Proyecto De Aprendizaje: Participantes: Alonzo, Yveanne Braca, Giovanna Deroy, María Eugenia Rincón, Lola

PROYECTO DE APRENDIZAJE

Participantes: Alonzo, Yveanne Braca, Giovanna Deroy, María Eugenia Rincón, Lola

CONTEXTO

Colegio S. Bolívar y G. Garibaldi

Ubicado en la Urbanización El Marqués del este de la ciudad de Caracas

Colegio laico, italo-venezolano, cuya población es de clase media

Dirigido a 25 niños de 10 y 11 años, cursantes del 5º grado

JUSTIFICACIÓN El proyecto es:

• Un acercamiento a la memoria cultural de la ciudad. • Una manera de sensibilizarnos ante la realidad actual de la capital. • Una forma de conocer a la ciudad y a sus obras arquitectónicas. • Un momento para reflexionar sobre el estado en que se encuentra la capital. • Un intento de participar del rescate de la ciudad que queremos.

PROPÓSITO DEL PROYECTO •

Tomar conciencia de la importancia del patrimonio histórico cultural, pues representa la memoria fehaciente y concreta del pasado del país.

•

Reflexionar sobre la importancia de tener una ciudad agradable, limpia, en donde podamos reconocer y valorar el pasado histórico-cultural y, de cara al futuro, tener expectativas de mejorar nuestra calidad de vida.

OBJETIVOS GENERALES DE APRENDIZAJE

Se aspira que al finalizar este proyecto, los alumnos: • adquieran conciencia ciudadana, compromisos y deberes con su país, a partir del conocimiento y exploración de los elementos urbanos más importantes de la ciudad de Caracas. • se sensibilicen y desarrollen sus capacidades creativas a través de las artes; analicen, critiquen y disfruten de las mismas ante la necesidad de preservar el patrimonio artístico, cultural e histórico de Caracas.

ACTIVIDADES QUE DESENCADENAN • Planificación de una visita guiada al centro de Caracas

ubicación en base a puntos cardinales y plano del centro de Caracas con edificaciones claves

• Instrumento de recolección y registro de información variada, que se entregará a los alumnos por patrullas: – tránsito vehicular y peatonal; semáforos y fiscales; estado de las calles y avenidas;

- vallas publicitarias y/o publicidad en general;

OBSERVACIÓN Y REGISTRO – presencia de basura y desechos varios; buhoneros y mercadería ambulante;

– estado de la edificación elegida - identificación de la instancia gubernamental encargada de mantenimiento y conservación de las áreas comunes –plazas, calles, iglesia-.

RELACIONADO CON LOS CONTENIDOS DE:

• Educación Física:

paseos, técnicas

básicas de orientación

• Matemática: croquis y planos, gráficos • Ciencias Sociales: espacio geográfico,

estados y capitales, la sociedad venezolana y sus instituciones, problemática de las ciudades

• Lengua: lenguaje publicitario, elaboración • Ciencias de la Naturaleza y Tecnología: el conductor, el pasajero y el peatón; desechos sólidos

ESTRATEGIA DIDACTICA EDUCACIÓN FISICA

EDUCACIÓN ESTÉTICA

CIENCIAS DE LA NATURALEZA Y TECNOLOGÍA

MATEMÁTICA

CIENCIAS SOCIALES

LENGUA

CIERRE

ESTRATEGIA DIDACTICA Actividad Especial “Juego de Simulación: Somos Exploradores”

Arriba: La isla de la Ciudad “Ile de Cité” a orillas del río Sena, Paris (Francia). A la derecha: “La Sainte Chapelle”.

A buscar El Clon de la Sainte Chapelle......

Elementos de expresión y composición artística Conocimiento de elementos de expresión artística del arte gótico, a partir de la fachada de la Santa Capilla: • • • • • • • •

Arcos ojivales Bóvedas de crucería Pilares fasciculados –baquetonesArbotantes Muros diáfanos Vitrales Rosetones Plantas de cruz latina

VISITA GUIADA POR EL CENTRO DE CARACAS Organización de la visita guiada al centro de Caracas. Planillas de registro. Instrucciones.

ELABORACIÓN DE MAPAS, PLANOS y CROQUIS,

EL ESPACIO GEOGRÁFICO División político-territorial de Venezuela a partir de la ubicación de las iglesias ofrecidas en el juego (tarjetas). Estados y Capitales.

LENGUAJE PUBLICITARIO

DESECHOS SÓLIDOS ¿Cómo reacciona el explorador ante esta invasión del medio ambiente?.

CIERRE • Elaboración de una maqueta

Y ahora... a reflexionar

Y es que yo quiero tanto a mi Caracas... Que mientras viva no podré olvidar, Sus cerros, sus techos rojos, su lindo cielo, Las flores de mil colores de Galipán. Y es que yo quiero tanto a mi Caracas... Que sólo pido a Dios cuando yo