Protocolo Evaluación Fonoaudiológica.docx

Protocolo Evaluación Fonoaudiológica Nombre niño: ____________________________________Fecha de nacimiento: ___________________ Edad: ___________________ Curso: _________________ Fecha de evaluación: ___________________ I ANATOMO FUNCIONAL OFAS Labio Sup Labio Inf Paladar Lengua Frenillo Dentadura Mordida

Praxias Faciales Bucales Linguales Respiración Modo Tipo CFR

Voz Intensidad resonancia Audición Normal Deficitaria Deglución Normal Atípica

II. HABLA: Fluidez Fluidez Velocidad Inteligibilidad Repertorio fonético

Palabras

Oraciones

Habla espontanea A E I O U M B P F N D T Ñ Y CH S G K J L R RR

III. LENGUAJE 1. FONOLOGÍA se aplicó –TAR –TEPROSIF-R --PECFO Discriminación auditiva

Sonidos verbales

Memoria auditiva verbal

__ 1 elemento __ 4 elementos __ 2 elementos __ 5 elementos __ 3 elementos __ 6 elementos __ bisílabos __ trisílabos __ polisílabos (__) __ monosílabos

Metría Estructura silábica Dífonos vocálicos Dífonos consonánticos Trabante PSF Conciencia Fonológica

AI EI IO UA UE UO IU IA EI OI AU EU OU BL PL FL TL GL KL BR PR FR TR DR GR KR M N S L

2. SEMÁNTICA: se aplicó --TECAL a) Definiciones:

Sonidos no verbales

Manzana: ______________________________________________________________ Lápiz: _________________________________________________________________ Auto: _________________________________________________________________ Caballo: _______________________________________________________________ Chaleco: _______________________________________________________________ Pieza:_________________________________________________________________ b) Evocación categorial: Animales Objetos del baño Partes del cuerpo Figuras geométricas Colores Trasportes Verduras c) Categorización Pera, manzana, melón Pantalón, chaleco, polera Auto, avión, camión Lechuga, apio, coliflor Perro, gato, caballo d) Relaciones lexicales: Tamaño Grande Espaciales Adentro Afuera Al lado

Chico

Mediano

Arriba Abajo Entre

Adelante Atrás

e) Analogías      

Un hermano es un niño. Una hermana es ____________________________________________ El día es claro. La noche es__________________________________________________________ El caracol es lento. El conejo es _____________________________________________________ Los ojos son para ver. Los oídos son para_____________________________________________ El sol brilla de día. La luna brilla en ___________________________________________________ El papá es grande. El niño es ________________________________________________________

f) Comparaciones (semejanzas- diferencias): Auto/barco: ____________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Perro/gato: ____________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Manzana/plátano: _______________________________________________________ ______________________________________________________________________

g) Absurdos verbales: Los barcos andan en la calle: _______________________________________________ Las niñas juegan con muñecas: _____________________________________________ Me lavo los dientes con jabón: _____________________________________________ Los niños comen tijeras: __________________________________________________ Tú duermes en la cama: ___________________________________________________ h) Descripción Imagen 1

Imagen 2

3. MORFOSINTAXIS: se aplicó -- STSG R- E --TECAL A A) Uso de enunciados ___palabras sueltas ___sintagmas nominales ___ frases ___oraciones simples ___oraciones coordinadas ___oraciones complejas: tipo______________________ B)Palabras de contenido Sustantivos (Comprende – usa) Adjetivos (comprende- usa) Verbos (comprende – usa) Adverbios (comprende- usa) C) Palabras Funcionales Artículos (Comprende – usa) Pronombres (comprende- usa) Preposiciones (comprende – usa) Conjunciones (comprendeusa) Nexos (comprende – usa ) D) Concordancia gramatical: ___ género ___ número E) Tipo de errores que presenta (error concordancia, conjugación verbos, etc.): F) Seguimiento de ordenes ___Imperativas ____ Simples de 1 EC ____ de 2 EC ____ de 3EC G) comprensión de interrogativos ____qué ____quién ¿Cómo te llamas? ¿Cómo se llama tu mamá? ¿Con quién vives? ¿Con quién juegas? ¿Cuántos años tienes? ¿Con qué te secas? ¿Con qué te tomas la leche? ¿En qué tomas agua? ¿Dónde está la puerta? ¿Para qué sirve la cama? ¿Para qué sirven el baño?

4. PRAGMÁTICA Intención comunicativa Funcional ___ Disfuncional ____ Contacto ocular Consistente _____ Inconsistente _____ Ausente ______ Proxémica Adecuada _____ Inadecuada _____ Tópicos: Inicio Atingente _____ Inatingente ______ Mantención Atingente _____ Inatingente ______ Cambio Atingente _____ Inatingente ______ Finalización Adecuado ______ Inadecuado ______ Turnos: Inicio Funcional ______ Disfuncional ______

Respeto Funcional ______ Disfuncional ______ Quiebres Reconoce ______ Autocorrec. ______ Sol. Reparación ____ Repara ______ Retroalimentación Verbal Reconoce _______ Solicita ______ Ausente ______ No verbal Reconoce _______ Solicita ______ Ausente ______ Estrategias compensatorias Gestual _______ Circunloquios _____ Otros _______ Ausente ______ Tipo de conversador: Conversador activo (+ iniciador/ + respondedor) Conversador pasivo (- iniciador/ + respondedor) Conversador no comunicativo( + iniciador/ - respondedor) Conversador inactivo ( -iniciador/ - respondedor) IV. Procesos cognitivos básicos (memoria y atención: tiempo que permanece en actividades, si las finaliza, si vuelve rápido, etc.): ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ______________ V. Observaciones: ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________