Fundación Para La Actualización Tecnológica De Latinoamérica Programa De Experto En Procesos Elearning Metodología Pacie – Interacción Módulo 6

Prof. Celia E. Cuberos Agosto, 2009

Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos Elearning Metodología PACIE – Interacción Módulo 6

Metodología PACIE Interacción Módulo 6 Prof. Celia E. Cuberos

Estructuras de las aulas virtuales El diseño de las aulas virtuales exige hacer una buena distribución de las secciones con la intensión de motivar la interacción, compartir y generar conocimientos que faciliten el proceso de la tutoría. Como lo hemos visto en nuestro proceso de formación, nuestras aulas virtuales se han dividido en bloques que nos han permitido ubicarnos en la secuencia del tiempo, del contenidos y de las actividades.

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BLOQUE DE CIERRE Sección de Negociación Sección de Retroalimentación BLOQUE ACADÉMICO Sección de Exposición Sección de Rebote Sección de Construcción Sección de Comprobación BLOQUE 0 – PACIE Sección de información Sección de Comunicación Sección de Interacción

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BLOQUE DE CIERRE Luego de haber estudiado la estructura de los Bloques 0 y Bloque Académico, nos corresponde tratar lo concerniente al Bloque de cierre. Como su nombre lo indica se presenta al final del aula ya que constituye el final y es el objetivo fundamental de esta presentación. En él se presentan las actividades remediales, actividades de cierre de procesos sin concluir y actividades de retroalimentación

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BLOQUE DE CIERRE SECCIÓN DE NEGOCIACIÓN Momento donde se establece un contacto los miembros del aula virtual, específicamente entre el tutor y los estudiantes cuando el estudiante de manera conciente reconoce que no ha alcanzado las habilidades, destrezas minima o cuando no ha cumplidos con las tareas que permiten comprobado que ha alcanzado el conocimiento planificado. Para ello se pueden fijar acuerdos para hacer las recuperaciones necesarias y hasta realizar ajustes en la ponderación de las calificaciones Finalmente, debe mostrar la calificación luego de la negociación y un Foro que permita a los estudiantes interactuar a modo de despedida

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BLOQUE DE CIERRE SECCIÓN DE RETROALIMENTACIÓN Este es el momento donde se verifica la satisfacción y la aceptación de los estudiantes en cuanto a la interacción ofrecida en la tutoría, la calidad de la información presentada y el respeto por la velocidad de los diversos estilos de aprendizaje, con la intensión de sensibilizar al tutor para hacer las cambios en los futuros ambientes virtuales. Esta última interacción se realiza a través de encuestas, consultas y hasta un foro de retroalimentación

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Bases de un Aula Bien Distribuida, Metodología PACIE. Interacción. Modulo 6

La Importancia de la Estructura en un Aula Virtual. Video Conferencia. (2008). http://www.youtube.com/watch?v=i2ggh0M5L-0&eurl=http://www.fa