Guía De Trabajo Las Tablas.docx

Colegio Metodista Robert Johnson Matemática 2° Años Básicos C.R.V

Guía de Trabajo Conozco la Multiplicación Nombre: ………………………………………………………………………………………………………………………………………..................... D. F. G. Fecha: ……………/…………/2016 Curso 2° A B C. OBJETIVO: Demostrar que comprende la multiplicación: • usando representaciones concretas y pictóricas • expresando una multiplicación como una adición de sumandos iguales • usando la distributividad como estrategia para construir las tablas del 2, del 5 y del 10 • resolviendo problemas que involucren las tablas del 2, del 5 y del 10.

Sumo y Multiplico Leo, observo y respondo.

Actividad 1: Suma y multiplica.

Actividad 3: Calculo con una multiplicación.

Actividad 4: Calculo con una multiplicación.

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Guía de Trabajo La Tabla del 2

Nombre: ………………………………………………………………………………………………………………………………………..................... Fecha: ……………/…………/2016 Curso 2° A B C. D. F. G. OBJETIVO: Demostrar que comprende la multiplicación: • usando representaciones concretas y pictóricas • expresando una multiplicación como una adición de sumandos iguales • usando la distributividad como estrategia para construir las tablas del 2, del 5 y del 10 • resolviendo problemas que involucren las tablas del 2, del 5 y del 10.

Aprendo la tabla del 2.

Memorizo la tabla del 2.

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Guía de Trabajo Reforzando la Tabla del 1

Nombre: ………………………………………………………………………………………………………………………………………..................... Fecha: ……………/…………/2016 Curso 2° A B C. D. F. G. OBJETIVO: Demostrar que comprende la multiplicación: • usando representaciones concretas y pictóricas • expresando una multiplicación como una adición de sumandos iguales • usando la distributividad como estrategia para construir las tablas del 2, del 5 y del 10 • resolviendo problemas que involucren las tablas del 2, del 5 y del 10.

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Guía de Trabajo Reforzando la Tabla del 2

Nombre: ………………………………………………………………………………………………………………………………………..................... Fecha: ……………/…………/2016 Curso 2° A B C. D. F. G. OBJETIVO: Demostrar que comprende la multiplicación: • usando representaciones concretas y pictóricas • expresando una multiplicación como una adición de sumandos iguales • usando la distributividad como estrategia para construir las tablas del 2, del 5 y del 10 • resolviendo problemas que involucren las tablas del 2, del 5 y del 10.

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Guía de Trabajo

Nombre: ………………………………………………………………………………………………………………………………………..................... Fecha: ……………/…………/2016 Curso 2° A B C. OBJETIVO: Demostrar que comprende la multiplicación: • usando representaciones D. F. G.concretas y pictóricas • expresando una multiplicación como una adición de sumandos iguales • usando la distributividad como estrategia para construir las tablas del 2, del 5 y del 10 • resolviendo problemas que involucren las tablas del 2, del 5 y del 10.

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Guía de Trabajo Nombre: ………………………………………………………………………………………………………………………………………..................... D. F. G. Fecha: ……………/…………/2016 Curso 2° A B C.

OBJETIVO: Demostrar que comprende la multiplicación: • usando representaciones concretas y pictóricas • expresando una multiplicación como una adición de sumandos iguales • usando la distributividad como estrategia para construir las tablas del 2, del 5 y del 10 • resolviendo problemas que involucren las tablas del 2, del 5 y del 10.

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Guía de Trabajo Propiedad Conmutativa de la Multiplicación D. F. G. Nombre: ……………………………………………………………………………………………………………………………………….....................

Fecha: ……………/…………/2016 Curso 2° A B C. OBJETIVO: Demostrar que comprende la multiplicación: • usando representaciones concretas y pictóricas • expresando una multiplicación como una adición de sumandos iguales • usando la distributividad como estrategia para construir las tablas del 2, del 5 y del 10 • resolviendo problemas que involucren las tablas del 2, del 5 y del 10.

Cambio el Orden de los Números y Multiplico.

Actividad 1: Realizo las multiplicaciones, reconociendo la propiedad conmutativa de la multiplicación.

Actividad 2: Une cada multiplicación con su par conmutativo.

a)

b)

c)

d)

2x5

2x4

5x3

5x5

9x1

10 x 2

e)

1x9

5x5

5x2

3x5

Actividad 3: APLICA LA PROPIEDAD CONMUTATIVA siguiendo el ejemplo.

Ejemplo:

2 x 3

=

3 x 2

2 VECES 3

3 VECES 2 = 6

6

a) 2 x 5 =

=

6

b)

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5

x 3=

f) 2 x 10

4x2

D. F. G.

Guía de Trabajo La Tabla del 5 Nombre: ………………………………………………………………………………………………………………………………………..................... Fecha: ……………/…………/2016 Curso 2° A B C. OBJETIVO: Demostrar que comprende la multiplicación: • usando representaciones concretas y pictóricas • expresando una multiplicación como una adición de sumandos iguales • usando la distributividad como estrategia para construir las tablas del 2, del 5 y del 10 • resolviendo problemas que involucren las tablas del 2, del 5 y del 10.

Aprendo la tabla del:

Memorizo la tabla del 5.

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D. F. G.

Guía de Trabajo La Tabla del 3 Nombre: ………………………………………………………………………………………………………………………………………..................... Fecha: ……………/…………/2016 Curso 2° A B C. OBJETIVO: Demostrar que comprende la multiplicación: • usando representaciones concretas y pictóricas • expresando una multiplicación como una adición de sumandos iguales • usando la distributividad como estrategia para construir las tablas del 2, del 5 y del 10 • resolviendo problemas que involucren las tablas del 2, del 5 y del 10.

Aprendo la tabla del 3

Memorizo la tabla del 3.