Pedagogia Y Curriculo

Educación: es un derecho que tiene todo ser humano que comienza desde el momento de la concepción hasta la muerte. Es un proceso continuo y permanente mediante el cual se transmiten conocimientos, valores y costumbres. Su fin es desarrollar habilidades y potencialidades del individuo formando un hombre culto, capaz de vivir y convivir con una visión completa y compleja del mundo e integrar el dominio afectivo (emociones, actitudes, valores) con el cognoscitivo (conocimiento, intelectual, habilidades, destrezas) preparado para tomar sus propias decisiones y resolver problemas que se le presenten en el día a día. Existen tres tipos de educación: *Educación Formal: es la académica suscrita a un sistema educativo y tiene leyes que la sustentan. *Educación No Formal: esta es reconocida a través de un certificado pero no esta circunscrita a ningún sistema educativo formal. *Educación Informal: es la que vivimimos en el día a día

Pedagogía: es una de las ciencias de la educación que se ocupa de la enseñanza del niño, en el cual existe un guía, conductor (maestro) que imparte el conocimiento y un alumnado que recibe esa información, esto se da mediante un proceso vertical en donde todos aprenden lo mismo; la educación es uniforme.

Andragogía: es una disciplina educativa que se ocupa de conducir, guiar, orientar, comprender al adulto. En el que existe un facilitador que orienta al participante y este escoge la información con que se va a quedar; uno de sus principios es la horizontalidad, es decir en donde todos son tratados por igual, con un ambiente flexible y hay una concepción de apoyo entre las personas y en este caso cada participante toma las riendas de su proceso.

CUADRO COMPARATIVO

PEDAGOGIA

ANDRAGOGIA

Es dirigida a niños Maestro-Alumno Ambiente rígido Maestro: regula el proceso aprendizaje Principio de verticalidad

Es dirigida a adultos Facilitador-Participante Ambiente flexible enseñanza- Participante: toma las riendas de su proceso.

El maestro elige el tipo de evaluación Todos aprenden lo mismo. Es uniforme

Principio de horizontalidad Todos participan para elegir el tipo de evaluación. El adulto escoge que quiere aprender.

Perfil del Lic. en Educación

El perfil debe ser el punto de partida para la elaboración de un currículo que enfatice la integración afectiva, ética e intelectual de la personalidad del docente. Debe valorar en los alumnos (as) tanto el proceso como el producto y sobre todo, hacer posible el disfrute de la alegría de poder crear. Además saber como facilitar la comunicación entre los miembros del grupo para progresar en la solución de problemas; saber trabajar con un grupo, crear un ambiente de libertad, ser empático y creativo.

Nuestro propósito se fundamental como educadores, esta fundamentado en cuatro pilares para el desarrollo del nuevo ser social, humanista y ambientalista: Aprender a Crear, Aprender a Convivir y Participar, Aprender a Valorar y Aprender a Reflexionar. La participación social podría ser la cuarta dimensión de la condición humana con la que se podrían redefinir los fines de la educación. Un ser humano sabio, hábil y

capaz de valorar tiene muchas de las condiciones necesarias para alcanzar la felicidad además de Convivir y

Participar. Conocer

y manejar

definen dos dimensiones

específicas del ser humano, pero no son las únicas. Aprender a Valorar es tomar conciencia de que, además de la verdad y la utilidad, existen los valores, los criterios, que nos permiten distinguir y elegir lo más bueno, lo más bello y lo más justo. Cuando Aprendemos a Reflexionar alcanzamos un mayor conocimiento y desarrollo personal. El conocimiento de uno mismo implica mirar hacia nuestro interior con actitud crítica y reflexiva. Así mismo recomienda “el autodesarrollo moral, comprender las implicaciones éticas del proceso educativo, en función del crecimiento afectivo ético y social de los educandos, insistiendo en el equilibrio e interrelación de la formación ética, teórica y práctica reflexiva en las funciones docentes, a la luz de sólidos principios éticos.

UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION CATEDRA: PEDAGOGIA Y CURRICULO FACILITADORA: SUSANA GOMEZ DE LEAL SECCION: 74

TRABAJO INDIVIDUAL

Nombre: Marifer Medina Cedula de Identidad: 18746794

Valencia 13 de Mayo de 2009