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La Unesco es una de las instituciones especializadas dedicadas principalmente a la educación, y ha conceptualizado el ensamble entre educación, paz y derechos humanos: La UNESCO promueve las ciencias sociales como instrumentos para el logro de los derechos humanos, la justicia y la paz En octubre de 1974 en París, la UNESCO adoptó la "Recomendación sobre la educación para la comprensión, la cooperación y la paz internacionales y la educación relativa a los derechos humanos y las libertades fundamentales". La Unesco desde su fundación ha insistido con la enseñanza de los derechos humanos; a través de una línea de publicaciones: enseñanza jurídica de derechos humanos, desarme, lucha contra la discriminación, la tortura, el hambre y el analfabetismo, etc. Por otro lado, la capacitación docente, en la comprensión de abordar los derechos humanos desde una perspectiva interdisciplinaria, y evitar el concepto por el cual educar en derechos humanos significa hacer aprender y repetir los textos jurídicos internacionales de protección 14 . El plan de Acción aprobado por la UNESCO en Montreal en 1993 es un marco importante para la educación en derechos humanos y en democracia, involucrando en la responsabilidad de la promoción en derechos humanos a actores estatales y no estatales 15 . En sus estrategias actuales, para el período 1996 - 2001, la Unesco propugna mecanismos para la consolidación de la paz, y entre ellos menciona: fomentar una

educación para la paz, los derechos humanos y la democracia, la tolerancia y el entendimiento internacional; promover los derechos humanos y la lucha contra la discriminación; apoyar la consolidación de los procesos democráticos; contribuir a la prevención de los conflictos y a la consolidación de la paz una vez terminados los conflictos 16 . Como se observa, poco a poco el concepto de paz se va enriqueciendo y adoptando contornos más definidos, a lo cual contribuye el nuevo escenario internacional: de las estrategias mencionadas es evidente que cuando el documento se refiere a conflicto está hablando de conflictos armados; por otra parte, en una toma de postura muy importante, se ha incorporado la forma democrática de gobierno como mecanismo para la consolidación de la paz

CARACTERÍSTICAS DE UNESCO 

Obra por crear condiciones propicias para un diálogo entre las civilizaciones, las culturas y los pueblos fundado en el respeto de los valores comunes. Es por medio de este diálogo como el mundo podrá forjar concepciones de un desarrollo sostenible que suponga la observancia de los derechos humanos, el respeto mutuo y la reducción de la pobreza.

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Todas las estrategias y actividades de la UNESCO se sustentan en las ambiciosas metas y los objetivos concretos de la comunidad internacional, que se plasman en objetivos de desarrollo internacionalmente acordados, como los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM). Por ello, las competencias excepcionales de la UNESCO en los ámbitos de la educación, la ciencia, la cultura y la comunicación e información contribuyen a la consecución de dichas metas.

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Su misión consiste en contribuir a la consolidación de la paz, la erradicación de la pobreza, el desarrollo sostenible y el diálogo intercultural mediante la educación, las ciencias, la cultura, la comunicación y la información.

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La Organización se centra particularmente en dos grandes prioridades:  África: Se trabaja en África para construir la paz a través del desarrollo de sociedades más justas, inclusivas y resilientes, y se ha trazado como meta la construcción de capacidades institucionales para el impulso del desarrollo sostenible y la erradicación de la pobreza.  Igualdad entre hombres y mujeres

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Objetivos Globales  Lograr la educación de calidad para todos y el aprendizaje a lo largo de toda la vida.  Movilizar el conocimiento científico y las políticas relativas a la ciencia con miras al desarrollo sostenible.  Abordar los nuevos problemas éticos y sociales.  Promover la diversidad cultural, el diálogo intercultural y una cultura de paz.

 Construir sociedades del conocimiento integradoras recurriendo a la información y la comunicación.