Penyusunan Ktsp Sd All

PENYUSUNAN

KTSP

Sosialisasi KTSP

1

LANDASAN

Sosialisasi KTSP

2

PENGERTIAN

Sosialisasi KTSP

3

Acuan Operasional Penyusunan KTSP

Silakan pilih menu yang tersedia Sosialisasi KTSP

4

Silakan pilih menu yang tersedia Sosialisasi KTSP

5

Peningkatan iman dan takwa serta akhlak mulia

Sosialisasi KTSP

6

Peningkatan potensi, kecerdasan, dan minat sesuai dengan tingkat perkembangan dan kemampuan peserta didik

Sosialisasi KTSP

7

Keragaman potensi dan karakteristik daerah dan lingkungan

Sosialisasi KTSP

8

Tuntutan pembangunan daerah dan nasional

Sosialisasi KTSP

9

Tuntutan dunia kerja

Sosialisasi KTSP

10

Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni

Sosialisasi KTSP

11

ACUAN OPERASIONAL KTSP

Agama

Sosialisasi KTSP

12

ACUAN OPERASIONAL KTSP

Dinamika perkembangan global

Sosialisasi KTSP

13

ACUAN OPERASIONAL KTSP

Persatuan nasional dan nilai-nilai kebangsaan

Sosialisasi KTSP

14

ACUAN OPERASIONAL KTSP

Kondisi sosial budaya masyarakat setempat

Sosialisasi KTSP

15

ACUAN OPERASIONAL KTSP

Kesetaraan Jender

Sosialisasi KTSP

16

ACUAN OPERASIONAL KTSP

Karakteristik Satuan Pendidikan

Sosialisasi KTSP

17

Komponen KTSP

Sosialisasi KTSP

18

ISI / MUATAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Sosialisasi KTSP

19

KTSP DOKUMEN 1    

Sosialisasi KTSP

20

KTSP DOKUMEN II

Sosialisasi KTSP

KTSP (Dokumen 1)

Sosialisasi KTSP

22

Bab I. PENDAHULUAN   

Sosialisasi KTSP

23

Bab II. TUJUAN

Sosialisasi KTSP

24

BAGAIMANA MENYUSUN VISI, MISI, TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN TAHAP 1 : HASIL BELAJAR SISWA TAHAP 2 : SUASANA PEMBELAJARAN TAHAP 3 : SUASANA SEKOLAH

Sosialisasi KTSP

25

Sosialisasi KTSP

26

1. Mata Pelajaran truktur Kurikulum Tingkat Sekolah”

Sosialisasi KTSP

27

2. Muatan Lokal 

Sosialisasi KTSP

28

  

Sosialisasi KTSP

29

  

Sosialisasi KTSP

30

   

Sosialisasi KTSP

31

 

Sosialisasi KTSP

32

3. Pengembangan Diri   Bimbingan konseling Ekstra kurikuler

Sosialisasi KTSP

33



Bukan Mata Pelajaran dan tidak perlu dibuatkan SK, KD dan silabus.



Dilaksanakan secara terprogram, rutin, spontan dan keteladanan.



Penilaian dilakukan secara kualitatif (deskripsi), yang difokuskan pada “Perubahan sikap dan perkembangan perilaku peserta didik setelah mengikuti kegiatan pengembangan diri”.

Sosialisasi KTSP

34

Sosialisasi KTSP

35

Sosialisasi KTSP

36

4. Pengaturan Beban Belajar

Sosialisasi KTSP

37

Sosialisasi KTSP

38

5. Ketuntasan Belajar

Sosialisasi KTSP

39

6. Kenaikan Kelas dan Kelulusan

Sosialisasi KTSP

40

7. Penjurusan di SMA/MA

Sosialisasi KTSP

41

8. Pendidikan Kecakapan Hidup • Bukan mata pelajaran tetapi substansinya merupakan bagian integral dari semua mata pelajaran.

• •

Tidak masuk dalam struktur kurikulum secara khusus. Dapat disajikan secara terintegrasi dan atau berupa paket/modul yang direncanakan secara khusus.

• Substansi kecakapan hidup meliputi: - Kecakapan personal, sosial, akademik dan atau vokasional. Untuk kecakapan vokasional, dapat diperoleh dari satuan pendidikan ybs, antara lain melalui mata pelajaran Keterampilan. Sosialisasi KTSP

42

• Bila SK dan KD pada mata pelajaran

keterampilan tidak sesuai dengan kebutuhan siswa dan sekolah, maka sekolah dapat mengembangkan SK, KD dan silabus keterampilan lain sesuai dengan kebutuhan sekolah.

• Pembelajaran mata pelajaran keterampilan

dimaksud dilaksanakan secara komprehensif melalui Intra kurikuler.

• Pengembangan SK,KD, silabus, RPP dan bahan ajar dan penyelenggaraan pembelajaran keterampilan vokasional dapat dilakukan melalui kerjasama dengan satuan pendidikan formal/non formal lain.

Sosialisasi KTSP

43

9. Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal dan Global    

Sosialisasi KTSP

44

BAB. IV Kalender Pendidikan

Sosialisasi KTSP

45

KTSP DOKUMEN II

Sosialisasi KTSP

46

SD/MI

Sosialisasi KTSP

47

PLB/PENDIDIKAN KHUSUS

Sosialisasi KTSP

48

Analisis Kekuatan/ kelemahan Peluang/ tantangan Dokumen Standar isi, SKL, Panduan KTSP

Sosialisasi KTSP

49

 

Sosialisasi KTSP

50

Selesai

Sosialisasi KTSP

51