Pedagogia-trabajo 1

UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CÁTEDRA: PEDAGOGÍA Y CURRICULO DEPARTAMENTO DE CIENCIAS PEDAGOGICAS FACILITADORA: SUSANA GOMEZ DE LEAL

NOMBRE: GLADYS ROJAS C.I: 18.082.639 SECCIÓN: 74

VALENCIA, 12 DE MAYO DE 2009.

Definición propia de: •

Educación: es un proceso bidireccional que involucra el cambio y el desarrollo del ser, brindándole las herramientas necesarias para vencer los obstáculos y disfrutar de la vida en lo individual, familiar, social. Todos los días aprendemos algo nuevo, lo importante es hacer esos

conocimientos nuestros, analizarlos e internalizarlos, para usarlos cuando sea necesario e ir creciendo personal, profesional e intelectualmente.

•

Pedagogía: es una disciplina que abarca la formación humana del niño, involucra el proceso de enseñanza-aprendizaje en donde a todos los estudiantes se les enseña lo mismo. La pedagogía implica grandes responsabilidades, ya que la niñez es la etapa de aprendizaje base para el ser humano y de esto depende, en gran parte, el proseguimiento de estudios y crecimiento intelectual del hombre.

•

Andragogia: es la ciencia desarrollada a través del principio de horizontalidad, en donde ambas partes, tanto el orientador como el participante están a un mismo nivel; llevando a cabo un intercambio de ideas en el que ambas partes pueden aprender.

La andragogia permite ampliar el pensamiento de la persona, se basa en la participación y cada individuo es responsable de su propia instrucción, de aprehender cada día lo necesario y más, ya que la educación es permanente, además de ser un factor fundamental para la autorrealización de todo ser humano.

Cuadro comparativo

Pedagogía Pedagogía Pedagogía

Andragogía Andragogia

Proceso de instrucción dirigido al Proceso

de

abstracción

de

niño. aprendizajes del adulto. Los niños están sumergidos en el Los adultos buscan el conocimiento sistema educativo.

para

llevarlos

a

la

práctica

de

inmediato buscando una mejora en su calidad de vida. La educación del niño depende del El adulto escoge por gusto o interés la adulto, bien sea la madre, el padre u formación o tipos de aprendizajes que otro. va a obtener. El niño actúa como una grabadora El adulto escucha, observa, analiza, tratando

de

copiar

todo

en

su investiga y hace suyo el conocimiento.

memoria tal cual lo explica el maestro. Los contenidos son impuestos. Al

igual

que

en

pedagogía

los

contenidos son impuestos pero el participante y orientador tienen todo el campo

abierto

a

nuevas

investigaciones, opiniones e inclusión de contenidos.

Mi perfil del licenciado en educación  Un ser primero que nada humanitario y comprensivo.  Profesional, ético, responsable.  Instructor, facilitador y orientador del aprendizaje.  Investigador permanente.

 Didáctico, estratégico y creativo a la hora de impartir las clases y frente a cualquier problema.  Organiza sus clases diarias.  Ayuda a desarrollar las destrezas y habilidades de sus estudiantes.  Respeta y oye las opiniones de todos.  Consciente de que también puede aprender de sus estudiantes.  Acepta y corrige sus errores.  Impulsa el desarrollo integral del hombre.  Con aspiraciones de crecer permanentemente como persona y profesionalmente.