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Institución Educativa “Manuel Gonzales Prada” – Soccñacancha

SESION DE APRENDIZAJE AREA: Comunicación GRADO: 1ro Docente: Prof Nancy Vega Flores COMPETENCIA: Comprende textos escritos Aprendizaje esperado Identifica información relevante sobre el cuento leído

Momentos de la clase

Materiales

MOTIVACIÓN - Se forman cinco grupos de trabajo - A los alumnos se les muestra una imagen y se les pregunta con que cuento se relaciona CONFLICTO COGNITIVO -

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Antología de cuentos Fichas de trabajo Lapiceros Pizarra plumones

Se les pregunta: ¿Por qué el cuento lleva el título de El caballero Carmelo?

DESARROLLO DE LA SESIÓN - Se les indica que se va a extraer del cuento la información relevante. Para ello en la pizarra se realiza un cuadro de doble entrada. MOMENTO PRÁCTICO - Se les entrega una ficha de trabajo y se les pide que identifiquen la información relevante del cuento El bagrecico TÉRMINO - Se les pide que dibujen una de las acciones del cuento que les haya gustado

EVALUACIÓN COMPETENCIA Comprensión de textos escritos

INDICADOR Identifica información relevante del cuento leído en un cuadro de doble entrada.

INSTRUMENTO DE EVAL. Ficha de trabajo