Qué Es La Comisión Nacional De Acreditación.docx

¿Qué es la Comisión Nacional de Acreditación (CNA)? -

Es uno de los 5 organismos y subsistemas del sistema de Educación Superior relacionados con la formación de pregrado que realizan distintas funciones. Además es un componente importante para la educación superior en Chile ya que esta se encarga de: información pública, de licenciamiento de instituciones nuevas, de acreditación institucional y de acreditación de carreras o programas. Las acreditaciones son algo voluntario excepto para las carreras de medicina y de pedagogía. Hoy en día la acreditación es fundamental para albergar estudiantes que reciben financiamiento público a través de los créditos y las becas.

¿Qué son los créditos transferibles (SCT)? -constituye un sistema de medición de la carga académica efectiva del estudiante para el logro de los resultados de aprendizaje y el desarrollo de las competencias laborales en una determinada actividad curricular. Pretende asimismo promover la legibilidad de un programa de formación y la transferencia de estos créditos académicos de una institución a otra y finalmente facilitar la movilidad estudiantil. ¿Cuáles son los valores que promueve la Universidad de Valparaíso? -El pensamiento crítico -El respeto a la diversidad -La solidaridad -La libertad -El pluralismo -La participación -La equidad ¿Qué es el proyecto y modelo educativo UV? El Proyecto Educativo de la Universidad de Valparaíso, busca constituirse en el elemento articulador del Plan de Desarrollo Institucional y los procesos pedagógicos. Así, el Proyecto Educativo debe ser entendido como la especificación del Plan de Desarrollo Institucional, respecto de la actividad formativa de la Universidad y, de esta manera, regir la organización del proceso pedagógico al más alto nivel, contemplando las tareas que la Universidad se propone concretar en su misión y visión y actuar como un instrumento de gestión y estrategia institucional.

La Universidad de Valparaíso se ha planteado en términos institucionales un Modelo Educativo en el cual se fundamenta su Proyecto Educativo, el que debe ser entendido como una especificación del Plan de Desarrollo Institucional en relación con su actividad formativa, en respuesta a las necesidades de un entorno cambiante.

¿Cuáles son los principales elementos que estructuran el proyecto educativo UV? Explique brevemente cada uno de ellos.

El Modelo Educativo, que comprende los fundamentos, principios orientadores y el perfil de egreso institucional, este elemento busca que el estudiante que está inserto en la universidad cumpla con cierto estándares que la universidad en sí misma tiene planteado La implementación del modelo que comprende las políticas las estrategias, las acciones, la estructura curricular, los ámbitos de intervención docente y la estructura básica de carreras y programas , está busca asegurar que el docente que esté realizando sus clases con el fin de que sean totalmente efectivas y así se logré que el estudiante en sí aprenda. Los procesos de evaluación de los avances, resultados e impactos con sus correspondientes retroalimentaciones correctivas. Esto va claramente relacionado con evaluaciones y retroalimentación para los estudiantes, para corroborar efectivamente si cumple con los objetivos de cada asignatura o carrera. ¿Qué es el modelo de formación orientado por competencias y valores? ¿Qué es el modelo de formación orientado por competencias y valores?

La educación superior en Chile y en el mundo nos pone en presencia de un nuevo paradigma educativo, que ha transitado desde un enfoque centrado en la enseñanza, a uno centrado en el aprendizaje. En este nuevo paradigma, el estudiante es protagonista y responsable de construir y estructurar su conocimiento y los profesores, de orientar y facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje, apoyados en el uso de nuevas tecnologías de información y comunicación. En una visión de conjunto, el modelo requiere de coherencia entre los objetivos formativos, los planes de estudio, los programas de las actividades curriculares, los procesos y los recursos asociados, junto al compromiso y participación de las comunidades académicas involucradas.