Guía De Actividades Y Rúbrica De Evaluación – Fase 1 – Reconocimiento Del Problema Y Conceptos Básicos Asociados.docx

Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1 – Planificación 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Nivel de formación Campo de Formación Nombre del curso Código del curso Tipo de curso Número de créditos

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Especialización Formación disciplinar Criptografía 233011 Metodológico 2

Habilitable Si ☐

No ☒

2. Descripción de la actividad Tipo de Número de Individual ☒ Colaborativa ☐ 2 actividad: semanas Momento de Intermedia, la Inicial ☒ Final ☐ ☐ unidad: evaluación: Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad: actividad: 25 Seguimiento y evaluación Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad: actividad: 01/02/19 14/02/19 Competencia a desarrollar: El estudiante adquiere conocimientos básicos de la criptografía para lograr un conocimiento base y poder comprender, analizar y ejecutar posteriormente herramientas y procesos que lo conlleven a lograr el aseguramiento en la transmisión de información de una organización. Temáticas a desarrollar: - Definición de criptografía y sus aplicaciones - Organismos de estandarización

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar Fase 1 – Reconocimiento del problema y conceptos básicos asociados. Actividades a desarrollar Paso 1: Para lograr realizar esta actividad el estudiante deberá leer con atención el anexo 1 que se adjunta en el entorno de aprendizaje colaborativo, Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase 1 Planificación para lograr enfocar de forma correcta el desarrollo de la actividad. Paso 2: El estudiante de forma individual deberá desarrollar la siguiente actividad, que a su vez tendrá que aportar por lo menos 5 publicaciones sobre discusiones y debate acerca de las temáticas planteadas en el foro de trabajo colaborativo; la idea no es solamente entregar un trabajo y objetivo alcanzado, la meta es generar debate para analizar el criterio y comprensión de las temáticas expuestas en esta primera actividad. Paso 3: Después de navegar cada entorno y leer la información que allí se encuentra, deberán presentar un documento aplicándolas normas NTC 1486 que responda a los siguientes numerales: 1. ¿Defina con sus palabras Qué es la Criptografía? 2. ¿Qué son y cuáles son los organismos de estandarización y para qué sirven? Paso 4: realizar mapa mental que refleje los conceptos asimilados en el desarrollo del paso 3, se debe incluir en el mismo documento a entregar. Paso 5: Aportar por lo menos 5 publicaciones sobre discusiones y debate acerca de las temáticas planteadas, no se debe publicar documento con respuestas en el foro, las preguntas puntuales se resuelven por correo electrónico de campus o Skype dado que es una actividad individual

Nota: Recuerde que copiar y pegar sin referenciar los autores es plagio en la UNAD, reglamento general estudiantil, Artículo 100. No se acepta porcentajes mayores de copy-paste con citas expuestos en cada rubrica de evaluación. Nota: Recuerde que copiar y pegar sin citar los autores es plagio en la UNAD, reglamento general estudiantil, Artículo 100. No se acepta porcentajes mayores de copy-paste con sus respectivas citas expuestos en cada rubrica de evaluación. Entorno de Conocimiento  Consulta el material bibliográfico de la primera unidad del curso. Entornos para su desarrollo

Entorno de Aprendizaje Colaborativo Realiza aportes en el foro titulado “Fase 1 – Reconocimiento del problema y conceptos básicos asociados”. Entorno de Seguimiento y Evaluación El estudiante hacer la entrega de la actividad en el recurso titulado “Fase 1 – Reconocimiento del problema y conceptos básicos asociados”. Individuales: Paso 2. Debate y por lo menos cinco publicaciones en el foro colaborativo acerca de las preguntas y temas solicitados en la actividad del paso 2.

Productos Paso 3. Desarrollo de las preguntas enfocadas al a entregar problema del anexo 1. por el estudiante Paso 4. Mapa mental.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la actividad Normas NTC 1486. Pueden consultar todo acerca de esta norma en el siguiente enlace: http://www.uao.edu.co/emprendimiento/wpcontent/uploads/2010/11/NTC14862008.pdf Uso de referencias

Para el desarrollo del mapa se puede utilizar la siguiente herramienta https://www.mindmeister.com/es?utm_source=gad& utm_medium=search&utm_campaign=-world_es&utm_content=mm&gclid=CjwKCAiAjNjgBRAgEiwAGLl f2nKmUHI6NAeqV3qg89GQqhTxF9Mql3QkDHZD7MOV Ryf0nigyh5tSnxoCB0kQAvD_BwE

Políticas de plagio

El acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad. Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes: a. En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

3. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación Actividad Actividad Tipo de actividad: ☒ ☐ individual colaborativa Momento de la Intermedia, Inicial ☒ Final ☐ ☐ evaluación unidad Niveles de desempeño de la actividad individual Aspectos Puntaje evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja El estudiante genera debate teniendo en El estudiante publica cuenta las temáticas cuatro veces en el foro El estudiante publica de la actividad acerca de las tan sólo en tres individual y publica temáticas de la ocasiones y/o se Paso 2. en cinco ocasiones actividad individual encuentra copyDebate y 8 diferentes en el y/o se encuentra paste por lo menos participación foro; los aportes de copy-paste por lo en una publicación. debate son menos en una redacción del publicación. estudiante. (Hasta 8 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 0 puntos) El estudiante responde los 3 El estudiante El estudiante interrogantes desarrolla 0 puntos desarrolla 2 punto de propuestos para la de los 3 indicados en los 3 indicados en la Paso 3. actividad individual, la actividad actividad individual Desarrollo de dichas respuestas individual y/o se 10 y/o se encuentra los ocho son coherentes y la encuentra copycopy-paste en un 10% interrogantes redacción es autoría paste en un 10% del del documento. del estudiante en un documento. 100%. (Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos) Publica su Publica su documento Publica su documento individual final en el documento Paso 4. individual final en el entorno de individual final en el Publicación y 3 entorno de aprendizaje entorno de formato. aprendizaje colaborativo, hace uso aprendizaje colaborativo de la Norma NTC colaborativo, no

Copy-paste

haciendo uso de la 1486 de forma hace uso de la Norma NTC 1486 indebida Norma NTC 1486 (Hasta 3 puntos) (Hasta 1 puntos) (Hasta 0 puntos) El documento El documento El documento consolidado el cual consolidado el cual consolidado el cual integra la actividad integra la actividad integra la actividad individual y la individual y la individual y la colaborativa tuvo un colaborativa tuvo un colaborativa tuvo un porcentaje del 10% porcentaje mayor al porcentaje del 15% de copy-paste pero 11% de copy-paste de copy-paste con contenía las citas de pero contenía las citas citas de forma forma adecuada. de forma adecuada. adecuada. (Hasta 4 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos) Calificación final

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