República Bolivariana De Venezuela.docx

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA UNEFA ECONOMÍA SOCIAL NOCTURNO NÚCLEO CARACAS

ASIGNACIÓN Nº 1 (CÁTEDRA: TÉCNICAS DE ESTUDIO)

FACILITADOR (A):

ESTUDIANTE:

Prof. Ríos, María Janeth

Meléndez,Yunnio C.IV.- 25.135.075 Primer semestre

Caracas, Septiembre 2017

TÉCNICAS DE ESTUDIOS Y REDACCIÓN TÉCNICAS DE ESTUDIOS (DEFINICIÓN) SEGÚN Ana, (2012) Considera que “Las técnicas de estudios son modos de hacer que favorezca la atención y la concentración, exigen distinguir lo principal de lo secundario, e implican no solo lo visual y auditivo, sino también la escritura, reduciendo la dispersión o haciéndola o”. Según (González Torres 2008).”También se puede definir que las técnicas de estudios, es una herramienta facilitar para el estudio” Asimismo, se puede inferir que las técnicas de estudios son distintas perspectivas. CARACTERÍSTICAS: (RAMÓN GONZÁLEZ - 2004) Es importante conocer que no existe una técnica de estudio única, cada estudiante debe aprender por su propios medio, aunque las diversas manera de aprendizaje que practican los profesores, ayudan en el desarrollo y facilitan considerablemente En secuencia a lo antes mencionado se puede decir que las técnicas de estudios son estrategias, procedimiento o método, que se ponen en práctica para adquirir aprendizaje, ayudando a facilitar el proceso de memorización y estudio, que permiten mejorar el rendimiento académico. Prensión de conocimiento; es por ello que las técnicas de estudios nos demuestran unas serie de características. A) Es revisable: Es decir, de vez en cuando se tiene que revisar el grado de cumplimiento. B) Es escrito: esto permite detectar con facilidad las fallas y omisiones que se produzcan, para proceder a su corrección. C) Es equilibrados: El tiempo se puede distribuir para dejar espacio para los estudios. CLASIFICACIONES O TIPOS SEGÚN (RAMÓN GONZÁLEZ - 2004) A) Técnicas de estudios de planificación: Son instrumento que nos permiten planificar nuestras sesiones de estudios de la manera más óptima. Aquí pueden encontrar: técnicas de productividad personal.

B) Técnicas de estudios de síntesis: Nos permite resumir el material, para quedarnos con la mejor información, esto permite estudiar de una manera más propia. Entre ello esta: Elaboración de concepto y categorización, búsqueda de palabras claves y elaboración de resumen, mapas de conceptos y mapas mentales. C) Técnicas de estudios de motivación: Son las que nos permiten mantener el interés al material de estudios, tales como: Técnicas de visualización y fijación de objetivos. D) Técnicas de estudios de evaluación y autorregulación: Son Proporcionan retroalimentación sobre la efectividad de las técnicas aplicadas y el material aprendido, para optimizar nuestro aprendizaje. REDACCIÓN EN PRIMERA PERSONA: SEGÚN JOSEFINA, 2015 Afirma que las redacciones en primera persona son un personaje dentro de la historia, juega y tiene opiniones sobre los hechos y personajes que aparecen en la historia .Afirmado “que la primera persona en la escritura tiene una serie de ventajas, como el hecho de ver la historia de los ojos del protagonista”. Ejemplos A)”...Me tendí en la cama, que era muy espaciosa y cómoda, y dormí en mi cuarto. Intente levantarme, pero se me fue imposible moverme...” B) “Un día necesitaba remodelar mi cuarto con algunas diseños de béisbol, me fui a una tienda de deportes. Allí me atendieron, dando respuesta inmediata de lo que solicitaba, me dieron a elegir tres modelos de equipos diferentes” C) “... Solo deje mi mirada hacia el frente; el carro empezaba a acercarse y su luz se hacía más brillosa y afectaba mis ojos…” REDACCIÓN EN TERCERA PERSONA: SEGÚN ANA, (2013) Afirma que la redacción en tercera persona (el narrador debe estar fuera de la historia), por lo tanto es un narrador heterocigótico. Es decir la voz narrativa o el narrador se dirige a una o varias personas de forma directa.

Ejemplos A) “...Un hombre tenía un caballo y un asno. Un día q ambos iba caminando a la ciudad, el asno, sintiéndose cansado, le dijo al caballo: toma una parte de mi carga si te interesa mi vida. B) “... había entrado en la sala de pool obligado por sus amigos: querían que demostrara que jugaban más que el dueño”. (Fue todo lo contrario). C) “...Llego la medicina, haciendo cola. Desespera se encontraba la multitud de gente” (gritaban con desesperación). REFLEXIÓN Las técnicas de estudio me han ayudaron y enseñado diversa forma de estudio, lo cual me han favorecido en mis clases y en todo el proceso de aprendizaje, gracias a este trabajo me siento capacitado para redactar y

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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Chana, Josefina, 2015. Redacción en tercera persona. Documento en línea disponible en: https://prezi.com/hqa2_wiv1qra/redaccion-en- tercera-persona/. Consulta realizada el 03 de julio de 2017.

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D’ Orazio, Ana, (2012). Técnicas de estudio. Documento en línea disponible Documento en línea disponible en: http://www.aviondepapel.tv/2008/01/vuelos-conperspectivanarrador/. Consulta realizada el 05 de julio de 2017.

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D’ Orazio, Ana, (2012). Técnicas de estudio. Documento en línea disponible Documento en línea disponible en: http://www.medic.ula.ve/cip/docs/tec_estudios.pdf. Consulta realizada el 01 de julio de 2017.

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González Torres, David. Narrar en primera, segunda o tercera persona. Nieto Nerea, 2013. La primera persona, ¿cuándo usarla?. Documento en línea disponible en: http://nereanieto.com/diariodeunaescritora/blog/la-primerapersona-cuando-usarla/. Consulta realizada el 03 de julio de 2017.