Diseño De Instrucción Fase Iii Planificación 551060a 611 Roger Villadiego

PLAN DE CLASES AREA: CIENCIAS Y TECNOLOGÍA GRADO: SEXTO UNIDAD: 2 Matemáticas Cotidianas

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS GRUPO: A Y B TIEMPO PREVISTO: 3 Momentos pedagógicos MANIPULABLE VIRTUAL DE APRENDIZAJE: Geogebra (Software) TEMA: El triángulo y sus clasificaciones (Según sus lados y según sus ángulos) ESTÁNDAR: Comparo y clasifico figuras bidimensionales de acuerdo con sus componentes (ángulos, vértices) y características. PENSAMIENTOS MATEMÁTICOS A DESARROLLAR:  Pensamiento espacial y sistemas geométricos.  Pensamiento numérico y sistemas numéricos. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo determinar si un triángulo es rectángulo, acutángulo u obtusángulo? LOGRO: INDICADOR DE DESEMPEÑO: Potencializar las habilidades cognitivas



de los educandos, realizando previamente conversatorios que les permitan concluir

lados y tres ángulos. 

ellos mismos los contenidos del triángulo, sus elementos, manera de

Reconoce el triángulo como un polígono de tres

Establece diferencias entre los tipos de triángulos según sus lados y según sus ángulos.



nombrarlos y clasificación de los mismos

Elabora triángulos y los clasifica según sus lados y según sus ángulos.

atendiendo a la longitud de sus lados o amplitud de sus ángulos. COMPETENCIAS:  Graficar el triángulo y sus diferentes

ACTIVIDAD DE INICIACIÓN: 

Exploración de pre-saberes



Presentación de vídeos:

clasificaciones empleando el software Geogebra.

https://youtu.be/iprAhU1nnOk?list=ULWhAwusulRac  Identificar en el contexto elementos triangulares.

https://youtu.be/OFHUKMXkNg4

ACTIVIDADES METODOLÓGICAS: ACTIVIDADES DE REFUERZO

Se orientará teniendo en cuenta la siguiente guía, paso a paso.



Se realizará un examen escrito para comprobar la asimilación del tema al culminar su desarrollo.



EVALUACIÓN:

A manera de conclusión se expondrán algunos de los trabajos realizados por los estudiantes en un video-proyector para analizarlos y reconstruir conceptos. COMPROMISOS:

El proceso evaluativo se realizará de

Se desarrollarán los Ejercicios estipulados en el

manera integral, atendiendo al

siguiente documento.

Actividad.docx

desempeño general demostrado por el estudiante en los criterios actitudinal,

Compromiso.docx

procedimental y cognitivo, además de la respectiva autoevaluación del proceso. Se

Estos ejercicios estarán colgados en un blog que los

ejecutará también una evaluación

estudiantes deberán visitar para tener acceso a ellos,

empleando el software Geogebra.

además éste contendrá videos explicativos de la temática, así como algunos de los trabajos realizados por estudiantes.