’Etude des Microstructures79 (2325 m2 pour un 7 M€) et des activités de la branche scientifique « physique » : optique haute résolution et mesures physiques (7 900 m2 pour un coût de réalisation de 17,9 M€).

79 Unité mixte entre l’ONERA et le CNRS.

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LES DOUZE DOMAINES SCIENTIFIQUES DU CAMPUS LA STRATÉGIE DES ÉTABLISSEMENTS LES PRES DANS LE PLAN CAMPUS DU PLATEAU DE SACLAY

DIFFUSION RESTREINTE Les effectifs totaux de l’université : • 2 885 enseignants-chercheurs, chercheurs et enseignants • 2 900 personnels administratifs et techniques • -26 878 étudiants en formation initiale • 4 383 stagiaires au titre de la FC et VAE Total : 37 046 personnes.

L’UNIVERSITÉ PARIS SUD 11

UNIVERSITÉ PARIS-SUD 11

L’ÉTABLISSEMENT

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L’Université Paris-Sud 11 est constituée de cinq UFR (Sciences, médecine, pharmacie, droit-économie-gestion, STAPS), trois IUT (Orsay, Sceaux, Cachan), une école d’ingénieurs interne (IFIPS). Les missions essentielles de l’université sont : • la formation initiale et continue • l’orientation et l’insertion professionnelle des étudiants • la recherche scientifique et technologique et la valorisation des résultats • la diffusion de la culture et de l’information scientifique • la coopération internationale. En couvrant par ses 9 composantes tout le cône sud-francilien, sur 3 départements et 14 communes, avec près de 27 000 étudiants, 21 écoles doctorales dont 15 en sceau propre et près de 120 laboratoires de recherche reconnus, Paris-Sud 11 joue aujourd’hui un rôle structurant majeur sur ce territoire, amené à se confirmer. Les raisons en sont l’importance de ses relations avec tous les plus grands organismes de recherche (CNRS, INSERM, CEA, INRIA, INRA), son engagement comme membre fondateur du PRES Universud et le développement de ses collaborations avec les nombreuses grandes écoles présentes dans son environnement (Polytechnique, Supélec, Centrale Paris, ENS Cachan, Institut d’Optique, ENSTA, HEC….).

Les effectifs concernés par le Plan Campus du plateau de Saclay sont 6100 enseignants-chercheurs, chercheurs, enseignants, administratifs et techniques, 11 700 étudiants. Total : 17 800 personnes.

LA POLITIQUE DE L’ÉTABLISSEMENT ET LES OPÉRATIONS PRÉVUES L’Université est déjà implantée sur le plateau avec l’Institut universitaire technologique et l’IFSIPS80, des laboratoires de recherche en physique et physique / STIC (LPS, LAC, LIMSI) ainsi que par le pôle végétal (Institut de Biotechnologies des Plantes et station génétique du Moulon). Dans le cadre du Contrat de Projet État-Région la création d’un Pôle STIC sur le plateau du Moulon est déjà programmée. Cela permettra par les opérations PCRI et Digiteo de rassembler l’ensemble des forces en informatique de l’université en étroite collaboration avec le CNRS et l’INRIA. La reconstruction d’une partie des bâtiments de l’université sur le plateau de Saclay est l’occasion de mener à bien des restructurations de thématiques scientifiques en renforçant les dynamiques de coopérations interdisciplinaires qui existent déjà et en développant, grâce à la proximité ainsi créée, des collaborations avec les autres partenaires scientifiques. Nous proposons une nouvelle structuration, essentiellement disciplinaire mais ouverte aux transversalités du projet global, en : • un pôle biologie-santé (biologie,pharmacie,médecine) • un pôle de nanoscience et de nanotechnologie • un pôle chimie • un pôle physique

Plan Campus du plateau de Saclay | Tome II | Février 2009

• un pôle informatique, • un pôle sciences de la terre, • un pôle mathématiques, • un pôle technologie • un pôle droit-économie-gestion, • un pôle des sciences et techniques des activités des activités physiques et sportives, • un pôle d’enseignements mutualisés 1er cycle et documentation, • un centre de vie : logements, restauration, vie culturelle etc.

ries…), de la documentation et de bâtiments tels que, par exemple un centre de congrès ou une animalerie transgénique, sera un élément de cohésion pour l’ensemble du plateau.

L’opération qui s’étalera sur plusieurs années nécessitera un phasage. Les premières opérations devront concerner : • le pôle biologie- santé (100 000 m2 environ de constructions nouvelles) • le pôle chimie (26 000m2 de nouveaux bâtiments) • une partie des locaux d’enseignement (autres que ceux de 1er cycle) • le pôle de nanoscience et de nanotechnologie (24 388 m2) • la reconstitution des 90 ha de terrain agricole d’un seul tenant nécessaires à la station végétale (ferme du Moulon)

La valorisation de la recherche sera favorisée par la proximité avec les partenaires industriels. Cette proximité permettra également une meilleure adaptation de l’enseignement à tout niveau LMD, favorisant ainsi l’entrée des étudiants dans la vie active au service des partenaires industriels.

Seront ensuite concernés par le Plan Campus de Saclay : • le pôle physique, le pôle Droit–Economie–Gestion, le pôle sciences de la terre • les autres pôles, avec la partie des enseignements de 1er cycle, la documentation et l’ensemble administratif et technique seront relocalisés dans une dernière phase.

En proposant des conditions de travail dans des locaux répondant aux standards internationaux, l’Université Paris-Sud 11 renforcera son attractivité tant pour les chercheurs étrangers ou venant du privé, que pour les étudiants français et étrangers.

LES RETOMBÉES ATTENDUES DU PLAN CAMPUS Pour les établissements partenaires Le rapprochement d’un certains nombre de partenaires académiques sur un même lieu renforcera les collaborations existantes et en permettra, sans aucun doute, la création de nouvelles. La mutualisation d’équipements scientifiques, de plates formes expérimentales (grands instruments, serveurs lasers, imageries, animale-

Un projet également important pour l’université est le développement avec Supélec, l’ENS et l’École Centrale du Collège des Sciences de l’Ingénierie et des Systèmes (CSIS). Le Collège CSIS a vocation à promouvoir les sciences des systèmes, les sciences et technologies de l’information dans le cadre du RTRA Digiteo et les sciences pour l’ingénieur en lien étroit avec le RTRA Triangle de la Physique.

Pour l’établissement lui-même Le regroupement sur un seul site d’une partie de l’université renforcera les dynamiques de coopération inter et transdisciplinaire. La recherche fondamentale et la recherche appliquée ainsi rapprochées seront plus productives.

La création du pôle biologie- santé proche des pôles « chimie » et « physique » donnera à l’Université Paris-Sud 11 une force scientifique unique en France avec des applications dans le domaine de la biologie, de la santé et du médicament. La création de ce pôle est un exemple des restructurations des activités scientifiques que nous envisageons à l’occasion du plan campus. Dans ce contexte, l’UPS tient à conserver son identité et sa visibilité. Il faut que sur ce site l’implantation de ses bâtiments constitue un continuum, dont l’extension et la flexibilité favorisent les interfaces avec les partenaires, sans dispersion. La mutualisation de locaux, équipements ou services permettra à l’université une économie d’en-

UNIVERSITÉ PARIS-SUD 11

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LES DOUZE DOMAINES SCIENTIFIQUES DU CAMPUS LA STRATÉGIE DES ÉTABLISSEMENTS LES PRES DANS LE PLAN CAMPUS DU PLATEAU DE SACLAY

DIFFUSION RESTREINTE semble dont bénéficiera la communauté scientifique.

LE POINT SUR LES OPÉRATIONS

UNIVERSITÉ PARIS-SUD 11

Cette première phase du Plan Campus va permettre d’initier le regroupement de l’université sur le plateau de Saclay en créant un quartier biologie – santé et chimie. Elle permettrait aussi l’implantation des nanosciences sur le plateau avec le déménagement de l’Institut d’électronique fondamentale. Cette opération représente un montant de 440 M€ qui serait financé de la manière suivante : • Plan Campus 375 M€ • Contrat de Plan État Région 16 M€ • Vente du site de Chatenay-Malabry. Le campus de ChâtenayMalabry (9 hectares) a vocation à être valorisé après le départ de la faculté de pharmacie. L’université n’a pas encore eu connaissance de l’évaluation des domaines.

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Il serait nécessaire que cette opération d’envergure soit à court terme, complétée par la suite des opérations, notamment en ce qui concerne : • la physique (le déménagement de Paris97–Sud 11 impactera fortement le paysage en rapprochant les équipes impliquées en physique des particules ou en astrophysique • les bâtiments enseignement, faute de quoi l’objectif des rapprochements décrits dans le domaine de l’enseignement ne seront pas totalement acquis, • le reste de la recherche pour que soit pleinement réalisée les objectifs de fertilisations croisée décrits dans le dossier.

80 Institut de Formation d’Ingénieurs de la faculté Paris Sud.

Plan Campus du plateau de Saclay | Tome II | Février 2009 ses deux instituts fédératifs de recherche et de son Observatoire des sciences de l’univers81 (OSU) L’Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines, qui contribuent à la formation à et par la recherche de 680 doctorants. Cette recherche est structurée autour de 6 grands pôles thématiques : Chimie-Physique-Matériaux- Énergies renouvelables ; Environnement, Climat et Développement Durable ; Mathématiques-Informatique-Sciences pour l’Ingénieur ; Biologie-Santé ; Cultures-Humanités-Sciences des Sociétés ; et Institutions-Organisations. Cette pluridisciplinarité permet à l’Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines d’assurer une offre de formation riche et innovante (LMD, médecine, IUT, école d’ingénieurs) adaptée à l’évolution des métiers. l’Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines accueille près de 16 000 étudiants, 1 360 enseignants-chercheurs et chercheurs, 621 BIATOS sur une superficie de 115 319 m2 répartis sur 9 sites. Tout en ayant des interactions fortes avec les départements limitrophes des Hauts-de-Seine et de l’Essonne, elle a un ancrage dominant sur le territoire des Yvelines (Versailles, Vélizy, Saint-Quentin-en-Yvelines, Mantes, Rambouillet, Le Chesnay), qui fait d’elle le seul établissement universitaire d’enseignement supérieur et de recherche du département.

UVSQ L’UNIVERSITÉ DE VERSAILLES SAINT-QUENTINEN-YVELINES

Ce déploiement sur plusieurs sites permet une véritable intégration de l’université dans son environnement et des partenariats forts à différentes échelles du territoire avec les collectivités locales et les nombreux réseaux de ressources et compétences académiques (GIS, RTRA, GDR, DIM franciliens …) ou industriels, notamment au travers de cinq pôles de compétitivité – Advancity, Cosmetic Valley, Medicen Paris région, Mov’eo, System@tics Paris Région - dont trois sont à vocation mondiale et de deux fondations partenariales Fondaterra et Moveotronics, créées en 2009.

L’ÉTABLISSEMENT

LA POLITIQUE DE L’ÉTABLISSEMENT ET LES OPÉRATIONS PRÉVUES

Créée en 1991, l’Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines (L’Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines) se caractérise par une forte pluridisciplinarité, qui se manifeste notamment par la diversité de ses 31 laboratoires de recherche (dont une majorité d’UMRs associées avec le CNRS, l’IRD, le CEA et l’INSERM), de

En-dehors du Laboratoire des sciences du climat et de l’environnement (LSCE, UMR CNRS-CEA-L’Université de Versailles SaintQuentin-en-Yvelines) situé au cœur du plateau de Saclay à Gif, l’Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines est implantée pour l’essentiel dans le département des Yvelines et n’est pas concernée

UNIVERSITÉ DE VERSAILLES SAINT-QUENTIN-EN-YVELINES

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LES DOUZE DOMAINES SCIENTIFIQUES DU CAMPUS LA STRATÉGIE DES ÉTABLISSEMENTS LES PRES DANS LE PLAN CAMPUS DU PLATEAU DE SACLAY

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par les opérations immobilières du Campus dans leur phase actuelle. Néanmoins par sa configuration géographique, l’Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines tient sans conteste un rôle majeur dans l’organisation de l’enseignement supérieur et de la recherche, car elle est garante de l’équilibre du développement du périmètre de l’Opération d’intérêt national (OIN) Massy – Palaiseau – Saclay – Versailles - Saint-Quentin-en-Yvelines, pour sa partie Ouest, qui bénéficiera notamment du désenclavement de sites comme Vélizy (avec la mise en place du tramway Chatillon-Viroflay) ou le développement de Versailles-Satory dans les années à venir. L’Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines entend donc jouer pleinement son rôle structurant sur la partie yvelinoise par des partenariats très forts avec l’ensemble des acteurs de l’enseignement ou de la recherche qui y sont situés. C’est dans cette perspective qu’elle propose des thématiques bien identifiées sur plusieurs secteurs d’implantation. Certaines d’entre elles concernent directement le cluster technologique et scientifique autour du plateau de Saclay : Versailles Satory/Vélizy d’une part, où ses projets ambitieux avec le cluster MoveoTec et le redéploiement de l’IUT de Vélizy (qui sera rejoint en 2010 par de nouvelles filières de l’ISTY, l’école d’ingénieur de l’Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines). Ses thématiques lui font jouer aussi un rôle stratégique dans un pôle scientifique et technologique complémentaire à celui du plateau de Saclay en Essonne à Saint-Quentin-en-Yvelines avec le renforcement de sa recherche biomédicale et la construction de sa faculté de médecine, et l’installation de son Observatoire des sciences de l’univers. Ces nouveaux développements lui donneront, avec les laboratoires et les formations déjà existants, une compétence unique en matière de sciences de l’environnement et de développement durable. L’Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines mènera cette structuration territoriale dans un esprit d’appartenance au PRES UniverSud Paris, de complémentarité, de volonté et de mutualisation croissante. La priorité aux projets pluridisciplinaires, au cœur de la politique de l’établissement, bénéficiera des structures légères et transversales : Institut patrimoines durables et créations, Institut de physique et chimie de la défaillance électronique et mécatronique, Équipe de recherche technologique et d’éducation avec la Bergerie nationale, Observatoire de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines (OVSQ) re-

configuré. Elle sera aussi encouragée par la participation accrue de l’Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines dans les réseaux ou groupements de recherche (GIS Climat Environnement Société, RTRA Digiteo, …) et dans le PRES UniverSud Paris. Seront également mobilisés les leviers des deux nouvelles fondations partenariales (Fondation Moveotronics, Fondaterra). L’Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines sera un acteur essentiel du cluster « Climat-Environnement » du campus Saclay, en promouvant l’interdisciplinarité entre les équipes situées dans les Yvelines et les équipes essonniennes du LSCE, notamment via l’OVSQ et ses services d’observations et de données interdisciplinaires (économie, santé, composition atmosphérique). Le regroupement des équipes du LSCE au sein d’un bâtiment unique situé sur le site de l’Orme des Merisiers (bâtiment «climat»,voir la fiche CEA pour les détails) permettra d’unifier la composante essonnienne de l’OVSQ. Il rendra pleinement opérationnel son service d’observation des gaz à effet de serre (ICOS), particulièrement stratégique pour les liens interdisciplinaires avec l’économie environnementale.

LES RETOMBÉES ATTENDUES DU PLAN CAMPUS Pour les établissements partenaires du plateau de Saclay Face à la prise de conscience des enjeux liés au positionnement des établissements d’enseignement supérieur et de recherche français dans le paysage international, l’Université de Versailles Saint-Quentinen-Yvelines s’est vigoureusement mobilisée dans la mise en place du Pôle de Recherche et d’Enseignement Supérieur (PRES) UniverSud Paris, dont elle a été dès l’origine un des acteurs fondateurs avec ses partenaires sud-franciliens. Au niveau de chacune de ses missions (recherche, formations, valorisation), l’Université de Versailles SaintQuentin-en-Yvelines a privilégié dans sa logique de développement la complémentarité avec les établissements ou organismes d’enseignement supérieur et de recherche, les objectifs de mutualisation/ coordination, l’ouverture constante à la pluridisciplinarité (en termes de formation mais également de publics) qui sont des éléments structurants de la proposition pédagogique du Campus de Saclay. L’Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines dispose de spé-

cificités disciplinaires et de compétences uniques sur l’OIN Massy–Palaiseau–Saclay–Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines (lettres, sociologie, histoire, droit, médecine) et garantie aux établissements partenaires du Campus de Saclay une véritable transdisciplinarité tant en recherche qu’en pédagogie. Les projets développés par l’Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines (chaire sur les éco innovations, fondations partenariales Fondaterra et Moveotronics, Institut des langues et études internationales, Institut des patrimoines durables et création…) sont des axes garantissant les partenariats industriels et l’innovation. Les liens avec les collectivités et les industries sont très forts pour l’Université de Versailles SaintQuentin-en-Yvelines au travers de sa politique de formation continue, d’apprentissage (CFA d’Alembert). L’Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines participera pour la partie yvelinoise à cette logique d’entreprenariat et de valorisation. Le développement du plateau de Saclay s’accompagne de la nécessité de privilégier une vie de campus autour d’espaces de convivialité rassemblant acteurs et partenaires, tout en préservant l’attractivité de l’établissement et sa cohésion (stratégie offensive sur la question du logement, politique documentaire renforcée avec les bibliothèques universitaires de Versailles et de Saint-Quentin-en-Yvelines et MDE). Il convient également de poursuivre les initiatives culturelles et sportives largement tournées vers les collectivités territoriales dont les liens particulièrement serrés avec l’Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines (partenariat DAC étendu sur Saint-Quentin-en-Yvelines mais également au territoire des Yvelines) reflète toute la dynamique de l’établissement dans cette dimension. Pour l’Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines L’impulsion supplémentaire donnée par la mise en place du Campus du plateau de Saclay devrait faire de ce territoire un pôle d’attraction international de grande envergure, probablement le plus important de France. La mise en place du campus renforcera les synergies disciplinaires et transdisciplinaires de l’Université de Versailles SaintQuentin-en-Yvelines avec ses partenaires historiques et les nouveaux établissements : l’Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines bénéficiera ainsi d’un accès aux infrastructures exceptionnelles du plateau de Saclay : plateformes technologiques d’envergure, logements dédiés à l’accueil des étudiants et des chercheurs français et étrangers… et de dispositifs mutualisés notamment en commu-

Plan Campus du plateau de Saclay | Tome II | Février 2009 nication. Le campus lui permettra de s’inscrire davantage encore dans le développement de réseaux de recherche et de formation, et de réseaux d’industriels. La présence d’une faculté de pharmacie au sein des partenaires du campus permettra à la faculté médicale de l’Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines de s’insérer plus naturellement dans la mise en œuvre de la réforme des études médicales, et stimulera le développement de ses recherches biomédicales. La visibilité accrue du site, la facilitation des réseaux de transport qui résulteront du plan Campus, devraient permettre à l’Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines de développer des collaborations au sein et au-delà du campus du plateau de Saclay, et de bénéficier encore davantage de l’effet attracteur de ce site exceptionnel.

UNIVERSITÉ DE VERSAILLES SAINT-QUENTIN-EN-YVELINES

DIFFUSION RESTREINTE

81 Observatoire des Sciences de l’Univers.

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LES DOUZE DOMAINES SCIENTIFIQUES DU CAMPUS LA STRATÉGIE DES ÉTABLISSEMENTS LES PRES DANS LE PLAN CAMPUS DU PLATEAU DE SACLAY

DIGITÉO

DIFFUSION RESTREINTE

Digiteo est ainsi accompagné par un programme immobilier destiné à rapprocher les équipes de recherche en privilégiant les sites où sont les étudiants : Moulon, où est déjà présente Supélec et où Paris-Sud 11 a regroupé ses enseignements d’informatique, et Palaiseau où plusieurs établissements s’établissent à côté de l’École Polytechnique. Dans sa définition actuelle, ce programme porte sur une partie des effectifs du RTRA : les équipes qui sont logées de façon provisoire sur le plateau et les nouvelles équipes des fondateurs. Les nouveaux arrivants ont leur propre programme immobilier et des mutualisations croisées sont à l’étude. L’Institut TELECOM a d’ores et déjà prévu de consacrer 3000 m2 à la mutualisation d’activités scientifiques. La présente fiche est restreinte au programme en cours et les effectifs concernés figurent dans le tableau ci-dessous. La première phase de ce programme, financée hors plan campus, (PCRI et Digiteo 1) est en cours de réalisation et doit être suivie dès la fin des travaux de Digiteo 1 par une deuxième phase désignée ci-dessous par Digiteo 2.

L’ÉTABLISSEMENT Le RTRA Digiteo, labellisé fin 2006 par le ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, a été fondé par le CEA, le CNRS, l’INRIA, l’École Polytechnique, Supélec et l’Université Paris-Sud 11, auquel sont maintenant associées l’École Centrale, l’École Normale Supérieure de Cachan et l’Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines. DIGITEO sera rejoint par les nouveaux arrivants sur le plateau ENSTA, Institut TELECOM et Mines ParisTech. Avec prés de 1300 ingénieurs, chercheurs et enseignants chercheurs sur le plateau en 2008 et 2500 prévus en 2015, cet ensemble formera l’un des plus importants « clusters » mondiaux ans le domaine des Sciences et Technologies de l’Information et de la Communication.

DIDITÉO

LA POLITIQUE DE L’ÉTABLISSEMENT ET LES OPÉRATIONS PRÉVUES

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Cette opération, initiée avant le plan Campus, est liée à la volonté de mutualiser les recherches en Sciences et technologies de l’Information et de la communication menées par neuf, et à terme par douze établissements. Il s’agit d’une intégration forte, qui implique des bâtiments communs.

Contenu de la première phase : PCRI et Digiteo 1 • PCRI82 comprend83 6000 m2 à Moulon, sous maîtrise d’ouvrage Paris-Sud 11, destinés au LRI (Paris-Sud 11 -CNRS) et à l’INRIA. • Digiteo 1 comprend 24000 m2 en trois bâtiments : site CEA Saclay, maîtrise d’ouvrage CEA ; Moulon, maîtrise d’ouvrage CNRS, à côté du bâtiment PCRI ; site Polytechnique, maîtrise d’ouvrage INRIA. L’ensemble est confié à un maître d’œuvre unique (groupement de commande entre les trois maîtres d’ouvrage). Le coût total est de 64 M€ TDC. 60 % du financement est apporté par les collectivités et 40 % par les établissements CEA, CNRS, INRIA, Paris-Sud 11 et Polytechnique. Contenu de la deuxième phase : Digiteo 2 Dès la mise en place des financements de Digiteo 1, en 2006, il était prévu qu’une deuxième phase serait nécessaire pour couvrir les besoins liés à la croissance des équipes liée principalement à une croissance des effectifs du CEA et de l’INRIA. La surface de Digiteo2 est de 16900 m2 (15200 m2 de bureaux correspondant aux effectifs cités ci-dessous et 1700 m2 de laboratoire). 1500 m2 sont prévus à Moulon et 15400 m2 à Palaiseau. Cette der-

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Plan Campus du plateau de Saclay | Tome II | Février 2009

C BATIMENT MOULON

BATIMENT PCRI

CEA

145

INRIA

40

80

Paris-Sud 11 - CNRS

125

160

BATIMENT SACLAY

250 15

310

240

TOTAL

395 165

265

75

75

240

1055

B Bâtiments Digiteo Phase 1

BATIMENT MOULON

BATIMENT PCRI

BATIMENT SACLAY

BATIMENT PALAISEAU

TOTAL

CEA

340

340

INRIA

275

275

Effectifs Digiteo + PCRI

Paris-Sud 11 - CNRS

75

75

POLYTECHNIQUE - CNRS TOTAL

70

70

75

0

0

685

760

BATIMENT MOULON

BATIMENT PCRI

BATIMENT SACLAY

BATIMENT PALAISEAU

TOTAL

CEA

145

0

250

340

735

INRIA

40

80

15

440

575

Paris-Sud 11 - CNRS

200

160

0

0

360

POLYTECHNIQUE - CNRS

0

0

0

145

145

385

240

265

925

1815

C Bâtiments Digiteo Phase 1 Effectifs Digiteo + PCRI

TOTAL

nière surface comprend notamment la couverture de l’ensemble des besoins du centre INRIA Saclay (au-delà de Digiteo 1) indiqués dans la fiche établissement INRIA. À Palaiseau, les extensions doivent être construites à proximité immédiate du bâtiment Digiteo 1 et de Nano-Innov.

300 285

POLYTECHNIQUE - CNRS TOTAL

BATIMENT PALAISEAU

LES RETOMBÉES ATTENDUES DU PLAN CAMPUS Voir fiche thématique Sciences et technologies de l’information et de la communication

LE POINT SUR LES OPÉRATIONS Situation de la première phase : PCRI et Digiteo 1 Pour cette première phase les financements ont été bouclés, dans le CPER 200-2006 pour PCRI et dans des conventions signées en 2006 entre les fondateurs de Digiteo et les collectivités territoriales. Pour PCRI, la passation des marchés avec les entreprises est en cours. Pour Digiteo 1 on en est à l’approbation des documents techniques de réalisation pour la consultation des entreprises. Situation de la deuxième phase : Digiteo 2 Cette deuxième phase est à l’étape de la pré-programmation et le financement est partiellement acquis. L’optimisation des coûts et des délais plaide évidemment pour réaliser Digiteo 2 dans la continuité des travaux de Digiteo 1, c’est-à-dire de commencer la construction début 2011 immédiatement après la livraison de Digiteo 1, ce qui est techniquement réalisable. Dans le cadre du CPER 2006-2013, 14 M€ sont prévus pour les extensions de Digiteo (hors équipements), auxquels s’ajoutent 4 M€ du CG91, 5,5 M€ du CEA et 0,5 M€ de Polytechnique soit 24 M€, correspondant au financement de 8400 m2. Le coût total de 16900 m2 est estimé à 48 M€ TDC aux conditions économiques 2008. Le besoin de financement demandé au Plan Campus se monte donc à 24 M€.

82 Pôle Commun de Recherche en Informatique. 83 Pour simplifier, toutes les surfaces considérées ici sont SHON.

DIDITÉO

Bâtiments Digiteo Phase 1 Effectifs Digiteo + PCRI

103

LES DOUZE DOMAINES SCIENTIFIQUES DU CAMPUS LA STRATÉGIE DES ÉTABLISSEMENTS LES PRES DANS LE PLAN CAMPUS DU PLATEAU DE SACLAY

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LA POLITIQUE DE L’ÉTABLISSEMENT ET LES OPÉRATIONS PRÉVUES

NANOSCIENCES & NANO-INNOV

Sur le plateau de Saclay, ce projet fédératif s’inscrit au cœur d’un dispositif à très haut potentiel dans les trois dimensions du triangle de la connaissance : la formation avec les universités et les écoles d’ingénieurs, la recherche de haut niveau en STIC et nanosciences et enfin le secteur industriel avec les pôles de compétitivité.

L’ÉTABLISSEMENT Par lettre de mission en date du 12 décembre 2007, le Président de la République a demandé que soient dessinés les contours d’une ambition nationale, regroupant l’essentiel des moyens et des compétences en nanotechnologie, au niveau national. D’autre part, il existe en Ile-de-France, deux plates-formes en nanotechnologies84 d’envergure nationale qui avaient entamé une démarche de rapprochement.

NANOSCIENCES & NANO-INNOV

C’est dans ce contexte que s’inscrit le projet Nano-Innov. Son ambition est clairement de replacer la France dans la compétition mondiale en coordonnant au sein d’une alliance nationale « Alliance Nano-Innov », les trois territoires innovants : Paris Région, Grenoble et Toulouse.

104

Les nanotechnologies, nouvelle ingénierie de contrôle de la matière à l’échelle nanométrique, sont ici comprises dans le cadre d’une vision large connue sous le terme de « convergence des technologies ». Au croisement de plusieurs disciplines, elles permettent de maîtriser la complexité croissante des systèmes et d’imaginer les produits de demain. L’ensemble accueillera des équipes de recherche résidentes développant les compétences spécifiques aux domaines couverts s’appuyant sur quatre plates-formes technologiques dotées d’équipement spécifiques : 1) matériaux pour les milieux extrêmes, 2) surfaces, interfaces et couches minces, 3) nanoélectronique-photonique et nanobio, 4) nanocaractérisation. Cela représente environ 1200 personnes, 500 dans le centre de nanosciences et nanotechnologie, 500 dans le centre de conception et d’intégration et 230 affectés aux plateformes.

L’ambition partagée par tous les acteurs est donc de faire de « NanoInnov Paris Région » un haut lieu de la recherche et de l’innovation, réunissant dans une démarche interdisciplinaire les plus grands talents pour concevoir et développer les nanotechnologies du futur et anticiper leurs applications potentielles ainsi que leur diffusion à l’ensemble des secteurs économiques. C’est dans ce contexte que les acteurs de la recherche, que sont le CNRS et l’université Paris 11, ont proposé dans le Plan Campus la création d’un Centre de Nanosciences et Nanotechnologies, regroupé autour des équipes de deux laboratoires fondateurs, ouvert à la communauté scientifique ainsi qu’au partenariat industriel, et donc articulé avec le dispositif Nano-Innov dont le pivot est le « Centre de Conception et d’Intégration » porté par le CEA et constitué de ressources technologiques et de design (moyens d’intégration, de prototypage, de test, de conception,…) destinés à la recherche partenariale pour l’industrie. Il s’agit de regrouper dans un même lieu, trois entités : Un Centre de Nanosciences et Nanotechnologies Il aura une triple mission : • celle d’une plate-forme technologique de type « Très Grand Equipement » ouverte à la communauté scientifique et ouverte aux entreprises sur la base du partenariat Nano-Innov. • celle d’un laboratoire de recherche, constitué à la base des équipes mêmes de l’IEF et du LPN, avec ses projets propres • celle, enfin, d’une plate-forme de formation et d’enseignement ouvertes à l’ensemble des établissements concernés d’Ile-deFrance. L’ensemble comprendra ~2900 m2 de salles blanches utiles équipée à partir des moyens existants de l’IEF et du LPN (plus de 30 M€ d’équipements) et complétées autant que de besoin. Ces salles blanches

Plan Campus du plateau de Saclay | Tome II | Février 2009

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Quatre plates-formes technologiques Cet ensemble sera complété par quatre plates-formes technologiques liées à des équipements spécifiques : • Matériaux pour les milieux extrêmes (NanoXTREM) • Surfaces, interfaces et couches minces (NanoSURFACE) • Nanocaractérisation (NanoCARAC) • Plate-forme « nanoélectronique-photonique et nanobio » (NanoELEC-PHOT-BIO). Cette dernière plateforme est hébergée dans le Centre de Nanosciences et Nanotechnologies et s’identifie à sa centrale de technologie rattachée au réseau RENATECH/RTB (voir 4.A).

abriteront également une zone (~300 m2), ouverte à l’implantation d’équipements spécifiques par des entreprises, et une zone de ~200 m2 sera plus spécifiquement dédiée à l’enseignement et à la formation. Centre de Conception et d’Intégration : NanoDESIGN Le centre de conception et d’intégration pluridisciplinaire porté par le CEA va jouer un rôle clé dans la recherche partenariale pour l’industrie. L’objectif est de proposer de nouveaux outils de conception adaptés à la maîtrise des nanotechnologies et de leur intégration dans les systèmes, concevoir, prototyper et tester rapidement les dispositifs et technologies frontières permettant de développer les systèmes du futur et enfin intégrer l’interdisciplinarité et la convergence des technologies dans la démarche. Les priorités sont : • Méthodes et outils de conception, Architectures aux frontières Matériel/Logiciel,… • Conception, intégration et développement technologique de Nano-dispositfs en s’appuyant sur les différentes plateformes technologiques de Nano-Innov et III-V Lab (Alcatel-Thales) • Le développement d’applications en nanomédecine. Plusieurs laboratoires des sciences de la vie du futur campus s’appuieront sur les plateformes de Nano-Innov pour y concrétiser technologiquement ces modalités inédites d’interaction avec le vivant.

LE POINT SUR LES OPÉRATIONS Le projet Nano-Innov Paris Région doit permettre d’implanter dans une infrastructure nouvelle et évolutive (pour tenir compte de la montée en puissance), une masse critique d’acteurs fédérés (continuum Recherche-Innovation) pour couvrir les priorités identifiées et ainsi déboucher rapidement à des transferts de technologies et l’implantation d’industriels sur les plateformes existantes ou spécifiques à travers des pilotes industriels dédiés. Il est important de prévoir des réserves foncières pour l’implantation des pilotes industriels (plusieurs prospects sont identifiés).

Effectif

Surf. Bur. et Service Techn. (m² SHON)

Surf. Labo (m² SHON)

Surfaces SHON SB

Coût infrastr. SHON (k€)

Centre de Nanosciences et Nanotechnologies y compris NanoELEC-PHOT-BIO)

507

14 028

5 852

4 508

96 114

Centre de Conception et d'Intégration NanoDESIGN

492

8 266

4 550

46 386

NanoCARAC

30

504

540

3 931

NanoSURFACE

176

2 957

3 700

25 297

NanoXTREM

35

588

1 500

8 240

1 240

26 342

16 142

Synthèse

Total

4 508

179 970

84 IEF (Institut d’Electronique Fondamentale qui a deux tutelles CNRS et Université Paris Sud 11) et le LPN (laboratoire Photonique Nanostructures, unité CNRS).

NANOSCIENCES & NANO-INNOV

Nano-Innov Paris Région

105

LES DOUZE DOMAINES SCIENTIFIQUES DU CAMPUS | LA STRATÉGIE DES ÉTABLISSEMENTS LES PRES DANS LE PLAN CAMPUS DU PLATEAU DE SACLAY

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LES PRES DANS LE PLAN CAMPUS DU PLATEAU DE SACLAY Deux pôles de recherche et d’enseignement supérieur (PRES) sont concernés par le Plan Campus du plateau de Saclay : ParisTech et UniverSud Paris. Chacun assure d’ores et déjà une fonction de coordination d’activités entre établissements, qu’il faut d’abord appréhender pour identifier les pistes qui permettraient une coordination plus approfondie à l’échelle du Campus de Saclay. 106

I - PARISTECH Ce PRES, issu du regroupement d’une dizaine de grandes écoles d’ingénieurs de Paris, a pris la forme et les statuts d’un établissement de coopération scientifique (EPCS) créé par décret en mars 2007, l’« institut de sciences et technologies de Paris », dénommé ParisTech. Répartis sur trois campus proches en région parisienne (Paris intramuros, campus de Marne-la Vallée, site de Palaiseau), ses membres85 partagent une histoire et une « affectio societatis », et une identité organisée autour de leurs valeurs communes (sélectivité, pluridisciplinarité, professionnalisation). Leur regroupement institutionnel a pour projet de constituer à terme une référence internationale en matière d’enseignement supérieur et de recherche, en les fédérant au sein d’une structure préfigurant une future université sélective en sciences, technologies et management. 1 La stratégie de ParisTech86 se décline en cinq axes : • mettre en place une gouvernance forte, optimiser l’organisation, développer une image commune autour de la marque ParisTech, • développer une offre de formation lisible, cohérente et diversifiée, • renforcer une recherche partenariale visible et de notoriété mondiale dans plusieurs domaines, • poursuivre le développement de l’action internationale, • augmenter et diversifier le financement. La gouvernance de ParisTech s’appuie sur un Conseil d’Orientation Stratégique, un Conseil d’administration, un Conseil Scientifique, et une structure centrale qui met en œuvre les actions décidées en conseil d’administration. L’utilisation de la marque, de l’ombrelle et du portail ParisTech se généralise progressivement (nom des écoles, diplômes, site internet, portail de publications,…) En matière d’enseignement, il s’agit de développer une offre de formation lisible au plan international, élargie, cohérente et complémentaire, comprenant formations d’ingénieur, masters et doctorat,

Plan Campus du plateau de Saclay | Tome II | Février 2009 et s’appuyant sur les domaines d’excellence des écoles. S’appuyant sur une démarche qualité pour chaque diplôme, elle permet notamment une mobilité des étudiants, en particulier au niveau des spécialités d’approfondissement, et un développement à l’international, en quantité comme en qualité. Au niveau doctoral, l’ « institut doctoral ParisTech » a vocation à porter des formations du type « docteurs pour l’entreprise », et des actions communes de sélection, de suivi et de placements des doctorants. Dans le domaine de la recherche, il s’agit de promouvoir, sous le label ParisTech (thèses, publications) une recherche interdisciplinaire87, articulée avec l’activité d’enseignement, en lien étroit avec le monde économique, fédérant laboratoires et partenariats existants, avec un développement de la vie scientifique sur les trois campus et s’appuyant sur les pôles de compétitivité. A l’international, les priorités vont à une mutualisation croissante des actions (recrutement, accords de partenariat,…) et quelques gros projets collectifs portés en commun. Enfin, au plan financier, ParisTech est engagé dans la création d’une fondation, et dans le développement de chaires partenariales d’enseignement et de recherche. ParisTech et le plan campus : ParisTech voit dans le projet de campus de Saclay une formidable opportunité pour accélérer la réorganisation et la concentration de ses implantations (avec le développement des installations sur Saclay Palaiseau88 et la réorganisation des implantations sur Paris intra-muros89), le rapprochement avec les EPST partenaires, le renforcement des partenariats avec les universités de proximité, et l’amélioration de l’hébergement des étudiants. Symétriquement, ParisTech peut contribuer à la dynamique du plateau à plusieurs échelles : • à l’échelle du site, en permettant aux établissements de gérer leurs actions communes et de développer les coopérations et mutualisations, en articulation avec les partenaires immédiats, • à l’échelle du plateau, en facilitant une participation collective de ses membres aux différentes instances,

PARISTECH

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107

LES DOUZE DOMAINES SCIENTIFIQUES DU CAMPUS | LA STRATÉGIE DES ÉTABLISSEMENTS LES PRES DANS LE PLAN CAMPUS DU PLATEAU DE SACLAY • à l’échelle francilienne, en maintenant et en développant des liens étroits avec d’autres partenaires, notamment universitaires, et en particulier sur Paris, contribuant ainsi aux liens entre Saclay et Paris intra-muros, et à la complémentarité Paris/banlieue, • à l’échelle nationale, en facilitant les liens avec le monde économique, et le secteur industriel, • à l’échelle mondiale, en contribuant à la promotion du campus de Saclay, en particulier à travers ses alliances européennes et ses partenariats internationaux.

85 AgroParisTech, Arts et Métiers ParisTech, Chimie Paris ParisTech, École des Ponts ParisTech, École Polytechnique, ENSAE ParisTech, ENSTA ParisTech, ESPCI ParisTech, HEC Paris, Institut d’optique Graduate School, Mines ParisTech, TELECOM ParisTech. 86 Stratégie 2015-Plan d’actions à 5ans « ParisTech : une référence internationale en matière d’enseignement et de recherche ». 87 Sept domaines de développement interdisciplinaires prioritaires ont été identifiés : énergie, matières premières, aménagement et environnement ; transport (terrestre, maritime et aérien) ; technologies de l’information et de la

PARISTECH

communication ; matériaux avancés ; optique de puissance et optique physi-

108

que ; sciences et technologies du vivant, sécurité alimentaire ; socio-économie, management de l’innovation et du risque. 88 Trois écoles de ParisTech sont déjà sur le site (Polyteechnique, HEC Paris, IOGS), cinq envisagent de les rejoindre (ENSTA ParisTech, ENSAE ParisTech, AgroParisTech, TELECOM ParisTech, Mines ParisTech) 89 Des projets immobiliers dans Paris sont envisagés aux Arts et Métiers ParisTech d’une part, et sur la montagne Sainte Geneviève d’autre part.

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II - UNIVERSUD PARIS Ce PRES a pour objectif la restructuration académique avec rapprochement des universités et des écoles, en rationalisant et renforçant la coopération et la visibilité des établissements en termes de recherche, de formation, de valorisation et d’actions à l’international. Mais avant tout le but est de rechercher une valeur ajoutée à ce rapprochement. Cinq90 de ses six établissements fondateurs91 sont impliqués dans l’opération « Campus du plateau de Saclay » ainsi que six92 de ses quatorze établissements associés93. La stratégique est fondée, au niveau du territoire sud francilien, sur l’analyse des forces existantes, en recherche et en formation, de leurs complémentarités, de leur capacité de développement et de reconversion, dans une démarche résolument transdisciplinaire et éthique, en dialogue avec l’ensemble des autres partenaires présents dans le territoire. Les communautés scientifiques se sont structurées en pôles thématiques (une quinzaine à ce jour). De ceux-ci émanent des projets de recherche et des propositions de structuration des formations - master, doctorat et formation continue. UniverSud Paris assure la coordination, l’animation et le suivi de l’ensemble. Le projet d’établissement d’UniverSud Paris94 identifie six domaines prioritaires, transversaux à plusieurs pôles thématiques : • des nanomatériaux et de la nano-fabrication aux nano-systèmes et nano-médicaments95 ; • sciences de l’ingénierie, regroupant les sciences et technologies de l’information et les sciences pour l’ingénieur ; • environnement et développement durable : chimie et physicochimie, des matériaux à la biologie, le thème de convergence étant celui de la chimie verte ; • microbes et plantes, des organismes au service de l’homme, touchant aussi à la chimie verte ; • santé publique et environnement ; • innovations en médecine moléculaire et cellulaire. RECHERCHE. UniverSud Paris, qui n’intervient pas dans les projets de développement des laboratoires des établissements, est en revanche légitime pour promouvoir et animer une coopération scientifique renforcée entre eux. Il procède pour cela par appel à projets

Plan Campus du plateau de Saclay | Tome II | Février 2009 scientifiques deux fois par an. En 2007, pour 6 pôles alors actifs, 20 projets ont été soutenus pour un montant total de 300.000 €. En 2008, pour 12 pôles, 60 projets ont reçu le label UniverSud Paris, 46 étant financés pour un montant total de 1,5 million d’€. Les projets doivent réunir des équipes d’au moins deux établissements d’UniverSud Paris ; transmis au PRES par les responsables des pôles qui en garantissent la qualité scientifique, ils sont ensuite examinés par le Conseil scientifique et pédagogique qui en sélectionne certains96. En 2009, 2 millions d’€ sont prévus. Cette stratégie permet au PRES d’afficher des champs d’excellence. C’est ainsi qu’il s’est vu confier par la région Ile-de-France la gestion du domaine d’intérêt majeur (DIM) « Santé, environnement, toxicologie ». FORMATION. Le PRES intervient au niveau Master et Doctorat. Dans les thématiques de ses pôles, il assure la coordination pédagogique entre ses établissements à plusieurs niveaux : • masters : mentions habilitées UniverSud Paris97, habilitation de spécialités98, développement de parcours/options communs, création de quatre masters du Collège des sciences de l’ingénierie99, avec chacun un parcours international, identification des compétences et métiers spécifiques pour les divers parcours, plate-forme « portail master »100, internationalisation de masters, construction commune d’une offre destinée aux étudiants étrangers101(en lien avec les collectivités territoriales), construction d’un dispositif d’aide au montage de cours scénarisés pour l’enseignement à distance ; • écoles doctorales : habilitation UniverSud Paris102, coordination du dispositif « doctorant conseil » avec construction d’un portail d’accès, mutualisation des unités d’enseignement hors spécialité, Doctoriales communes, démarche qualité, construction d’un guichet unique pour accueillir les étudiants étrangers (master et doctorat) ; • formation continue : portail donnant une visibilité globale de l’offre des établissements fondateurs, mastère spécialisé des grandes écoles commun « Executive Ingénierie et management » (dans le cadre du Collège des sciences de l’ingénierie) • validation des acquis de l’expérience (VAE): mise en place d’un dispositif à distance (plate-forme développée en 2008-2009 avec le soutien du Conseil régional), habilitation d’un diplôme

UNIVERSUD PARIS

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LES DOUZE DOMAINES SCIENTIFIQUES DU CAMPUS | LA STRATÉGIE DES ÉTABLISSEMENTS LES PRES DANS LE PLAN CAMPUS DU PLATEAU DE SACLAY d’ingénieur UniverSud Paris/Collège des sciences de l’ingénierie ; • compétences et débouchés : un travail systématique est engagé sur les compétences acquises au cours du master et du doctorat, mais aussi par l’acquisition de diplômes de formation continue ou de compétences au sein des laboratoires ; • environnement numérique de travail (ENT) pour tous les personnels et étudiants : mutualisation des outils collaboratifs développés dans les établissements autour des meilleures pratiques.

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90 Universités Paris-Sud 11 et Versailles Saint-Quentin en Yvelines, École Normale Supérieure de Cachan, École centrale Paris et Supélec. 91 Le sixième établissement est l’Université d’Evry Val d’Essonne. 92 École Polytechnique, Institut d’optique Graduate school, Institut TELECOM (pour TELECOM & Management SudParis), HEC, AgroParisTech, INRA. 93 Les autres établissements sont : École nationale vétérinaire d’Alfort, École nationale du paysage de Versailles, Cemagref, AFSSA, Genopole® d’Evry,

VALORISATION, POLITIQUE D’INNOVATION. La stratégie de valorisation d’UniverSud Paris est d’identifier où et comment son intervention et ses investissements peuvent apporter le plus de valeur ajoutée, dans ses établissements mais aussi dans son environnement socio-économique, dans trois champs d’intervention : (1) la création d’entreprises innovantes, (2) le transfert de technologie et (3) le champ polymorphe de la formation. UniverSud Paris créera des chaires internationales ; un prototype existe : la chaire « Generating Eco-innovation » qui a pour ambition de former des acteurs capables de détecter et d’apporter sur le marché des solutions écoinnovantes et de créer des entreprises éco-innovantes103.

synchrotron SOLEIL, Institut de recherche pour le développement et École nationale supérieure d’architecture de Versailles. 94 Remis au ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche en octobre 2008. 95 En lien avec System@tic Paris Région et NanoInnov. 96 Les critères d’évaluation sont : la valeur ajoutée issue du rapprochement des partenaires dans le PRES ; l’interdisciplinarité du projet ; l’opportunité stratégique du projet en lien avec l’environnement institutionnel économique et territorial des partenaires ; la crédibilité de la gouvernance du projet, reposant notamment sur la description de l’exploitation du potentiel du projet ; le positionnement par rapport à la concurrence régionale, nationale, européenne et mondiale. 97 Un premier prototype en 2010 « Environnement et développement durable » et un second dans le domaine du calcul intensif. 98 Chimie, Sciences du végétal, Nanosciences, SPI, Handicap et technologies d’assistance, Biologie systémique et synthétique, etc. 99 Energies (dont énergie électrique), Systèmes informatiques complexes, Modélisation avancée pour la mécanique et les matériaux, Ingénierie des systèmes de production. 100 Permet d’identifier une formation en fonction des besoins des étudiants, des entreprises ou des collectivités. 101 Formation au français langue étrangère, culture (richesse

UNIVERSUD PARIS

du territoire) et communication interculturelle. 102 Les premiers prototypes

110

pourraient concerner les mathématiques entre Paris-Sud 11, Versailles SaintQuentin-en-Yvelines et École Normale Supérieure de Cachan, l’environnement entre Paris-Sud 11, Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines, la génomique entre Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines et Evry, les sciences du végétal entre Paris-Sud 11, Evry et AgroParisTech, en 2012. 103 La chaire utilise les compétences des membres fondateurs, mobilise plusieurs pôles thématiques d’UniverSud Paris, et facilite les échanges avec PME, groupes industriels et collectivités territoriales, au service de la formation et la recherche. Ce prototype sera étendu à d’autres champs thématiques forts des établissements, à valoriser via le PRES.

III – PREMIÈRES PROPOSITIONS POUR UNE COORDINATION FONCTIONNELLE DES DEUX PRES Au plan institutionnel, les deux PRES ont déjà mis en place une coordination de leurs instances de gouvernance : le président de chaque EPCS siège au conseil d’orientation stratégique de l’autre, et certains membres fondateurs de l’un siègent au conseil de l’autre104. Cette coordination ne pourra que se développer avec le rapprochement géographique de nombreux membres de ces deux structures dans un même périmètre rapproché, et leur adhésion à un même projet de développement du campus du plateau de Saclay. Cette coordination fonctionnelle pourrait en particulier s’exprimer au sein des instances du plateau, où les PRES pensent avoir vocation à représenter leurs mandants. Le passage d’une coordination renforcée, peu problématique compte tenu des bonnes relations entre établissements à tous les niveaux des deux PRES, à une gouvernance partagée entre eux constitue une ambition d’une toute autre dimension, compte tenu en particulier de la nature volontaire et non contrainte de ce type de construction collective. Adresser cette question institutionnelle et très politique nécessitera beaucoup d’attention et d’arbitrages à plusieurs niveaux : celui des instances des divers établissements (autonomes) impliqués d’une part ; mais aussi celui des tutelles étatiques puisque cela concerne un ensemble d’établissements publics. En revanche, au plan fonctionnel et opérationnel, la valeur ajoutée que peuvent apporter de façon coordonnée les deux PRES à ce projet est facilement mobilisable, et pourrait concerner : • l’articulation de leurs deux « cartographies de master », en gé-

Plan Campus du plateau de Saclay | Tome II | Février 2009 rant les concurrences et en développant les complémentarités de ces formations, et en développant des formations conjointes (à l’instar du master international en ingénierie nucléaire, ou de celui en sciences et technologies du vivant et de l’environnement), • les échanges croisés masters/diplômes d’ingénieur ; • l’animation partagée de projets de recherche, et la réponse coordonnée à des appels d’offres dépassant le périmètre du plateau de Saclay ; • des écoles doctorales partagées, adossées aux pôles d’excellence communs développés sur le plateau, et des formations doctorales mutualisées ; • la valorisation, dans le cadre d’une ambitieuse politique d’innovation-transfert à l’échelle de tout le campus du plateau de Saclay ; • l’ouverture des activités du campus du plateau de Saclay sur les territoires connexes (Paris intra-muros et Ile-de-France est pour ParisTech ; du nord-ouest au sud-est du sud francilien pour UniverSud Paris, en particulier les liaisons avec les CHU, l’APHP et le site d’Evry) ; • les relations internationales au niveau universitaire, avec la promotion du campus à l’international, et les partenariats avec les universités européennes et l’insertion dans les réseaux européens et internationaux.

104 Polytechnique et INRA pour le compte du GIS STVE, au CA d’UniverSud comme membres associés, et le directeur de l’ENS Cachan comme personnalité qualifiée au CA de ParisTech.

PREMIÈRES PROPOSITIONS POUR UNE COORDINATION FONCTIONNELLE DES DEUX PRES

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Plan Campus du plateau de Saclay | Tome II | Février 2009

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Remerciements Les 21 signataires du Plan Campus et les deux chefs de projet tiennent à remercier : • Vincent Charlet, de l’Association nationale de la recherche et de la technologie (ANRT), Louis Laurent, de la Fondation Digiteo-Triangle de la physique et Patrick Wolf, de l’agence Patrick Wolf Consultants (PW2C) pour la rédaction du tome 1 et le secrétariat de rédaction du tome 2 • Jean-Louis Pierrey, de la Fondation Digiteo-Triangle de la physique pour son aide constante et ses conseils lors de ce travail • Sophie Abenia et Martin Wolf (PW2C) pour la conception graphique et la mise en page des deux documents. Les éléments concernant l’urbanisme, les projets d’implantations et les transports ont été apportés par : • Bernard Reichen, de l’agence d’architecture et d’urbanisme Reichen et Robert associés ainsi que ses collaborateurs et notamment Pierre-Marie Auffret et Antoine Musard • Vincent Sainte-Marie-Gauthier, du cabinet Polyprogramme, et Emilie Pascal • Alain Chonavey et Nathalie Blanot du cabinet Xélis (RATP) pour leur étude sur les transports

Plan Campus du plateau de Saclay Tome II