Pedoman Observasi

PEDOMAN OBSERVASI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK BERBASIS MEDIA DAN BERKONTEKS LOKAL SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA Nama Guru yang diamati

:

Satuan Pendidikan / Kelas

:

Mata Pelajaran

:

Pokok Bahasan

:

Sub Pokok Bahasan

:

Diamati Hari / Tanggal

:

Jam Pelajaran Ke

:

Jumlah Siswa waktu diamati

:

( dari jam ... s/d jam ... )

I.TINDAK MENGAJAR No

Komponen

A

PENDAHULUAN

1

Revisi / Membahas PR

Aspek yang diamati 1.1. PR

dibahas

dengan

Ya

melibatkan

siswa secara aktif 1.2. PR yang esensial dan sulit diberi 2.

Memotivasi Siswa

2.1

balikan Memberitahukan

Tujuan

Pembelajaran 2.2

Memberikan

Gambaran

Umum Materi Pelajaran 2.3

Memberikan

gambaran

Kegiatan yang akan dilakukan 2.4

Menggunakan

kegiatan-

kegiatan yang menarik B

PENGEMBANGAN

3

Membimbing

siswa

dalam

3.1

pembelajaran

Bimbingan yang diberikan jelas dan terarah

3.2

Membimbing

siswa

melaksanakan diskusi

dalam

Tidak

3.3

Membimbing

siswa

dalam

menemukan suatu konsep 3.4

Membimbing

siswa

dalam

menggunakan media / alat peraga 4.

5.

Menggunakan Alat / Media

4.1

Cara penggunaanya tepat

Pembelajaran

4.2

Membantu pemahaman siswa

4.3

Menarik perhatian siswa

Mengadakan

variasi

dalam

5.1

Menampilkan

membimbing siswa

sikap

bersahabat 5.2

Berbicara

sopan

kepada

siswa 5.3

Menghindari

perbuatan

yang dapat mengganggu perasaan siswa 5.4

Menunjukkan

sikap

adil

kepada semua siswa 5.5

Menghargai

setiap

pendapat siswa 5.6

Menekankan bagian-bagian penting pelajaran

5.7

Menggunakan

kata-kata

halus dalam menegur siswa 6.

Menciptakan Suasana Siswa

5.8

Membantu

Terlibat Secara Aktif

siswa

yang

mendapat kesulitan 5.9

Mendorong

siswa

menumbuhkan kepercayaan diri sendiri 6.1

Mengajukan pertanyaan / tugas selama pengembangan

6.2 7.

Memberikan Penguatan

Mendorong

siswa

untuk

menyampaikan idenya 6.3

Mendorong

terjadinya

tukar

pendapat antara siswa dengan guru 6.4

Sebagian besar siswa melibatkan diri dalam kegiatan pembelajaran

7.1

Memberi

penguatan

terhadap

tingkah laku siswa yang baik 7.2

Memberi semangat kepada siswa yang belum berhasil

7.3

Penguatan

yang

bervariasi

diberikan secara wajar pada waktu yang tepat. C

PENERAPAN

8.

Latihan Terkontrol

8.1 Tugas diarahkan dengan jelas 8.2 Membimbing

dan

memudahkan

belajar siswa 8.3 Menuntut tanggung jawab setiap siswa 8.4 Menumbuhkan

kerjasama

antara

siswa dalam belajar 8.5 Menumbuhkan inisiatif siswa 9.

Latihan mandiri

9.1

Komunikasi

antar

pribadi

menunjukkan kehangatan 9.2

Merespon setiap pendapat siswa

9.3

Membimbing belajar siswa

9.4

Mendorong siswa untuk banyak berkreasi dalam belajar

9.5

Menumbuhkan

kepercayaan

siswa kepada diri sendiri D

PENUTUP

10

Kesimpulan

10.1

Kesimpulan

jelas

dan

mencakup seluruh inti materi ajar yang dipelajari 10.2

Siswa terlibat aktif dalam membuat kesimpulan

11

Tindak Lanjut

11.1

Mengevaluasi kemampuan siswa

11.2

Menyarankan agar materi ajar dipelajari kembali dirumah

11.3

Memberi PR / tugas mandiri dengan petunjuk yang jelas.

Pengamat

(

)

II.TINDAK BELAJAR No

Indikator Keaktifan

1.

Mengerjakan soal-soal latihan

2.

Menjawab pertanyaan dari guru

3.

Mengerjakan soal latihan di depan kelas

4.

Berani bertanya

5.

Mengerjakan tugas mandiri

III.KETERANGAN TAMBAHAN

Jumlah

Kelas :

Pengamat Hari / Tgl :

Waktu :

Nama Guru : (

)

CATATAN OBSERVASI PENDAHULUAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK BERBASIS MEDIA DAN BERKONTEKS LOKAL SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA

A. Tindak Mengajar ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ . B. Tindak Belajar ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ C. Penarikan Makna ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................

Tanggapan Guru Matematika Setelah Pembelajaran Peningkatan Keaktifan Belajar Siswa Dikelas Melalui Pembelajaran Matematika Realistik Berbasis Media dan Berkonteks Lokal A. Identitas Guru 1. Nama Lengkap

: .........................................................

2. Pendidikan

: .........................................................

3. Pengalaman Mengajar SD Muh

: ........................................................

4. Sekarang Mengajar MatKelas

: .........................................................

B. Tanggapan Guru Matematika Setelah Pembelajaran 1. Perhatian siswa dalam pembelajaran ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ 2. Keterlibatan siswa dalam pembelajaran ( Diskusi ) ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ 3. Keaktifan siswa a. Aktif bertanya .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. b. Menjawab pertanyaan .................................................................................................................. ..................................................................................................................

..................................................................................................................

c. Mengemukakan ide / gagasan .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. d. Mengerjakan soal di depan kelas .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. 4. Kemandirian dalam belajar ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ 5. Gangguan kelas ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ 6. Efektifitas pembelajaran matematika ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ C. Kesimpulan Secara Umum .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

Guru Mata Pelajaran

.............................................................................................................................. ( ) .............................................................................................................................. D. Saran .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ..............................................................................................................................