Avanza Matemã¡ticas 1 Pruebas Saber.pdf

Área:

Matemáticas

Grado:

Unidad 1

1.˚

Prueba Saber

Nombre: Fecha:

Curso:

Calificación:

Leo con atención las siguientes preguntas y encierro la respuesta correcta.

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Evaluación

1. Mañana, Joaquín va a jugar tenis; tal vez estará un poco cansado porque ayer jugó fútbol, hoy salió a trotar muy temprano y esta tarde va a jugar baloncesto con sus amigos. Un deporte que Joaquín practicó antes de trotar fue a. tenis b. fútbol c. baloncesto d. voleibol

3. El conjunto de los objetos que están encima de la mesa es

2. Cuando cinco estudiantes se organizaron en orden de estatura del más bajo al más alto, el primero en la fila fue Ignacio, detrás de Ignacio quedó Germán, Fernando quedó entre Germán y Alexandra; y Manuela en el último lugar. ¿Quién quedó en el cuarto lugar? a. Manuela b. Germán c. Alexandra d. Fernando

a. b. c. d.

{libro, zapatos} {florero, plato, piña} {cojín, libro, zapatos} {florero, piña}

4. Algunos elementos que pertenen al conjunto de medios de transporte son a. computador, teléfono b. avión, carro, barco c. cama, mesa, silla d. perro, gato, canario

Punto Desempeño 1. 2. 3. 4.

Establezco orden entre eventos. Utilizo los números ordinales para establecer orden. Determino los elementos que están encima o debajo de un objeto de referencia. Reconozco elementos que pertenencen a un conjunto.

5

5. Podemos hacer una correspondencia uno a uno entre

7. El orden de los números del conjunto A de menor a mayor es A 3

8 9 6

a. 3, 8, 6, 2 y 9 c. 2, 3, 6, 8, 9

b. 9, 8, 6, 3, 2 d. 2, 3, 8, 6, 9

las frutas y los monos. los monos y los trompos. las frutas y los trompos las cuerdas y los trompos.

9. Marcela pensó un número. El número anterior al que pensó es 7. ¿Cuál es el número siguiente al que pensó Marcela? a. 6 b. 7 c. 8 d. 9

6. De acuerdo con los conjuntos anteriores es cierto que a. todos los trompos son juguetes. b. algunas frutas son piñas. c. ninguno de los monos es un animal. d. todas las cuerdas son rojas.

10. En una bolsa hay más de 5 pelotas pero menos de 8. ¿Cuántas pelotas puede haber en la bolsa? a. 5 o 6 b. 6 o 7 c. 8 o 5 d. 8 o 9

Punto Desempeño 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Establezco correspondencias uno a uno entre dos conjuntos. Describo elementos de un conjunto usando las palabras todos, algunos o ninguno. Ordeno números del 0 al 9. Soluciono situaciones con las expresiones más que, menos que y tantos como. Determino el número anterior y el siguiente de un número dado. Resuelvo problemas con números del 0 al 9.

6

Evaluación

8. En un acuario hay tantos peces rojos como amarillos. En el acuario hay 2 peces amarillos, 3 peces dorados y 4 azules. ¿Cuántos peces rojos hay en el acuario? a. 2 peces b. 3 peces c. 4 peces d. 9 peces

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a. b. c. d.

2

Área:

Grado:

Matemáticas

Unidad 2

1.˚

Prueba Saber

Nombre: Fecha:

Curso:

Calificación:

Leo con atención las siguientes preguntas y encierro la respuesta correcta. 1. La operación representada en la recta es 0

1

2

3

4

5

a. 5 + 3 c. 8 – 3

6

7

8

Para probar una de esas operaciones resolvió 2 + 6 y obtuvo 8; se puso muy contento porque vio que la operación le había quedado bien hecha. La operación que Rafael estaba probando es: a. 6 – 2 b. 8 – 6 c. 4 + 2 d. 8 – 4

9

b. 5 – 3 d. 5 + 8

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Evaluación

2. Pablo resolvió una adición donde los sumandos son 4, 2 y 3. La suma es a. 3 b. 6 c. 8 d. 9

5. Leo dibujó una línea curva cerrada. ¿Cuál es el dibujo de Leo? a.

3. Tatiana está cumpliendo 7 años. Para la celebración hay 5 copas de helado sobre la mesa. Carlos coge una y luego su mamá pone 2 copas más. ¿Cuántas copas de helado hay ahora sobre la mesa? a. 1 copa b. 2 copas c. 6 copas d. 7 copas

b.

c.

4. Rafael debe resolver estas cuatro operaciones 6–2 8–6 4+2 8–4

d.

Punto Desempeño 1. 2. 3. 4. 5.

Represento adiciones y sustracciones en la recta numérica. Realizo adiciones de tres sumandos. Resuelvo problemas con adición y sustracción. Resuelvo sustracciones y verifico su resultado. Reconozco líneas abiertas y cerradas, rectas y curvas.

11

6. Susana representó en un diagrama el número de páginas que leyó.

Comparando los números de dos cifras que escribió Ana, podemos estar seguros de que a. el cuarto número es mayor que el tercero. b. el tercer número es mayor que el primero. c. el segundo número es mayor que el primero. d. el primer número y el cuarto son iguales.

Jue.

Vie.

Sab.

Dom.

Días

8. Samuel tiene 8 canicas rojas, 12 canicas verdes, 14 canicas azules y 10 canicas amarilas. ¿De qué color hay un número exacto de decenas de canicas? a. Azul b. Amarillo c. Rojo d. Verde

El día en que leyó el mayor número de páginas fue a. Jueves b. Sábado c. Domingo d. Viernes 7. En el cuaderno de Ana cayeron gotas de tinta y no se ven completos los cuatro números de dos cifras que ella escribió.

9. El número formado por 6 decenas y 4 unidades más es a. 10 b. 14 c. 46 d. 64 10. En total, ¿cuántas unidades tiene el número 83? a. 8 unidades b. 3 unidades c. 11 unidades d. 83 unidades

Punto Desempeño 6. 1. 2. 7. 3. 8. 4. 9. 10. 5.

Intrerpreto información presentada en diagramas. Comparo números de dos cifras. Reconozco decenas exactas. Relaciono el número de decenas y unidades de un número. Determino el número total de unidades en un número.

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Evaluación

8 7 6 5 4 3 2 1 0

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Número de páginas

Páginas que he leído

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Grado:

Matemáticas

Unidad 3

1.˚

Prueba Saber

Nombre: Fecha:

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Calificación:

Leo con atención las siguientes preguntas y encierro la respuesta correcta. 2. El sólido que tiene una cara en forma de triángulo es

1. Roberto tiene las siguientes actividades.

a.

OCTUBRE

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Evaluación

Dom. Lun. Mar. Miér. Jue. Vie. Sáb. 1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

b.

M
QSJNFS
NBSUFT

F GF KF M

F O P
D B t
$JU :00 a 10:00 de 8 e d s, e m a d a de c la mañana. MPT
NJÏSDPMFT
T
UF O F MJ D T
P
M B S
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7JTJUB s de 7:00 de la jueves y vierne 0 de la tarde. mañana a 12:3 P
EF
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MPT
ST V D M

B JS TU TJ " t
s por la tarde. martes y jueve

c.

d.

El 9 de octubre a las 9:00 de la mañana, Roberto debe estar a. visitando a los clientes. b. en reunión con su jefe. c. en el curso de ventas. d. descansando.

3. Un número menor que quinientos nueve es a. 490 b. 509 c. 590 d. 608

Punto Desempeño 1. 2. 3.

Utilizo el calendario y la hora para organizar actividades. Identifico sólidos y figuras planas. Leo, escribo y comparo números hasta 999.

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4. En una función de títeres hay 73 niños y 98 adultos. Una estimación del número total de personas que asisten a la función de títeres es a. 70 personas b. 100 personas c. 170 personas d. 730 personas

8. El número 4 decenas y 3 unidades también se puede expresar como: a. 4 decenas y 13 unidades. b. 3 decenas y 13 unidades. c. 3 decenas y 4 unidades. d. 5 decenas y 2 unidades. 9. Patricia escribe los siguientes números.

5. Valentina leyó ayer 18 páginas y hoy leyó 24. ¿Cuántas páginas leyó en los dos días? a. 28 páginas b. 32 páginas c. 42 páginas d. 46 páginas

1, 10, 100, 2, 20, 200, 3, 30

10. Valeria pesa 46 kilogramos, Rubén pesa 53 kilogramos y Enrique 48 kilogramos. ¿Cuál es la diferencia de peso entre la persona más pesada y la más liviana? a. 5 kilogramos b. 7 kilogramos c. 13 kilogramos d. 99 kilogramos

7. El cuaderno de Sonia tiene 80 hojas. Ella gastó 37 hojas y no arrancó ninguna. ¿Cuántas hojas quedan sin usar en el cuaderno de Sonia? a. 43 hojas b. 53 hojas c. 57 hojas d. 107 hojas Punto Desempeño 4. 1. 2. 5. 3. 6. 4. 7. 5. 8. 9. 10.

Estimo sumas y diferencias. Resuelvo problemas con adición de números hasta 99. Reagrupo 10 o más unidades en decenas. Resuelvo problemas con sustracción de números hasta 99. Desagrupo decenas en unidades. Completo secuencias de números siguiendo un patrón. Resuelvo problemas con números hasta 99.

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6. Óscar tiene 4 decenas de dulces y 27 dulces más. ¿Cuántos dulces tiene Óscar? a. 31 dulces b. 57 dulces c. 60 dulces d. 67 dulces

Evaluación

Los tres números que siguen utilizando la misma regla son a. 30, 300, 4 b. 40, 50, 60 c. 300, 4, 40 d. 300, 400, 500

Área:

Matemáticas

Grado:

Unidad 4

1.˚

Prueba Saber

Nombre: Fecha:

Curso:

Calificación:

Leo con atención las siguientes preguntas y encierro la respuesta correcta. 1. A un concierto asistieron 4785 personas el viernes y 2139 personas el sábado. ¿Cuántas personas asistieron durante los dos días? a. 6814 personas b. 6824 personas c. 6924 personas d. 6929 personas

c. 6 tapas de bolígrafo d. 8 tapas de bolígrafo 4. La longitud de un lápiz es 14 cm. La afirmación correcta es a. El lápiz mide menos de 1 decímetro. b. El lápiz mide 1 centímetro y 4 decímetros. c. El lápiz mide 1 decímetro y 4 centímetros. d. El lápiz mide 14 metros.

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Evaluación

2. Irma tiene $ 8700, Matilde tiene $ 6450 y Hugo $ 5350. ¿Cuánto más tiene Irma que Hugo? a. $ 2300 b. $ 3300 c. $ 3350 d. $ 3450

5. Una estimación para la altura de una casa de dos pisos es a. 5 centímetros b. 5 decímetros c. 5 metros d. 15 centímetros

3. Octavio midió el largo de una impresora utilizando su teléfono celular y obtuvo que es igual a 4 teléfonos. Luego, midió la misma longitud utilizando la tapa de su bolígrafo que mide la mitad de lo que mide su celular. La longitud de la impresora es a. 2 tapas de bolígrafo b. 4 tapas de bolígrafo

6. El número 7010 se lee a. setecientos diez b. siete mil uno c. siete mil diez d. siete mil cien

Punto Desempeño 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Resuelvo adiciones con reagrupación. Realizo sustracciones con desagrupación. Realizo mediciones de longitudes con patrones arbitrarios. Expreso longitudes utilizando diferentes unidades. Hago estimaciones de longitudes. Leo y escribo números de cuatro dígitos.

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7. La tabla muestra las boletas vendidas para una obra de teatro.

9. Con los billetes que existen en Colombia, un billete de $ 10 000 se puede cambiar por a. un billete de $ 5000, un billete de $ 2000 y un billete de $ 1000. b. un billete de $ 8000 y un billete de $ 2000. c. un billete de $ 5000, un billete de $ 2000 y dos billetes de $ 1000. d. un billete de $ 5000, dos billetes de $ 2000 y un billete de $ 1000.

Número de boletas vendidas Función

Boletas vendidas

Jueves

Viernes

3:00 p.m.

1019

1009

7:00 p.m.

1109

1029

La función para la que se vendieron menos boletas fue la del a. jueves a las 3:00 p.m. b. viernes a las 3:00 p.m. a. jueves a las 7:00 p.m. b. viernes a las 7:00 p.m.

10. Un recorrido para que el conejo llegue a la zanahoria es

d.

a. b. c. d.

2 2 2 3

y y y y

Punto Desempeño 7. 8. 9. 10.

Comparo datos numéricos presentados en tablas. Reconozco figuras simétricas. Determino equivalencias entre monedas y billetes. Realizo desplazamientos sobre una cuadrícula.

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4. 4. 4. 4.

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c.

Evaluación

8. ¿Cuál de las siguientes figuras no es simétrica? a. b.