Pengembangan Silabus_12

PEMERINTAH KABUPATEN BOYOLALI  DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA 

SMA NEGERI 1 KARANGGEDE  Jl. Sawungrono, Karanggede,Boyolali 

Silabus (Pengembangan) Mata Pelajaran  Kelas/Semester  Standar Kompetensi: 

: Fisika  : XII/1 

Alokasi Waktu per Semester: 72 jam pelajaran 

1.  Menerapkan  konsep dan prinsip gejala gelombang dalam menyelesaikan masalah  Kegiatan Pembelajaran  Non Tapka  Kompetensi Dasar 

1.1. Mendeskripsikan  gejala dan ciri­ciri  gelombang secara  umum

Indikator 

·  Mengidentifikasi  karakteristik  gelombang  transfersal dan  longitudinal

·  Mengidentifikasi  karakteristik  gelombang  mekanik dan  elektromagnetik

Materi  Pembelajaran 

Gejala dan Ciri­  ciri Gelombang 

Gejala dan Ciri­  ciri Gelombang 

Gelombang  Berjalan

·  Memformulasikan 

Pengembangan Silabus,Fisika­12, [email protected] 

Tapka  Tugas  Terstruktur 

Tugas  Mandiri 

Alokasi Waktu  Non Tapka  Tapka 

·  Mendemonstra  sikan  gelombang  transversal dan  longitudinal

1 jampel 

·  Mengkaji 

1 jampel 

Tugas  Tugas  Terstruk  Mandi  tur  ri 

Ulangan  Harian  Unjuk Kerja  Penugasan 

literatur untuk  membedakan  karakteristik  gelombang  mekanik dan  elektromagnetik ·  Merumuskan  persamaan 

Latihan Soal 

2 jampel 

Penilaian 

Sumber/Bah  an/Alat 

Fisika  Siswanto­  Sukaryadi  Fisika Dasar 2  Fisika Tippler  Fisika  Giancoli  Media  Presentasi  Pembelajaran  Alat Percobaan  Melde 

1 jampel 

1 

Kegiatan Pembelajaran  Non Tapka  Kompetensi Dasar 

Indikator 

Materi  Pembelajaran 

persamaan  gelombang bejalan

·  Memformulasikan  persamaan  gelombang  Stasioner

Gelombang  Stasioner 

Sifat­sifat  sifat gelombang  gelombang  (pemantulan/pembi  asan, superposisi,  interferensi,  dispersi, difraksi,  danpolarisasi) serta  penerapnnya dalam  kehidupan sehari­  hari 

·  Mendeskripsikan  gejala dan ciri­iri  gelombang bunyi 

Tugas  Terstruktur 

Tugas  Mandiri 

Latihan Soal 

Membuat  laporan hasil  percobaan 

Non Tapka  Tapka 

Tugas  Tugas  Terstruk  Mandi  tur  ri 

Penilaian 

Sumber/Bah  an/Alat 

gelombang  (simpangan,  kecepatan, fase,  dan energi)  melalui diskusi  kelas

·  Menyelidiki sifat­ 

1.2. Mendeskripsikan  gejala dan ciri­ciri  gelombang bunyi  dan cahaya

Tapka 

Alokasi Waktu 

Gelombang  Bunyi

Pengembangan Silabus,Fisika­12, [email protected] 

·  Melakukan  percobaan  Melde ·  Menunjukkan  sifat­sifat umum  gelombang  (pemantulan/pe  mbiasan,  superposisi,  interferensi,  dispersi,  difraksi,  danpolarisasi)  melalui  percobaan  ·  Melakukan  percobaan/  pengamatan  gejala dan ciri­  ciri gelombang  bunyi 

2 jampel 

1 jampel 

Mempresentasi  2 jampel  kan hasil  pengamatan 

Latihan Soal 

2 jampel 

2 jampel 

Ulangan  Harian  Unjuk Kerja  Penugasan 

Fisika  Siswanto­  Sukaryadi  Fisika Dasar 2  Fisika Tippler  Fisika  Giancoli

2 

Kegiatan Pembelajaran  Non Tapka  Kompetensi Dasar 

Indikator 

Materi  Pembelajaran 

Efek Doppler 

·  Memformulasikan  efek Doppler

·  Menerapkan asas  Doppler untuk  gelombang bunyi

·  Menentukan 

Intensitas dan  intensitas dan taraf  taraf intensitas  intensitas bunyi bunyi 

·  Mendeskripsikan  gejala dan ciri  gelombang  cahaya 

Tugas  Terstruktur 

Tugas  Mandiri 

Non Tapka  Tapka 

(misalnya,  resonansi,  interferensi)

·  Mendeskripsikan  efek Doppler

Tapka 

Alokasi Waktu 

Gelombang  Cahaya 

Pengembangan Silabus,Fisika­12, [email protected] 

·  Melakukan  pengamatan dan  diskusi  pemecahan  masalah melalui  diskusi kelas

Latihan Soal  2 jampel 

·  Melakukan  Latihan Soal  pengamatan dan  diskusi  pemecahan  masalah melalui  diskusi kelas

·  Melakukan  percobaan  gejala dan ciri  gelombang  cahaya  (misalnya:  interferensi,  difraksi, dan  lain­lain) 

Tugas  Tugas  Terstruk  Mandi  tur  ri 

Penilaian 

Sumber/Bah  an/Alat

Media  Presentasi  Pembelajaran  Alat : Tanki  riak

2 jampel 

4 jampel  Latihan Soal 

3 

Kegiatan Pembelajaran  Non Tapka  Kompetensi Dasar 

Indikator 

1.3. Menerapkan  ·  konsep dan  prinsip gelombang  bunyi dan cahaya  dalam teknologi

Menerapkan  konsep dan prinsip  gelombang bunyi  dalam teknologi

·  Menerapkan  konsep dan prinsip  gelombang cahaya  dalam teknologi 

Materi  Pembelajaran 

Manfaat  Gelombang  Bunyi  (ultrasonic,  infrasonic) 

Tapka  Tugas  Terstruktur  ·  Melakukan  kajian literatur  pemanfaatan  bunyi dan  gelombang  cahaya dalam  kehidupan  secara individu  melalui  berbagai sumber

Gelombang  Cahaya (warna  cahaya,  penerapan  interferensi dan  ·  Memaparkan  difraksi cahaya  pemanfaatan  dalam teknologgi  bunyi dalam  fotocopy dan  teknologi  lain­lain) melalui kajian  literature  (misalnya pada  NDT/USG)

Tugas  Mandiri 

Alokasi Waktu  Non Tapka  Tapka 

Mencari  2 jampel  informasi  mengenai  aplikasi  teknologi yang  menggunakan  gelombang dan  cahaya melalui  2 jampel  situs intenet 

Tugas  Tugas  Terstruk  Mandi  tur  ri 

Penilaian 

Ulangan  Harian  Penugasan 

Sumber/Bah  an/Alat 

Fisika  Siswanto­  Sukaryadi  Fisika Dasar 2  Fisika Tippler  Fisika  Giancoli  Media  Presentasi  Pembelajaran  Alat : Tanki  riak

·  Memaparkan  pemanfaatan  cahaya dalam  teknologi  (misalnya pada  teknologi  photocopy, CD,  OHP dan Scan 

Pengembangan Silabus,Fisika­12, [email protected] 

4 

2.  Menerapkan  konsep kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan produk teknologi  Kegiatan Pembelajaran  Non Tapka  Kompetensi Dasar 

2.1. Memformulasikan  gaya listrik, kuat  medan listrik,  fluks, potensial  listrik, energi  potensial listrik  serta penerapannya  pada keping sejajar

Indikator 

Materi  Pembelajaran 

Listrik Statis 

·  Mendeskripsikan  Gaya  gaya  elektrostatik  (hukum  Coulomb) pada  muatan titik

elektrostatik 

·  Mengaplikasikan 

hukum Coulomb  Medan listrik  dan hukum  dan Gauss untk  Gauss  mencari medan  listrik bagi  distribusi muatan  kontinu

·  Memformulasika  n energi  potensial listrik  dan kaitannya  dengan  gaya/medan  listrik dan  potensial listrik 

Potensial dan  energi potensial  listrik

Pengembangan Silabus,Fisika­12, [email protected] 

Tapka  Tugas  Terstruktur  ·  Mengidentifikasi  karakteristik gaya  elektrostatik dan  medan listrik  melalui peragaan  secara klasikal

Latihan Soal 

·  Merumuskan gaya  Coulomb, medan  Latihan Soal  listrik, potensial  listrik, dan hukum  kekekalan energi  mekanik dalam  medan listrik,  serta kapasitor  melalui diskusi  kelas ·  Menghitung gaya  Coulomb, medan  listrik, potensial  dan energi  potensial,  kapasitor  rangkaian, serta  energi kapasitor  dalam diskusi 

Latihan Soal 

Tugas  Mandiri 

Alokasi Waktu  Non Tapka  Tapka 

Tugas  Tugas  Terstruk  Mandi  tur  ri 

2 jampel 

1 jampel 

4 jampel 

1 jampel 

2 jampel 

1 jampel 

Penilaian 

Ulangan  Harian  Unjuk Kerja  Penugasan 

Sumber/Bah  an/Alat 

Fisika  Siswanto­  Sukaryadi  Fisika Dasar 2  Fisika Tippler  Fisika  Giancoli  Media  Presentasi  Pembelajaran  Alat : Kit  Elektromagnet  ik

5 

Kegiatan Pembelajaran  Non Tapka  Kompetensi Dasar 

Indikator 

Materi  Pembelajaran 

Kapasitor keping 

·  Memformulasika  sejajar  n prinsip kerja  kapasitor keping  sejajar

·  Memformulasika  Rangkaian  n prinsip  rangkaian  kapasitor  2.2. Menerapkan  induksi magnetik  dan gaya magnetik  pada beberapa  produk teknologi

kapasitor 

Induksi 

Tapka  Tugas  Terstruktur  pemecahan  masalah

·  Melakukan  percobaan untuk  mengidentifikasi  karakteristik  medan magnet di  sekitar kawat  berarus dan gaya  magnetik

·  Memformulasika  Medan magnet 

·  Memformulasikan  kuat medan  magnetik 

induksi magnetik  Percobaan  sekitar kawat  Oersted  berarus Hukum Ampere 

n kuat medan  magnet induksi  disekitar  penghantar  berarus 

sekitar kawat  berarus (lurus,  melingkar,  solenoida)

Pengembangan Silabus,Fisika­12, [email protected] 

Non Tapka  Tapka 

Tugas  Tugas  Terstruk  Mandi  tur  ri 

Penilaian 

Sumber/Bah  an/Alat

Latihan Soal 

·  Melakukan  eksperimen  rangkaian  kapasitor 

·  Mendeskripsikan  Magnetik 

Tugas  Mandiri 

Alokasi Waktu 

4 jampel 

1 jampel 

4 jampel 

1 jampel 

Latihan Soal 

2 jampel 

Latihan Soal 

4 jampel 

Ulangan  Harian  Unjuk Kerja  Penugasan 

1 jampel 

Fisika  Siswanto­  Sukaryadi  Fisika Dasar 2  Fisika Tippler  Fisika  Giancoli  Media  Presentasi  Pembelajaran  Alat : Kit  Elektromagnet  ik

6 

Kegiatan Pembelajaran  Non Tapka  Kompetensi Dasar 

Indikator 

Materi  Pembelajaran 

·  Mendeskripsikan  Gaya magnetik  gaya magnetik  pada kawat  berarus dan  muatan bergerak

(gaya Lorentz)

Tapka  Tugas  Terstruktur 

·  Melakukan  percobaan gaya  magnetik pada  berbagai keadaan  (alat) dalam  diskusi kelas 

Tugas  Mandiri 

Latihan Soal 

Alokasi Waktu  Non Tapka  Tapka 

4 jampel 

Tugas  Tugas  Terstruk  Mandi  tur  ri 

Penilaian 

Sumber/Bah  an/Alat

1 jampel 

·  Menerapkan  prinsip  induksi  magnetik dan  gaya magnetik  dalam teknologi  seperti pada bel  listrik atau motor  listrik  2.3. Memformulasikan  konsep induksi  Faraday dan arus  bolak­balik serta  penerapannya

Merancang  dan membuat  motor listrik  sederhana  secara  berkelompok  Induksi 

·  Memformulasika  Elektromagnetik  n konsep induksi  elektromagnetik

·  Menerapkan  konsep induksi  elektromagnetik  pada teknologi  (misalnya  generator dan  transformator) 

·  Mendemonstrasik  an  karakteristik  induksi  elektromagnetik

Induksi Faraday  ·  Mendiskusikan  dan hukum Lenz,  formulasi induksi  transformator  Faraday  dan generator

Pengembangan Silabus,Fisika­12, [email protected] 

2 jampel 

Latihan Soal 

2 jampel 

1 jampel 

Latihan Soal 

4 jampel 

1 jampel 

Ulangan  Harian  Unjuk Kerja  Penugasan 

Fisika  Siswanto­  Sukaryadi  Fisika Dasar 2  Fisika Tippler  Fisika  Giancoli  Media  Presentasi  Pembelajaran  Alat : Kit

7 

Kegiatan Pembelajaran  Non Tapka  Kompetensi Dasar 

Indikator 

Materi  Pembelajaran 

·  Memformulasika  Ggl dan arus  n konsep arus  induksi dan ggl  induksi

induksi 

·  Memformulasika  Arus dan 

Tapka  Tugas  Terstruktur  ·  Menghitung ggl  dan arus induksi  dalam berbagai  keadaan serta  parameter arus  bolak­balik dalam  berbagai  pemecahan  masalah

n konsep arus  dan tegangan  bolak­balik

tegangan bolak­  balik 

·  pengukuran serta  parameter arus  bolak balik pada  rangkaian RLC

·  Menganalisis 

Rangkaian RLC  dan prinsip  resonansi

·  Melakukan  percobaan untuk  menganalisis  frekuensi  resonansi seri dan  mempresentasikan  hasilnya 

rangkaian arus  bolak­balik  (RL,RC dan  RLC) 

Pengembangan Silabus,Fisika­12, [email protected] 

Latihan Soal 

Tugas  Mandiri 

Alokasi Waktu  Non Tapka  Tapka 

Tugas  Tugas  Terstruk  Mandi  tur  ri 

2 jampel 

1 jampel 

2 jampel 

1 jampel 

Penilaian 

Sumber/Bah  an/Alat

Elektromagnet  ik + CRO

4 jampel 

8 

Mata Pelajaran  Kelas/Semester  Standar Kompetensi: 

: Fisika  : XII/2 

Alokasi Waktu per Semester: 72 jam pelajaran 

3. Menganalisis berbagai besaran fisis pada gejala kuantum dan batas­batas berlakunya relativitas Einstein dalam paradigma fisika modern  Kegiatan Pembelajaran  Alokasi Waktu  Non Tapka  Non Tapka  Materi  Kompetensi Dasar  Indikator  Tapka  Pembelajaran  Tapka  Tugas  Tugas  Tugas  Tugas  Terstruk  Mandi  Terstruktur  Mandiri  tur  ri  3.1. Menganalisis  secara kualitatif  gejala kuantum  yang mencakup  hakikat dan sifat­  sifat radiasi benda  hitam serta  penerapannya

Radiasi benda 

·  Mendeskripsikan  hitam  fenomena radiasi  benda hitam

·  Memformulasika  Hukum  n hukum  pergeseran Wien

Pergeseran Wien 

·  Mendeskripsikan  hipotesis Planck  tentang kuantum  cahaya

·  Menerapkan  perilaku radiasi  benda hitam  untuk  menjelaskan  gejala 

Hipotesa Plack 

Gejala  pemanasan  global dan efek  rumah kaca

Pengembangan Silabus,Fisika­12, [email protected] 

·  Menafsirkan  data radiasi  benda hitam  dalam diskusi  kelas

2 jampel 

1 jampel 

2 jampel 

1 jampel 

Latihan soal 

·  Merumuskan  radiasi benda  hitam  (termasuk  hukum  pergeseran  Wien) dalam  diskusi kelas

Penilaian 

Ulangan  Harian  Penugasan 

Sumber/Bah  an/Alat 

Fisika  Siswanto­  Sukaryadi  Fisika Dasar 2  Fisika Tippler  Fisika  Giancoli  Media  Presentasi  Pembelajaran

Latihan soal 

·  Postulat Planck ·  Memaparkan  hasil kajian  literatur  tentang  perilaku  radiasi benda 

Membuat artikel  tentang efek  rumah kaca dan  pemanasan  global serta  mempresentasika  n hasilnya 

9 

Kegiatan Pembelajaran  Non Tapka  Kompetensi Dasar 

Indikator 

Materi  Pembelajaran 

pemanasan  global (misalnya  pada efek rumah  kaca)

Tapka  Tugas  Terstruktur 

Tugas  Mandiri 

Alokasi Waktu  Non Tapka  Tapka 

Tugas  Tugas  Terstruk  Mandi  tur  ri 

Penilaian 

Sumber/Bah  an/Alat 

hitam yang  berkaitan  dengan gejala  pemanasan  global

·  Memaparkan  ·  Mendeskripsikan  Efek Foto Listrik  fenomena efek  fotolistrik

Latihan Soal 

hasil kajian  literatur  tentang  fenomena Efek  foto listrik  dalam diskusi  Latihan Soal  kelas

2 jampel 

1 jampel 

2 jampel 

1 jampel

·  Memaparkan  ·  Mendeskripsikan  fenomena efek  Compton

Efek Compton 

·  Menafsirkan 

·  Mendeskripsikan  Hipotesa De  teori De Broglie  mengenai sifat  gelombang  partikel 

hasil kajian  literatur  tentang efek  Compton

Broglie 

Pengembangan Silabus,Fisika­12, [email protected] 

hiptesa de  Broglie  mengenai sifat  gelombang  partikel

Latihan Soal  Mencari  informasi  tentang prinsip  mikroskop  elektron melalui  situs internet 

·  Memaparkan 

10 

Kegiatan Pembelajaran  Non Tapka  Kompetensi Dasar 

Indikator 

Materi  Pembelajaran 

·  Mendeskripsikan  Difraksi Elektron  fenomena  difraksi elektron  dan aplikasinya  pada teknologi 

3.2 Mendeskripsikan  ·  perkembangan teori  atom

Mendeskripsikan  karakteristik  teori atom  Thomson,  Rutherford, Niels  Bohr, dan  mekanika  kuantum

Teori atom  Thomson,  Rutherford,  Niels Bohr dan  Mekanika  Kuantum 

·  Menghitung 

perubahan energi  Tingkat Energi  elektron  elektron yang  mengalami  eksitasi

·  Menghitung  panjang  gelombang  terbesar dan  terkecil pada  deret Lyman, 

Spektrum atom  hidrogen

Pengembangan Silabus,Fisika­12, [email protected] 

Tapka  Tugas  Terstruktur 

Tugas  Mandiri 

Alokasi Waktu  Non Tapka  Tapka 

Tugas  Tugas  Terstruk  Mandi  tur  ri 

Penilaian 

Sumber/Bah  an/Alat

hasil kajian  literatur  tentang gejala  difraksi  elektron 

·  Memaparkan 

2 jampel 

1 jampel 

4 jampel 

1 jampel 

4 jampel 

1 jampel 

berbagai teori  atom melalui  diskusi kelas

Ulangan  Harian 

Fisika  Siswanto­  Sukaryadi  Fisika Dasar 2  Fisika Tippler  Fisika  Giancoli  Media  Presentasi  Pembelajaran

·  Memformulasi  kan tingkat  energi elektron

Latihan Soal 

·  Memaparkan  spektrum atom  hidrogen  Latihan Soal  melalui diskusi  kelas 

11 

Kegiatan Pembelajaran  Non Tapka  Kompetensi Dasar 

Indikator 

Materi  Pembelajaran 

Tapka  Tugas  Terstruktur 

Tugas  Mandiri 

Alokasi Waktu  Non Tapka  Tapka 

Tugas  Tugas  Terstruk  Mandi  tur  ri 

Penilaian 

Sumber/Bah  an/Alat 

Balmer, dan  Paschen pada  spectrum atom  hidrogen  3.3 Memformulasikan  teori relativitas  khusus untuk  waktu, panjang,  dan  massa, serta  kesetaraan massa  dengan energi yang  diterapkan dalam  teknologi

·  Mendeskripskan  Transformasi  Galileo tentang  konsep  jarak,kecepatan  dan waktu dalam  kerangka  mekanika klasik

·  Mendeskripskan  Transformasi  Lorentz tentang  konsep  jarak,kecepatan  dan waktu dalam  kerangka  mekanika  relativistik

Transformasi  Galileo 

Transformasi  Lorentz 

·  Mendeskripsikan  Postulat Einstein  postulat Einstein  dalam kerangka  mekanika  relativistik

·  Memformulasika  Relativitas n relativitas 

Pengembangan Silabus,Fisika­12, [email protected] 

·  Mendefinisikan 

Latihan Soal 

2 jampel 

Ulangan  Harian 

relativitas  dalam berbagai  masalah  melalui  kegiatan  tanya  jawab di kelas

·  Merumuskan 

2 jampel 

1 jampel 

2 jampel 

1 jampel 

2 jampel 

1 jampel 

Fisika  Siswanto­  Sukaryadi  Fisika Dasar 2  Fisika Tippler  Fisika  Giancoli  Media  Presentasi  Pembelajaran

Latihan Soal 

transformasi  Lorentz  melalui diskusi  kelas Latihan Soal 

·  Merumuskan  relativitas  panjang, massa,  waktu,  momentum dan  energi dalam  diskusi kelas 

Latihan Soal 

12 

Kegiatan Pembelajaran  Non Tapka  Kompetensi Dasar 

Indikator 

khusus untuk  massa, panjang  dan waktu

·  Menganalisis  relativitas  panjang, waktu,  massa, energi,  dan momentum

Materi  Pembelajaran 

Tapka  Tugas  Terstruktur 

Tugas  Mandiri 

Alokasi Waktu  Non Tapka  Tapka 

Tugas  Tugas  Terstruk  Mandi  tur  ri 

Penilaian 

Sumber/Bah  an/Alat 

Penilaian 

Sumber/Bah  an/Alat 

waktu, panjang,  dan  massa serta 

Relativitas  waktu, panjang,  dan  massa serta  momentum 

·  Mendeskripsikan  Kesetaraan  penerapan  massa dan energi kesetaraan massa  dan energi pada  teknologi nuklir 

Latihan Soal 

2 jampel 

·  Mendiskusikan  kesetaraan masa  dan energi pada  teknologi nuklir 

1 jampel 

4.  Menunjukkan penerapan konsep fisika inti dan radioaktivitas dalam teknologi dan kehidupan sehari­hari 

Kegiatan Pembelajaran  Non Tapka  Kompetensi Dasar 

4.1  Mengidentifikasi  karakteristik inti

Indikator 

Materi  Pembelajaran 

Konsep nuklida 

·  Mendeskripsikan  dan energi ikat karakteristik inti 

Pengembangan Silabus,Fisika­12, [email protected] 

Tapka  Tugas  Terstruktur  ·  Membuat dan  menjelaskan 

Latihan Soal 

Tugas  Mandiri 

Alokasi Waktu  Non Tapka  Tapka 

2 jampel 

Tugas  Tugas  Terstruk  Mandi  tur  ri  1 jampel 

Ulangan  Harian 

Fisika  Siswanto­

13 

Kegiatan Pembelajaran  Non Tapka  Kompetensi Dasar 

atom dan  radioaktivitas 

Indikator 

atom

Materi  Pembelajaran 

inti 

·  Mendeskripsikan  Radioaktivitas  karakteristik  radioaktivitas

·  Mendeskripsikan  prinsip  kesetaraan massa  dan energi pada  konsep energi  ikat inti 

4.2  Mendeskripsikan  pemanfaatan  radioaktif dalam  teknologi dan  kehidupan sehari­hari

Kesatabilan inti  dan peluruhan  Aktifitas radiasi  Waktu paro 

Energi reaksi  fusi dan fisi 

·  Mendeskripsikan  karakteristik  radioisotop

·  Mendeskripsikan  Manfaat dan  pemanfaatan  dalam bidang 

bahaya  isotop  radioaktif dalam

Pengembangan Silabus,Fisika­12, [email protected] 

Tapka  Tugas  Terstruktur 

Tugas  Mandiri 

Alokasi Waktu  Non Tapka  Tapka 

Tugas  Tugas  Terstruk  Mandi  tur  ri 

model nuklida  dengan berbagai  cara secara  berkelompok ·  Mendiskusikan  karakteristik inti  Latihan Soal  atom dan  kestabilan inti  atom,Mendiskus  ikan  karakteristik  radioaktivitas

·  Menghitung  Latihan Soal  energi ikat inti,  energi reaksi,  waktu paroh dan  lain­lain dalam  berbagai  pemecahan  masalah  Latihan Soal  ·  Melakukan  kajian literatur  pemanfaatan  radioisotop  dalam  kehidupan  (bidang 

4  jampel 

Penilaian 

Sumber/Bah  an/Alat 

Penugasan 

Sukaryadi  Fisika Dasar 2  Fisika Tippler  Fisika  Giancoli  Media  Presentasi  Pembelajaran 

Ulangan  Harian  Penugasan 

Fisika  Siswanto­  Sukaryadi  Fisika Dasar 2  Fisika Tippler  Fisika  Giancoli  Media

1 jampel 

2 jampel 

Membuat artikel  tentang  pemanfaatan  radioisotop  dalam berbagai  bidang 

1 jampel 

2 jampel 

14 

Kegiatan Pembelajaran  Non Tapka  Kompetensi Dasar 

Indikator 

Materi  Pembelajaran 

kesehatan,  industri, dan  pertanian

· 

bidang:  Kesehatan dan  kedokteran  Pertanian  Industri, dan  Mendeskripsikan  lain­lain  skema reaktor  Reaktor Nuklir  nuklir dan  manfaatnya

Tapka  Tugas  Terstruktur  kesehatan,  pertanian,  pertambangan,  dan lain­lain),  bahayanya yang  diakibatkan,  serta cara untuk  mengurangi  resiko. 

Tugas  Mandiri 

Alokasi Waktu  Non Tapka  Tapka 

Tugas  Tugas  Terstruk  Mandi  tur  ri 

Penilaian 

Sumber/Bah  an/Alat 

Presentasi  Pembelajaran

4 jampel 

2 jampel 

·  Mendeskripsikan  penghitungan  umur fosil atau  batuan dengan  menggunakan  prinsip waktu  paro

·  Menjelaskan  bahaya  radioisotop dan  cara mengurangi  resikonya 

Pengembangan Silabus,Fisika­12, [email protected] 

15