Plan Anual De Curso

PLAN ANUAL DE CURSO

1. PARTE INFORMATIVA Establecimiento:

INEB. Dr. Fernando Sandoval Montalvo

Direccion: Salvador

Km. 145.5 Carretera Interamericana, Ruta a El Asunción Mita, Jutiapa.

Asignatura:

Ciencias Naturales

Grado:

Primero

Secciones:

A, B, C, D, E, Y F

Catedráticos:

Licda. Dolores del Carmen Hernández Castro Profa. Ana Francisca Alvarado de Rodríguez

2. JUSTIFICACION El presente plan tiene como objetivo principal, ser guía para el desarrollo del curso de Ciencias Naturales, Así mismo dar a conocer al estudiante la importancia del conocimiento de las Ciencias Naturales y su incidencia en el desarrollo y evolución del ser humano y el entorno que lo rodea. La presente planificación está basada en la guía programática autorizada por el Ministerio de Educación, lo cual nos permitirá cumplir satisfactoriamente con el proceso Enseñanza Aprendizaje. 3. OBJETIVOS: 1.1 Adquirir conciencia del papel tan importante que juega la ciencia en el desarrollo y evolución tanto del ser humano como de nuestro planeta. 1.2 Valorar los diferentes organismos vivos y la importancia del medio ambiente

1.3 Reconocer la importancia del cuidado y funcionamiento del cuerpo humano. 1.4 Adquirir conocimiento sobre la importancia de cuidar y conservar nuestro entorno natural. 2. CONTENIDOS Estos se desarrollan según la calendarización del Plan de Unidad Didáctica, siempre considerando un grado de flexibilidad por cualquier situación imprevista. PRIMERA UNIDAD: LA CIENCIA, NUESTRO PLANETA TIERRA 1.1 Definición de Ciencia y Ciencias Naturales. 1.2 Clasificación de la Ciencias Naturales 1.3 El científico y como trabaja 1.4 Nuestro Sistema solar 1.5 Nuestro planeta tierra, forma y tamaño. Movimientos Rotación (día y noche) y traslación (estaciones) 1.6 Estructura: Geósfera, hidrosfera, atmosfera y biosfera. 1.7 Agentes modificadores de la corteza terrestre 1.8 Origen de pliegues y fallas de la corteza terrestre. SEGUNDA UNIDAD: LOS ORGANISMOS Y EL MEDIO AMBIENTE. 2.1 Definición de ecología 2.2

Niveles de organización y jerarquía de los seres vivos: especie

población, comunidad, ecosistema, bioma y biosfera. 2.3 Presión del hombre sobre el medio ambiente para obtener energía, alimentación, agua, habitación y abrigo 2.4 Deterioro del medio ambiente por acción de: Deforestación, erosión, sequias y extinción de especies, contaminación de agua, suelo, aire y alimentos.

2.5

Crecimiento de la población humana. Definición de demografía,

natalidad y mortalidad, emigración e inmigración. 2.6

Educación ambiental. Definición e identificación de problemas

ambientales en la comunidad. 2.7 Instituciones nacionales e internacionales que velan por la conservación del medio ambiente. 2.8 Leyes de protección del medio ambiente. TERCERA UNIDAD: ORGANIZACON DE LOS SERES VIVOS. 3.1 La Célula, Teoría celular: célula procariota y célula eucariota. Estructura y funcionamiento. 3.2 Diferencia entre célula animal y vegetal. 3.3 ciclo vital de la célula. Interface. Reproducción celular (mitosis o cariocinesis) 3.4 Organismos unicelulares y pluricelulares. Descripción y ejemplo. 3.5 Localización, función y descripción de las características principales de

los

tejidos

vegetales:

epidérmico,

meristemo,

parénquima,

colénquima. Esclerénquima, floema y xilema. 3.6 Localización, funcionamiento y descripción de las características principales de los tejidos animales: epitelial, conectivo, muscular y nervioso. 3.7 Organización del cuerpo humano: células, tejidos, órganos y sistemas. COMPLEMENTO DE LA TERCERA UNIDAD 3.8 Descripción de la estructura y funcionamiento de los sistemas digestivo, circulatorio, respiratorio, excretor. CUARTA UNIDAD: ADOLESCENCIA, MATERIA Y ENERGIA. 2.1 Definición de adolescencia 2.2 Cambios que caracterizan la etapa de la adolescencia

2.3 Hormonas que inducen a los cambios, alimentación y ejercicio físico. 2.4

Materia, propiedades de la materia. Sustancias simples y

compuestas. Mezclas homogéneas y heterogéneas. 2.5 Fenómenos físicos y químicos 5.6 Estados físicos de la Materia. Energía: definición, formas, transformaciones e intercambios.

4. ACTIVIDAD 4.1 Elaboración de planificación anual y de unidad 4.2 Extracción y dosificación de contenidos. 4.3 Elaboración y presentación de material didáctico 4.4 Exposición, esquematización e ilustración de los temas. 4.5 Asignación de tareas grupales e individuales 4.6

Elaboración aplicación calificación y registro de las pruebas

objetivas de los alumnos. 5 RECURSOS: 6.3 Materiales: textos, enciclopedias, documentales, revistas, etc. 6.4 Humanos: alumnos y catedráticos. 6 EVALUACION: Considerando que debe ser un proceso continuo, se aplicaran cuestionarios de fogueo, observación directa y pruebas objetivas si se puede por etapas.

Asunción Mita, enero de 2009.