Usodelasticenla Educación Superior: 29 De Mayo De 2009

Uso de las TIC en la Educación Superior 29 de mayo de 2009

U s o del m o u s E

proceso de arrastrar mouse

El uso de los botones aceptar y cancelar • Mientras no estés seguro de una acción a ejecutar, en vez de hacer clic en ACEPTAR, es preferible que hagas clic en CANCELAR.

“el uso de las flechitas” • Uso de las flechas cardinales • Arrow Keys Permiten la selección de párrafos, como también efectuar el proceso de sombreado, de un modo más práctico, ya que se evita el uso del mouse, acompañando esta acción con el uso de la tecla SHIFT

“uso de la tecla espaciadora” • Para realizar el proceso de copiar y pegar, referido al pegado de una dirección web o de correo electrónico, una vez que he seleccionado la opción de “copiar” del vínculo, pego en la “caja de texto” correspondiente, la dirección señalada, y para proceder a la activación del hipertexto, pulso dicha tecla (barra espaciadora), para la ejecución del paso aquí descrito.-

“las teclas CTRL – control” •

CTRL

• CTRL • CTRL • CTRL

c v x E

para copiar para pegar para cortar para seleccionar todo

Significado y uso de los botones en inglés • Estos son los botones que con más frecuencia se consiguen en la web interactiva, y he aquí su significado:

“b a j a r a r c h i v o”

“ s u b i r a r c h i v o s”

“b o t ó n de b ú s q u e d a”

COMO CREAR UN BLOG (EN BLOGGER)

Si no tenemos una cuenta Google:

1 :

2:

Si ya tienes una cuenta de gmail, ingresa aquí tu usuario y contraseña o

Si no tienes una cuenta de gmail, ingresa a “crear blog ahora” y sigue los pasos para crearte una cuenta

na vez 3: que tengas tu cuenta de gmail, el primer paso es registrarse en Blogger:

Aquí aparece tu mail

(COMPLETAR)

Tu nombre (con el que te registrate a gmail)

Las condiciones de servicio son importantes en tanto resultan un compromiso. Si no las respetás te pueden cerrar la cuenta y tu blog.

4:

Elige un nombre y dirección para tu Blog

5:

Elige una plantilla, un diseño básico para tu Blog (Luego podrás cambiar las fuentes y colores

HEMOS CREADO EL BLOG, AHORA PODEMOS EMPEZAR A PUBLICAR

PERO PRIMERO, VAMOS A PERSONALIZARLO A NUESTRO GUSTO

Al cliquear en “empezar a publicar”, nos dirige hacia la página de creación de entradas en el Blog. Aquí es donde se escribe lo que se publica. Pero primero vamos a elegir el diseño Para cambiar el diseño del Blog, hacer Clic en diseño

En “elementos de página” puedes elegir qué incluir en tu Blog además de tus publicaciones y de qué manera quieres que se distribuyan

Haz clic en “Añadir un gadget” para agregar elementos

Un “gadget” es una aplicación para incluir en tu Blog, existen muchas y de todo tipo (calendarios, presentaciones, encuestas, reproductores), también existe la opción de crear una propia y compartirla. Explora las categorías y elige lo que te guste.

Para cambiar los colores, haz clic en “Fuentes y colores”

Seleccioná qué querés cambiar y el color, abajo tenés una vista previa para saber como queda

Es importante que explores las opciones de configuración para que tener el control sobre tu Blog. Allí podrás elegir si quieres que otras personas comenten libremente, moderar los comentarios o no permitirlos, también podrás cambiar la dirección y el título del Blog entre otras cosas importantes

• Modos diversos para la inserción de textos en

Blogger.com

La Caja del Blogger

• El paso más usado…

Desplegar página Web

wikipedia • Ejemplo de inserción de contenidos, con el diseño previo de los hipertextos..!

• Creando una cuenta en

slideshare.net

• Creando una cuenta en pdfcoke

Cómo embeber

• Los códigos son programaciones que hoy día permiten la interactividad del usuario, y que se expresan mediante scripts, o “fórmulas escritas”, que traducidas, reflejan la ventana o software de la información que desea transmitirse.

• Cada página, tendrá un modo propio de localizar el código o script

Otro ejemplO

Uso de Acrobat Reader

m o n o g r a f í a s .c o m

El Idioma Inglés

El uso del idioma Inglés • Aceptar el hecho de que el idioma inglés está presente en cada uno de los procesos digitalizados de la informática educativa, y como tal, es una herramienta semántica que debe asumirse con el más sereno carácter. Como tal, hoy día en la Red hay cantidad de cursos gratuitos que nos ayudan a tal fin..!

• Ejercer la ética valiosamente en el campo de la consulta en las redes implicaría poder equivocarse. De esos errores debemos aprender.

• La consulta de un hipertexto en una hoja de navegación nos lleva al viaje apasionante de saber discernir lo esencial y oportuno en el manejo de la información.

• La admiración del contenido hacia la cita previa será el indicador que nos conducirá igualmente bien sea a la referencia bibliográfica o a la apropiación intelectual del bien ajeno.

• En nuestra sociedad universitaria todos tomamos decisiones. Si ejercemos la función de la docencia, tenemos una responsabilidad inmensa.

• Tenemos la responsabilidad de propiciar en nuestros estudiantes la capacidad e invitación al hecho investigativo, generador holográfico de metaconocimientos.

• Es una razón primigenia que procura la elucubración de metaconocimientos, mediante un bucle mental que discierne, por medio de la prudencia, el uso cónsono de la cita bibliográfica previa.

• Es aquí cuando la evaluación cobra su mejor razón en la presencia universitaria, ya que constata la veracidad en la originalidad del constructo semántico.

• En la medida en que nuestro desempeño atienda a la ética, esa función de consulta de la cita textual será más pertinente y virtuosa.

• Una universidad pública o privada, que tenga deberes con la formación de profesionales, que tenga compromisos académicos con la sociedad, y que procure igualmente una asociación estrecha con su entorno informático, debería estar comprometida éticamente en fomentar, por medio de sus docentes, el manejo adecuado para el disfrute y provecho de toda lectura bibliográfica digitalizada.

• Donde el uso iconográfico de esa gama de botones, de los cuales el copiar y pegar son los más comunes, permitan procesar la utilidad de la cita previa, en una generación propia de un conocimiento autórico.

Función cultural del Hipertexto • Es bueno recordar a Ortega y Gassett y su clásico ensayo acerca de la universidad donde plantea como función académica principal la que debe hacerse en materia de cultura.

FUNCION CULTURAL • Insistir en la necesidad de recuperar esa función cultural básica: formar pensadores, formar intelectuales, formar consciencias críticas, formar constructores de ciudadanía, es la tarea apremiante para este nuevo siglo.

LA CALIDAD • Desideratum: Evaluar más cualitativa que cuantitativamente. • ¿Por qué no pensar en que evaluar sea entonces ese proceso donde se pueda intuir que aquello que producimos intelectualmente nos pertenezca?

• Esquema básico del uso prudente en el hipertexto.

NARCISISMO REDACCIONAL • Denomínese como el culto ególatra y exacerbado de los constructos semánticos ajenos, en la asunción de un “yo-propio-pseudoautórico” del texto plagiado, por la carencia de toda cita bibliográfica previa.

HURTO HIPERTEXTUAL • Robo evidenciado de una escritura narcisa basada en el bien intelectual ajeno, mediante el uso de herramientas o armas icónicas, en el proceso de copiar-pegar-plagiar (o plagio digitalizado).

• En consecuencia, el acto holográfico más sagrado en nuestras mentes es aquel donde la prudencia nos llevará a autoevaluar todos aquellos procesos académicos que hemos adquirido con el paso investigativo de la lectura en la cita previa.