Diagnóstico Lenguaje 3° Básico.docx

Colegio: Asignatura: Lenguaje y Comunicación Docente:

DIAGNÓSTICO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre y Apellido:

Curso: 3º Básico

Fecha:

Puntaje Ideal: 37 puntos

Tiempo: 90 Min.

Nota:

Puntaje Obtenido: Instrucciones Generales:  Escucha las instrucciones del profesor/a.  Al contestar utiliza lápiz grafito.  Lee atentamente cada pregunta antes de contestar.  Selecciona solo una alternativa por cada pregunta.  Revisa muy bien antes de entregar.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1, 2, 3, 4, 5, y 6

El cuadro más bello. Había en un país un rey amante de la pintura y la naturaleza que quiso poseer el más bello cuadro que pudiera hacerse de los paisajes de su reino. Para ello, convocó a cuantos pintores habitaban en aquellas tierras, y una mañana los guió hasta su paisaje favorito. - No encontraréis una imagen igual en todo el reino - les dijo-. Quien mejor la refleje en un gran cuadro tendrá la mayor gloria para un pintor. Los artistas, acostumbrados a dibujar los más bellos parajes, no encontraron el lugar tan magnífico como el mismo rey pensaba y, viendo que su fama y su gloria no aumentaría, se propusieron resolver el encargo rápidamente. Todos tuvieron sus cuadros listos a media mañana, excepto uno, que a pesar de pensar lo mismo que sus compañeros sobre el paisaje, quiso pintarlo lo mejor posible. Puso tanto esmero en su trabajo, que al caer la tarde, cuando llevaba ya algunas horas pintando en solitario, apenas había completado un pedacito del lienzo. Pero entonces ocurrió algo maravilloso. Al ponerse el sol, las montañas crearon un increíble juego de luces con sus últimos rayos y, ayudadas por los reflejos del agua en un río cercano, un extraño viento que retorcía las nubes y los variados colores de miles de flores, dieron a aquel paisaje un toque de ensueño insuperable. Así entonces, pudo el pintor entender la predilección del rey por aquel lugar, y pintarlo con su esmero habitual, para crear el más bello cuadro del reino. Y aquel laborioso pintor, que no era más hábil ni tenía más talento que otros, superó a todos en fama gracias al cuidado y esmero que ponía en todo cuanto hacía.

1. El texto habla principalmente de:

2. ¿Por qué al rey le gustaba tanto el paisaje que mandó a pintar? A) Un rey al que le gustaba mucho el arte. A) Porque se podía observar todo el reino B) El mejor pintor del mundo. desde ese lugar. C) Un pintor que gracias a su paciencia y B) Porque poseía gran cantidad de flores y dedicación logró el reconocimiento de un árboles. rey. C) Porque se observaba un hermoso D) Un reino con paisajes hermosos. atardecer. D) Porque había una hermosa laguna. 3. ¿Qué pensaron los pintores al ver el 4. ¿Cuál era el premio que recibiría el paisaje que el rey quería retratar? pintor que hiciera el cuadro más bello? A) Que era maravilloso. B) Que no tenía nada especial como el rey A) Mucho dinero. creía. B) Tierras del reino. C) Que era muy feo. C) Fama y reconocimiento. D) Que era igual a todos los paisajes que D) No recibían premios. habían en los alrededores. 5. Del texto anterior, podemos inferir 6. La palabra “habitaban” del texto, que: podemos reemplazarla por: A) Lo más importante es conseguir fama y reconocimiento. A) Vivían. B) Con paciencia y dedicación se pueden B) Viajaban. lograr muchas cosas. C) Recorrían. C) Para lograr el triunfo hay que ser muy D) Paseaban. hábil y talentoso. D) Para alcanzar un reconocimiento hay que ser el mejor. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 7, 8, 9 y 10.

7. El texto corresponde a: a) Un cuento. b) Una adivinanza. c) Un poema. d) Un trabalenguas.

8. ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto? a) Informar. b) Narrar. c) Comentar. d) Entretener.

9. El texto se refiere a: a) Un cartero. b) Un viajero. c) Un repartidor de diario. d) Un policía.

10. Este tipo de texto se caracteriza por ser: a) Extensos y complicados. b) Breves y entretenidos. c) Reales y estar escritos en estrofas. d) Extensos y describir situaciones. Observa la siguiente imagen y responde las preguntas 11, 12, 13, 14, 15 y 16:

11. El propósito del texto anterior es: a) Convencer b) Entretener c) Informar d) Expresar

12. En el texto, se habla principalmente de: a) Qué hacer cuando una persona se contagia la influenza. b) El tipo de personas que pueden contagiarse de influenza o gripe. c) Las medidas de prevención para no contagiarse de influenza. d) Los tipos de gripes que pueden afectarnos.

13. El mensaje del texto va dirigido 14. Del texto, podemos inferir que: principalmente a: a) La gripe solo afecta a los niños. b) La influenza no es contagiosa. a) Los niños. c) La influenza es más peligrosa que la b) Toda la población. gripe. c) Los ancianos. d) Si todos consideramos las medidas d) Niños y ancianos. indicadas, disminuye el riesgo de contagio de estas enfermedades. 15. La palabra “previenen” del texto 16. ¿Cuál de las siguientes palabras es podemos reemplazarla por: una acción? a) Avisan. a) Tarea. b) Sostienen. b) Ejemplo. c) Evitan. c) Lava. d) Permiten. d) Origen. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 17 a la 26. El ángel Guardián Es verdad, no es un cuento; hay un Ángel Guardián que te toma y te lleva como el viento y con los niños va por donde van. Tiene cabellos suaves que van en la venteada, ojos dulces y graves que te sosiegan con una mirada y matan miedos dando claridad. (No es un cuento, es verdad.) Él tiene cuerpo, manos y pies de alas y las seis alas vuelan o resbalan, las seis te llevan de su aire batido y lo mismo te llevan de dormido. 17. La finalidad del texto anterior es: a) Informar un hecho. b) Narrar una historia. c) Describir un personaje. d) Expresar sentimientos. 19. El texto habla principalmente de: a) Un niño. b) Un anciano. c) Un bebé. d) Un ángel.

18. Una característica de este tipo de texto es: a) Ser breves y entretenidos. b) Describir a personajes y situaciones. c) Estar escritos en versos y estrofas. d) Relatar hechos reales. 20. ¿Cómo era el ángel? a) Era pequeño, con grandes ojos y manos pequeñas. b) Tenía cuerpo, manos grandes y ojos graves. c) Tenía cabellos suaves, ojos dulces y sus pies y manos eran de alas. d) Era muy grande, tenía dos alas y cabello suave.

21. El ángel guardián protege a:

22. El texto está compuesto por:

a) Los ancianos y los niños. b) Los niños. c) Los adultos. d) Todas las personas.

a) 4 estrofas y 14 versos. b) 14 estrofas y 3 versos. c) 3 estrofas y 10 versos. D) 3 estrofas y 14 versos.

23. ¿Cuál de las siguientes alternativas 24. ¿Cuál de las siguientes palabras es tienen palabras que riman? un adjetivo calificativo? A) Suaves / cuento. B) Batido / dormido. C) Alas / claridad. D) Cuento / guardián.

A) Viento. B) Cabellos. C) Suaves. D) Toma.

25. ¿Cuál de las siguientes oraciones NO expresan una acción? A) “Es verdad, no es un cuento;” B) “y las seis alas vuelan o resbalan” C) “hay un Ángel Guardián” D) “ojos dulces y graves”