Sesion De Tutoria 2018 3º.docx

SESION DE TUTORIA DATOS INFORMATIVOS 1.1.-INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Revolucionaria Santa Rosa 1.2.-DOCENTE: Graciela Mejía Mora. 1.3.-NIVEL: Primaria. 1.4.- GRADO: 3º “C” 1.5.-DURACION: 45 min. 1.6.-FECHA: C- 30 – 11 – 2018. TEMA: Valorando el buen trato. AREA DE TUTORIA ¿Qué buscamos? Relación con el área curricular MOMENTOS Inicio

Desarrollo

Cierre

PERSONAL SOCIAL Que las y los estudiantes establezcan compromisos personales para practicar el Buen Trato en sus relaciones cotidianas. Personal Social DESCRIPCIÓN

-La o el tutor muestra cuatro mensajes alusivos al tema (recurso docente) que estarán pegados en la pizarra y recoge las opiniones de las y los estudiantes a través de las siguientes preguntas: ¿Qué mensajes nos dan estas imágenes?,¿están de acuerdo con estos mensajes? ¿por qué? ¿ustedes ponen en práctica estos mensajes? ¿dónde?. -Escuchamos las respuestas de las y los voluntarios, prestando especial atención en sus emociones. -Muy bien, entonces seguiremos trabajando sobre la importancia de practicar el buen trato. -Sugerimos a las y los estudiantes se sienten cómodamente y cierren los ojos. Luego les decimos lo siguiente: -Piensen en alguna persona de su entorno, (puede ser un familiar, una compañera o compañero, una amiga o amigo, etc.) -Luego que imaginen qué podrían hacer para ayudar a esa persona a ser cada día mejor y se sienta bien. -Les decimos imaginen que están realizando lo que han pensado, vean la cara de bienestar y alegría de la persona que eligieron. -Les preguntamos: ¿Ustedes se sienten bien y la otra persona también?, ¿Están contentas y contentos de haber logrado esto? -Los invitamos a que respiren hondo y exhalen tres veces, para que pueden abrir los ojos. -A continuación entregamos su cuadernillo del estudiante, para que lean oralmente el cuento Don Por favor (anexo del estudiante). Después de la lectura, reflexionamos sobre el mensaje del mismo a través de las siguientes preguntas: ¿Este cuento nos da algunas ideas para brindar un buen trato a las y los demás? ¿cuáles?, ¿estas ideas son fáciles o muy difíciles de practicar? ¿por qué?,¿podemos poner en práctica en nuestra vida diaria las ideas compartidas en el cuento? ¿con quiénes?,¿en qué lugares?. Acepte la participación de dos estudiantes como máximo para cada respuesta.

RECURSOS O MATERIALES

TIEMPO 5 min

Papel bond, cartulina, cinta masking

-A continuación les decimos que en su cuadernillo dibujen la escena Humanos sobre el buen trato que imaginaron con la persona de su entorno. Luego escriban su compromiso diario con esa persona, para que sienta

25 min

15 min

Después de la hora de tutoría.

que es tratada bien, recordando los consejos que contenía el cuento que leyeron. -Pedimos que de manera voluntaria algunas niñas y niños lean en voz alta sus compromisos de buen trato. -Solicitamos a las y los estudiantes que en casa y con ayuda de su Humanos familia, elaboren una pancarta con dibujos o figuras recortadas y mensajes alusivos a la importancia de practicar el buen trato. Estas pancartas deben ser socializadas en una breve caminata durante la hora del recreo y luego ser pegadas en lugares estratégicos de la escuela.

Permanente