Proyecto De Tutoría. 5.docx

PROYECTO DE TUTORÍA “CONOCIENDO EL VERDADERO SENTIDO DE NUESTRA SEXUALIDAD”

5

I. DATOS GENERALES 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. .

Institución Educativa: I. E San Martín de Porres. Ubicación: Av. El Progreso. Área: Tutoría. Nivel: Secundario Grado de estudios: Quinto A N° de Horas semanales: 2 Duración: Inicio: Agosto Término: Profesor: Julio Peralta Cerdán.

II.FUNDAMENTACIÓN La Tutoría es un espacio que nos permite establecer relaciones de ayuda por parte del docente hacia las estudiantes y entre ellos mismos, fomentando el compañerismo; asimismo el desarrollo de valores y actitudes que se verán reflejados en su comportamiento tanto en la escuela como en la familia. Sabemos que la adolescencia

es una etapa en la que ocurren muchos

cambios, por tal motivo se es necesario acompañar y formar al estudiante para que dirija su conducta teniendo en cuenta los principios, valores y luego tomar decisiones acertadas e ir mejorando como personas, por ello nace la urgencia de educar en la sexualidad en todas sus dimensiones tales como: la dimensión biológica, psicológica, social, afectiva y espiritual, atendiendo a toda la integridad de su persona.

Para lograr un mejor desarrollo

se ha tenido en cuenta sus fortalezas,

debilidades, amenazas y oportunidades, tales como:

FORTALEZAS 

Se

trata

de

estudiantes

DEBILIDADES con

entusiasmo. 



Susceptibles a ideas contrarias.



Carencia en dominio emocional.

Muestran interés por aquello que les preocupa.



Tienen apertura de escucha.



Son participativos y creativos.



Demuestran responsabilidad en las actividades. OPORTUNIDADES

  

Apoyo de docente y padres de

AMENAZAS 

Falta

de

organización

para

la

familia.

elaboración de sus tareas en casa,

Cuentan con material disponible para

sobre todo porque tienen muchos

realizar sus trabajos.

distractores como: televisión, música,

Apoyo del área de ATI.

internet. 

Las amistades que tienen, algunas de las cuales no son de buena influencia para ellas.

Frente a esto se han propuesto temas que ayuden y potencien lo que los estudiantes poseen; asimismo cabe señalar que se trata de sesiones teóricas y prácticas, las cuales les permitirá tener un mayor conocimiento sobre los temas.

III. OBJETIVOS DEL PROGRAMA: 3.1 Objetivo General: Concientizar a los estudiantes del buen ejercicio de la sexualidad orientada hacia el amor, mediante la difusión hacia sus compañeros. 3.2Objetivos específicos: - Explicar el sentido de la sexualidad. - Valora la importancia de formar nuestra sexualidad, para vivir dignamente. - Elaborar material didáctico sobre la sexualidad. - Fomentar la vivencia de una adecuada sexualidad a través de la replica hacia sus compañeros.

PROGRAMACION DE TEMAS DE FORMACIÓN DIMENSIÓN

Temas

1. Persona sexualidad.

- Personal.

- Aprendizaje.

- Social.

Capacidad Reconoce la importancia de formar la sexualidad.

Actividad Argumento.

Indicador Reconoce la importancia de formar la sexualidad, mediante un argumento.

2. Persona masculina y persona femenina. 3. Saber amar con el cuerpo. 4. Los sentimientos ¿son los más importantes? 5. Enamoramiento Noviazgo y manifestaciones de cariño. 6. Verdadero sentido del amor. 7. El matrimonio ámbito y ejercicio de la sexualidad. 8. Métodos anticonceptivos ¿Es lo más seguro?

PRODUCTO FINAL

Elaboración de material didáctico sobre la sexualidad para concientizar a los estudiantes del buen ejercicio de la sexualidad.

FICHA DE SESIÓN Nº 01-TUTORIA SECUNDARIA – 2018 I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. Denominación: 1.2. Área de tutoría:. 1.3. Grado y sección: 1.4. Docente: II. CAPACIDADES A DESARROLLAR Reconoce la importancia de los fines de la naturaleza humana. III. PROGRAMA DE ACTIVIDADES. Etapas de la

Actividades a desarrollar

Metodología

M/M

Lluvia de

Tv

ideas

T.

T

sesión Presentación y sensibilización

10

Expositiva Desarrollo de la sesión

Lluvia de

Texto guía

25

Trabajo

Ficha de

10

individual.

trabajo

ideas Diálogo

Cierre. Evaluación

IV.

PROGRAMA DE ACTIVIDADES.

IV BIBLIOGRAFÍA. 

García, C (2010). Antropología filosófica: una introducción a la filosofía del hombre. Pamplona: EUNSA.



Melendo, T(2001). Las dimensiones de la persona. Madrid: Palabra.

Dificultades: ………………………………………………………………………………………………………………Sugerenci as: ………………………………………………………………………………………………………………

________________________ Firma del Docente Tutor