Guías Matematicas Mayo.docx

Liceo Polivalente SaJSan José de la Preciosa Sangre Quinta Normal

Profesora: Carla Acuña Asignatura: Matemáticas Curso: 2º Básico 2016

“Junto a San José perseveramos en una educación para todos y cada uno”

TALLER DE MATEMÁTICA Resolución de Problemas 1 NOMBRE: CURSO:

FECHA:

OBJETIVO:   

Contar números de 1 en 1, 5 en 5 o 10 en 10 hasta 100. Identificar las unidades y decenas en números del 0 al 100, representando las cantidades de acuerdo a su valor posicional. Comparar y ordenar números del 0 al 100 de menor a mayor y viceversa.

INSTRUCCIONES: 1.- Lea con atención y responda

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“Junto a San José perseveramos en una educación para todos y cada uno”

2.- Completa la siguiente secuencia

10

20

50

70

80

3.- Pinte de color rojo los números mayores que el número del centro de la flor y de color verde los números menores.

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“Junto a San José perseveramos en una educación para todos y cada uno”

4.- Lee con atención y responde.

5. Complete las tablas escribiendo un número que este justo antes de (antecesor), entre dos números dados, o inmediatamente después de (sucesor), según corresponda:

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6.- Complete escribiendo números según se indica

7.- Resuelva las siguientes adiciones: 25 + 32

40 + 24

27 + 52

58 + 21

61 + 14

8.- Pinte de un mismo color la adición y su resultado: 15 + 5

10 + 8

60 + 30

40

100

2+2

4

80 + 20

50 + 7

6+4

30

20

90

10 + 20

18

30 + 10

10

57

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TALLER DE MATEMÁTICAS Trabajando con monedas 4

NOMBRE: CURSO:

FECHA:

OBJETIVO:  Comprender y resolver problemas aditivos en el ámbito del 0 al 100 INSTRUCCIONES: I.

Lee con atención y resuelve

1. Josefina fue a la frutería y está mirando qué puede comprar con su dinero.

a. Si elige comprar un kiwi y un plátano, ¿cuánto dinero gastará en ambas frutas?

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b. Si elige comprar una manzana y una pera, ¿cuánto dinero gastará en ambas frutas?

c. Los amigos de Josefina también compraron fruta. Calcula cuánto gastó cada uno.

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2.

Encierra en un circulo un montón de dinero de la izquierda que sea equivalente con un montón de la derecha

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TALLER DE MATEMÁTICA Sumas y restas simples 2

NOMBRE: CURSO:

FECHA:

OBJETIVO:  Comprender y resolver problemas aditivos en el ámbito del 0 al 100 INSTRUCCIONES: I.

Complete los espacios de los siguientes problemas.

a.

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b.

c.

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II.

Resuelva los siguientes problemas completando los espacios que se indican.

a.

b.

c.

d.

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e.

III.

Resuelva los siguientes problemas: a. Un bus parte de Temuco a Collipulli. En la primera parte recorre 76 kilómetros y en la segunda parte recorre 24 kilómetros. ¿Qué distancia recorre el bus entre ambas ciudades?

b. Luis Felipe tenía 65 láminas en su álbum. Su mamá le regaló otras láminas más. Ahora tiene 90 láminas. ¿cuántas láminas le regaló su mamá?

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GUÍA DE MATEMÁTICA Cambiemos monedas NOMBRE: CURSO:

FECHA:

OBJETIVO:  Componer números del 1 al 100 usando monedas. INSTRUCCIONES:

1.- Dibuja monedas para representar de otra forma la cantidad de dinero indicada.

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2.- Alonso ha puesto precio a los juguetes que ya no ocupa. Marque con una X las monedas que necesitaría si quisiera comprar los juguetes que vende Alonso:

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3.- Observa y completa de la misma manera:

a.

b.

c.

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4. Resuelva los siguientes problemas:

a) Pablo tenía ahorrado $ 245 y su abuelita le regaló $10. ¿Cuánto dinero tiene ahora?

b) Su papá le regaló otros $30. ¿Cuánto dinero tiene Pablo ahora?

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5. Escribe la cantidad de dinero en cada caso y luego completa la frase.

$

$

$________ es menor que $________

$

$

$________ es mayor que $________

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GUÍA DE MATEMÁTICA

NOMBRE: CURSO:

FECHA:

OBJETIVO: Resolver adiciones y sustracciones en el ámbito numérico hasta 100

INSTRUCCIONES: 1. Resuelve los siguientes ejercicios

34 +36

32 +33

37 +32

36 +33

34 +24

36 +20

35 +23

37 +22

41 -21

46 -26

49 -22

47 -25

48 -36

45 -34

40 -30

44 -32

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2. Resuelve 1. Rosita compra 78 láminas para pintar. Regala 48 láminas a sus primas. ¿ Cuántas láminas le quedan? Datos:

Respuesta :___________________________________________________________________

2. En el patio de la escuela hay 300sillas. Clarita y sus amigos se llevan 200 sillas. ¿Cuántas sillas quedan en el patio? Datos:

Respuesta:__________________________________________________________

3. Alicia hizo 87 brochetas para su fiesta. 42 brochetas eran de vacuno y el resto eran de pollo.¿ Cuántas brochetas de pollo hizo Alicia? Datos:

Respuesta :_______________________________________________________________

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4. María tiene 66 latas de bebida. Su madrina le da 23 latas más. ¿Cuántas latas tiene ahora? Datos:

Respuesta :_________________________________________________________________

3. Compara las parejas de números escribiendo “ mayor que”, “ menor que” o “ igual que”. a)

18 es _____________20.

f)

22 es ____________12

b)

23 es _____________ 13.

g) 16

c)

15 es _____________12.

h)

20 es ___________ 20

d)

17 es _____________17

i)

11 es ___________19

e)

21 es _____________20

j)

19 es ___________12

es ____________8.

4. Completa la siguiente tabla , escribiendo el número que está antes y el que está después

10 15 20 19 12 22

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TALLER DE MATEMÁTICA Resolución de problemas 3

NOMBRE: CURSO:

FECHA:

OBJETIVO Usar estrategias para resolver problemas

1. Resuelve las sumas 12 + 5 = ________

14 + 4 = _______

16 + 10 = _______

14 + 3 = ________

20 + 5 = ________

20 + 10 = _______

2. Resuelve las restas. 18 - 8 = ________

25 - 4= ________

19 – 6 =_________

19 - 7 = ________

20 – 6 = ________

17 – 5 = ________

23 - 12 = ________

29 - 4= ________

16 – 6 =_________

45 - 15 = ________

64 - 13= ________

66 –1 6 =_________

21 - 21 = ________

10 - 8= ________

69 – 37 =_________

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3. Resuelve los siguientes problemas. Realiza la operación. a) Andrés tiene 5 autos negros. También tiene 8 autos blancos ¿ Cuántos autos tiene en total?

______

_______= _______

En total tiene _______autos.

b) Susana tiene 15 cintas de colores. Le da 3 cintas a su amiga Carla. ¿ Cuántas cintas le quedan a Susana?

______

_______= ______

A Susana le quedan _____ cintas.

c) Si Juanito se toma 2 jugos en el recreo cada día. ¿Cuántos jugos le compra su mamá para la semana? Su mamá le compra ________ jugos.

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4. Lee y desarrolla haciendo la operación matemática

a. Hay 11 relojes dentro de la caja. ¿ Cuántos relojes hay en total?

b. ¿Cuánto es 6 + 13 ?

c. Margarita vive a 12 cuadras de su colegio. Ya caminó 7 cuadras luego de salir del colegio. ¿Cuántas cuadras le faltan para llegar a su casa ? .

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