Pemerataan Pendidikan (pemerataan Guru): Mata Pelajaran

NAMA SEKOLAH

?

MATA PELAJARAN

Alamat www.mampumedia.com

Pemerataan Pendidikan (Pemerataan Guru)

Oleh SOPYAN SYURI 7775160038

Home

Materi

Kurikulum

Evaluasi

Oleh : Mampuono (Ganti)

Profil

Referensi

NAMA SEKOLAH

?

MATA PELAJARAN

Alamat www.mampumedia.com

Latar Belakang Rumusan Masalah Tujuan Penulisan

Pengertian Pendidikan Tujuan Pendidikan

Pemerataan Pemecahan Masalah Kesimpulan

Home

Materi

Kurikulum

Evaluasi

Oleh : Mampuono (Ganti)

Profil

Referensi

NAMA SEKOLAH

?

MATA PELAJARAN

Alamat www.mampumedia.com

Latar Belakang • Materi 1

Rendahnya mutu pendidikan di Indonesia terus mendapat sorotan dan menjadi perhatian khusus. Kondisi pendidikan yang sangat memprihatinkan itu ternyata beralasan. Pasalnya, pemerataan pendidikan di Kabupaten Serang belum terlaksana dengan baik, apalagi guru-guru di kota masih jauh lebih banyak jumlahnya daripada di pedesaan.

Keengganan mengajar di desa ini yang membuat pendidikan desa dan kota terus mengalami margin yang besar

Home

Materi

Kurikulum

Evaluasi

Oleh : Mampuono (Ganti)

Profil

Referensi

NAMA SEKOLAH

?

MATA PELAJARAN

Alamat www.mampumedia.com

Rumusan Masalah

Materi 1

Home

• Apa itu pemerataan pendidikan ? • Mengapa harus ada pemerataan guru ? • Bagaimana menanggulangi ketidak merataan guru yang ada ?

Materi

Kurikulum

Evaluasi

Oleh : Mampuono (Ganti)

Profil

Referensi

NAMA SEKOLAH

?

MATA PELAJARAN

Alamat www.mampumedia.com

Tujuan Penulisan

Materi 1

Home

• Untuk mencari pengertian pemerataan pendidikan • Untuk mengetahui dampak ketidakkmerataan guru • Untuk mencari dan menyelidiki kendala terjadinya ketidakmerataanya guru

Materi

Kurikulum

Evaluasi

Oleh : Mampuono (Ganti)

Profil

Referensi

NAMA SEKOLAH

?

MATA PELAJARAN

Alamat www.mampumedia.com

Pengertian Pendidikan • Materi 1

•

•

Home

Kamus Bahasa Indonesia, 1991:232, Pendidikan berasal dari kata "didik", Lalu kata ini mendapat awalan kata "me" sehingga menjadi "mendidik" artinya memelihara dan memberi latihan. Dalam memelihara dan memberi latihan diperlukan adanya ajaran, tuntutan dan pimpinan mengenai akhlak dan kecerdasan pikiran. Menurut bahasa Yunani : pendidikan berasal dari kata "Pedagogi" yaitu kata "paid" artinya "anak" sedangkan "agogos" yang artinya membimbing "sehingga " pedagogi" dapat di artikan sebagai "ilmu dan seni mengajar anak". Menurut UU No.20 tahun 2003 tentang sistem Pendidikan Nasional, Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara Materi

Kurikulum

Evaluasi

Oleh : Mampuono (Ganti)

Profil

Referensi

NAMA SEKOLAH

?

MATA PELAJARAN

Alamat www.mampumedia.com

Tujuan Pendidikan

Materi 1

Home

• Tujuan pendidikan nasional adalah UUD 1945 Pasal 31, ayat 3 menyebutkan, "Pemerintah mengusahakan dan menyelenggarakan satu sistem pendidikan nasional, yang meningkatkan keimanan dan ketakwaan serta ahlak mulia dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, yang diatur dengan undang-undang". Pasal 31, ayat 5 menyebutkan, "Pemerintah memajukan ilmu pengetahuan dan teknologi dengan menunjang tinggi nilai-nilai agama dan persatuan bangsa untuk kemajuan peradaban serta kesejahteraan umat manusia"

Materi

Kurikulum

Evaluasi

Oleh : Mampuono (Ganti)

Profil

Referensi

NAMA SEKOLAH

Pemerataan

?

MATA PELAJARAN

Alamat www.mampumedia.com

•

Materi 1

•

Home

pemerataan pendidikan adalah suatu proses, cara dan perbuatan melakukan pemerataan terhadap pelaksanaan pendidikan, sehingga seluruh lapisan masyarakat dapat merasakan pelaksanaan pendidikan. Pelaksanaan pendidikan yang merata adalah pelaksanaan program pendidikan yang dapat menyediakan kesempatan yang seluas-luasnya bagi seluruh warga negara Indonesia untuk dapat memperoleh pendidikan. Pemerataan dan perluasan pendidikan atau biasa disebut perluasan keempatan belajar merupakan salah satu sasaran dalam pelaksanaan pembangunan nasional. Hal ini dimaksudkan agar setiap orang mempunyai kesempatan yang sama unutk memperoleh pendidikan Dapat dipahami bahwa kondisi geografis ternyata menjadi salah satu penghambat ketercapaian akses dan pemerataan pendidikan. Kesenjangan akses pendidikan antara desa dan kota atau daerah terpencil dengan daerah perkotaan merupakan salah satu penyebab tidak meratanya mutu pendidikan. Guru yang tinggal di daerah perkotaan mendapat akses yang lebih baik terhadap hal-hal yang berhubungan dengan peningkatan mutu guru seperti informasi dan fasilitasi pendidikan, sementara guru di pedalaman atau bahkan di daerah terpencil tidak seberuntung itu Materi

Kurikulum

Evaluasi

Oleh : Mampuono (Ganti)

Profil

Referensi

?

NAMA SEKOLAH

MATA PELAJARAN CONTOH PEMETAAN DAN PEMETAAN GURU

Alamat www.mampumedia.com

Jumlah Guru PNS/Non PNS PJOK No.

Sekolah

PAI

GURU KELAS

Materi 1

PNS

GTT

PNS

1

SDN Pabuaran 1

1

1

7

2

SDN Benoa

1

1

8

GTT

PNS

GTT

4

-

1

-

1

-

1

-

3

4

3

SDN Kadubeureum 2

Jumlah

Home

Materi

Kurikulum

-

1

8

2

3

31

Evaluasi

Oleh : Mampuono (Ganti)

3

11

Profil

Referensi

NAMA SEKOLAH

?

MATA PELAJARAN

Alamat www.mampumedia.com

Pemecahan Masalah •

Materi 1

Home

Dari permasalah penyebaran pendidikan terkhususnya penyebaran guru terdapt beberapa rangkaian pemecahan masalah yang dapat menjadi sebuah pertimbangan dalam menangani permasalahan pernyebaran guru diatas, yaitu : – Konsistensi pemerintah dalam menangani masalah tersebut harus perlu ditingkatkan. – Pemerintah harus bekerja sama dengan PTN dan PTS yang memiliki jurusan pendidikan agar dapat menciptakan calon-calon pengajar yang benar-benar memiliki mental seorang pengajar yang profesional. – Pemerintah harus benar-benar memegang konsistensi terhadap pernyataan para calon pengajar yang berbunyi “siap ditempatkan dimana saja”, sehingga setelah para calon pengajar terangkat menjadi PNS tidak mudah untuk mengajukan pindah tempat sesuai keinginan mereka melainkan perlu alasan yang kiranya dapat diterima. – Pemerintah harus benar-benar menjalankan amanat undang-undang yaitu 20 % APBN untuk pendidikan sehingga pembangunan infrastruktur pendidikan yang dapat mendukung akses sebagai penjamin mutu dapat terlaksana dengan baik

Materi

Kurikulum

Evaluasi

Oleh : Mampuono (Ganti)

Profil

Referensi

NAMA SEKOLAH

?

MATA PELAJARAN

Alamat www.mampumedia.com

Kesimpulan

Materi 1

Home

 Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembe lajaran atau pelatihan agar peserta didik Secara aktif dapat mengembangkan potensi dirinya supaya memiliki kekuatan spiritual keagamaan, emosional, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya dan masyarakat.  Pemerataan guru yang tersebar di daerahsangatlah tidak tercapai, bahkan hampir tidak terpenuhinya kebutuhan guru. Keadaan ini pun ditamabah lagi dengan adanya guru yang telah tersertifikasi, sehingga guru tersebut memiliki kewajiban harus mengajar 24 jam pelajaran.  Guru merupakan ujung tombak terselenggaranya pendidikan yang berkualitas. Seorang pendidik harus mampu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sedangkan kebutuhan untuk itu belum dapat dipenuhi dari penghasilan yang diperoleh sebagai imbalan yang diberikan pemerintah sebagai penyelenggara pendidikan Materi

Kurikulum

Evaluasi

Oleh : Mampuono (Ganti)

Profil

Referensi