Guia De Observación-.docx

Facultad de Ciencias de la EducaciónPrograma de Licenciatura en Biología y Química

OBSERVACIÓN DE CLASE CENTRO DE PRÁCTICA DOCENTE________________________________________________________________________________ MUNICIPIO____________________________________________ LOCALIDAD___________________________________________ NOMBRE DEL DOCENTE_______________________________________________________________________________________ NOMBRE DEL MAESTRO EN FORMACIÓN_________________________________________________________________________ JORNADA___________________________________________________CURSO___________________________________________ AREA________________________________________________________________________________________________________ HORA_________________________________________________________ FECHA________________________________________ 1. ENTORNO FÍSICO Y ESPACIAL DEL AULA

DESCRIPCIÓN

OBSERVACIONES

2. PLANEACION DEL TRABAJO EN EL AULA -Rendimiento académico actual de los estudiantes y su perfil -Metas de aprendizaje programadas para la clase -Estrategias pedagógicas que ha seleccionado para la clase -Contenidos (temas y subtemas) que se van a desarrollar en clase -Procedimientos para evaluar el aprendizaje en clase -Otros aspectos necesarios para comprender las actividades que desarrollará el docente en clase OBSERVACIONES:

3. DESARROLLO DE CLASE Comité de Práctica Profesional

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-Objetivos de aprendizaje -Contextualización -Coherencia -Materiales y recursos educativos -Saberes previos y conocimientos requeridos -Clases, unidades o secuencias didácticas -Tiempo -Proceso de enseñanza -aprendizaje -Proceso de interacción -Estrategias didácticas -Dificultades y retos en el proceso de aprendizaje -Desempeños esperados -Clima de aula y ámbito socioemocional -Subculturas propias del aula y la escuela -Aplicación del Manual de Convivencia -Evaluación formativa (auto ,hetero y coevaluación) OBSERVACIONES:

- Fortalezas en el proceso enseñanza-aprendizaje 3. BITÁCORA -Aspectos a mejorar en el proceso enseñanza -aprendizaje Comité de Práctica Profesional -Propuesta de acciones de mejoramiento

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Comité de Práctica Profesional