خطة درس النقل

‫النقل‬ ‫‪:‬المستوى التعليمي‬ ‫الدرس موجه لطلب الثاني الثانوي اللذين تتراوح أعمارهم بين الثالثة عشر والسادسة عشر‬

‫‪:‬أهداف المحتوى‬ ‫أن يعرف النهار ‪-‬‬ ‫أن يعدد العوامل الطبيعية المؤثرة فيها‪-‬‬ ‫‪ -‬أن يذكر أهم أنواع النقل‬

‫أهداف الداء‬ ‫تحقيق روح العمل الجماعي‪ .‬التزام الطالب بالمهمة والوقت‬‫فتح باب المناقشة و تبادل الراء بين الطلب‪.‬‬‫‪-‬تحفيز الطالب الخجول على التشارك مع رفاقه‪.‬‬

‫أهداف تكنولوجية‬ ‫اكتساب الطالب خبرة التعامل مع الحاسوب ‪-‬‬ ‫اكتساب خبرات التعامل مع البرمجيات‪.‬‬‫‪-‬اكتساب خبرة التعامل مع النترنت‬

‫‪:‬النشطة التعليمية‬ ‫دور المعلم‬ ‫التأهيل الكاديمي و التدريب الذي يتيح للمعلم التعامل مع الحاسوب و برمجياته‬‫‪-‬توفير أجهزة حاسوب و شبكة إنترنت و أجهزة عرض‪.‬‬

‫‪:‬أنشطة الطلب‬ ‫‪:‬إذا دخل مشرف الغرفة الصفية خلل هذا الدرس‬ ‫من ‪ 0‬إلى ‪ 15‬د‪ .‬أول الحصة تقسيم المجموعات و تمهيد للدرس‬ ‫‪.‬من ‪ 15‬إلى ‪ 30‬د‪ .‬منتصف الحصة المجموعات تعرض المعلومات التي حصلت عليها‬ ‫‪-‬من ‪ 30‬إلى ‪45‬د‪.‬آخر الحصة متابعة المناقشة و إثبات المعلومات و من ثم تقييمها‪.‬‬

‫‪-‬أنشطة‬

‫التعلم ‪ -‬تقسيم الطلب إلى خمس مجموعات‪:‬‬

‫المجموعة الولى‪ :‬البحث في نقل السيارات‬‫‬‫المجموعة الثانية‪ :‬البحث في نقل القطارات‬‫‬‫المجموعة الثالثة‪ :‬البحث في النقل النهري‬‫المجموعة الرابعة‪:‬البحث في النقل البحري‬‫‪-‬المجموعة الخامسة‪ :‬البحث في النقل الجوي‬

‫‪:‬الستراتيجيات التعليمية‬ ‫‪:‬يستغرق هذا الدرس ‪ 45‬دقيقة موزعة بالشكل التالي‬

‫‪.‬دقائق تمهيد و تقسيم المجموعات ‪5‬‬ ‫دقائق البحث عن المعلومة ‪10‬‬ ‫‪.‬دقيقة عرض المعلومات التي حصلت عليها كل مجموعة و مناقشتها ‪25‬‬ ‫دقائق تقييم الطلب ‪5‬‬

‫‪:‬تقييم الدرس‬ ‫‪:‬يتم تقييم الدرس من خلل المعايير التالية‬ ‫استخدام الطلب لتقنيات الحاسوب و محركات البحث ‪.‬‬‫عرض المعلومات ‪.‬التعبير‪.‬التبادل‪.‬العمل التعاوني و التشاركي‪.‬‬‫تنفيذ كل مجموعة المهمة المطلوبة منها‬‫طرح أسئلة تظهر مدى استيعاب الطالب للدرس‬‫م‬

‫وسط‬

‫ممتاز‬

‫جيد‬

‫ملتزم يساعد رفاقة يقوم بدورة‬ ‫ملتزم عادة يساعد رفاقة يقوم‬ ‫‪ 1‬ملتزم يساعد أحيانا يقوم بدوره يحترم اراء‬ ‫‪l‬بشكل ممتاز ويحترم رفاقة‬ ‫بدورة يحترم آراء رفاقه‬ ‫رفاقه‬ ‫يكتب تقريره باستخدام الحاسوب‬ ‫‪2‬‬ ‫ويستخدم مهارة البحث في الويب‬ ‫يكتب تقريره باستخدام الحاسوب‬ ‫يكتب تقريره باستخدام الحاسوب الوورد‬ ‫والمصادر وفي الكتاب المدرسي‬ ‫ويستخدم مهارة البحث في الويب‬ ‫يستخدم الكتاب‬ ‫والمصادر وفي الكتاب المدرسي ومصادر آخرى ويستخدم الفرونت‬ ‫بيج‬ ‫‪3‬‬ ‫استيعاب المفاهيم الجديدة كلمات‬ ‫‪4‬‬

‫استيعاب المفاهيم الجديدة كلمات‬ ‫تعاريف بعض المصطلحات‬

‫استيعاب المفاهيم الجديدة كلمات‬ ‫تعاريف مصطلحات‬

‫الطالب مشاغب احيانا يعطي اجابة‬ ‫صحيحة‬

‫الطالب يناقش بشكل جيد واجاباتة‬ ‫صحيحة‬

‫الطالب خجول‬

‫‪:‬مراجع و مصادر الدرس‬ ‫الكتاب المدرسي‬‫الساسيات الجغرافية الطبيعية‬‫حول النقل في الوطن العربي والعالم‬ ‫وصور حول النقل بكافة أنواعة‬