Plan Anual Laboral 2009

PLANIFICACION LABORAL 2009 OBJETIVOS GENERALES: - Desarrollar habilidades y destrezas orientadas hacia el aprendizaje de la vida del trabajo de él a alumnos y alumnas que tengan una edad cronológica entre 16 a 26 años. PLANIFICACIÓN ANUAL AREA SOCIAL OBJETIVOS TRANSVERSALES

OBJETIVOS FUNDAMENTALES - Desarrollar normas de conductas adaptativas que le permitan

desenvolverse en su entorno sociocultural.

CONTENIDOS - Hábitos de independencia personal

APRENDIZAJES ESPERADOS - Manejar las diferentes etapas de la rutina de alimentación. -

Manejar rutina higiene personal y apariencia externa aceptable

-

Conocer datos identificación (nombre, edad, cumpleaños, nombre profesores, Rut, etc.) y sus pertenencias.

-Datos Identificación

- Fomentar valores y actitudes de respeto hacia las personas y la vida del trabajo. - Desarrollar el valor y significado del amor, expresando adecuadamente su sexualidad humana - Promover la autoestima, la confianza en sí mismo y un sentido positivo de la vida INDICADORES A EVALUAR - Identifica los pasos de la rutina alimentación: Lavado manos, hábitos adecuado de comer, aseo bucal - Ejecutan tareas de aseo limpieza, aseo e higiene corporal - Ejecuta tareas de mantención vestuario y limpieza -

Dice su nombre, su edad, fecha de cumpleaños, nombre compañeros, profesores, personal.

-

Identifica sus pertenencias y cuida

TIEMPO Diariamente

1º y 2º Semestre

Durante año y con fichas especiales según unidad.

de ellas, así como las de usos común. - Servicios públicos

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- Sexualidad.

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Manejar servicios públicos básicos y trámites que se realizan en ellos.

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Manejar fonos de emergencia.

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Conocer léxico correcto para referirse a la sexualidad. Manejar comportamientos sexuales en privado y valorar en el acto reproductivo la presencia del amor. Conocer formas de protección y anticoncepción. Respetar su cuerpo y el de sus compañeros.

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Nombra servicios básicos(correo, registro civil, hospital, municipalidad, bomberos) y trámites que se realizan.

1º y 2º Semestre

1º Semestre

Nombra números telefónicos de emergencia

2º Semestre

Aceptar lo sexual con naturalidad y sin usar groserías

1º y 2 º Semestre

-

Guardar la intimidad en sus funciones sexuales

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Utiliza medios de anticoncepción y protección al iniciar su vida sexual.

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Mantiene relaciones de amistad con personas del sexo opuesto con naturalidad y respeto.

PLANIFACIÓN ANUAL AREA ARTÍSTICA. OBJETIVOS FUNDAMENTALES - Desarrollar la capacidad de expresarse artísticamente mediante diferentes formas plásticas y musicales CONTENIDOS - Plástica: Línea, color, espacio y movimiento. -

Canto y percusión ritmos

-

Dramatizaciones

OBJETIVOS TRANSVERSALES Valorar y escuchar diferentes estilos musicales Expresarse a través del canto, el baile y/o las dramatizaciones que le permitan afianzar su autoestima y personalidad. APRENDIZAJES ESPERADOS INDICADORES A EVALUAR TIEMPO - Expresarse creativamente utilizando - Pinta y respeta márgenes dados 1º y 2º Semestre diferentes materiales y técnicas con - Pinta según la realidad respecto a temas planteados - Pinta y dibuja figuras propias con (témpera, lápices, tizas) creatividad - Apreciar diferentes estilos - Disfruta diversos estilos musicales musicales - Sigue secuencias rítmicas simples. - Representar o expresar con su - Ejecuta coreografías con cuerpo sentimientos y emociones movimientos y secuencias complejas -

PLANIFICACIÓN ANUAL COGNITIVO FUNCIONAL (LENGUAJE Y COMUNICACIÓN) OBJETIVOS FUNDAMENTALES OBJETIVOS TRANSVERSALES - Escuchar y expresar en forma oral de manera comprensible de acuerdo a sus - Reconocer al proceso de la comunicación como condición esencial de la potencialidades. convivencia social. - Adquirir y desarrollar la capacidad de interpretar símbolos y/ o signos escritos - Desarrollar sus potencialidades personales, autoestima y confianza a partir del (lectura de seguridad) lenguaje y comunicación. - Dominar progresivamente el código del lenguaje escrito de acuerdo a sus potencialidades - Desarrollar la escritura manuscrita legible y funcional de acuerdo a sus potencialidades. CONTENIDOS APRENDIZAJES ESPERADOS INDICADORES A EVALUAR TIEMPO - Textos diferentes manifestaciones - Escuchar las narraciones y - Recuerda personajes y hechos 1º Y 2 º Semestre literarias ( poesía, rimas, cuentos manifiesta comprensión a través de relevantes “gráficos”, leyendas, noticias) preguntas y contestando. - Ordena secuencias gráficas de lo leído ( secuencias. - Diferencia diario, revista y cuentos -

Instrucciones orales

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Comprende instrucciones y las ejecuta 1, 2, o 3 acciones de acuerdo a sus potencialidades

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Realiza encargo de las instrucciones Permanente

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Comunicación oral

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Reproducción de su nombre

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Lectura de seguridad

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Participa en conversaciones espontáneas y guiadas formulando opiniones y comentarios.

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Utiliza lenguaje oral para expresar ideas, pensamientos y emociones.

Diariamente

-

Escribir su nombre y lo reconocerlo a primera vista

-

Escribe su nombre lo más legible que sus capacidades se lo permiten

Diariamente

-

Reconocer signos y/o símbolos de seguridad y los interpreta

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Lee signos usos comunes y de protección ( peligro, prohibido, veneno, electricidad) Reconoce zonas de seguridad en caso emergencia incendio y terremoto.

1º y 2 º Semestre

Posee lectura y escritura

1º y 2º

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Fonema – grafema, lectura comprensiva

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Producir palabras y oraciones escritas comprensibles para él y los demás.

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( mensualmente)

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PLANIFICACIÓN ANUAL COGNITIVO FUNCIONAL ( CALCULO) OBJETIVOS FUNDAMENTALES OBJETIVO TRANSVERSALES Apropiarse de las características básicas del sistema de numeración de acuerdo a - Motivar al alumnado para verificar la presencia de los números en la vida sus potencialidades. cotidiana y como ellos nos permiten solucionar y facilitar nuestra vida. Reconocer que las operaciones aritméticas nos pueden resolver problemas de acuerdo a su nivel de aprendizaje. Interpretar y comprender la información que nos ofrecen los números. CONTENIDOS APRENDIZAJES ESPERADOS INDICADORES TIEMPO Números de acuerdo sus - Maneja secuencia numéricas - Lee y escribe números de acuerdo a 1º y 2 º potencialidades conocidas sus potencialidades. Valor posicional - Determina mayor, menor, igual, Antecesor-sucesor antecesor y sucesor en secuencia Mayor, menor e igual

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Adicción y sustracción Resolución problemas

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Asocia adición y sustracción como agregar y quitar

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Unidades de medidas

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Reconoce y diferencia entre metro, litro, kilo y docena

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Sistema monetario

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Reconoce sistema monetario nacional y lo emplea para operar

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Calcula suma y restas de acuerdo a 1º y 2º sus potencialidades Resuelve situaciones problemáticas cuantificables. Mide y pesa según se le indica. 1º Dada una cantidad de billetes y 1º y 2º monedas escribe el número que corresponde Estima que operación debe realizar para pagar ( sumar) y para el vuelto ( restar)

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PLANIFICACIÓN ANUAL COGNITIVO FUNCIONAL ( NOCIONES DEL ENTORNO NATURAL Y CULTURAL) OBJETIVOS FUNDAMENTALES OBJETIVOS TRANSVERSALES Utilizar criterios para orientarse en el tiempo y en el espacio de acuerdo a sus - Valorar símbolos patrios y personajes relevantes potencialidades. - Cuidar su medio natural así como su propio cuerpo Identificar y valorar símbolos patrios, reconocer personajes y efemérides más relevantes Establecer relaciones entre los seres vivos y su ambiente (conciencia ecológica) Identificar situaciones de riesgo y practicar simulacros de plan de seguridad escolar. Identificar estilos de vida saludable e identificar problemas originados por las drogas. CONTENIDOS APRENDIZAJES ESPERADOS INDICADORES TIEMPO Estaciones del año - Identificar las estaciones del año - Nombra las estaciones, sus - En el período de cambio de estación características y cuando están ocurriendo. Expresiones de tiempo ( meses, año, - Identificar día de la semana, mes y - Nombra días semana, meses, año, - Diariamente días, ayer, anteayer, mañana, noche, año. estaciones y utiliza adecuadamente día, tarde, hora, minutos) - Utilizan instrumentos para medir el conceptos del tiempo. tiempo ( calendario y reloj) - Ve la hora en reloj análogo y/o - 2º Semestre - Orientarse en el tiempo digital. Expresiones de espacio. - Realiza orientación espacial - Aplica conceptos de espacio - 1 y 2ª semestre gráfica. ( arriba, abajo, dentro, fuera, izquierda, derecha) Personajes y efemérides - Identifica algunas efemérides y - Señala y valora símbolos patrios y Bandera, himno y Escudo Nacional personales relevantes, escudo, fechas relevantes - En la fecha de efemérides ( Comidas y vestimentas típicas bandera e himno nacional

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Seres vivos y ambiente Los alimentos y nutrición Drogas Medio Ambiente

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Plan de seguridad Escolar

• •

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Describen seres vivos e inertes y como cuidar el entorno. Identifican alimentos saludables de comida. Reconoce algunas drogas y sus efectos dañinos Reconoce la importancia de actuar rápidamente y con calma en situaciones de peligro.

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Clasifica seres vivos e inertes Valora y cuida su entorno natural Nombra comida saludables y comida chatarra Describe algunas drogas y sus efectos. Utiliza adecuadamente zonas seguridad y vías de escape Recurre y busca ayuda en caso de accidente.

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1º Semestre 1º y 2ª Semestre 2ª Semestre

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1 y 2º Semestre

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Una vez al mes.

Algunos contenidos en esta área están relacionados con el área social por lo que se complementaran en los horarios que corresponde. Computación: Se Trabajaran 2 horas semanales y el contenido ( área) a reforzar será seleccionado en la planificación semanal

PLANIFICACION ANUAL AREA VOCACIONAL OBJETIVOS FUNDAMENTALES OBJETIVOS TRANSVERSALES Proporcionar la capacitación y habilitación de interrelación laboral que exige la - Valorar y comprender el trabajo como fuente de bienestar general vida del trabajo a través de técnicas manuales, huerto y casa (P.M.E.) - Estimular valores de perseverancia, laboriosidad, honradez, tolerancia, respeto, (trabajar en oficio para adquirir destrezas y no aprender oficio) compromiso, iniciativa propios de un buen trabajador.(sociolaborales) Orientar a la vida del trabajo de acuerdo a sus capacidades y potencialidades.

CONTENIDO - Manejo de una casa

APRENDIZAJES ESPERADOS - Adquirir manejo de una casa o parte de ella: cocinar, lavar, planchar, asear.

INDICADORES - Identifica elementos de la casa, como se utiliza y cuida de ellas. - Comprende ordenes de trabajo y las ejecuta según lo indicado. - Demuestra iniciativa propia para continuar el trabajo dado - Maneja vocabulario propio de las labores

TIEMPO

del hogar. - Cuida del materiales y artículos del hogar - Comprende que la parte del trabajo asignado por pequeño que sea es importante para el producto final. - Maneja normas de seguridad y prevé accidentes. - Es capaz de trabajar en equipo y respeta el trabajo de sus compañeros. -Muestra interés por aprender y por el trabajo. -

Técnicas manuales (Bordado, decoupage, confección de souvenirs, costura, madera)

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Hábitos de higiene personal y laboral.

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Deberes y derechos del trabajador

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Oficios

- Adquirir técnica manual o parte de ella que le permita afianzar disciplina de trabajo.

- Identificar herramientas, materiales y técnica empleada - ( los mismos indicadores que se cotejaran - Afianzar hábitos de limpiezaza personal y en el manejo de la casa) guardar pulcritud e higiene en el trabajo encomendado - Se muestra limpio y aseado - Mantiene conductas de pulcritud y aseo al ejecutar trabajo encomendado. - Reconocer que todo trabajador tiene - Nombra derechos y se observan en él derechos y responsabilidades /ella responsabilidades ( Hábitos de trabajo, respetar reglas de seguridad y presentación personal)

- Identificar a través de “ Un día en el oficio de...” , destrezas , exigencias del trabajo herramientas y/o materiales Planificación del Huerto y floricultura a cargo Técnico Agrícola *

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