Sesion Aprendizaje Nº4 Ept Primer Año.docx

SESION DE APRENDIZAJE

1.- DATOS GENERALES: I.E: “JUAN VELAZCO ALVARADO” DEL OLIVAR” DOCENTE: JAVIER TACO ORMEÑO NIVEL: SECUNDARIA

GRADO: PRIMERO

AREA: EPT COMPUTACION E INFORMATICA FECHA: DEL 01/04/2019 AL 05/04/2019 2.- TITULO DE LA SESION: CONOCIENDO EL SISTEMA OPERATIVO WINDOWS 3.- PROPOSITO DE LA SESION: En esta sesión los estudiantes del primer año de secundaria identificaran, conocerán la importancia del sistema operativo Windows de una computadora y la aplicación de la informática en la vida cotidiana. 4.- ANTES DE LA SESION: ¿Qué recurso necesitamos hacer antes de la sesión? Tener listo la situación problemática, revisar las páginas del material adecuado, Revisar la lista de cotejo

¿Qué recursos o materiales se utilizaran? Fotocopias de información, Lista de Cotejo, Plumones, Pizarra, tizas, Lápices, Colores y Regla.

5.-COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS A TRABAJAR EN LA SESION COMPETENCIAS

Gestiona Proyectos de Emprendimiento Económico o Social

CAPACIDADES Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas

Aplica técnicas.

ENFOQUES TRANSVERSALES ENFOQUE DE DERECHOS

DESEMPEÑOS Propone actividades que debe realizar el equipo explicando cómo integra distintos puntos de vista y definiendo los roles asociados a sus propuestas; promueve el entusiasmo por lograr el objetivo común y cumple las tareas asignadas a su rol.

habilidades Selecciona los materiales necesarios y reflexiona sobre las actividades que debe ejecutar para elaborar la propuesta de valor considerando alternativas de solución ante situaciones imprevistas

ACCIONES OBSERVABLES Docentes y estudiantes intercambian ideas para construir, juntos y por consenso, las normas de convivencia.

6.- MOMENTOS DE LA SESION MOMENTOS

INICIO

DESARROLLO

CIERRE

ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES

El docente saluda a los estudiantes e indica que la sesión se deberá lograr los aprendizajes esperados, manteniendo el espacio de trabajo y aula limpios. Se entrega una hoja de trabajo donde se le explicara los conocimientos teóricos del tema. El docente utiliza el retroproyector y explica la importancia de la búsqueda en Windows en diseño de página. Realizando las siguientes preguntas ¿Por qué es importante la búsqueda? ¿Cuántas formas de búsqueda hay? ¿Qué pasaría si no existe la búsqueda en Windows? Después de formar grupos de 2 alumnos, reciben una hoja de trabajo. Encienden la computadora. Luego el docente presenta el escritorio de Windows de guía para el desarrollo del tema en el cual se indica el proceso para realizar la búsqueda en windows. Los alumnos completan la separata en grupo comentando lo visto. Reciben de parte del docente las indicaciones para realizar la actividad. Identifican la forma de buscar en Windows (explorador, buscar, etc.) Cada grupo es asesorado y evaluado por el docente durante todo el proceso y de manera permanente.  El profesor pregunta ¿En qué otras situaciones se puede aplicar el tema desarrollado? Dirige las respuestas Se realiza preguntas como: ¿Qué aprendiste? ¿Cómo lo hiciste?, logrando la metacognición.

7.- PARA TRABAJAR EN CASA: Describe la importancia del sistema operativo windows. 8.- REFLEXION SOBRE EL APRENDIZAJE ¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión?

En esta sesión los estudiantes del primer año identificaran, conocerán la importancia del sistema operativo Windows de una computadora y la aplicación de la informática en la vida cotidiana.

¿Qué dificultades se observaron durante el aprendizaje y enseñanza?