2019-3° Abril-planificación-len-.docx

PLANIFICACIÓN MENSUAL Profesor(a) Asignatura

Lenguaje Y Comunicación

Nº de Unidad Mes

Abril

Nivel Curso

3°año básico

FECHA: 01 al 05 Objetivo de Aprendizaje Reconocer partes del cuento Identificar características de la noticia Aprender el uso correcto de un diccionario, buscar palabras, conocer significados y abreviaturas. ACTIVIDAD GENERAL M: Facilitar niveles graduados de apoyo para copiar habilidades y estrategias. Explicar los objetivos que se trabajaran durante la clase. Indicar las instrucciones para el desarrollo de evaluación escrita. R: Realizar lectura, en silencio, guiada, oral. Proporcionar diferentes opciones para la percepción. Desarrollar evaluación escrita. Explicar contenidos a trabajar. E: Usar múltiples herramientas para la construcción y la composición. Construir fluidez de aprendizaje con niveles graduados de apoyo para la práctica y la ejecución.

FECHA: 8 al 12 Objetivo de Aprendizaje Comprensión de Lectura Comprender el uso de los conectores Aprender el uso correcto de un diccionario, buscar palabras, conocer significados y abreviaturas ACTIVIDAD GENERAL M: Facilitar niveles graduados de apoyo para copiar habilidades y estrategias. Explicar los objetivos que se trabajaran durante la clase. Indicar las instrucciones para el desarrollo de evaluación escrita. R: Realizar lectura, en silencio, guiada, oral. Proporcionar diferentes opciones para la percepción. Desarrollar evaluación escrita. Explicar contenidos a trabajar, los conectores. E: Usar múltiples herramientas para la construcción y la composición. Construir fluidez de aprendizaje con niveles graduados de apoyo para la práctica y la ejecución.

FECHA: 15 al 18 Objetivo de Aprendizaje Comprender el uso de los sufijos y prefijos Aprender el uso correcto de un diccionario, buscar palabras, conocer significados y abreviaturas

ACTIVIDAD ADECUADA

ACTIVIDAD ADECUADA

ACTIVIDAD ADECUADA

INDICADORES DE EVALUACIÓN Indica e identifica la estructura de la noticia Reconoce partes del cuento

INDICADORES DE EVALUACIÓN INDICADORES DE EVALUACIÓN INDICADORES DE EVALUACIÓN Escriben textos que incluyen una secuencia Trabaja de forma independiente, breve de procedimientos. demostrando capacidad para juzgar y

ACTIVIDAD GENERAL M: Facilitar niveles graduados de apoyo para copiar habilidades y estrategias. Explicar los objetivos que se trabajaran durante la clase. R: Realizar lectura, en silencio, guiada, oral. Proporcionar diferentes opciones para la percepción. Explicar contenidos a trabajar, los sufijosprefijos. E: Usar múltiples herramientas para la construcción y la composición. Construir fluidez de aprendizaje con niveles graduados de apoyo para la práctica y la ejecución.

FECHA: 22 al 30 Objetivo de Aprendizaje Reconocer prefijo-sufijo-conectores Identificar características de los prefijos-sufijosconectores. Aprender el uso correcto de un diccionario, buscar palabras, conocer significados y abreviaturas ACTIVIDAD GENERAL M: Facilitar niveles graduados de apoyo para copiar habilidades y estrategias. Explicar los objetivos que se trabajaran durante la clase. Indicar las instrucciones para el desarrollo de evaluación escrita. R: Realizar lectura, en silencio, guiada, oral. Proporcionar diferentes opciones para la percepción. Desarrollar evaluación escrita. Explicar contenidos a trabajar. E: Usar múltiples herramientas para la construcción y la composición. Construir fluidez de aprendizaje con niveles graduados de apoyo para la práctica y la ejecución. ACTIVIDAD ADECUADA

analizar. RECURSOS PEDAGÓGICOS

RECURSOS PEDAGÓGICOS

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