Programación De 1ero Sec..docx

PROGRAMACIÓN ANUAL DE MATEMATICAS 1. Institución educativa: 2.Nivel: SECUNDARIA 3. Grado: 1ERO 4. Sección/es: A, B 5. Área: MATEMÁTICA 6. Profesor: CONTENIDOS

MEDIOS

Números naturales. Operaciones en N (Adición, sustracción, multiplicación, división, potenciación y radicación). Sistemas de numeración. Números enteros. Operaciones en Z (Adición, sustracción, multiplicación, división, potenciación y radicación). Teoría de números. Divisibilidad, números primos y compuestos. MCD y MCD. Patrones numéricos. Conjunto Q. El número racional y representación decimal. Operaciones en Q. Expresiones algebraicas. Polinomios, operaciones. Productos notables. Ecuaciones e inecuaciones; función lineal y proporcionalidad. Planteamiento y resolución de ecuaciones e inecuaciones de primer grado y sistema de ecuaciones. Función lineal y proporcionalidad. Estadística y probabilidad. Estadística, medidas de tendencia central. Principios de conteo y probabilidad. Geometría plana y trigonometría. Polígonos y circunferencia. Transformaciones geométricas. Trigonometría. Geometría del espacio, medidas. Prisma y pirámide. Cuerpos redondos y medidas. Razonamiento matemático.

COMPETENCIAS - CAPACIDADES    

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FINES

COMPETENCIAS Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de regularidad, equivalencia y cambio Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de forma, movimiento y localización Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de gestión de datos e incertidumbre CAPACIDADES Matematiza situaciones Comunica y representa ideas matemáticas Elabora y usa estrategias Razona y argumenta generando ideas matemáticas

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MÉTODOS DE APRENDIZAJE Identificación/ reconocimiento de elementos y características a través de definiciones dadas y propiedades. Cálculo de resultados matemáticos a través del uso de algoritmos adecuados. Aplicación de algoritmos algebraicos, numéricos y gráficos utilizando conceptos previos. Evaluación/ contrastación de datos, resultados y posibles conclusiones a través del uso correcto de información de contexto real. Organización de la información de un problema en forma secuenciada y lógica, relacionando datos. Codificación/Decodificación de datos a través de enunciados matemáticos expresiones simbólicas y representaciones gráficas. Explicación de forma oral o escrita de contenidos matemáticos manteniendo orden y sentido lógico Representación gráfica de hechos y fenómenos reales, empleando técnicas diversas. Demostración de procesos, conclusiones y resultados mediante juicios lógicos en forma ordenada y secuenciada. Emplea procedimientos/ estrategias de forma ordenada y lógica para la resolución de problemas. Selección de estrategias para la resolución de problemas usando conceptos, definiciones, propiedades y teoremas dados. Análisis de enunciados, expresiones simbólicas y representaciones mediante la identificación de los datos y el establecimiento de la relación entre ellas. Procesamiento de la información para la resolución de problemas diversos mediante el manejo de algoritmos y estrategias adecuadas. Formulación de ejercicios y/o problemas nuevos a través del estudio comparativo.

VALORES-ACTITUDES

CARIDAD  Demuestra solidaridad en cada una de las acciones que realiza.  Es generoso frente a las necesidades de los demás. PERDON  Acepta sus errores y el de los demás con sencillez y humildad.  Reconoce sus malas acciones asumiéndolas con responsabilidad.