Perbedaan Antara Kurikulum 2013 Dengan Ktsp.docx

Berikut ini adalah perbedaan antara Kurikulum 2013 dengan KTSP No

Kurikulum 2013

KTSP

1

SKL (Standar Kompetensi Lulusan) ditentukan Standar Isi ditentukan terlebih dahulu terlebih dahulu, melalui Permendikbud No 54 melaui Permendiknas No 22 Tahun 2006. Tahun 2013. Setelah itu baru ditentukan Standar Setelah itu ditentukan SKL (Standar Isi, yang bebentuk Kerangka Dasar Kurikulum, Kompetensi Lulusan) melalui yang dituangkan dalam Permendikbud No 67, 68, Permendiknas No 23 Tahun 2006 69, dan 70 Tahun 2013

2

Aspek kompetensi lulusan ada keseimbangan soft skills dan hard skills yang meliputi aspek lebih menekankan pada aspek pengetahuan kompetensi sikap, keterampilan, dan pengetahuan

3

di jenjang SD Tematik Terpadu untuk kelas I-VI

4

Jumlah jam pelajaran per minggu lebih banyak dan jumlah mata pelajaran lebih sedikit dibanding KTSP

5

di jenjang SD Tematik Terpadu untuk kelas I-III Jumlah jam pelajaran lebih sedikit dan jumlah mata pelajaran lebih banyak dibanding Kurikulum 2013

Proses pembelajaran setiap tema di jenjang SD dan semua mata pelajaran di jenjang SMP/SMA/SMK dilakukan dengan pendekatan Standar proses dalam pembelajaran terdiri ilmiah (saintific approach), yaitu standar proses dari Eksplorasi, Elaborasi, dan Konfirmasi dalam pembelajaran terdiri dari Mengamati, Menanya, Mengolah, Menyajikan, Menyimpulkan, dan Mencipta.

6

TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) bukan sebagai mata pelajaran, melainkan sebagai media pembelajaran

7

Standar penilaian menggunakan penilaian otentik, yaitu mengukur semua kompetensi sikap, Penilaiannya lebih dominan pada aspek keterampilan, dan pengetahuan berdasarkan proses pengetahuan dan hasil.

8 9 10

Pramuka menjadi ekstrakuler wajib Pemintan (Penjurusan) mulai kelas X untuk jenjang SMA/MA BK lebih menekankan mengembangkan potensi siswa

TIK sebagai mata pelajaran

Pramuka bukan ekstrakurikuler wajib Penjurusan mulai kelas XI BK lebih pada menyelesaikan masalah siswa

No 1

KTSP

Kurikulum 2013

Mata pelajaran tertentu mendukung

Tiap mata pelajaran mendukung semua

kompetensi tertentu

kompetensi (Sikap, Keteampilan, Pengetahuan)

2

3

4

Mata pelajaran dirancang berdiri

Mata pelajaran dirancang terkait satu dengan

sendiri dan memiliki kompetensi dasar

yang lain dan memiliki kompetensi dasar yang

sendiri

diikat oleh kompetensi inti tiap kelas

Bahasa Indonesia sejajar dengan

Bahasa Indonesia sebagai penghela mapel lain

mapel lain

(sikap dan keterampilan berbahasa)

Tiap mata pelajaran diajarkan dengan

Semua mata pelajaran diajarkan dengan

pendekatan berbeda

pendekatan yang sama (saintifik) melalui mengamati, menanya, mencoba, menalar…

5

Tiap jenis konten pembelajaran

Bermacam jenis konten pembelajaran

diajarkan terpisah

diajarkan terkait dan terpadu satu sama lainKonten ilmu pengetahuan diintegrasikan dan dijadikan penggerak konten pembelajaran lainnya

6

Tematik untuk kelas I-III (belum

Tematik integratif untuk kelas I-III

integratif) 7

TIK mata pelajaran sendiri

TIK merupakan sarana pembelajaran, dipergunakan sebagai media pembelajaran mata pelajaran lain

8

9

Bahasa Indonesia sebagai

Bahasa Indonesia sebagai alat komunikasi dan

pengetahuan

carrier of knowledge

Untuk SMA ada penjurusan sejak kelas

Tidak ada penjurusan SMA. Ada mata

XI

pelajaran wajib, peminatan, antar minat, dan pendalaman minat

10

SMA dan SMK tanpa kesamaan

SMA dan SMK memiliki mata pelajaran wajib

kompetensi

yang sama terkait dasar-dasar pengetahuan, keterampilan dan sikap.

11

Penjurusan di SMK sangat detil

Penjurusan di SMK tidak terlalu detil sampai bidang studi, didalamnya terdapat pengelompokkan peminatan dan pendalaman