Plan 9

POLITECNICO COLOMBIANO JAIME ISAZA CADAVID PROGRAMAS DEL AREA INFORMATICA 1.

PRINCIPIOS ORIENTADORES DEL PROGRAMA

Entendemos como principios orientadores del programa, a los fundamentos por los que se rige la presente propuesta, enunciados que definimos a continuación y que son acogidos como tales por la comunidad académica. •

La informática toma sus fundamentos de una amplia variedad de disciplinas utilizando conceptos de diferentes campos tales como las matemáticas, las ciencias de la computación, la física, la ingeniería, la ingeniería de software y la gestión de proyectos entre otras.

•

La informática debe ser permeable a los constantes cambios de la tecnología y debe privilegiar la formación para el aprendizaje a lo largo de la vida, con una estrategia explícita para la actualización constante tanto de los temas pedagógicos como tecnológicos.

•

Los cambios de la tecnología se difunden en idioma inglés.

•

El currículo debe propiciar en los estudiantes el aprender a integrar la teoría con la práctica, reconocer la importancia de la abstracción y del modelamiento, que lo habilite para tener un dominio en el desarrollo de productos en campos específicos de un problema y hacer diseños de ingeniería óptimos.

•

La ingeniería informática es una profesión con responsabilidad social. El profesional tiene que responder por los efectos de los productos de software que fabrica.

•

El ejercicio profesional del Ingeniero abarca un amplio campo de servicios y actividades que incluyen la solución de problemas, gestión, aspectos legales y éticos relacionados con comunicación oral y escrita, el trabajo como integrante de un equipo y la permanente actualización de los rápidos cambios de la disciplina y la tecnología.

2.

CONTEXTUALIZACIÓN

Ingeniería La Ingeniería se puede definir como “la profesión en la que el conocimiento de las matemáticas y de las ciencias físicas y naturales, obtenido por el estudio, la experiencia y la práctica, se aplica de forma eficiente para el beneficio de la humanidad.”1 En este contexto el Ingeniero se orienta a mejorar la calidad de vida de la sociedad a través del diseño, producción e implantación de bienes y servicios utilizando como recurso esencial el conocimiento de las ciencias básicas y naturales. Informática La informática es una disciplina ingenieril conectada con la investigación y el desarrollo tecnológico, comparte rasgos con disciplinas disímiles como las de carácter artístico y las ciencias del lenguaje y tiene un estrecho vínculo con las ciencias formales como la lógica y la matemática.2 1

XXI Reunión Anual de Facultades de Ingeniería ACOFI Filosofía de la informática: una agenda tentativa. Alfredo Marcos. Departamento de filosofía. Universidad de Valladolid. P. 8 2

1

Ingeniería Informática Se ha definido como la disciplina que se ocupa de la planeación, diseño, construcción, instalación, mantenimiento, soporte, investigación y desarrollo de sistemas de información, apoyándose en herramientas informáticas. El ejercicio de la informática se fundamenta en el modelamiento de una realidad que no se manipula físicamente. El Ingeniero informático es el responsable de gestionar la tecnología de hardware, comunicaciones y software en la empresa, compatibilizando requerimientos con necesidades, participa en actividades de investigación y desarrollo en las áreas de su profesión. 3.

LA INGENIERÍA INFORMÁTICA DEL POLITÉCNICO COLOMBIANO ‘J.I.C.’

La Ingeniería Informática del Politécnico Colombiano ‘J.I.C.’ tiene el siguiente direccionamiento estratégico aprobado por el Consejo de Facultad de Ingenierías en el acta #6 del 13 de noviembre de 2002: Misión Formar profesionales íntegros en el campo de la INGENIERÍA INFORMÁTICA, con la competencia científica necesaria para diseñar modelos informáticos, participar con profesionales de otras áreas en investigaciones conducentes a la solución de problemas específicos e interactuar con una realidad siempre exigente y cambiante. Visión Para el año 2010 la Ingeniería Informática del Politécnico Colombiano ‘J.I.C.’ será reconocida como programa de excelencia académica con planteamiento de proyectos que aporten al desarrollo institucional, regional y nacional y con la flexibilidad académica que le permita adaptarse al entorno cambiante impuesto por el desarrollo tecnológico. Valores Los profesionales de Ingeniería Informática del Politécnico Colombiano ‘J.I.C.’ se caracterizarán por los siguientes valores: Responsabilidad, autoestima, sociabilidad, autocontrol, orientación al logro, creatividad, adaptación, pensamiento asertivo, integridad y honestidad, respeto a códigos de ética aceptados internacionalmente y recomendados por instituciones como la IEEE y la ACM. Objeto de estudio El programa de Ingeniería Informática tiene por objeto de estudio el manejo de la información de cualquier proceso, con criterios de calidad y de agregación de inteligencia. Abarca terminología, datos, roles, métodos, modelos, procedimientos, técnicas, prácticas y procesos. Este se concreta mediante el estudio de los sistemas de información: planeación, diseño, construcción, instalación, mantenimiento, soporte y conversión de sistemas y las herramientas de hardware y de software que los soportan. Características que identifican el programa El programa de Ingeniería Informática de esta Institución se enfoca en el área informática con características propias integrando la teoría con la práctica, enfatizando en el campo de desarrollo de software y administración de infraestructura que le marcan la diferencia con programas similares ofrecidos en otras instituciones. La característica del programa lo inserta en áreas estratégicas congruentes con los planes de desarrollo local y nacional.

2

Perfil El graduado de Ingeniería Informática del Politécnico Colombiano ‘J.I.C.’ es un profesional con formación integral, actitud crítica, acción creativa y con autonomía intelectual y moral. Tiene la responsabilidad de gestionar la tecnología de hardware, comunicaciones y software en la empresa, compatibilizando requerimientos con necesidades, además de participar en actividades de investigación en las áreas de su profesión. 4 PLAN DE ESTUDIOS

3

ÁREAS DEL PLAN DE ESTUDIOS

PROFUNDIZACIÓ N 18%

SOCIOHUMANÍSTICA 9%

PROFESIONAL 27%

ECONOMICOADMINISTRATIVA 8%

4

CIENCIAS BÁSICAS DE LA INGENIERÍA 19%

CIENCIAS BÁSICAS 20%

4.2 ASIGNATURAS POR SEMESTRE DEL PLAN DE ESTUDIOS DE INGENIERÍA INFORMÁTICA El Microcolectivo debe investigar el plan de estudios del programa 5

CONSIDERACIONES ESPECIALES DEL CURRÍCULO

5.1

FLEXIBILIDAD DEL PROGRAMA

Como parte de la flexibilización del programa aparecen las asignaturas electivas en las siguientes áreas: a.

Socio-humanística

Hay seis rutas de las cuales el estudiante puede elegir dos asignaturas dentro de una ruta para desarrollar en las asignaturas Humanidades 1 y 2. b.

Económico-administrativa

Para Ingeniería, las asignaturas Electiva 1, 2, 3 se constituyen en asignaturas de libre configuración en diferentes líneas. Se sugiere que el estudiante escoja una línea completa. 5.2

PROFUNDIZACIÓN DEL PROGRAMA

Constituyen niveles de énfasis en la formación del ingeniero informático permitiéndole profundizar en un área del conocimiento. Se apoyan en los talleres que soportan la dimensión del hacer del profesional. a.

Talleres

La línea de talleres es transversal al desarrollo del plan de estudios, está orientada a la solución de problemas propios de la profesión y a la obtención de habilidades, destrezas y valores. Ayudan a aprehender los conocimientos y habilidades necesarias para integrar y modelar soluciones. b.

Líneas de profundización

Las líneas de profundización le permiten al profesional en formación elegir grupos o series de asignaturas de acuerdo con sus expectativas y fortalezas, buscando que le permita ahondar en uno o varios campos del saber profesional. Las líneas de profundización cambiarán de acuerdo con la dinámica de la tecnología, el desarrollo del programa y las líneas de investigación. A partir del octavo semestre el estudiante configura su línea de énfasis mediante la selección de las líneas de profundización y de las asignaturas electivas. Adicionalmente el estudiante puede orientar el proyecto y el trabajo de grado en esa misma línea. 5.3

BILINGUISMO

•

Realizar un examen de clasificación en el idioma inglés al terminar el primer semestre.

•

Terminando el tercer semestre, presentar certificación del Michigan con un puntaje mínimo del 60%.

5

5.4

REQUISITOS DE GRADO •

Haber cursado el 100% de las asignaturas del plan de estudios.

•

Presentar un trabajo de grado o una práctica empresarial con monografía. Certificación del Michigan con un puntaje del 85%.

•

6

6.

TECNOLOGÍA EN SISTEMATIZACIÓN DE DATOS

6.1

CONTEXTUALIZACIÓN

Tecnología "El título de tecnólogo implica el saber hacer las cosas fundamentado sobre bases científicas, combinando técnica y ciencia, para hacer algo bien y cada vez mejor. Su campo de acción es amplio y cubre, desde el artesano hasta el extremo del espectro más cercano a la actividad del Ingeniero." 3 Tecnología en Sistematización de Datos Se ocupa del análisis, construcción, Instalación, programación y mantenimiento de sistemas de información apoyada en una sólida formación básica y en herramientas de software y de hardware. 6.2

LA TECNOLOGÍA EN SISTEMATIZACIÓN DE DATOS DEL POLITÉCNICO COLOMBIANO ‘J.I.C.’

La Tecnología en Sistematización de Datos del Politécnico Colombiano ‘J.I.C.’ tiene el siguiente direccionamiento estratégico: Misión El programa tiene la misión de formar tecnólogos íntegros, competentes en el análisis, diseño y programación de sistemas de información y en la utilización de herramientas informáticas para ofrecer a las organizaciones calidad de la información y aprovechamiento óptimo de los recursos.

Visión Para el año 2010 consolidarnos como el primer programa de Formación Tecnológica en el área de la informática a nivel nacional y mantener la buena imagen de nuestros graduados en el mercado laboral. 7.

PROPUESTA

Perfil El graduado en Sistematización de Datos del Politécnico Colombiano ‘J.I.C.’ es un profesional con formación integral, actitud crítica, acción creativa y con autonomía intelectual y moral. Le compete la aplicación de principios fundamentales de diseño y construcción de sistemas de información llevados a cabo en contextos complejos y participar en actividades de apoyo a la investigación.

3

http:// www.catastral.gp.un/acofi.htm

7

8

PLAN DE ESTUDIOS

Las áreas tienen la siguiente distribución porcentual:

8

ÁREAS DEL PLAN DE ESTUDIOS

PROFUNDIZACIÓ N 19% SOCIOHUMANÍSTICA 10%

PROFESIONAL 31%

ECONOMICOADMINISTRATIVA 5%

CIENCIAS BÁSICAS DE TECNOLOGÍA 12%

CIENCIAS BÁSICAS 23%

9

8.2 ASIGNATURAS POR SEMESTRE DEL PLAN DE ESTUDIOS DE INGENIERÍA INFORMÁTICA El Microcolectivo debe investigar el plan de estudios del programa 9.

CONSIDERACIONES ESPECIALES DEL CURRÍCULO

9.1

FLEXIBILIDAD DEL PROGRAMA

Como parte de la flexibilización del programa aparecen las asignaturas electivas en el área sociohumanística. Se cuenta con seis rutas de las cuales el estudiante elige dos de una ruta para desarrollar en las asignaturas Humanidades 1 y 2. 9.2

PROFUNDIZACIÓN DEL PROGRAMA

Constituyen niveles de énfasis en la formación del tecnólogo permitiéndole profundizar en el área del conocimiento de su preferencia. Se apoyan en los talleres que soportan la dimensión del hacer del profesional.

a.

Talleres

La línea de talleres es transversal al desarrollo del plan de estudios, está orientada a la solución de problemas propios de la profesión y a la obtención de habilidades, destrezas y valores. Ayudan a aprehender los conocimientos y habilidades necesarias para integrar y modelar soluciones. b.

Líneas de profundización

Las líneas de profundización le permiten al profesional en formación elegir grupos o series de asignaturas de acuerdo con sus expectativas y fortalezas, buscando que le permita ahondar en uno o varios campos del saber profesional. Las líneas de profundización cambiarán de acuerdo con la dinámica de la tecnología, el desarrollo del programa y las líneas de investigación. En el quinto y sexto semestres el estudiante configura su línea de énfasis mediante la selección de las líneas de profundización. Para ello el currículo cuenta con de asignaturas de libre elección. Adicionalmente el estudiante puede orientar el proyecto y el trabajo de grado en esa misma línea. 9.3

BILINGUISMO

•

Realizar un examen de clasificación en el idioma inglés al terminar el primer semestre.

•

Terminando el tercer semestre, presentar certificación del Michigan con un puntaje mínimo del 50%.

9.4

REQUISITOS DE GRADO •

Haber cursado el 100% de las asignaturas del plan de estudios.

• •

Presentar un trabajo de grado o un desarrollo de software. Certificación del Michigan con un puntaje del 75%.

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