Aportes Psicoanálisis.docx

Asignatura: MEDICION

Nombre del tema Taller Superdotados

Presenta: Helen Castaño Mondragón ID462661 Odalis

ID

Narty Torres ID

Docente: María Fernanda Baquero.

Corporación Universitario Minuto de Dios Villavicencio/ Meta

2019

1. Nombre (del taller). RUTA DE APRENZAJE

1.2. Objetivos:

 Desarrollar estrategias exitosas de aprendizaje, para el desarrollo adecuado del taller y comprensión del tema.  Estimular la participación del grupo de Medición de sexto semestre de psicología para la realización de taller Superdotados “Ruta de aprendizaje”  Capacitar a los estudiantes de Medición de sexto semestre de psicología sobre el tema “Superdotados”.  Promover el aprendizaje mediante herramientas de enseñanza que permitan la comprensión de la temática asignada.

1.3 La población a quien va dirigido. Taller Ruta de aprendizaje, aplicación estudiantes de Medición sexto semestre de psicología “miércoles 6 de marzo ”.

1.4 Los contenidos (marco teórico del tema a desarrollar).

1.5 METODOLOGIA DE APLICACIÓN “Taller ruta de aprendizaje”

ESTAN DE ANTECEDENTES Expositor: Odalis

“pista #1”

GALERIA DE OBSERVACION “Enfoques y métodos”

RUTA TEORICA “Desarrollo y procesos”

Expositor: Narly Torres

Expositor: Helen castaño

“pista #2”

“pista #3”

Ayuda educativa

Ayuda educativa

Ayuda educativa

“Lista de emparejamiento”

“Pregunta de Preferencia”

“Mentefacto”

1.6 Cómo se van a transmitir (qué métodos se van a utilizar, qué condiciones deben existir

pasos para la aplicación del Taller: 1. Acomodación de grupo 2. Secuencia de recorrido conforme a la ruta establecida para la explicación del tema. 3. Exposición del tema “superdotados” recorrido por la Ruta de aprendizaje” 4. Entrega de material de apoyo “didáctico” 5. Aportes “Grupo de Medición “ 6. Conclusiones, solución de dudas.

1.7 para la ejecución, cuál es el nivel de educación de la población).

Nivel educativo “lecturas de apoyo asignadas por la docente.”

1.8Qué medios de apoyo se van a utilizar, qué materiales y qué aspectos logísticos.

Medios de apoyo: Educativos. didácticos Aspectos logísticos: Adecuación del aula de clases.

Conclusiones: