PEMERINTAH KABUPATEN WONOGIRI DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 2 WONOGIRI Alamat : Jl. Raya Wonogiri – Ngadirojo Km.3 , Bulusulur, Wonogiri Kode Pos 57651 Telp. (0273) 323837 , Fax ( 0273 ) 323837
PEMETAAN KI KD TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Satuan Pendidikan : SMK Negeri 2 Wonogiri Kelas
: X (Sepuluh)
Kompetensi Inti: 1.
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2.
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3.
Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4.
Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Pemetaan KI KD Matematika Kelas X SMK N 2 Wonogiri 2016/2017
Page | 1
NO
KOMPETENSI DASAR
MATERI
ALOKASI WAKTU
PEMBELAJARAN 1
3.1 Mengintepretasi persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear satu variabel dengan persamaan
1. Konsep nilai mutlak 2. Persamaan nilai mutlak linear satu variabel 3. Pertidaksamaan nilai mutlak satu variabel
dan pertidaksamaan linear 14 Jam Pelajaran
Aljabar lainnya. 4.1. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear satu variabel 2
3.2
Menjelaskan dan
menentukan penyelesaian pertidaksamaan rasional dan irasional satu variabel 4.2
Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan pertidaksamaan rasional dan irasional satu variabel
1. Pengertian pertidaksamaan rasional satu variabel 2. Himpunan penyelesaian pertidaksamaan rasional satu variabel 3. Pengertian pertidaksamaan irasional satu variabel Himpunan
10 Jam Pelajaran
penyelesaian pertidaksamaan irasional satu variabel 3
3.3 Menyusun sistem persamaan linear tiga variabel dari masalah kontekstual 4.3 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan sistem
1. Menyusun dan menemukan konsep sistem persamaan linear tiga variabel 2. Penyelesaian sistem persamaan linear tiga variabel
10 Jam Pelajaran
persamaan linear tiga variabel
Pemetaan KI KD Matematika Kelas X SMK N 2 Wonogiri 2016/2017
Page | 2
NO
KOMPETENSI DASAR
MATERI
ALOKASI WAKTU
PEMBELAJARAN 4
5
6
3.4 Menjelaskan dan menentukan penyelesaian sistem pertidaksamaan dua variabel (linear-kuadrat dan kuadrat- kuadrat) 4.4 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem pertidaksamaan dua variabel (linear-kuadrat dan kuadratkuadrat)
1. Pengertian sistem pertidaksamaan dua variabel (linearkuadrat dan kuadratkuadrat) 2. Himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan dua variabel (linearkuadrat dan kuadratkuadrat)
3.5 Menjelaskan dan menentukan fungsi (terutama fungsi linear, fungsi kuadrat, dan fungsi rasional) secara formal yang meliputi notasi, daerah asal, daerah hasil, dan ekspresi simbolik, serta sketsa grafiknya 4.5 Menganalisa karakteristik masing – masing grafik (titik potong dengan sumbu, titik puncak, asimtot) dan perubahan grafik fungsinya akibat transformasi f2(x), 1/f(x), |f(x)| dsb
1. 2. 3. 4.
3.6 Menjelaskan operasi komposisi pada fungsi dan operasi invers pada fungsi invers serta sifat-sifatnya serta menentukan eksistensinya 4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi komposisi dan operasi invers suatu fungsi
1. Menemukan konsep fungsi komposisi 2. Sifat-sifat operasi fungsi komposisi 3. Fungsi invers 4. Menemukan rumus fungsi invers
10 Jam Pelajaran
Relasi Fungsi Linear Fungsi Kuadrat Fungsi Rasional
10 Jam Pelajaran
Pemetaan KI KD Matematika Kelas X SMK N 2 Wonogiri 2016/2017
10 Jam Pelajarn
Page | 3
NO
KOMPETENSI DASAR
MATERI
ALOKASI WAKTU
PEMBELAJARAN 7
8
9
10
3.7 Menjelaskan rasio trigonometri (sinus, cosinus, tangen, cosecan, secan, dan cotangen) pada segitiga sikusiku 4.7 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan rasio trigonometri (sinus, cosinus, tangen,cosecan, secan, dan cotangen) pada segitiga siku-siku
1. Ukuran sudut (derajat dan radian) 2. Perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku 3. Nilai perbandingan trigonometri untuk dan
3.8 Menggeneralisasi rasio trigonometri untuk sudut-sudut di berbagai kuadran dan sudut-sudut berelasi 4.8 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan rasio trigonometri sudut-sudut di berbagai kuadran dan sudut-sudut berelasi
1. Perbandingan trigonometri di berbagai kuadran 2. Perbandingan trigonometri sudutsudut berelasi 3. Identitas trigonometri
3.9. Menjelaskan aturan sinus dan cosinus 4.9 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aturan sinus dan cosinus
1. Aturan Sinus 2. Aturan Cosinus
3.10 Menjelaskan fungsi trigonometri dengan menggunakan lingkaran satuan 4.10 Menganalisa perubahan grafik fungsi trigonometri akibat perubahan pada konstanta pada fungsi y = a sin b(x + c) + d.
10 Jam Pelajaran
10 Jam Pelajaran
14 Jam Pelajaran
1. Grafik fungsi trigonometri sinus 2. Grafik fungsi trigonometri cosinus 3. Grafik fungsi trigonometri tangen
Pemetaan KI KD Matematika Kelas X SMK N 2 Wonogiri 2016/2017
14 Jam Pelajaran
Page | 4
Wonogiri, 16 Juli 2016 Team Teaching Matematika 1. Drs. Bob Prabantoro ________ 2. Dra. Sri Sayekti
________
3. Tri Yustanto, S.Pd. ________ 4. Widarmanto, S.Pd.
________
5. Eny Mailiana, S.Si. ________ 6. Tri Cahyani, S.Pd.
________
7. Anita Sri Budi ,S.Pd. ________ 8. Ismi Kuswardani,S.Pd. _______ 9. Lita Apriani, S.Pd.
Mengetahui, Kepala Sekolah
Drs. Riyanto NIP. 19620612 199003 1 013
________
WKS 1
Drs. Bob Prabantoro NIP. 19630913 198903 1 016
Pemetaan KI KD Matematika Kelas X SMK N 2 Wonogiri 2016/2017
Page | 5